1、煤礦崗前培訓教學大綱為使新入職員工盡快熟悉和適應煤礦工作環境，明確新員工崗前培訓的職責，以及從事煤礦工作必備的安全知識和技能，實現安全培訓閉合管理，確保安全培訓取得實效， 打造出一支高素質能打硬仗的職業化隊伍，特制定職工崗前培訓大綱。一、培訓對象崗前人員二、培訓目的1、了解煤礦安全生產方針、政策和法律法規，增強法制觀念和安全意識，提高遵章守紀的自覺性，杜絕“三違”現象。2、熟悉職工本身的權利和義務；了解煤礦生產基礎知識、職業道德和勞動紀律；掌握上級部門有關規定。3、能正確佩戴使用自救器；掌握自救、互救和創傷急救的基本知識和操作方法；熟悉井下避災路線和逃生方法。4、經過培訓，考核合格，具備入井實

2、習資格，在老工人帶領下實習滿 3 個月后，經考核合格，具備安全工作資格，方可獨立上崗作業。三、培訓時間培訓時間為 42 學時，后附教學計劃表。上午： 08：00-12：00（中班、夜班）下午： 14：00-18：00（早班）四、課程內容1、新安全生產法、自救互救等國家法律法規。2、法律法規。3、一通三防4、煤礦開采危險源辨識5、應急救援、6、煤礦開采五、考核理論考試 :內容包括本大綱全部內容，題型為：填空、判斷、選擇題，滿分 100 分， 80 分合格。山西寧武大運華盛老窯溝煤業有限公司培訓科二零一七年三月十八日、本培訓大綱分為三個部分：第一章為通用部分， ，第三章二期部分。大綱編制主要針對新

3、入職員工，通過適當的培訓，能夠使員工更快的投入到工作中。各施工項目部可以在此大綱的基礎上，依據現場施工實際，對主要培訓內容進行細化，加入本項目部施工內容及安全注意事項。各項目部要深入開展培訓工作，堅持開展“五個一” 、“六必講”、“一宣誓”的安全培訓工作，注重培訓效果，杜絕流于形式，踏踏實實的做好安全培訓工作，讓每位職工都能從“要我安全”轉變成“我要安全”的局面。第一章通用部分第一條安全生產工作應當以人為本，堅持安全發展，堅持安全第一、預防為主、 綜合治理的方針。安全第一是強調安全、突出安全、安全優先，把安全放在一切工作的首位，努力做到不安全不生產。預防為主是實現安全生產的前提條件，要實現安全

4、第一，必須以預防為主。第二條煤礦三大規程是指煤礦安全規程、作業規程和技術操作規程，煤礦安全規程是煤礦安全生產的根本法規，是必須遵守的準則。作業規程和技術操作規程是根據礦井的實際情況制訂的規程。第三條生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。第四條生產經營單位的從業人員有權了解其作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施，有權對本單位的安全生產工作提出建議。從業人員有權對本單位安全生產工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告

5、；有權拒絕違章指揮和強令冒險作業。第五條入井人員必須戴安全帽、隨身攜帶自救器和礦燈，嚴禁攜帶煙草和點火物品，嚴禁穿化纖衣服， 入井前嚴禁喝酒。 煤礦企業必須建立入井檢身制度和出入井人員清點制度。第六條三違界定標準“三違”是指違章指揮、違章作業、違反勞動紀律。1、出入井人員不檢身或檢身不認真的、不服從檢身的、不清點出入井人數的、清點不準確的、出入人員未簽字或代簽的，對把鉤工、當事人分別罰款200 元、 300 元。2、酒后上崗、沒有發現及制止其上崗的，對當事人、井口把鉤工、主持班前會的負責人分別罰款 200 元、 150 元、 100 元。3、攜帶煙草（火種）或手機下井的、在井下（井口棚內）吸煙

6、的、在禁火區域內使用明火（吸煙）或接打手機的，對當事人、井口把鉤工、跟班班長分別罰款200 元4、在井下拆卸礦燈的，對當事人罰款200 元。5、擅自離崗（串崗、崗上睡覺）的，在崗位上干私活的，對當事人罰款200 元。6、不按時參加班前會的、班前會“六必講”執行不認真的，對當事人、隊長（班長）分別罰款元、 100 元。第七條自救器使用方法一、使用方法1、取下保護罩。2、用拇指掀起紅色的開啟扳手。3、一直扳到打開外殼密封。4、用拇指和食指握住紅色開啟扳手，拉開封口帶。5、撥開外殼上蓋。6、握住頭帶，把藥罐從外殼中拉出。7、從口具上拉開鼻夾。8、把口具片塞進嘴里，咬住牙墊，唇緊貼住口具，馬上開始用口

