1、第 頁2022輔導員工作總結輔導員工作總結總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進行回憶檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好方法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是我為大家整理的輔導員工作總結，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。輔導員工作總結1北區熟悉的環境，學生們清晰的面龐，同事們坦誠的相待，領導們真誠的關心，一切都是那么相似，那么明晰，但我們將要面對的卻又如此的不同，時間在改變，學生在成長，我和可愛的學生們共同步入了大學二年

2、級的關鍵時期。在領導老師的關心指導下我經歷了大二充實繁忙的學期，在這充滿新鮮活力和挑戰的一年中能夠與自己的學生共同成長，與同事共同經歷了很多難忘的故事，與學院和北區的各位領導取得了更多的工作和感情上的交流，其間有過開心的微笑，有過困惑的迷茫，有過成就的自豪，也有過挫折的磨煉。在這大學二年級的年終歲尾，深刻感受到_年是我日臻成熟、快速成長的一年。作為信息學院09級專職輔導員，學期初我躊躇滿志，懷著無比興奮的心情開始了_年全新的征程，學期末看到自己真誠的和每一名學生交流，全面融入學生生活，不遺余力地去做好關愛和培養學生的職責，認真履行了學校各職能部門安排的工作并努力配合校級組織的各項活動，讓我對這

3、份沉甸甸的責任有了更深刻的解讀我由衷的對自己的這份教師工作感到自豪。大學二年級已經過半，在繁雜的工作之余去默默的體會，去靜靜的思索，試著以自己的思路去關心自己的學生。堅持以學生為本的宗旨加強思想政治教育和學風教育，圓滿完成了自己承當的各項工作任務，幫助學生在點滴中成長進步，為同學們未來的開展打下良好的根底。根據自己的工作感悟，回憶自己一個學期的工作，總結經驗以開拓自己今后在學生日常管理和創新培養工作中的新篇章。所帶班級情況及工作思路：自己所帶專業班級09級信息學院電子信工專業3個班，通信工程專業4個班共208名學生。其中涌現出一批爭先創優先進典型：校級優秀團支部3項，院級優秀團支部2項，各級優

4、秀團干及三好學生37人次，優秀社會實踐8人次。優秀黨課及各類獎學金獲得者58人次。當然，輔導員絕不僅僅只是解決學生學習生活當中的問題，結合本學期在整個學業生涯中的重要作用和輔導員工作的職責特點，主要工作不但要進一步加強學生思想政治教育和日常班級管理的事務性工作，同時還要創造性地給學生提供學業生涯指導、心理咨詢、職業開展規劃和就業指導等效勞。深刻的認識到作為輔導員自身的素質和工作質量如何，將直接影響到學生思想政治教育和學生成長成才的成效。首先作為208名學生的輔導員，在培養與引導學生的過程中，應了解目前學校的實際情況，了解學生培養等的文件和政策，根據學生開展的實際情況，不斷調整工作思路，時刻與學

5、校的方針政策保持一致，做到因人而異、與時俱進。如果頭痛醫頭腳痛醫腳，只會事倍功半，無法完成學生工作的目標。我的工作思路是：從大處著眼，建設良好的班風學風;從小處著手，形成團結活潑的校園風氣;做學生的朋友，培養他們健康向上的性格。不斷強化同學對自己專業知識的理解和認識，明晰自己學業開展方向，規劃好自己未來成長的道路。同時要求學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力;培養成熟的世界觀、人生觀，做到格物致知，綜合開展。下面我將從以下幾個方面總結自己這學期的工作。一、班級建設管理及德育成績工作改革針對大學二年級的同學所處階段的特點，班級制度建設和管理相應需要更有針對性。同時結合09后學生強調

6、自我意識獨立性，希望突破成長的束縛和不必要的約束，在恰當目標方針引導下，渴望進行自我管理并建立起適合自己特點的生活交際圈。因此在這個既需要指導又渴望獨立的叛逆期，作為與學生最貼心的我就要充分發揮班集體的凝聚和協同作用，使學生融入與自身利益聯系最緊密的班級體中，在整個班級的開展中不斷尋求個人的成長和成才，并向同學傳達出以個人的開展和成長不斷地促進整個集團進步的榮譽感和精神氣息。為到達以上的目標我認為主要應該在班級制度和平時參與活動的德育成績中給予相應的改變：1、 班委團支部橫向工作機制為了解決班級日常管理過程中只有班長、團支書參與、組織、決策的這類問題，將帶的信工、通信兩個專業7個班級間建立起班

7、級干部工程化管理模式。通過在不同班級之間，但當相同職務的同學建立起橫向工作團隊的工作制度。有效突破各項班級建設的瓶頸，為每名但當職務的學生在集體生活中創造一個良好的施展才能和開展環境。在這種橫向班級制度的工作模式下：一方面，繼續穩固班級內部各項工作中的制度性規定，同時強調橫向工程小組成員的工作目標和整個專業內活動的有效開展。一個學期以來，7個班級在學院專業內部進行了豐富多彩的組織活動。同時在團支部推優、學生干部選拔、經濟困難學資助等學生關注度較高的工作上，程序中沒有出現異議，這種全面參與真正考核的制度性保障在維護班級穩定團結上面起了“平安閥的作用，成為班級團結建設開展的“守護者;另一個方面建立

