1、 AFP金融理財師考試網（/afp/）第一節 商品勞務稅商品勞務稅，也稱流轉稅，是指在生產、流通或服務過程中，以商品和勞務的流轉額(或數量)為課稅對象的稅種。商品勞務稅主要稅種：增值稅，消費稅，營業稅，關稅。這四種稅都是流轉環節的稅，它們之間的關系是：大部分物質產品(商品)的生產銷售要繳納增值稅，如人們穿的衣服、吃的面包、用的電腦以及其它各種日用品都是要繳增值稅的;一部分特定的商品，如煙、酒、珠寶首飾、小轎車、實木地板、高檔手表等不僅要繳增值稅，還要繳消費稅。或者說，繳增值稅的商品未必繳消費稅，但是，繳消費稅的商品一定還要繳增值稅，兩個稅是重疊的。提供各種勞務(如提供金融保險、郵電通訊、建筑安

2、裝等服務)取得的收入應繳營業稅。進口的大多數商品要繳納關稅，同時，對在國內需繳增值稅的商品，還要繳納增值稅;對在國內需繳納增值稅、消費稅的商品還需同時繳納這兩個稅種的稅款。由此可見，同是流轉環節的稅，有的稅是“征一不征二”，如增值稅與營業稅;有的稅是“既征一也要征二”，如增值稅與消費稅，關稅與增值稅、消費稅等。1.1增值稅商品稅的現代形式增值稅，是以商品和勞務的增值額為課稅對象的一種稅。根據國家稅務總局公布的數據，2006年國內增值稅收入為12894.60億元，占稅務部門組織收入的34.26%。增值稅是商品稅的現代形式。在1954年法國率先實行增值稅以前，各國商品稅制度都是以商品的全部流轉額作

3、為計稅依據計算征收的，這樣就不可避免的存在重復計稅的問題，造成稅負不平的矛盾。而增值稅采用僅以商品銷售額減除進項金額的余額作為計稅依據的方法，將納稅人購進原材料(機器設備)已繳稅金在計稅時扣除，避免了重復課稅現象。目前，世界已有100多個國家在征收增值稅，而各國增值稅的類型不完全相同。按照對納稅人計征稅款時可不可以扣除購進固定資產所含增值稅款，以及按什么標準扣除的不同，可將增值稅分為三種類型，即生產型增值稅;收入型增值稅;消費型增值稅。其中生產型增值稅是指，對納稅人計稅時只允許將購入的原材料等所含稅款從銷項稅額中扣除，而購入的固定資產(機器設備等)所含稅款不得扣除。收入型增值稅是指，對納稅人計

4、稅時允許按固定資產當期折舊所含稅款從銷項稅額中扣除。消費性增值稅是指，對納稅人計稅時可按當期購入的固定資產全值所含稅款從銷項稅額中扣除。顯然，在生產型增值稅稅制下，納稅人稅負最重，購進固定資產所含稅款不能扣除，仍然存在一定程度的重復計稅現象;收入型增值稅納稅人稅負較輕;消費型增值稅納稅人稅負最輕。我國1994年以來實行的增值稅是生產型增值稅。近年來，我國流轉稅改革的重要內容就是將原來的生產型增值稅轉變為消費型增值稅。由于這項改革實際面較廣，對國家稅收收入影響較大，財政部、國家稅務總局決定采取“分步走”的方法，經過試點最終在全國全面推開。至目前為止，已實施兩個步驟：第一步驟，2004年，財政部、

5、國家稅務總局頒發“財稅2004156號文”(財政部國家稅務總局關于印發東北地區擴大增值稅抵扣范圍若干問題的規定的通知)，規定：“自2004年7月1日起，在黑龍江省、吉林省、遼寧省和大連市對從事裝備制造業、石油化工業、冶金業、船舶制造業、汽車制造業、農產品加工業產品生產為主的增值稅一般納稅人，擴大增值稅抵扣范圍”，從即日起，上述企業新購入固定資產所含增值稅稅款可以在計稅時從銷項稅額中扣除。第二步驟，2007年財政部、國家稅務總局頒發“財稅200775號文”(財政部國家稅務總局關于印發中部地區擴大增值稅抵扣范圍若干問題的規定的通知)，規定：“自2007年7月1日起，在中部六省老工業基地城市從事裝備

