幼兒園小班科學活動教案：鮮花朵朵開_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 4 -幼兒園小班科學活動教案：鮮花朵朵開活動由來：小班幼兒喜愛艷麗、鮮艷的顏色，在平常的漫步等活動中孩子們對花這類漂亮的事物格外的注重和愛慕。因此，我抓住幼兒的這一愛好點，設計了鮮花朵朵開的科學教案，在運用課件演示和肢體動作輔助教學的基礎上，采納嬉戲教學法，讓幼兒在好玩、形象的教學環節過程中學習鮮花的開放過程，激活幼兒對科學探究的愛好，表述熱愛大自然的情感。活動目標：1、熟悉花的特征，知道花的綻放過程。2、理解兒歌的內容，會用肢體動作表現花的綻放。3、表述熱愛大自然的情感，培養幼兒愛科學的情感。活動重難點：1、學習花的綻放過程，用肢體動作表現花的綻放過程。活動預備：1、小蜜蜂手指

2、操和花開放的視頻。2、鮮花朵朵開的教學課件，小蜜蜂的頭飾1個。活動過程：一、熱身活動1、教師引領幼兒玩手指嬉戲。教師：教師戴上小蜜蜂的頭飾，說：小伴侶，看看誰來了？讓我們和小蜜蜂一起玩手指嬉戲吧！（一只小蜜蜂，飛到花叢中，花兒齊開放，蜜蜂采蜜忙。）教師：小伴侶們真棒！真是勤勞的小蜜蜂。你們知道花是怎樣開放的嗎？二、學習新課1、教師播放花開放的視頻，幼兒認真觀察視頻。教師：接下來，讓我們一起去看看花是怎樣開放的！（播放視頻）2、教師引領幼兒說一說花開的過程。教師：剛才，你們看到了什么？（花）教師：花是一開頭就開放了嗎？（不是，先是長出一個小小的花苞）教師：花苞是什么色彩的？什么外形的？（有些花苞

3、是粉色的，有些花苞是黃色的，小花苞頂上有點尖，就像尖尖的嘴巴）教師：花開了以后是什么樣的？（花開了以后，能看到花蕊，還能看到一片片的花瓣，就像張開了大嘴巴）3、教師用肢體動作來表現花開的過程。教師：小伴侶，你們看，小花苞就像這樣雙手并攏，掌心相對，使兩掌掌心呈空心狀。教師：春風來了，小花苞，漸漸長大了（雙手指尖朝下壓，使兩掌掌心呈最大的空心狀），最后，花漸漸地開放了（雙手指尖往外張開，托起下巴，做花朵狀），好看嗎？4、現在，咱們學一首鮮花朵朵開的兒歌！附兒歌：鮮花朵朵開小花苞，尖尖嘴，春風吹，笑開了；鮮花開，張著嘴，一朵朵，真好看！4、幼兒用肢體動作感觸花開的過程。教師：小伴侶們，教師的鮮花開

4、的漂不美麗呀？現在全部的小伴侶和教師一起來變魔術吧!讓你的小手也可以開花.來，跟著教師一起做！（教師念兒歌，隨著兒歌節奏帶領幼兒用肢體動作來表現兒歌內容，理解花開的過程）教師：小伴侶們的鮮花開得真好看！三、鞏固新知1、幼兒玩嬉戲鞏固新學問。現在，咱們玩一個嬉戲!請小伴侶們圍成圓圈坐在地板上，隨兒歌節奏做花開放的過程，請一名幼兒飾演小蜜蜂，在圓圈外轉圈飛，教師帶領幼兒一起唱兒歌，嬉戲開頭，當唱到最后一句時，飾演小蜜蜂的幼兒拍到誰的背，誰就起來追小蜜蜂，假如小蜜蜂跑回被拍到幼兒的座位，則輪到被拍的幼兒飾演小蜜蜂。四、結束活動1、好了，小蜜蜂采了無數花蜜，它該回家吃飯了，讓我們到教室外玩玩吧！溫馨提醒：1、幼兒在觀察完課件后，教師要引領幼兒開口說花的開放過程，多給幼兒視覺上

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