8、班級干部工作工程組，使信息傳遞專人化。把不同職務的學生干部，按工作性質劃分責任到人，使組織活動廣泛性和覆蓋面能夠充分擴大，同時到達消息上傳下達能夠暢通有效。每個工程組選出負責人，分管的學生干部定期對小組工作進行工作匯報，并對班級學生的意見進行反應。做到深入同學真正做學生喜歡的活動、能夠加大同學之間不斷交流，并組織學生希望參與的活動。我要求所有的橫向小組每個學期組織1-2次確實有意義的，大家感興趣的活動，而不是為了活動而活動。同時，開展活動對于組織者既是一種考驗，也是一種鍛煉。最重要的是，這些學生們參與過的有意思的活動以及在活動中建立起來的同窗情誼會成為美好的記憶，伴隨著他們走過以后的日子。2、

9、 班級德育活動錄入工作機制在大學學習成績綜合考核中學生們最關心也是對學生影響最大的就是每個學期末的德育成績考核。德育成績的上下影響專業內每名學生的綜合排名，直接決定了各項專項獎學金和人民獎學金以及各類三好學生、優秀團員、優秀干部的評定。之前的德育活動管理工作都是由班級內部同學自己根據個人一個學期參加活動的多少來自我評定，沒有準確的記錄和監督，填寫過程中存在很多不準確的問題，因而在評定德育成績時容易出現不公平公正的現象。針對這個問題專門與學生代表進行座談確定最有效的解決方案。首先，為每個班級準備了一本?班級德育成績記錄日志?，按日期和活動類別進行分類，同時制定德育成績填寫標準守那么并由班級威信最

10、高的同學負責記錄。其次，鄭重告知班級內每名同學在參與學校、學院、班級等德育相關活動后在規定時間內進行登記。最后，在學期末評定獎學金之前上交各班級的?德育成績記錄日志?之后不得再進行更改和修訂。同時強調同學專業內部活動的重要性，根據橫向各工程小組每學期的工作內容對各個班委成員進行工作考評，確保主要活動人員獲得更高的德育成績。通過這項制度的執行使各項評講評優等，關乎班級穩定，同學公平的事情可以有工程和實踐活動可循，最大限度的防止了人為主觀因素影響個人德育成績的事件發生，在同學中起到了很好的影響和示范作用。二、班級學業生涯及學習管理我認為大學二年級是引導大學生樹立正確的學習方法、學習目標和建立明晰學

11、業規劃意識的總要階段，為此在學期初分別為7各班級分別召開了知專業、樹學業生涯典范，思開展，立職業規劃楷模的主題班會，目的是為了讓我們通信工程和電子信息工程的同學掌握職業規劃的一般方法，認識自我、了解就業環境，樹立正確的學業和職業目標，真正做到知專業、愛專業、學專業，合理規劃大學生生活。1、 學業生涯規劃指導主要根據本專業學科特色和職業開展方向從留學、考研以及工作幾個方面對同學進行講解。首先根據同學自身的興趣和目標為同學設定學業開展規劃。并分別向同學詳細闡述了留學、考研的等內容的主要考試細節，以及設立各個目標后，在大學不同時間段所需要準備的各項內容。使同學們真正弄清楚了如何規劃自己大二、大三的學

12、業時間，以及如何有效提高自己的專業知識水平在不遠的將來有針對性的準備考研或留學。最后還對本科畢業后準備工作的同學根據外企、國企、私企等不同企業之間的特點進行分析。同時指導這些同學如何在大學期間加強專業知識學習，并豐富自己的社會實踐經驗。同時也對不同類型企業之間的面試要求，和簡歷的制作進行了分析和講解。2、 學習管理和指導學期初根據大一下學期兩個專業的考試成績做了總結分析，并對本學期的學習風氣加強管理，并確立了以學科成績優異的同學為首的學習興趣小組。同時，鼓勵大家繼續沿襲上學期的集體自習，并且要求學習小組組長在集體自習中，為此學科成績欠佳者進行輔導。并針對學習成績不佳的同學進行1+1幫扶方案，隨

13、時解決同學們對于學習及學習方法中遇到的各種問題。在針對學生上課出勤和聽課效果不佳的情況，經過自己的分析總結得出一條非常有效的措施那就輔導員親自是聽課制度。每個星期定期針對某些班級進行隨堂聽課，不用進行點名就起到了很好的監督和影響力度。因此，我認為輔導員在同學心目中的地位還是非常重要的，只要是輔導員出現的地方同學們都會很認真的進行聽課和學習。這種強烈的責任感，讓我更加堅信我要為自己學生的成長成才奉獻出更多的時間和精力。三、深度輔導悉心交流由于學校各級領導的關心和重視，本學期加強了對自己所帶專業同學的深度輔導和談心解惑工作。工作中我總結出三種比擬切實可行的工作方法：第一項為哪一項網絡交流，第二項是

14、群體交流，第三項是單獨交流。每個人都有自己的特點和問題，如果當面直接進行交流不容易讓同學真正的敞開自己的心扉，與輔導員懇談自己內心的全部感受。因而在現今網絡興旺的時代，首先是對學生平時的上網習慣進行了解，在學生常用的各類交友、聊天網站與同學們進行非接觸性的交流，首先消除屏蔽在同學心目中的師生隔膜，發揮網絡交流的優勢讓人有一種心理上的溝通。之后在通過小集體如宿舍、社團成員、興趣小組織等進行廣泛的普適性的交流，主要是讓同學們感覺到輔導員的親和和藹解人意，從同學們共同的興趣和愛好出發更容易走進每一名學生的心中。最后，通過前期的了解和鋪墊每次都進行精心設計有針對性的與每一名學生談話。其中要特別注意在交