7、腔呼吸。9、拉開鼻夾，把它夾在鼻子上。10、初步佩戴完成，自救器已提供療效保護。11、取下礦工帽，把頭帶套在頭頂上。12、戴上礦工帽，開始撤離危險區。13、如外殼破癟，過濾罐取不出來，可以佩戴著外罐殼的過濾藥罐呼吸。二、注意事項1、在井下工作，當發現有火災或瓦斯爆炸現象時，必須立即佩戴自救器撤離現場。2、佩戴自救器時，當空氣中一氧化碳濃度達到或超過 0.5%，吸氣時會有些干、熱的感覺，這是自救器有效工作正常現象， 必須佩戴到安全地帶才能取下， 切不可因干、 熱感覺而提前取下。3、佩戴自救器器撤離時，要求勻速行走，保持呼吸均勻。禁止狂奔和取下鼻夾、口具或通過口具講話。4、在佩戴自救器時，若外殼碰

8、癟，不能取出過濾罐，則帶著外殼也能呼吸。為了減輕牙齒的負荷可以用手托住罐體。5、平時要避免摔落、碰撞自救器，也不許當座墊用，防止漏氣失效。第八條各工種崗位紅線信號工崗位紅線：嚴禁擅自脫崗，不按規定發送信號。把鉤工崗位紅線：嚴禁不經檢查即通知發送提升信號。翻矸臺操作工崗位紅線：嚴禁井蓋門打開時翻矸。推車工崗位紅線：嚴禁放飛車，坡度大于7時人力推車。調度絞車司機崗位紅線：嚴禁放飛車。打眼爆破工崗位紅線： 嚴禁炸藥雷管混放， 不按規定處理瞎炮， 邊打眼邊裝藥； 嚴禁放明炮、糊炮。瓦斯檢查員崗位紅線：嚴禁空班、漏檢、假檢；嚴禁瓦斯超限不及時撤人。中心回轉抓巖機司機崗位紅線： 嚴禁不聽指揮抓矸；嚴禁井底

9、落罐、 提罐時抓矸。挖掘機司機崗位紅線：嚴禁不聽從指揮操作；嚴禁作業區域內有人時作業。傘鉆工崗位紅線：嚴禁綁扎不牢固上下傘鉆，支撐不牢靠開鉆，不按措施要求奪鉤。膠帶輸送機司機崗位紅線：嚴禁膠帶運行時擅自離崗。混凝土攪拌機司機崗位紅線：嚴禁停電不上鎖檢修、清理攪拌機。架棚支護工崗位紅線：嚴禁架無腿棚；嚴禁架棚不固定、不連接、不接頂。澆筑工崗位紅線：嚴禁套壁模板固定不牢靠澆筑； 嚴禁乘坐底卸式吊桶。模板拆裝工崗位紅線：嚴禁刃腳不按規定配備保險繩；嚴禁拆除模板不采取防傾倒措施。主提升司機崗位紅線：嚴禁信號不清開車。電（氣）焊工崗位紅線： 嚴禁井口、 井下無工作票燒焊；嚴禁危險場所不采取防護措施燒焊。

10、絞車維護工崗位紅線：嚴禁擅自甩掉保護裝置。電鉗工崗位紅線：嚴禁帶電作業。變（配）電工崗位紅線： 嚴禁不按操作規程停、送電。 第九條煤礦生產的五大災害：水、火、瓦斯、煤塵、頂板。第十條三不傷害：不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。第十一條“一通三防”指煤礦安全生產中的礦井通風、防治瓦斯、防治煤塵和防滅火的技術管理工作的總稱。第十二條煤與瓦斯突出預兆有聲預兆： 煤層發出劈裂聲、 悶雷聲、機槍聲、響煤炮以及氣體穿過含水裂縫時的吱吱聲等。聲音由遠到近，由小到大，有短暫的，有連續的，時間間隔長短也不一致；煤壁還會發生震動和沖擊，頂板來壓，支架發出折裂聲。無聲預兆：工作面頂板壓力增大，煤壁被擠壓，片幫掉

11、渣，頂板下沿或底板鼓起；煤層層理紊亂、煤暗淡無光澤、煤質變軟；瓦斯忽大忽小，煤壁發涼，打鉆時有頂鉆、卡鉆、噴瓦斯等現象。井下工作人員發現上述預兆后， 應立即向有關部門報告， 及時采取措施；情況嚴重時， 應停止作業，立即升井。第十三條突水前的預兆采掘工作面或其他地點有掛紅、掛汗、空氣變冷、出現霧氣、水叫、頂板淋水加大、頂板來壓、底板鼓起或產生裂隙出現滲水、水色發渾、有臭味等。井下工作人員發現上述預兆后， 應立即向有關部門報告， 及時采取措施；情況嚴重時， 應停止作業，立即升井。第十四條下井前的準備工作1、吃好、 休息好、 嚴禁喝酒。 2、嚴禁帶香煙和點燃物品、 嚴禁穿化纖衣服。 3、把工作服、安

