1、聲現象2022年北京市中考物理二模匯編下列關于聲現象的說法中正確的是 A物體發聲時不一定在振動B震耳欲聾說明聲音的音調高C課堂上能聽到老師的講課聲，說明空氣能夠傳聲D聞其聲辨其人是根據聲音的音調來判斷的下列說法中正確的是 A光線垂直照射在平面鏡上，入射角是 90 B漫反射也遵循光的反射定律C聲和電磁波都能傳遞信息且都能在真空中傳播D離地面越高的地方，大氣壓強越小在物理實驗中，為了對某個微小變化進行觀察和測量，常采用相應的裝置對這個微小變化進行放大，然后再進行觀察和測量，這是物理實驗中經常用到的方法，在如圖所示的四個探究實驗中，用到這種方法的是 A探究平面鏡成像特點時，用未點燃的蠟燭 B 替代點

2、燃的蠟燭 A 的像B敲擊在鼓面撒有紙屑的鼓，通過觀察紙屑的振動來顯示出鼓面的振動C逐漸抽出玻璃罩內的空氣聽到鈴聲變小，經過推理得出聲音不能在真空中傳播D探究液體內部壓強規律時，內部壓強的大小用玻璃管兩側的液面高度差來表示如圖所示，關于聲現象的說法中錯誤的是 A甲圖敲擊鼓面時，鼓面上的紙屑跳動，說明聲音是由物體的振動產生的B乙圖從玻璃罩內向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小，說明聲音的傳播需要介質C丙圖 8 個相同玻璃瓶裝不同高度的水，分別敲擊它們時發出聲音的音色不同D丁圖“遼寧號”航母上的起飛引導員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲請閱讀激光的應用并回答問題。激光的應用激光是一種人工產生的光。這種

3、光束相位、頻率、方向完全相同，顏色很純，能量高度集中，因此有“最快的刀”“最亮的光”“最準的尺”之稱。激光的能量很高、平行度非常好，在傳播很遠的距離后仍能保持一定的強度，所以，可以用激光來進行精確的測距，如地月測距。激光器從地球向月球發射一個激光脈沖信號，月球上的反射器（如圖所示）能夠將激光脈沖返回，從發出到接收時間間隔為 2.56s。宇航員在月球表面不同位置相繼放置了五個可供進行激光測月的反射器，位于中山大學珠海校區的“天琴計劃”激光測距臺站，在 2022 年 11 月 7 日晚，首次同時獲得月球上的五個目標，并實現高精度地月距離測量。目前包括我國在內，全世界僅有五個國家具備激光精準測量地月

4、距離的技術能力，而“天琴計劃”珠海激光測距臺站又是少數幾個能夠實現對部署在月球上全部五個激光反射器實現測量的臺站之一。激光的亮度高，也就是說，它可以在很小的空間和很短的時間內集中很大的能量，如果把強大的激光束會聚起來照射到物體上，可以使物體的被照部分在不到千分之一秒的時間內產生幾千萬度的高溫。因此可以利用激光束來切割、焊接以及在很硬的材料上打孔。醫學上可以用激光作“光刀”來切割皮膚，切除腫瘤，還可以用激光“焊接”脫落的視網膜。半個世紀以來，激光已經深入我們生活的各個方面。如：激光焊接、激光切割、光纖通信、激光測距、激光武器、激光唱片、激光矯視、激光掃描。激光的應用遠不止這些，而且還在不斷發展。

5、這方面的介紹文章很多，報刊、電視中也常有最新進展的報道，同學們應該多關注。請根據上述材料，回答下列問題：(1) 用激光進行地月測距，是因為激光 ，在傳播很遠的距離后仍能保持一定的強度。(2) 用聲吶 （選填“能”或“不能”）測量地球到月球的距離。(3) 激光與人們生活的聯系越來越廣泛，通過閱讀本文，請你列舉一個激光應用的實例 。(4) 通過文中的數據進行計算，可知地球到月球之間的距離為 m。A. 7.68108 B. 3.84108 2025 年我國將實現宇航員登月計劃，在月球上漫步的宇航員不能像在地球表面那樣直接面對面地交談，而需要借助無線電通訊設備，其原因是 A月球上只能傳遞超聲波B月球上