15、流的過程中不限定時間地點和場合，談話范圍寬泛，先對該群體同學的共同問題多加指導，并多聽取同學意見，之后針對每一名同學自己的困惑進行交流，真正能夠到達能夠聽到每一名談話學生的心聲。以下是開展深度輔導的主要方面：1、針對班級貧困生生活和人際關系困惑的談心。2、針對班級干部在工作中遇到問題的談心。3、針對宿舍同學相處和衛生平安的談心。4、針對班級制度和學習風氣的談心。5、針對黨員和積極分子思想動態的談心。四、學生綜合問題調研特色工作在經過大一一年的學習和總結后得出了一條結論，那就是每個同學的心理健康狀況直接決定了該名同學在校期間的綜合表現情況。每個人的精神狀態也會影響或感染周圍同學的做事行為方式。因

16、此，在學期中段，我聯合各班級的心理和生活委員針對2個專業全體同學綜合心理、學習、生活、規劃四個方面進行了一次廣泛而且深入的的問卷調查，具體的調查結果已經總結成文章，不但對我自己管理好這個集體有深刻的意義，也希望能夠對其他老師和領導有借鑒作用。在這里就說說自己的感悟吧!我們的學生來到大學對任何事物都充滿新鮮好奇渴望嘗試，那團對大學生活的熱愛之火愈燃愈旺。但這一切都是單純而美好的，當理想變成現實繁重的學業壓力、劇烈的工作競爭、以及相對復雜的人際交往和逐漸考驗自己擔當的責任感和忍耐力都一股腦的拋向我們只經歷過考試和升學的學生時，有些人顯得那么的茫然和不知所措。借用學生的一句話“有一種失敗叫占有，有一

17、種勝利叫轉移，當很多人面對突如其來的問題，有些人選擇堅強，有些人選擇等待，有些人選擇覺醒，有些人選擇迷茫。客觀與理想的沖突造就了我們一直備受呵護和關愛的90后大學生。作為輔導員的我會盡自己最大的努力幫助學生減少這份急躁和茫然，理清自己現實的思路，明確自己未來前進的道路。幫助學生認識到要學好所學，培養高尚的情操，提高自己個人素質，為自己未來遠航搭起成功的風帆;從盲目的混沌和迷茫中擺脫出來，為自己成功的夢想插上現實中堅實的翅膀。我希望為自己的學生奉獻全部的精力和心血，只要大家不斷取得成功在心中我就會常伴有幸福的微笑。五、黨支部組織開展建設_級信息學院共有15名正式黨員，五名新開展的預備黨員。作為信

18、息學院低年級黨支部書記，創新組織學習方法，組織黨員定期進行組織討論學習，并在實踐的根底上不斷加強組織生活的活力和創新。作為已經升入大學二年級的同學來說，入黨的動機和積極性各加理性和富有深度，而且也更加迫切。因此我支部在理論培養方面，創立符合09級90后低年級本科生的有效學習途徑和理論知識傳播方法，不斷加強低年級黨組織理論與實踐相結合的建設。積極推進現代化網絡學習方式為手段，以信息學院低年級黨支部創新學習方式，建立學習型黨支部、爭當學習型優秀共產黨員為主要內容。作為信息學院低年級五個專業聯合黨支部進行定期網絡黨課教育。充分結合信息學院自身專業特色優勢，集中學院教師支部技術力量，組織北區低年級黨員

19、同學充分發揮網絡便捷優勢，以了解最黨政新方針政策的在線學習方法。學習形式活潑，授課內容針對性強專業化高，網絡資源豐富可推廣和操作性極強。創新黨員理論學習考核制度，寓教于樂。前期分專業對黨課同學進行了網絡課堂學習，在線觀看在線測試。結合支部學習情況進行的組織實踐活動1、創新學習途徑開展積極分子志愿效勞活動2、黨旗是我心中最閃亮的星信息學院09級預備黨員轉正大會3、貫徹五中全會精神 開創學院開展新局面信息學院低年級黨支部_屆五中全會知識競賽4、循跡北京中軸線踐行_大精神暨信息學院低年級黨支部系列活動5、爭創新競優之先鋒，揚黨團共建之勁帆紅色1+1黨團推進新農村六、北區團總支活動及學院聯系人工作1、

20、北區團總支工作我們信息學院北區團總支下屬四個組織，分別是宣傳部、真愛行動部、人力資源部和藍田部。主要負責是以理論要求培養同學的社會責任感和使命感，引導廣闊團員關注各類社會動態以及學院內部所有活動的宣傳、志愿效勞、管理和新聞期刊等項工作。同時也是校黨委和團委及學院各項方針政策的有力組織者和執行者，是學院各類活動對外進行宣傳對內進行管理的重要組成局部。圍繞這個工作思路本學期團總支組織開展了以下活動：1、學_大精神主題團日活動2、爭做文明有禮北京人系列主題團日活動3、書海徜徉，品讀書香讀書文化節班級團日活動4、知專業、愛專業itat競賽班級系列主題活動5、敬老院、陽光支教、小動物保護中心志愿效勞活動