12、全帽、膠鞋、皮帶等穿戴整齊。 4、帶好礦燈。 5、攜帶的鋒利工具帶上防護套，以免碰傷自己和別人。 6、排隊入井、自覺接受檢身。第十五條井下爆破工作必須由專職爆破工擔任。在煤與瓦斯（二氧化碳）突出煤層中，專職爆破工的工作必須固定在一個工作面，并配備便攜式瓦斯報警儀或報警礦燈。爆破作業必須執行“一炮三檢”、“三人聯鎖”放炮制度。贈送以下資料 3D 打印技術課程教學大綱課程名稱： 3D 打印技術課程編碼： 1100001120學分及學時：1 學分理論學時18 學時 (其中理論課10 學時 )適用專業： 物聯網應用技術開課學期： 第三學期開課部門 ：計算機與互聯網學院先修課程： 物聯網技術概論、電子技

13、術、無線傳感網、傳感器原理及應用考核要求： 考查使用教材及主要參考書：作者 :高帆 3D 打印技術著出版社 :機械工業出版社出版時間 :2015 年 10 月 1本課程屬于設計類的課程一、課程性質和任務走近 3D 打印技術課程是根據國家課程改革要求，結合我校學生發展的實際狀況，教師的課程開發能力、興趣、特長及本校的課程資源等要素而開發的設計課程。3D 打印技術，是一種以數字模型文件為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構造物體的技術。它無需機械加工或任何模具，就能直接從計算機圖形數據中生成任何形狀的零件，從而極大地縮短產品的研制周期，提高生產率和降低生產成本。與傳統技術

14、相比，三維打印技術還擁有如下優勢：通過摒棄生產線而降低了成本；大幅減少了材料浪費；而且， 它還可以制造出傳統生產技術無法制造出的外形，讓人們可以更有效地設計出飛機機翼或熱交換器。因此，3D 打印技術今后會在世界上替代大部分制造業；如果我們不能在3D 打印技術中占有一席之地，就將難以進入發達國家行列。因此，走近 3D打印技術，了解并學習3D 打印技術，對學生今后的學習與就業有非常重要的現實意義。本課程本著滿足學生個性化發展的需要，融合本校辦學理念和傳統文化。旨在通過學生對世界制造業領域正在迅速發展的“具有工業革命意義的制造技術（3D 打印技術） ”的學習與實踐；在 “揮動想象的翅膀”的過程中，體

15、驗創意的神奇和偉大；快速提高學生的空間思維能力和創造力；提高學生參與社會實踐活動的積極性與合作、協調能力。同時也初步體會3D 制造技術將給社會帶來的社會倫理困境。二、課程教學目的和要求通過學習，了解 3D 打印技術的現狀，開闊學生的視野，豐富學生的生活，發展學生的創意思維，激發學生學習技術的興趣與熱情。形成初步的3D 制造技術概念以和了解建模的方法，以及對技術作品的鑒賞能力。3D2.學習 3D 建模技能，提高學生的動手能力；實現能力的遷移與拓展。同時培養學生的社會責任感；提高學生的技術素養。3.營造濃厚的學習氣氛，讓學生在借鑒中模仿，在模仿中思考，在思考中創新，增強社會，生活，知識產權觀念，提

16、高科學理論精神和技術素養。、課程學時分配章序課程內容（章題）理論實驗一3D 打印概論1二正向三維工程設計21三逆向工程設計12四3D 打印工藝設計及材料分析22五制作及后處理11六桌面 3D 打印機的拆裝與維修22七3D 打印相關軟件的安裝110818第一章3D 打印概論1 、3D打印的歷史2 、3D打印技術的發展狀況3 、3D打印技術的分類4 、3D打印技術未來的發展5 、3D打印技術的應用市場第二章正向三維工程設計1 、簡單零件設計2 、鈑金造型3 、自由造型4 、曲面設計5 、裝配設計6 、特殊曲面第三章逆向工程設計1 、三維數據的獲取2 、三維數據的處理第四章3D 打印工藝設計及材料分析1 、融熔沉積技術2 、紫外光固化技術3 、立體光固化技術4 、分層實體制造技術5 、選擇性激光燒結技術6 、粉末粘接技術第五章制作及后處理1 、FDM技術的制作及后處理2 、其他技術后處理流程簡介第六章桌面 3D 打印機的拆裝與維修1 、桌面 3D打印機的安裝與使用2 、桌面 3D打印機的參數設置3 、桌面 3D打印機的維護第七章3D 打印相關軟件的安裝1 、Creo 2 0系列 Win32/64詳細圖文安裝教程2 、Cimatron 單機版軟件的安裝3 、切片軟件 Cura 的安裝利用資源：網絡資源第四部分實施建議一、教學建議（一）學分與學時本課程為