6、是真空環境聲音不能傳播C月球上聲音傳播速度快D月球上宇航員聲帶無法振動發聲下列有關聲現象說法正確的是 A樂器發出的聲音，不可能成為噪聲B聲音傳播需要介質，真空不能傳播聲音C用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發聲的音調不同D我們能夠辨別不同樂器發出的聲音，是因為它們的音調不同如圖所示，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是 A日晷利用了光的反射B回音壁利用了聲音的反射C桿秤利用杠桿平衡原理測量物體質量的D潛水艇利用改變自重實現上浮和下沉的如圖所示，展示了我國古代人民的智慧成果。其中涉及的物理知識，下列說法中正確的是 A用大小不同的力敲擊同一個編鐘，發出的音調不同B司南能夠指南北是受到了地球

7、磁場的作用C兩心壺是根據連通器的原理工作的D走馬燈是利用熱空氣下降，形成氣流，推動上方的葉輪旋轉關于聲現象，下列說法正確的是 A超聲波與次聲波的振動頻率相同B振幅能決定音調的高低C在馬路的兩側植樹可以減弱噪聲D聲音在真空中傳播最快關于聲現象，下列說法正確的是 A聲音可以在真空中傳播B聲音是由于物體振動產生的C公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲D用大小不同的力，先后敲擊同一個音叉，音叉兩次發出的聲音響度相同如圖所示的四個實驗中，能夠探究聲音的音調與頻率關系的是 A.發聲的音叉靠近乒乓球B.抽出玻璃罩內的空氣C.用大小不同的力敲打鼓面D.用大小相同的力撥動伸出長度不同的直尺小東通過上網課學習。

8、下列說法中正確的是 A小東調節電腦的音量實際上是在改變聲音的響度B小東主要依據音調區分主講老師和發言同學的聲音C小東上課時，聽到窗外嘈雜的噪聲后關上窗戶，是從聲源處減弱噪聲D小東通過無線方式上網，所以聽到電腦中傳出聲音的聲速約為 3108m/s 如圖所示，在揚聲器的紙盆上撒些紙屑，當揚聲器播放音樂時，原來靜止在紙盆上的紙屑會跳動起來，而且聲音越大，紙屑跳動得越劇烈。根據紙屑跳動的幅度可以說明 A聲速與頻率的關系B發聲的物體在振動C聲音的響度與振幅的關系D樂音與噪聲的區別為了探究固體也能夠傳播聲音，小林同學把耳朵貼在桌面上，讓另一名同學用碳素筆敲打桌面，他聽到了清晰的聲音，于是他得出結論：固體也

9、能夠傳播聲音；小華卻認為小林聽到的聲音可能是由空氣傳播的，不能說明固體也能夠傳播聲音。請你用桌子、碳素筆通過實驗證明固體也能夠傳播聲音，寫出主要實驗步驟、現象并對實驗進行簡要分析。如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是 A從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體，利用了阿基米德原理B司南能夠指南北是由于它受到了地磁場的作用C正在發聲的編鐘一定在振動D紫砂壺屬于連通器如圖所示，在揚聲器的紙盆上撒些紙屑，當揚聲器播放音樂時，原來靜止在紙盆上的紙屑會跳動起來，這個現象主要用來說明 A聲速與頻率的關系B發聲的物體在振動C聲音傳播需要介質D樂音與噪聲的區別通常，人

10、們會從噪聲的產生、傳播及接收三個環節控制噪聲，下列措施中，屬于在聲源處控制噪聲的是 A臨街的房屋安裝隔音玻璃B在公路兩側設置屏障墻C在高噪聲環境下工作的人戴耳罩D學校附近禁止汽車鳴笛如圖所示，將鋼尺的一端緊按在桌面上，另一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時觀察鋼尺振動的快慢。增加鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動鋼尺，保持鋼尺的振動幅度不變，發現鋼尺振動變 （選填“快”或“慢”）， （選填“音調”或“響度”）變低。關于聲現象，下列說法正確的是 A樂隊演奏時，我們能區別不同樂器發聲的依據是不同樂器聲音的頻率不同B在錄音棚內安裝隔音設備，屬于在聲源處減弱噪聲C聲音能在介質中傳播，也能在真空中