21、一個學期的團支部書記工作讓我對這份責任有了個深刻的了解，同時也對這份工作進行了深入思考，通過與其他各級優秀團總支進行比擬，這個學期末我對自己提出了更多要求。如何更合理的完善組織結構?如何更有效的發揮團總支在學生中的作用?如何把團總支與黨支部進行更有效的銜接?這都將是我未來需要努力解決和創新的地方，我希望可以更好的發揮團總支在學生組織中的領導作用，并更有效的深入基層團支部，更有高度和深度的開展團學工作，在團支部中充分發揮爭先創優的精神，發揮以黨建帶團建，以團建促黨建的先鋒模范帶頭作用，更好的為廣闊同學效勞。2、北區學院聯系人工作由于北區主要為低年級本科生日常事務繁多，各學院需要在北區辦公室領導下

22、開共同展各項活動，為更高效的協調學院內部工作完成各項任務以及應對一些突發事件學院負責人就顯得非常重要。本學期圓滿完成了人口普查、黨團員信息統計及各類信息通知整理等學院工作。在這半年里有了更多的與兄弟學院和北區辦領導老師溝通交流學習的時機，朝夕相處中，讓我增長了知識，也從中吸取了許多的經驗，不管是政治思想覺悟，還是業務工作能力等方面都取得了很大的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的根底。同時也發現自己在將來也有很多需要向其他老師學習和請教的地方。七、工作中的缺乏及今后努力的方向在各位領導老師的關心和指導下，我與學生們共同成長順利步入了大學二年級的學習，首先感謝學校任新剛老師和學工辦羅偉老師對

23、我一直以來的幫助，同時也感謝學院劉振娟老師和北區龐然老師對自己的信任，讓我擔負起了學院北區團總支指導老師和學院聯系人的工作，從中增長了吸許多工作上和生活中的經驗，同時也認識到我各方面的知識又有許多欠缺，所以，對于將來的工作還需要更多的努力。首先要更加熱愛輔導員事業，把學生作為工作的全部。其次要不斷地在專業領域加強學習，并注意提高職業規劃能力和對學生的指導水平。之后努力提高自己的理論水平將組織能力及寫作水平再提高一個層次，并不斷優化自身的表達能力，讓工科專業同樣具有深厚的文化內涵。_年已經結束，在這一年中我收獲了喜悅與快樂，也感受到了責任與壓力，但最讓我深刻的是我一直感受著我們09級輔導員團隊的

24、和諧與團結。我感動于每一次大家嬉笑打鬧的場面，我感動于大家一起度過的艱難與努力的日子，以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與這個集團共同進步與我們的學生們共同進步，這將是我執著而前行的動力，也將是我為這個崗位奉獻自己全部力量的源泉。在這里，再次感謝學校、學工處及系部領導以及學院領導對我工作的關心、指導和幫助，為我搭建一個發揮光熱的平臺。懇請老師能夠批評指正，幫助我更好的進步。輔導員工作總結2光陰荏苒，歲月如梭。為期幾個月的新生輔導員助理這份艱巨而又榮耀的工作也逐漸接近尾聲。作為一名新生輔導員助理，首先自己要為新生起模范帶頭作用，同時做好老師與新生之間的溝通，引導新生順

25、利完成高中與大學的過渡。驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業、守時、高效的工作作風嚴格要求自己，以“效勞同學，鍛煉自己的心態提醒自己，以至于我能夠持之以恒的做好本職工作。在這期間我付出了很多，不管在工作上還是為人處事上，我都收獲了不少珍貴經驗，是自己個方面能力都有所提高。現我將近幾個月來的各方面工作總結如下：1、開學初：協助輔導員老師認真搞好迎新生工作注冊、安排宿舍等，開展入學教育、主題班會等讓新生真正的走進大學、了解大學、適應大學生活。2、軍訓期間：給新生做軍訓思想工作，讓他們了解軍訓。同時，抓住課余時間去連隊了解新生的軍訓生活，了解新生的思想動態并且及時和輔導員老師聯系

26、取得解決方法，以使新生正常的參加軍訓。3、軍訓結束后：和輔導員老師密切聯系，開展多項活動如：中秋節晚會等。加強新生與新生之間的溝通，老師與新生之間的溝通。并且與其他的輔導員助理進行溝通進行經驗交流，互幫互助，防止班級之間出現不必要的分歧，同時，端正新生思想，及時了解新生的思想動向。定期去宿舍了解新生的生活情況、學習情況，幫助新生解決困難，了解他們的思想動態并及時和輔導員老師協商處理以免發生不平安事故。協助輔導員老師組建班、團干部，抓好班風、學風的建設。提高新生的整體素質。4、保質保量的完成領導老師安排的任務。5、不定期的去班級了解新生們的情況，并反應給領導、老師。經歷了輔導員助理的洗禮，我真正