6、制造業、石油化工業、冶金業、汽車制造業、農產品加工業、電力業、采掘業、高新技術產業為主的增值稅一般納稅人，擴大增值稅抵扣范圍”，從即日起，上述企業新購入固定資產所含增值稅稅款可以在計稅時從銷項稅額中扣除。(注：中部六省包括山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南。)增值稅現行稅制增值稅現行稅制主要內容包括增值稅的征稅范圍、納稅人、稅率、應納稅額計算、含稅銷售的換算、組成計稅價格的確定。1.1.1增值稅征稅范圍根據1993年12月國務院發布的中華人民共和國增值稅暫行條例的規定，在我國境內銷售貨物或提供加工、修理修配勞務以及進口貨物，都屬于增值稅的征收范圍。具體包括:銷售貨物，指有償轉讓貨物的所有權。提

7、供加工、修理修配勞務，指有償提供相應的勞務服務性業務。進口貨物，指從我國境外移送至我國境內的貨物。可以看出，增值稅的征稅范圍主要包括工業企業和商業企業生產銷售商品取得的銷售收入。1.1.2增值稅的納稅人1.納稅人和扣繳義務人(1)納稅人凡在中華人民共和國境內銷售貨物或者提供加工、修理修配勞務以及進口貨物的單位和個人都是增值稅的納稅人。(2)扣繳義務人境外的單位和個人在我國境內銷售應稅勞務而在境內未設有機構的納稅人，其應納稅款以代理人為代扣代繳義務人;沒有代理人的，以購買者為代扣代繳義務人。2.一般納稅人與小規模納稅人(1)一般納稅人指經營規模達到規定標準、會計核算健全的納稅人，通常為年應征增值

8、稅的銷售額超過財政部規定的小規模納稅人標準的企業和企業性單位。(2)小規模納稅人指經營規模較小、會計核算不健全的納稅人。確定小規模納稅人的標準(1)從事貨物生產或提供應稅勞務的納稅人，以及從事貨物生產或提供應稅勞務為主并兼營貨物批發或零售的納稅人，年應征增值稅的銷售額在100萬元以下;(2)從事貨物批發或零售的納稅人，年應稅銷售額在180萬元以下;(3)年應稅銷售額超過小規模納稅人標準的個人、非企業性單位、不經常發生應稅行為的企業，視同小規模納稅人。認定一般納稅人與小規模納稅人的權限在縣級以上國家稅務局機關。一般納稅人與小規模納稅人的權限不同：一般納稅人有權從主管稅務機關領購增值稅專用發票，發

9、生銷售業務時，可以向購買方開具增值稅專用發票。小規模納稅人無權從主管稅務機關領購增值稅專用發票，發生銷售業務時，如需開具增值稅專用發票，只能由主管稅務機關代其開具。 1.1.3增值稅稅率1.一般納稅人適用稅率基本稅率：17%適用基本稅率的應稅項目：(1)納稅人銷售貨物或進口貨物(下述適用13%的貨物除外);(2)提供加工、修理修配勞務。低稅率：13%適用低稅率的應稅項目：(1)農業產品;(2)糧食、食用植物油;(3)自來水、暖氣、冷氣、熱水、煤氣、石油液化氣、天然氣、沼氣、居民用煤炭制品;(4)圖書、報紙、雜志;(5)飼料、化肥、農藥、農機、農膜;(6)金屬礦、非金屬礦采選產品;(7)鹽。2.

