1、2021年廣東省教育技術中級培訓試題第2套附答案一、單項選擇題1、 你認為將教育技術運用到自己的教學當中，應該從哪幾個維度入手？請從以下選項中選出不正確的維度。 (1分)如何將教學評價圍繞著教師開展，防止學生評價教師教學，表達公正性2、 為了教學需要，教師們有時也需要自己動手開發一些教學資源，教學資源的開發除了必須遵守媒體選擇的根本原那么外，還需要一些理論上的指導，以下分析錯誤的選項是。 (1分)概念的講解一定要遵循名稱rarr;定義rarr;屬性rarr;實例;的順序3、 關于研究性學習的特點，以下說法不正確的選項是( )。 (1分)不利于學生積極性和創造性的培養4、 王教師在教學過程中通過

2、對學生的分析發現：除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素包括興趣、動機、情感、意志和性格對其學習的影響也非常重要。下面是王教師對甲、乙兩位學生的非智力因素的情況分析，你認為合理的是。 (1分)甲、乙在其他條件都一致的情況下，甲的學習效果比擬好的原因可能是甲的學習興趣比擬濃5、 3班的李教師出去進修了，你需要幫他代課，第一次去上課時使用了為自己準備的教案，但是一節課完畢后，你發現效果并不好，請反思導致此情況的可能原因是 。 (1分)你沒有進展學習者特征分析，兩個的學生的程度不一致6、 學習者的特征分析涉及智力因素和非智力因素兩個方面。與非智力因素相關的特征有 (1分)興趣、動機、情感、意志、性

3、格7、 以下哪個格式的文件不可以用windows media player翻開？( ) (1分)rm格式8、 一般情況下，導航欄由 構成。 (1分)題頭圖和導航文字圖9、 以下不屬于音頻文件格式的是 。 (1分)wmf10、 當前我國教育改革開展得如火如荼，以下是關于我國目前教育改革的理解，你認為不正確的選項是。 (1分)建構主義思想的引入緩解了我國教育現狀的主要矛盾，并有效解決了現階段教學中的問題11、 李教師將教學評價分為了5個維度，如下表所示，很顯然每個維度還需要進一步細化，對于下面3個細化指標的維度歸類正確的選項是 。指標 權重 得分 (1分)1屬于教學內容2屬于教學過程3屬于教學技能

4、12、 根據不同學生的才能根底設計相應的評價程度，這表達了新課程評價的( )理念。 (1分)評價標準層次化13、 相對評價是教學評價的一種，主要用來判斷每個成員的相對優劣，下面的表述中屬于相對評價的是 。 (1分)曉銘的數學成績在班里排第3名14、 以下教學評價手段，不適宜用來測量非構造化或半構造化內容的是( )。 (1分)標準試卷15、 在教學過程中，李教師非常注意同學們的全面參與，采用指名算題，小組討論，全班齊說等討論行為的表現形式，對于課堂上的討論行為所具有的主要功能，下面評論錯誤的選項是。 (1分)組織討論有利于教師課堂管理16、 在選擇教學媒體時，以下無須考慮的因素是 。 (1分)使

5、用何種媒體最能支持教學評價的開展17、 在中小學教師所掌握的教學媒體選擇與開發的方法與原那么中，有一個原那么是抽象層次原理;，它是指。 (1分)媒體承載的內容所提供的詳細和抽象程度必須根據學生的不同程度而進展增減18、 現行的教學軟件種類非常之多，不同的教學軟件具有不同的應用形態。以下一些教師關于教學軟件應用形態的說法中，不恰當的是。 (1分)劉教師認為可以借助計算機仿真技術，方便地觀察模擬事物的特征和形態，供學生進展模擬實驗或探究發現學習使用19、 王教師在制作電子教案的過程中經常使用一些軟件來制作其所需要的數字教學資源，以下對應關系中，哪個選項中的軟件不能到達其對應的目的？ (1分)fla