27、的體會到了自身責任的重大，我們的表現時刻牽動的新生的思想動態，自己更要注意自身的表現，不斷提到自身素質，為新生做好典范。同時我也認識到自身還存在一些缺乏之處，但是我能夠在任職期間及時改正，并且取得進步我也倍感快樂。展望未來，我要不斷的從各方面提高自己，充實自己，把自己鍛煉成為一名優秀的大學生而為之奮斗。最后，感謝學校能夠給我一個鍛煉自己的平臺，我將在以后的學習當中更加努力，為學院的開展添磚添瓦，愿學院的明天將更加輝煌。輔導員工作總結3一、堅持學習，勇于探索，努力提高自身綜合素質。教育者必先受教育，輔導員所面對的學生在心理、學習根底，興趣愛好、個性等方面存在很大的不同，因此，不斷學習了解學生思政

28、工作新的理念和技巧對于做好輔導員工作尤其顯得重要。在平時我努力加強自身學習，不僅加強思想政治的學習，而且還利用空余時間學習心理學、教育學、職業規劃等高等教育的相關知識，爭取做到一專多能。另外我還積極參與到學生活動中去，并從中自我學習、自我認識、自我鍛煉和自我改造，在批評與自我批評中提高自我，努力使自己的綜合素質得到全面提高。二、愛崗敬業，樂于奉獻，堅持貫徹效勞育人理念。輔導員的工作是紛繁復雜的，更是多樣化的，要想在較少的時間內把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調動、發揮每個同學特別是學生干部的主觀能

29、動性，提高工作效率；另一方面，還要利用各種時機加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，與他們交心談心，坦誠相待；對學生的困難熱情幫助，對出現的問題及時解決。工作中堅持實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，平等的對待每一個學生。三、精心謀劃，細化舉措，認真做好日常管理工作一認真做好畢業生就業及文明離校工作。1、加強對畢業生的管理：落實好畢業生雙周聯系制度，確保畢業生就業過程的平安；制定相關制度，標準畢業設計過程監控；多渠道關注畢業生中“重點人員和“特殊人員，及時了解掌握這些學生的動態，幫助他們解決實際困難。2、加強就業工作的推進：邀請企業HR開展就

30、業技巧、簡歷制做和面試技巧培訓，提高學生自我推銷能力；完善就業信息發布平臺，多渠道發布就業信息，組織學生參加招聘會；大力宣傳基層就業工程，引導學生投身基層建功立業；做好就業派遣效勞工作，努力幫助學生解決實際困難；做好就業協議的催收工作，對于畢業后仍然沒有就業的學生，加強聯系，對就業困難的同學提供就業指導和幫助。3、做好畢業生文明離校工作：完善學生的預警系統，加強監控，做好突發事件的預案；組織籌劃了一系列畢業生感恩教育活動，如“感恩母校，臨別寄語活動；耐心細致做好畢業生離校效勞工作，確保了畢業離校工作的平安、文明和有序。二認真做好新生接待及入學教育工作。1、新生接待及入學教育：我院共錄取新生25

31、11人，接待工作分本部和*兩個校區，時間緊任務重，經過學院的周密部署、細致安排，全體迎新工作人員的共同努力，我院2400多名新生順利報到入學，迎新工作贏得新生及家長的高度好評。新生教育是學生進入大學后的第一課，為幫助和引導新生盡快了解并融入大學學習與生活，樹立新的目標和方向，學院從專業思想、心理健康、學業規劃、平安教育等方面組織實施了新生入學教育講座6場，使廣闊新生充分認識、盡快適應、全面融入嶄新的大學生活。2、新生日常管理：根據大一新生的特點及學習要求，新生的主要工作緊緊圍繞“三抓一豐富開展，即“抓學風、抓文明、抓平安和豐富學生課外生活，具體如下：細化措施抓學風：嚴抓上課及晚自習考勤和紀律管

32、理；認真做好新生學業規劃，樹立學習第一的觀念；建立班級學習小組，小組以寢室為單位，相互監督，促進學生加強自我管理；加強與任課教師的溝通和交流，及時了解學生上課情況。加強引導抓文明：重視學生的“文明教育和“文化教育，以宣傳校園“五大文明為契機，培養學生健康、文明的良好習慣。強化意識抓平安：通過平安講座、主題班會等形式，對學生進行平安常識宣傳。積極開展主題活動，豐富學生課外生活。建立健全班級組織及年級分會，按照“有益于校園文化建設、有利于學生身心健康、有益于提高學生綜合素質的原那么，引導學生開展精品化、多樣化的主題活動，為學生的成長、成才效勞。四、明確目標，強化責任，認真落實條塊工作一就業工作：1

33、、加大就業政策宣傳，進一步標準就業工作流程。通過參加就業指導中心組織的對畢業生輔導員的培訓以及與工作經驗豐富的輔導員交流經驗，撐握了畢業生相關的就業政策，熟悉了畢業生工作流程。在指導學生就業的過程中，通過班會、網絡發布等形式宣傳我省的就業政策，使學生對就業政策有了進一步了解，就業方向進一步明確。通過編印發放就業指導手冊、舉辦講座等方式宣傳各項就業政策。2、加強就業指導教育，進一步轉變畢業生的就業觀念。注重就業指導的全程化、專業化、信息化。注重對學生整個生涯規劃體系的培養。同時鼓勵畢業生到遙遠地區、艱苦行業以及人才短缺的行業就業，調整好畢業生的擇業定位，開展個性化的就業指導和效勞，縮小畢業生的就

