1、學習必備歡迎下載9.老王主備單位：縣直一中修訂人:林海霞第一課時一、學習目標確定的依據1.課程標準相關要求在誦讀課文的基礎上，理清思路，理解、分析主要內容。2.教材分析這是八年級上冊第二單元中的第四課。本單元中的五篇課文，都是寫人的敘事性文章，要在閱讀課文的基礎上，感受課文中的人物形象和故事情節，體會作者的思想感情。本課是一篇精講課文。3.中招考點概括文章主要內容或者主要事件，是記敘文閱讀中必考的題型之一，近幾年分值都在3分左右。4.學情分析八年級的學生，對閱讀現代文的方法有了初步的了解，但具體如何運用方法去解決問題還是掌握不好。二、學習目標1閱讀課文，識記生字詞，并了解作者。2.通過閱讀課文

2、，能概括出主要故事情節。三、評價任務1、針對目標1，設計一個活動：通過閱讀課文，借助工具書畫出生字詞并識記，然后了解作者和寫作背景。2、.針對目標1，設計一個活動：通過誦讀課文，圈點勾畫有用信息，能概括出主要故事情節。四、教學過程（一）導語設計三字經的第一句是“人之初，性本善”，可見，善良是為人之本。與人為善，樂善好施，是中華民族的傳統美德。今天，我們就要以善良體察善良，去關注一個普通的善良人老王。（板書課題）學習必備歡迎下載（二）新課講解學習目標教學活動評價要點要點歸納自學指導一：內容：課文、工具書方法：借助工具書，圈點勾畫關鍵信息。時間：4分鐘要求：完成下列問題。自學檢測：1.作者介紹楊絳

3、，生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。她的丈夫就是的作者學習目錢鐘書。著有散文集干校六記將飲茶讀準字音。標1：等，譯有堂吉訶德作家、重要作品閱讀課文，識記生字詞，并了解作者學習目標二：通過閱讀課文，能概括出主要故事情節。2.背景介紹文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段，當時正是“文化大革命”時期，是一個荒唐動亂的年代，作者夫婦被認為是“反動學術權威”。但是，任何歪風邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中3.讀準下列加點字的讀音傴荒僻攥塌敗取締骷髏滯笨愧怍惶恐鑲嵌自學指導一：內容：課文。方

4、法：邊讀邊用筆給各自然段標序號，并勾畫出有用信息。時間：8分鐘。要求：1.了解老王的職業.身體狀況.家庭環境。2.老王的凄苦和善良表現在哪些事件上？能說出主要內容1.找關鍵句2.抓關鍵詞3.歸納概括3、作者的善良表現在哪些事件上？學習必備歡迎下載自學檢測一：1、了解老王的職業.身體狀況.家庭環境。2.老王的凄苦和善良表現在哪些事件上？苦：（1）.靠一輛破舊的三輪車活命。（2）.“文革”期間載客的三輪車被取締，他的生計就更加窘迫，只能湊合著打發日子。（3）.打了一輩子光棍，孤苦伶仃。（4）.眼睛不好，瞎了一只眼。（5）.住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。善：（1）、送冰塊，車費減半（2）、送錢先生看

5、病，不要錢（3）、受人好處，總也不忘，臨死前送來香油、雞蛋3、作者的善良表現在哪些事件上？（1）.照顧老王的生意，坐他車；（2）.老王再客氣，也付給他應得的報酬；（3）.老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢；（4）.關心老王的生計：三輪車改裝后，生意不好做，關切詢問他是否能維持生活。（5）.她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。（四）課堂總結善良是每一個人的本性，因為善良，老王和楊絳夫婦都感受到了社會的溫暖。所以，在日常生活中，應該學習他們身上的優點：以善良對待善良。（五）中考鏈接用一句話概括下面一段文字的主要內容。段意花是益陽水文局的臨時工，丈夫李國慶在益陽水文站工作。他們在一條躉船上住了14年，經常勇赴江流，拯救了一個又一個溺水的生命。保守估計，他們先后救了50人，年齡最大的83歲，最小的7歲。和許多普通家庭一樣，他們靠著自己微薄的收入過著清貧的生活，以至于6萬多元債務整整還了