6、sh制作三維動畫20、 下面是促進信息技術與課程整合的一些做法，你認為其中不妥當的一項為哪一項( )。 (1分)將全部教學活動網絡化二、多項選擇題1、 每次教學設計時，王教師都要對學生現有的知識情況分析一下，請問這樣做的目的是什么？ (2分)王教師想理解學生對將要學習的東西知道了多少王教師想理解學生是否具備了學習即將教學知識的才能，還應該提供哪些補救;活動2、 李教師給自己所帶的學生講授了某單元的課程，到達的效果是令人滿意的，但是，李教師按照一樣的教學方法和教學流程在某農村學校施教時，到達的效果卻非常之差，請問，從教學設計的角度來考慮，以下哪些選項能較好地解釋這個現象？ (2分)李教師忘記了進

7、展學習者特征分析，兩個學生的知識才能程度不一致李教師忘記了進展教學環境分析，兩個學生所處的教學環境不同3、 電子教案是將傳統教案中的內容轉變成計算機能處理的數字信息格式后儲存于記錄介質磁盤、光盤中的現代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關于電子教案的功能特征描繪正確的選項是。 (2分)電子教案有利于教案的修訂和保存電子教案便于攜帶和學術交流電子教案可實現超文本組織信息，利于非線性知識的安排電子教案可以使抽象的教學內容詳細化4、 教師在編寫電子教案時經常用到的電子教案集成工具有 。 (2分)frontpagephotoshoppowerpoint方正奧思5、

8、 以下哪些格式的文件可以用windows media player翻開？ (2分)mepg格式wmv格式wma格式6、 如今你需要一些電子版的關于科學探究的圖片或視頻片斷，可以采用的方法有。 (2分)查找相關的素材光盤或網上的教學資源庫利用flash、authorware等制作工具自己制作到網絡上利用搜索引擎去查找并下載7、 你在網上發現了某段與教學相關的朗讀素材，可以播放但是不能下載，可以通過哪些軟件把該聲音錄制下來。 (2分)windows自帶的錄音軟件豪杰超級解霸advanced mp3/wma recorder8、 教學施行前，通常要進展一些教學準備工作，在下面的教學活動中屬于教學準備

9、活動的必要環節的為。 (2分)教師要分析教材內容教師要理解學習者的知識根底學生必須預習當天要講解的內容教師要準備好本堂課所用的教學資源9、 教研組讓你對王教師的教學設計方案進展評價，以下哪些方面不需要列入教學設計方案的評價？ (2分)教學設計后面是否有大量的練習題教學設計過程是否使用了先進的媒體10、 下面是某位教師在教學準備過程中所做的工作，你認為合理的是。 (2分)在上課之前檢查教學用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備在準備教學工具的過程中，針對教學內容選擇合理的教學手段認真鉆研教材，并且仔細準備隨堂測驗的問卷和試題三、是非題1、 要對學生進展形成性評價，進而調整自己的教學方案，教師可

10、以考察學生的平時作業。 (1分)是2、 根據調查對象范圍的不同，教育調查可分為普遍調查和個案調查。 (1分)是3、 設計和方案表現性評價有以下四個步驟：決定對什么進展測驗，明確表現性任務，詳細規定評分規那么，詳細規定測驗要求。 (1分)是4、 由于學生數目過多，全班集體授課只能傳授一些簡單的知識，這是全班集體授課教學組織形式的局限性之一。 (1分)否5、 教育技術是人類教育活動中所采用的一切技術手段和方法的總和。教育技術包括有形物化形態和無形智能形態的技術。 (1分)是6、 教師和輔導員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。 (1分)否7、 學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們承受信息的感官假設長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低承受效率。因此，教育傳播媒體的使用應注意不要讓學習者長期處于媒體的刺激之下，應適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學目的。 (1分)否8、 在有效地信息技術與課程整合的課堂上，教師要關注如何利用網絡和多媒體有效地擴大學生的認知范圍，讓學生可以有