34、業期望與社會需求之間的距離。3、加強就業市場建設，進一步拓展畢業生的就業渠道。堅持“走出去、請進來的方式拓寬就業市場。一是積極舉辦就業洽談會、招聘會和推薦會，為用人單位和畢業生提供良好的雙向選擇空間。二是保持與用人單位的長期合作，建立長效機制。定期與用人單位溝通，征求需求意見，與他們建立實習、就業一條龍相對穩定的就業基地，讓學生從中得到鍛煉，用人單位得到他們需要的人才。二資助工作1、完善資助體系，堅持公開透明。優化家庭經濟困難學生認定程序，建立“四個步驟，三個結合的認定程序和操作方法，確保認定工作更具針對性和實效性；加強化學生的誠信意識教育，著力在資助工作中培養學生的良好人格品質。2、倡導自立

35、自強，堅持公平公正。扎實做好貧困生助學貸款工作；堅持公平、公正原那么，做好各類獎助學金的評定和發放工作；加強貸款學生的誠信教育工作和感恩教育工作，通過開展“誠信還款“感恩社會等活動，深化學生感恩情懷和誠信理念，促進貧困生自立自強。3、豐富資助內涵，堅持資助育人。開展多種形式的資助活動，有效營造良好的校園文化環境和氣氛；開展“中國夢資助情等多種形式的主題教育活動，評選資助育人典型，做好畢業生確認和還款知識宣講活動，深入挖掘資助活動的內涵。總的來說，輔導員工作就好比春種秋收。沒有付出就沒有收獲，只有真心的付出，才能體會的收獲的喜悅。特別是當看到自己的學生走向了適合的工作崗位，考研的學生考上了理想的

36、學校，一種成就感油然而生。因此在今后的工作中，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。輔導員工作總結4面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰。作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進素質教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。本學期，我校少先隊工作在上

37、級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進雛鷹行動，積極開展豐富多彩的雛鷹假日小隊手拉手文明行動，加大深化手拉手互助活動，組織開展爭當文明學生活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。一、完善各項制度，切實抓好少先隊的根底建設。1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。2、加強少先隊陣地建設。繼續辦好

38、學校紅領巾播送站，有隊員們自己投稿、采編，每天中午2：3：播出，中間加插各班每天的好人好事。播送站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，重點抓好學生會、紀律監督委員會。抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流。二、創造性地開展少先隊活動，在活動中迸發創新的火花少先隊的活動，是少先隊的生

39、命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。三、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最正確時期，我們注重狠抓養成育。一是組織學生學習?小學生日常行為標準?，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對標準隊員行為采取正反兩方面教育相結合的方法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過播送及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家

40、長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。四、定期開展環保教育活動，對學生環保知識進行教育。本學期，我們在“六一時開展了豐富的教育活動，重點開展四、五年級的環保征文，利用五四、六一對全體隊員進行了教育。同時，各中隊還積極開展“做合格小學生、“拾起身邊的垃圾等活動。五、取得一點成績。作為一個從事陽光下最美麗事業的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業獻上我的忠誠。一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，我校取得了可喜的成績。輔導員工作總結5*年時光已經逝去近一半，我所帶的*學院*級學生也即將辭別他們的大一生活。這半年的時間里，在院系領導的

41、關心與同事們的幫助下，我和我的學生們共同生活、共同成長，收獲良多。現將今年的學生工作總結如下：一、配合學校學風建設活動，加強班級學風建設1、以活動促學風良好的學風是學生學習進步、健康成長的保證。為配合學校的學風建設活動，我要求所帶的7個班級針對本班實際狀況，開展行之有效的活動促進班級良好學風的形成。如*班，請每科課代表給全班同學定期補習;*班的學習小組;*班課后集體學習、交流等等。通過有針對性的活動，以先進帶后進、培養同學的學習興趣，學生們可以做到各科學業的查缺補漏，同時班級內部也增強了凝聚力，創設了良好的學習氣氛。2、以制度做標準沒有規矩，不成方圓。除學校制定的德育測評方法外，每班都通過班委

42、會共同商定、班級同學民主通過，制定了班級的管理制度。其中明文規定了晚自習和上課出勤情況與獎學金、助學金、各種評獎評優的關系，對于缺勤過多、破壞班級榮譽的行為也有懲罰措施。明確的管理制度，對局部懶散、自控力差的學生形成了一定的約束力，使班級逐步走向良性開展的軌道。3、分級管理，雙線催促確立班級務實的學習風氣，實行分級管理。對學習根本功好的學生，提出更高的要求，使其在保持上進心的根底上有更遠大的理想抱負;對于普通同學，要求有恒心和毅力跟住隊伍不落伍;對于個別缺勤嚴重的學生，絕不放任自流。同時，班干部和輔導員雙線進行催促，不姑息無故曠課、曠晚自習的學生。多找其談心、幫助其找到喪失學習興趣的原因，幫其

43、樹立信心，盡最大可能改善不佳的學習狀況。二、積極開展活動，豐富學生的學習和生活1、充分發揮能動性，培養其創新意識以往分院組織活動的特色是規模較大，而參與的只是局部有興趣的學生，而大局部學生只是作為觀眾，學生的參與度不夠廣泛;假設針對某一年級，在沒有廣泛征求意見的根底上硬性規定每位同學必須參加，又少了民主和全員參與的熱情，往往效果適得其反。鑒于此種狀況，我將*級一個年級分解開來，要求每班都召開班委會，集思廣益，定期組織以班級為單位的活動。例如*專業*班的乒乓球比賽，*班的室內素質拓展系列活動，*、*班的戶外活動等等。這些活動均由各班凝聚集體的力量組織，而沒有輔導員的硬性要求，不僅激發了學生的想象