10、小規模納稅人適用稅率(也稱“征收率”)：商業企業小規模納稅人征收率為4%;商業企業以外的其他小規模納稅人征收率為6%。3.零稅率適用于出口貨物(通過退免稅方式實現)。“零稅率”是一種原則。如果商品在國內銷售時按規定稅率繳納了增值稅，商品出口時，按相同的退稅率將納稅人所繳稅款全部退還給納稅人，納稅人出口商品的稅負就是0。但當有的產品在國內銷售時按規定繳納了增值稅稅款，而出口退稅的退稅率低于繳稅適用稅率時，則不能真正實現“零稅率”。1.1.4增值稅應納稅額的計算我國增值稅暫行條例對一般納稅人與小規模納稅人規定了不同的計稅方法。1.一般納稅人應納稅額的計算應納稅額=銷項稅額進項稅額(1)銷項稅額是指

11、納稅人銷售貨物或者提供應稅勞務，按照銷售額或應稅勞務收入和規定的稅率計算并向購買方收取的增值稅稅額。銷項稅額=應稅銷售額適用稅率(2)進項稅額是指納稅人因購進貨物或應稅勞務所支付或負擔的增值稅稅額。進項稅額抵扣的相關規定：準予從銷項稅額中抵扣的進項稅額：從銷售方取得的增值稅專用發票上注明的增值稅稅款;從海關取得的完稅憑證上注明的增值稅稅款;增值稅一般納稅人購進農業生產者銷售的農業產品，或者向小規模納稅人購買的農產品，從2002年1月1日起，準予按照買價和13%的扣除率計算扣除。準予抵扣的進項稅額=買價扣除率增值稅一般納稅人外購貨物(固定資產除外)所支付的運輸費用，以及銷售貨物所支付的運費，根據

12、運費發票所列運費金額按7%的扣除率計算進項扣除。但隨同運費支付的裝卸費、保險費及其他雜項費用不得扣除。準予抵扣的進項稅額=運費扣除率不得從銷項稅額中抵扣的進項稅額：購進的固定資產(東北三省、中部六省八大行業除外);用于非應稅項目的購進貨物或者應稅勞務;用于免稅項目的購進貨物或者應稅勞務;用于集體福利或者個人消費的購進貨物或者應稅勞務;非正常損失的購進貨物;非正常損失的在產品、產成品所耗用的購進貨物或者應稅勞務;納稅人購進貨物或者應稅勞務，未按規定取得并保存增值稅扣稅憑證，或者增值稅扣稅憑證上未按規定注明增值稅稅額及其他有關事項的。2.小規模納稅人應納稅額的計算小規模納稅人銷售貨物或者提供應稅勞

13、務，按照不含增值稅的銷售額和規定的征收率計算應納稅額，不能抵扣任何進項稅額。其計算公式：應納稅額=計稅銷售額征收率1.1.5含稅銷售額的換算增值稅是價外稅，即是以不含稅的銷售額作為計稅依據的稅種。增值稅應納稅額計算公式中所列的銷售額是納稅人銷售貨物或者提供應稅勞務向購買方收取的全部價款和價外費用，但不包括收取的銷項稅額。因此，對于含稅銷售額就不能直接作為計稅依據計算應繳稅款，而應首先將其換算為不含是銷售額，換算公式如下：不含稅銷售額=含稅銷售額/(1+增值稅稅率或征收率)1.1.6增值稅組成計稅價格一般情況下，增值稅納稅人銷售商品有明確的市場定價，計征增值稅時可按這種市場定價(不含稅價格)計算

14、應繳稅款。但在有些特定的情況中，沒有明確的市場定價，例如當增值稅納稅人將一部分自產商品用以給本企業職工發放福利時，雖然沒有形成財務意義上的“銷售”，但為了計稅公平，增值稅暫行條例規定，這種情況應當“視同銷售”計征增值稅，并規定，以“組成計稅價格”為其計稅依據。“組成計稅價格”的計算根據不同情況分為：(1)如果對該貨物不同時征收消費稅，則組成計稅價格的公式為：組成計稅價格=成本(1+成本利潤率)(2)如果對該貨物同時征收消費稅，則組成計稅價格的公式為：組成計稅價格=成本(1+成本利潤率)+消費稅稅額=成本(1+成本利潤率)(1-消費稅稅率)例題：張新成立了一家食品加工廠，生產面包、糕點等食品，由