11、傳播D小提琴發聲時，琴弦一定在振動探究聲音的傳播。實例 1：用兩個紙杯和一條細線制成了“土電話”，如圖所示。甲乙兩同學 按要求用“土電話”打電話。甲同學將紙杯扣在耳朵上，乙同學對著另一個紙杯輕聲說話。甲 同學可聽到清晰的講話聲。將連接兩紙杯的細繩剪斷后，則聽不到乙同學的講話聲。實例 2：甲同學將耳朵貼在桌面上，乙用手指在桌面上滑動，甲聽到清晰的摩擦聲。當耳朵稍微離開 桌面，就聽不到摩擦聲。以上實驗事實說明：(1) ；(2) 如果乙用手指輕敲桌面，甲將耳朵貼在桌面上聽，聲音大，將耳朵離開桌面聽，聲音變小，這個實驗事實說明甲聽到聲音的強弱與 有關下列說法中正確的是 A用小提琴演奏時，琴弦振動發聲B

12、太陽能、核能都屬于可再生能源C分子間只存在引力，不存在斥力D光在真空中的傳播速度為 3105m/s 隨著智能時代的到來，智能機器人已經走進千家萬戶，它能夠與人進行智能的對話。下列說法中正確的是 A機器人是高科技產品，它發出的聲音不是由振動產生的B機器人的聲音可以在真空中傳播C我們能夠辨別機器人發出的聲音，主要利用了它的音色D將機器人的音量調小以免干擾周圍鄰居，是在人耳處減弱噪聲答案1. 【答案】C2. 【答案】B；D【解析】入射角是入射光線與法線的夾角，當光線垂直照射在平面鏡上，入射光線和法線重合，入射角是 0，故A錯誤；漫反射中反射光線射向四面八方，這是由于反射面凹凸不平造成的，但每條光線仍

13、然遵守光的反射定律，故B正確；聲音和電磁波都能傳遞信息，但電磁波能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播，故C錯誤；大氣壓的大小與高度有關，海拔越高，空氣越稀薄，大氣壓越小，故D正確。3. 【答案】B4. 【答案】C5. 【答案】(1) 能量很高、平行度非常好(2) 不能(3) 激光測距(4) B6. 【答案】B7. 【答案】B8. 【答案】B；C；D9. 【答案】B10. 【答案】C11. 【答案】B【解析】聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，故A錯誤；不振動的物體不能發出聲音，物體的振動產生聲音，故B正確；公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤；用大小不同的力先后兩次敲擊同一個音叉

14、時，音叉的振幅不同，所以兩次發出聲音的響度不同，故D錯誤。12. 【答案】D13. 【答案】A14. 【答案】C15. 【答案】見解析【解析】實驗步驟：先把耳朵貼在桌面上一端，讓另一名同學在長條桌的另一端用碳素筆在桌面上均勻寫“一”，能聽到寫“一”的聲音，重復幾次實驗，都可以清晰地聽到寫“一”時的聲音；然后將耳朵離開桌面讓另一名同學在長條桌的另一端用碳素筆與原來一樣在桌面上均勻寫“一”，重復幾次實驗，都聽不到寫“一”的聲音。實驗分析與結論：在相同條件下，耳朵貼在桌面上聽得到聲音，在空氣中則聽不到聲音，說明聽到的聲音是通過桌子傳播的，即固體可以傳播聲音。16. 【答案】B；C；D17. 【答案】B【解析】在揚聲器上撒些碎紙屑，播放音樂時，紙屑會跳動，這說明聲音是由物體的振動產生的，不能說明聲速與頻率的關系、聲音傳播需要介質、樂音與噪聲的區別。聲速與頻率的關系與分析不符，故A項錯誤；發聲的物體在振動與分析相符，故B項正確；聲音傳播需要介質與分析不符，故C項錯誤；樂音與噪聲的區別與分析不符，故D項錯誤。18. 【答案】D【解析】A、臨街的房屋安裝隔音玻璃，是在傳播過程中減弱噪聲，不合題意；B、在公路兩側設置屏障墻，是在傳播過程中減弱噪聲