44、力和創造力，也通過生動有趣的活動增強了班級的凝聚力。2、鼓勵學生參與各種文藝活動、專業競賽我鼓勵學生盡可能積極參與學校、院系組織的各項文藝活動，培養自己各方面的綜合素質。分院組織的記者大賽、主持人大賽等比賽都是在晚上，我屢次克服時間上的不便，到場給予學生支持和鼓勵。此外，我在通過班會、面談、qq群等方式與學生交流時，屢次提到涉及到本學院的機械創新大賽、電子設計大賽、3d大賽、創業方案大賽等全國性專業競賽，鼓勵學生深入鉆研專業知識。三、建設一支得力的學生干部隊伍1、開辦“青年領袖培訓班，培養學生干部的素質高素質的學生干部是輔導員的得力助手，但往往學生干部尤其是低年級干部，熱情有余，能力和水平缺乏

45、。因此，我開辦“青年領袖培訓班，召集全體*級班級干部參與。通過發人深省的素質拓展活動、深入淺出的理論講解、論壇式的工作交流，加強學生干部之間的交流和團結，同時學會科學的領導藝術，促進學生工作思維的轉變。2、通過評比活動，增強學生干部競爭意識缺乏競爭機制的學生干部群體是沒有生機和活力的隊伍，不可能對班級、年級進行有效的管理。我制定了?*學院*級班級文化建設評比方案?，從學習(獎學金率、掛科率)、活動(參與率、獲獎率)、管理(管理條例)等方面評出本年級的一、二、三等獎。外表上評定整個班級的整體狀況，實那么是對班級干部的工作成果進行比擬和評定。通過評比活動，各班學生干部對于各自班級的管理狀況有了比照

46、和觀照，促進了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學習、共同進步。四、加強與學生情感、心靈深層次的交流1、關心學生身心健康輔導員的工作實際上就是與學生交流、互動的工作。只有與學生建立起良好、親近的關系，各項工作才能順利開展。因此，我注重加強對學生日常生活的關心，尤其是身心健康的關心，尤其是對于患有例如過敏性紫癜、心臟病等特殊疾病的學生、心理健康存在問題的學生的關注，勤與他們聯系、聊天，多給予情感上的關心。2、加強與學生精神層面的溝通這批學生大多為“90后，思想較為活潑，視野較為開闊，局部學生有很強的上進心，對于專業有濃厚的興趣，知識面較廣的學生已經不滿足于課堂老師傳授的知識，還有的學生方案出國、考

47、研深造等。但由于學生剛入大學校門，由于年齡、閱歷的關系感到一定程度的茫然、焦慮，不知如何理順自己的學業和生活。針對此種狀況，我和局部學生進行一對一促膝長談，幫助其減輕壓力、制定切實可行的學習方案、明確專業學習的路徑和方向，增強對未來的信念。五、為人師表，以實際行動為學生樹立典范作為一名輔導員，要以行動示范，為學生樹立良好的典范。我鼓勵學生深入鉆研專業知識，同時自己也在業務上進行研究。本學期，我講授了?臺港文學作品賞析?選修課1門，發表論文1篇，主持校級科研課題1項，參與校級科研課題1項。這一學期已經漸入尾聲，我和我的學生們度過了一段愉快的時光。盡管工作中取得了一定成果，但仍然存在著很多缺點和缺

48、乏。我深信，這些缺憾之處將鼓勵我努力完善今后的工作，我將努力為學生的成長和進步創造條件，使學生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學，和更加光明的未來。輔導員工作總結6輔導員工作是多方面的，它既要求輔導員立足現實，努力搞好實際工作，又要求輔導員著眼長遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長足開展。作為一名普通的輔導員，我深知作為學校年輕的血液，榮耀與挑戰并存。因此，我努力從小事做起，扎扎實實，一步一個腳印地搞好少先隊工作。如今的兒童大多數是獨生子女，其家庭教育往往采用“封閉式教育，與同齡人的接觸、交往的時機較少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒有勇氣，行為自制力差，做事沒有責任心。面對這樣的情況，我作為一

49、名新世紀的輔導員，充分發揮班集體這個自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開展了“班級是我們共同的名字、“我和祖國齊進步，“我為集體添榮耀、“師生互愛、“手拉手，心連心等一系列活動，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們體會到了“大家好，才是真的好，只有和集體同舟共濟，才能一起駛向成功的此岸。幾年來，我所在的中隊在各項活動中成績穩步提高。在學校組織的播送操比賽中，我班獲得了二年級組第一名，在科技小制作比賽中，我班的_、_、_、_分別獲得了一、二、三等獎，在講故事比賽中，我班的_、_分別獲得了一等獎和二等獎的好成績。為了加強對少先隊員的德育教育，讓他們能在自己的活動天地里盡情展示自己的創