15、于年銷售額超過100萬元，財務核算也比較健全，被稅務機關認定為增值稅一般納稅人。2006年8月，該食品廠業務情況如下：(1)銷售面包、糕點等食品獲得銷售收入58.6萬元;(不含稅價)(2)采取零售方式銷售食品，價稅合計收入3.51萬元。(3)向制糖廠購進白糖等生產用原料，取得增值稅專用發票上注明價款10萬元;(4)向農民購入糧食等農產品，收購價款22萬元，(取得收購憑證);另支付運費1萬元;(5)購入生產加工用設備一臺，取得增值稅專用發票上注明價款13萬元。請計算該食品廠當月應納增值稅稅款。解：銷項稅額：(1)58.617%=9.962(萬元)(2)3.51(1+17%)=3(萬元)317%=

16、0.51(萬元)進項稅額：(3)1017%=1.7(萬元)(4)2213%+17%=2.86+0.17=2.93(萬元)(5)不得抵扣：該食品廠當月應納增值稅稅款為：9.962+0.511.72.93=5.842(萬元)(注：運費依7%的扣除率計算進項稅額準予扣除，但隨同運費支付的裝卸費、保險費等其他雜費不得計算扣除進項稅額。)1.2消費稅現行稅制消費稅是以特定消費品為課稅對象征收的一種稅。我國現行消費稅是1994年稅制改革中新設置的一個稅種。在對貨物普遍征收增值稅的基礎上，選擇少數消費品再征一道消費稅，目的是為了調節產品結構引導消費方向。根據國家稅務總局公布的數據，2006年國內消費稅收入為

17、1885.67億元，占稅務部門組織收入的5.01%。消費稅現行稅制主要內容包括消費稅的征收范圍、納稅人、稅率、應納稅額的計算等。1.2.1消費稅的征收范圍消費稅采用“正列舉”的方式確定征收范圍，即稅法明確列舉的消費品征收消費稅，也稱“應稅消費品”;稅法未列舉的消費品不征消費稅。消費稅稅目我國現行消費稅設置14個稅目，具體包括：煙、酒、化妝品(高檔護膚類化妝品)、貴重首飾及珠寶玉石、鞭炮焰火、成品油、汽車輪胎、摩托車、小汽車、高爾夫球及球具、高檔手表、游艇、木制一次性筷子、實木地板。1.2.2消費稅的納稅人國務院1993年12月發布的中華人民共和國消費稅暫行條例規定，凡在中華人民共和國境內從事生

18、產、委托加工和進口應稅消費品的單位和個人，為消費稅的納稅人。1.2.3消費稅稅率消費稅對不同應稅消費品采用了不同的稅率形式，包括比例稅率、定額稅率和復合稅率。1.比例稅率煙：其中卷煙適用復合稅率;雪茄煙25%;煙絲30%。酒及酒精：其中糧食白酒、薯類白酒適用復合稅率;黃酒、啤酒適用定額稅率;其他酒10%;酒精5%。化妝品：30%貴重首飾及珠寶玉石：5%或10%鞭炮、焰火：15%汽車輪胎：3%摩托車：按汽缸容量適用兩檔比例稅率。小汽車：乘用車按汽缸容量適用六檔比例稅率;中輕型商用客車5%。高爾夫球及球具：10%高檔手表：20%游艇：10%木制一次性筷子：5%實木地板：5%2.定額稅率成品油：汽油

19、(無鉛)每升0.2元汽油(含鉛)每升0.28元柴油每升0.1元酒及酒精：黃酒每噸240元啤酒每噸出廠價格(含包裝物及包裝物押金)在3000元(含3000元，不含增值稅)以上的250元;每噸在3000元以下的220元;娛樂業和飲食業自制的每噸250元。3.復合稅率(比例稅率加定額稅率)卷煙：按每標準條對外調撥價格分別適用比例稅率45%或30%;定額稅率每標準箱150元。糧食白酒、薯類白酒：比例稅率20%;定額稅率每斤0.5元。1.2.4消費稅應納稅額計算消費稅分別采用從價定率和從量定額的不同方法計算應納稅額。其中：從價定率計算征稅的應納稅額=應稅消費品的計稅銷售額(適用)稅率從量定額計算征稅應納

20、稅額=應稅消費品的計稅數量(適用)單位稅額從價定率與從量定額復合計算征稅應納稅額=應稅消費品的計稅銷售額消費稅比例稅率+應稅消費品數量消費稅單位稅額計稅銷售額的確定應稅消費品的計稅銷售額為納稅人銷售應稅消費品向購買方收取的全部價款和價外費用(但不包括向購買方收取的增值稅稅款)。含增值稅銷售額的換算應稅消費品的銷售額(或計稅銷售額)=含增值稅的銷售額/(1+增值稅稅率)納稅人自產自用的應稅消費品，按照納稅人生產的同類消費品的銷售價格計算納稅，沒有同類消費品銷售價格的，按組成計稅價格計算納稅：應稅消費品組成計稅價格=(成本+利潤)/(1消費稅稅率)進口應稅消費品的計稅：組成計稅價格=(關稅完稅價格

21、+關稅)/(1消費稅稅率)征稅環節現行消費稅對主要應稅消費品都是在其生產經營環節(包括生產環節、進口環節)征收，即在應稅消費品產制后的出廠環節計征，且采用一次征稅方法，在出廠環節征一道消費稅后，以后的流通環節不再征消費稅。另外，少數應稅消費品，如金銀首飾、鉆石及鉆石飾品已由生產銷售環節改為零售環節征消費稅。例題：某化妝品生產企業生產的化妝品每套成本加利潤共計1200元，消費稅稅率30%，增值稅稅率17%(全部生產程序由本企業完成，無原材料購進進項抵扣)，那么，該企業每生產一套化妝品應繳的增值稅、消費稅是多少?應繳消費稅=1200(1-30%)30%=514.29(元)應繳增值稅=1200(1-

22、30%)17%=291.43(元)假如有同樣品質的一套進口化妝品，在我國海關到岸價格同為1200元。關稅稅率40%，那么，這套化妝品應繳的關稅、消費稅、增值稅是多少呢?應繳關稅：120040%=480(元)應繳消費稅：(1200+480)(1-30%)30%=720(元)應繳增值稅：(1200+480)(1-30%)17%=408(元)1.3營業稅營業稅是以納稅人提供應稅勞務獲得的經營收入為課稅對象征收的一種稅。根據國家稅務總局公布的數據，2006年營業稅收入為5128.89億元，占稅務部門組織收入的13.63%。1.3.1營業稅的納稅人按照營業稅暫行條例規定，在我國境內提供應稅勞務、轉讓無形

23、資產或者銷售不動產的單位和個人，為營業稅的納稅人。1.3.2營業稅的征收范圍現行營業稅的課稅對象是在我國境內有償提供應稅勞務、轉讓無形資產或者銷售不動產所取得的營業收入，其征收范圍是通過稅法列舉稅目的方式加以規定的。按照行業、類別的不同共設置九個稅目： 交通運輸業 建筑業 金融保險業 郵電通信業 文化體育業 娛樂業 服務業 轉讓無形資產 銷售不動產1.3.3營業稅的稅目稅率稅目征收范圍稅率交通運輸業陸路運輸、水路運輸、航空運輸、管道運輸、裝卸搬運3%建筑業建筑、安裝、修繕、裝飾及其他工程作業3%金融保險業金融、保險5%郵電通信業3%文化體育業3%娛樂業歌廳、舞廳、卡拉OK歌舞廳、音樂茶座、臺球

24、、高爾夫球、保齡球、游藝5%-20%服務業代理業、旅店業、飲食業、旅游業、倉儲業、租賃和廣告業及其他服務業5%無形資產轉讓轉讓土地使用權、專利權、非專利技術、商標權、著作權、商譽5%不動產銷售銷售建筑物及其土地附著物5%1.3.4營業稅應納稅額的計算營業稅以納稅人提供應稅勞務獲得的營業收入乘以適用稅率計算應納稅額，其計算公式：應納稅額=營業額稅率由于營業稅包括多個不同行業，各行業企業營業方式差別較大，營業收入構成也有較大差異，為此營業稅分行業根據其業務特點規定計稅營業額。現列舉營業稅對金融業、建筑安裝業計稅營業額的部分規定如下：金融業計稅營業額的確定：(1)一般貸款業務，以貸款利息收入(包括各

25、種加息、罰息等)為計稅營業額;(2)融資租賃業務，以全部價款和價外費用減去實際成本的余額為計稅營業額;(3)股票、債券買賣業務，以賣出價減去買入價及相關費用的余額為計稅營業額;(4)金融經紀業務，以納稅人收到的手續費(傭金)類的全部收入為計稅營業額;(5)受托收款業務，以全部收入減去支付給委托方價款后的余額為計稅營業額。建筑安裝業計稅營業額的確定：(1)納稅人從事建筑、修繕、裝飾工程作業，無論與對方如何結算，其應稅營業額都應包括原材料及其他物資和動力的價款在內;(2)建筑業的總承包人將工程分包或轉包給他人的，以工程全部承包額減去付給分包人或轉包人的價款后的余額作為應稅營業額;(3)納稅人采用清

26、包工形式提供的裝飾勞務，按照其向客戶實際收取的人工費、管理費和輔助材料費等收入(不含客戶自行采購的材料價款和設備價款)確認計稅營業額。清包工形式提供的裝飾勞務是指，工程所需的主要原材料和設備由客戶自行采購，納稅人只向客戶收取人工費、管理費及輔助材料費等費用的裝飾勞務。(其他行業略)1.3.5稅收優惠根據營業稅暫行條例的規定，下列項目免征營業稅：1. 托兒所、幼兒園、養老院、殘疾人福利機構提供的養育服務、婚姻介紹、殯葬服務;2. 殘疾人員個人為社會提供的勞務;3. 學校和其他教育機構提供的教育勞務，學生勤工儉學提供的勞務;4. 農業機耕、排灌、病蟲害防治、植保、農牧保險以及相關技術培訓業務，家禽

27、、牲畜、水生動物的配種和疾病防治;5. 紀念館、博物館、文化館、美術館、書畫院、圖書館、文物保護單位舉辦文化活動的門票收入、宗教場所舉辦文化、宗教活動的門票收入。根據國家的其他規定，下列項目減征或免征營業稅：1. 保險公司開展的一年期以上返還性人身保險業務的保費收入免征營業稅。返還性人身保險業務是指保期一年以上(包括一年)，到期返還本利的普通人壽保險、養老保險、健康保險;2. 對單位和個人從事技術轉讓、技術開發業務和與之相關的技術咨詢、技術服務業務取得的收入，免征營業稅;3. 個人轉讓著作權，免征營業稅;4. 為進一步做好下崗再就業人員營業稅優惠政策的落實工作，國家稅務總局規定，從2005年1

28、月1日起，按照2002208號文件規定的“下崗再就業人員從事個體經營活動免征營業稅”條款中的“個體經營活動”是指雇工7人(包括7人)的個體經營行為，下崗失業人員從事經營活動雇工8人(含8人)以上的，無論其領取的營業執照是否注明為個體工商戶，均按照新辦服務型企業有關營業稅優惠政策執行;5. 個人向他人無償贈予不動產，包括繼承、遺產處分及其他無償贈予不動產可以免征營業稅。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝班主任工作總結專題8篇第一篇:班主任工作總結小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班

29、主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。一、常規習慣，常抓不懈學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規，要求學生對照執行，使學生做到有規可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作

30、、不能操之過急。于是，我經常利用班會對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。二、細處關愛，親近學生愛，是教師職業道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”三、具體要求，指導到位心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話

31、和他們交流。其次，要注重細節教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學

32、生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數學生都能做到講衛生不遲到，個個講文明守紀律。五、及時表揚，延遲批評德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這

33、一情況，我采取延遲批評，這樣既培養學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第二篇:四年級班主任工作總結學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢?在過去的一學期里，我們班在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各

34、項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我所做的一些工作總結如下：一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處

35、，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現在學習、生活的方方面面。做任何事情

36、，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養團結、嚴格、活潑、奮進的班集體四年級的學生思想、心理發展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手

37、讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利

38、于全體學生共同發展。培養學生擔任班干部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班干部有利于多數學生全面發展.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作總結本學期在校領導的信任和支持下,我繼續擔任高考班班主任的工作,為了在今后的工作能夠取長補短,特總結如下:（一）抓常規管理規范學生的行為習慣早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成

39、自然。例如間操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。（二）實行班級管理我們班級發展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。（三）營造良好的學習環境現在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環境

40、，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。（四）個別教育與表揚相結合班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發現他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些

41、不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第四篇:優秀班主任工作總結素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。小學班主任面對6、7歲-11、12歲的兒童，

42、工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。一、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環

43、境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部隊伍的組建和培養。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，

44、要大力表揚班干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培養*部團結協作的精神，要能夠通過*部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體

45、的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括小學生守則和小學生日常行為規范要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第五篇:大學班主任工作總結見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。我當任的是2000級英教及2001級0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業的班級工作進行總結。

46、2000級英教專業兩個班情況比較好。他們已經基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績：2001班在今年被評為優秀班集體。班上有2/3的同學參加了黨校學習，并都以優異的成績結業。其中有一名同學被發展為預備黨員。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。2002班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是積極要求進步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學

47、們對邪教有了清醒地認識。李國宏同學雖然曾經犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發展。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。“十大笑星”中，該班節目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學得到鍛煉。我帶的另外兩個班與他們形成對比，大一的0103、0104總的情況另我擔憂。先談談不足吧，總的有以下幾點.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第六篇:差班班主任工作總

48、結擔任八所中學初一年級（6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！現我對這一年的班主任工作作出如下總結：一班風管理俗話說：一個班的班風猶如這個班的班主任的性格特點。我是一個比較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標準來進行的。一個學生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學生就達到了自我的升華。1.學生的品德一個班級的優秀與否，表現在每位學生品德的優劣上面。我們班一共有87個人，男生59個，女生28個，其中少數民族生共有6人，從下面鄉鎮上來的學生占了本班人數的78。無論

49、是從下面鄉鎮上來的學生還是在市內的學生，幾乎每個學生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。概括來講，從下面鄉鎮上來的學生普遍會在心理及思想上認為自己是從農村來的，無論是學習還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產生自卑的心理；城市的孩子則會認為自己比從農村上來的孩子優秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態；還有這兩類孩子之間會進行物質上的攀比。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養！面對這些問題，我主要采用“鼓勵限制”的方法。鼓勵具有自卑心理的學生向精神方面看齊；鼓勵具有攀比之心的學生也向精神方面看齊！同時限制家庭條件好的同學要特別注意學校的規章制度，不能帶

50、手機、帶MP3和MP4進入教室的，堅決不能讓他們帶入！當然，在學生們交往接觸的過程中，難免也會發生矛盾，主要體現在吵架和打架這兩大方面上。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是寬以待人。如果學生之間發生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學會寬以待人，避免下次再發生矛盾沖突。2.學生的考勤著名教師魏書生說過一句話：學生能做的事學生自己做！學生的考勤情況，我是這么進行管理的：各個組長負責各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤；紀律委員負責對每個組長的紀律考勤；副班長監督紀律委員的紀律考勤；正班長對副班長的紀律進行考勤。不

51、管是身為普通身份的學生，還是身處“要職”的班干部，如果出現亂子，我都會找該負責人進行對話，及時地進行處理。且在合適的時間，比如說每周周一的班會課上進行點名批評，當然對于做得比較好的學生，也會進行點名表揚.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第七篇:幼兒園班主任工作總結本學期我班根據綱要精神，以幼兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作。現將本學期主要工作總結如下：一、教育工作1、“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試根據幼兒園及班工作計劃，我班進行了“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試，并制訂了春雨的色彩、夏天的主題網絡

52、。在春雨的色彩的主題網絡中，以文學作品為切入點，以“春”為核心，涉及科學、社會、語言、藝術、健康等領域的各項活動。春雨的色彩中還生成了小主題雨，并根據“雨”進行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”等等的活動。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。通過實驗、圖片、電教設施來啟發幼兒了解有關雨的知識；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進行中，發現效果不理想，沒有達到預定目標。因此，在進行第二主題網絡夏天時，我們總結經驗，反思不足，及時進行調整。從幼兒生活中選材，以南京教材中找涼快為藍本進行課程整合，而收到了較好的成效。在夏天的主題網絡中，從小朋友找涼

53、快動物找涼快到昆蟲的夏眠多種多樣的乘涼工具我發明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。2、環境創設我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。因此，我班在進行環境創設中能依據綱要中的精神，結合本班幼兒實際情況，有針對性的創設各區域：1、對個性霸道、任性的幼兒創設了“謙讓是美德”角色扮演區。2、對愛表現、外露的幼兒設置了小舞臺。3、壁畫的設計及進度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第八篇:初中班主任工作總結一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。現在就把一學期的工作情況總結一下。一、我

54、所做的主要工作初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展，為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。對于后進生，不歧視他們，善

55、于發現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學學習很差，上課不注意聽講，作業經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發現他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發現，并且及時予以鼓勵，培養他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助學習小組。這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已

56、經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現在一言一行中。在隊列隊行訓練中表現尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個動作，都給他們提出規范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。現在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現象，我教育學生怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓

57、學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。勞動更培育學生德育思想品質的機會。現在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養成了懶惰的習慣。首先必須得教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品.大學生實習總結專題8篇第一篇:大學生實習總結一、社會實踐目的：認識當代社會對大學生的要求、及從中找出自己的不足之處、在四年中在這方面加強學習。了解一些社會的其他人如何在努力生活，對自己以后畢業找

58、工作有一定的幫助，了解一些就業崗位需要怎么樣的技能，怎樣的工作、以及我們應該如何去做。最主要的就是鍛煉自己，使自己不會再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅強不再懦弱、學會忍受忍受一些不公、學會忍受孤獨！二、實踐內容：在寒假開始時我一回到家就開始給家里幫忙，家里在市場批發蔬菜每天早上6點就要在零下20度的環境下將自己從別的地方運來的蔬菜進行批發、今年已經近20歲了、對家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個實踐對自己的專業知識倒是沒有什么運用的地方，也許是現在用不上，我是很希望將自己所學的運用到工作使自己所學的不至于一無用處!但現在這種機會是少之又少。以前只要是星期天、假期

59、都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛煉、在大學校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會出現的事情，這個假期這個毛病也有了少許的改變、呵這就是所謂的成績、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好幾年的批發零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨、乏味并在其中創造出成績的我認為這就是成功的，這便是生活的意義所在。三、實踐結果：回嘉峪關在家中的這幾日雖不比在學校的安逸但是也讓自己成長了少許、通過寒假的幫忙的幫忙發現自己的人際交往能力還是很弱，這是以后必須解決的問題、使自己變得無所畏懼。在這幾日中我也思考過一個問題：現在社會看重的是經驗還

60、是所謂的文憑、我個人覺得經驗、經歷也是較重要。所以在大二我要去找工作鍛煉自己，也許每個人的想法都不一樣，有人在大學只是努力學習但我明白自己、我絕不是那個能認真潛心學習的家伙，也許自己需要的是社會的磨練.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第二篇:統計學專業大學生實習總結本人系福州大學統計學專業的一名學生，于年月27日月8日到省統計局科研所實習，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領導和同事的耐心幫助下，我學習到了很多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作經驗的同時也更深刻的理解到了統計理論知識體系，為今后的學習奠定了堅實基礎。在實習期里，我