50、意，張揚自己的個性，我依托社會實踐這塊教育的沃土，讓孩子們爭做合格小公民，組織學生開展“我是媽媽的小幫手、“包餃子、“慶豐收、“系紅領巾比賽、“疊校服比賽等一系列活動；定期開展“少先隊歷史知多少與“愛國百分百的活動；及時開展“消滅錯別字活動，使全體少先隊員在參與中鍛煉，在實踐中奉獻，在奉獻中實現理想，體驗成功的喜悅。_在“55全國小學生少先隊歷史知多少比賽中榮獲“隊史小靈通的稱號，_在“民族精神代代傳愛國百分百活動中，榮獲“知識競賽獎，_在第七屆全國小學生“消滅錯別字比賽中榮獲“消滅錯別字大王的榮耀稱號，還有_等五位隊員在“接力杯全國小學生玩游戲、學百科有獎讀書活動中獲了獎。在教育過程中使我深

51、有感觸地發現，每一個孩子都希望展示自己的個性，但又存在著不同于別人的生理、心理特征。在工作中，我就盡量設法抓住時機，不露聲色地組織各項活動，保護他們的自尊心，扶持他們的上進心，開掘他們的閃光點，讓愛根植于集體活動，在活動中讓他們接受教育、改變自身，使每一個孩子的潛力都能獲得充分的開展，讓每一個孩子都能在我們中隊得到溫馨的愛，敢于對大家說“我能行。例如，我班有一些學生喜歡寫作，我就利用休息時間，鼓勵并幫助他們去投稿，我班的徐宇晴寫的?肉被騙走以后?在?中國兒童畫報?的期刊上發表，_寫的?雪兒?在?讀寫知識?報上發表，_的?愉快地合作?和范樺的?送小蝌蚪回家?也分別在?語文報?上發表。當同學們看到

52、自己寫的文章也能變成鉛字，發表在報刊雜志上，心里無比沖動，覺得自己也能行。作為一名年輕的輔導員老師，我肩負著學生的信任與期待、家長的責任與囑托。因此我關心每一個學生的健康成長，和他們進行心與心的交流，做他們的知心姐姐。有的孩子發燒了，我會及時通知家長送孩子去就診；有的孩子肚子疼，我會主動給他倒上一杯熱茶；有的孩子沒來上課，我會主動打 詢問情況。我的愛心，也換到了他們的真心。孩子們是那么信任我，他們會把秘密悄悄告訴我，并且讓我不要告訴別人；他們會把幾顆糖果偷偷地塞給我，告訴我這糖果的味道有多好；他們會把心愛的發夾輕輕地夾在我的頭上，告訴我老師有多漂亮這個時候我感覺自己是個快樂天使。在從事輔導員的

53、工作中，雖然取得了一些成績，但我清醒地認識到這些成績的取得，離不開領導與同事的支持與幫助。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，能在這樣一個開拓進取，校風淳樸的學校工作，我感到十分幸運。少先隊工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我將在今后的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探索，爭取把少先隊工作干得更出色。輔導員工作總結7面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰。作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。記得中國少先隊工作學會副會長陳海燕曾這樣總結少先隊輔導員的工作：“不是農民，卻要播種、耕耘和灌溉；不是醫生，卻要診斷、矯治和護理；

54、不是軍人，卻始終伴隨鼓點、號角和旗幟。這是一項有些人輕視、許多人漠視、所有人都說重要的工作。這是一項純如望碧水，高如盤崇山，難如理亂絲的工作。這是一項天天都不能等待，月月都無法松懈、年年都沒有了結的工作。確實如此，在近八年來的輔導員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會，并迎來了新時期少先隊員工作面臨的新挑戰。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進素質教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步

55、升華與完善。一、創造性地開展少先隊活動，在活動中迸發創新的火花少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信隊員，“親近、了解隊員，盡量變“包辦代替為“引導放手努力發揮每一個隊員的創造精神，比方，在一次“我讓校園更美麗的主題隊會活動中，我完全信任孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒有對他們過多的干預，只進行了必要的

56、指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手制作出了實用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述為題進行簡短的宣傳；用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園；寫出了發自內心的標語提醒大家保護校園的一草一木，而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分表達。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的。因而我們就要注意在活動中培養學生的自我教育意識。二、以校園環境建設為出發點，加快“綠天使行動的步伐。伴隨著中國申奧成功和參加世貿組織，隊員們的環境意識也越來越強，學習

57、環保知識，做小小宣傳員隊員們都在用自己的實際行動支持環保，投身環保。尤其是在我們的中隊里，活潑著一支名為“綠天使的小隊，由五名漂亮可愛的小姑娘組成，她們是校園環保的先鋒。最近兩年來，我們學校的校園環境變化很大，可以說是天天都有新變化，盡管我們地處郊區農村，但我們充分利農村優勢，用我們的綠色環境詮釋了“綠色奧運的主題。學校少先隊為隊員們開辟了“雛鷹實踐園、“農藝園、“小花園，隊員們可以親自參加其中的種植、養殖活動。這樣一來，校園環保就更重要了。為此，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護校園綠色，從我做起的綠色建議書，利用周一升國旗的集會，向全體隊員發出建議，提醒每個隊員保護校園環境。讓綠色裝點

58、我們的校園。她們五個人就如同五顆耀眼的小星星，她們在大型活動中為學校增添榮耀。前不久，市婦聯黨組書記榮華同志及區委書記沈寶昌等領導參加我校的“安康教室揭牌儀式。這是一次隆重的活動，在我們郊區農村校，尚屬首次。“綠天使小隊的隊員們在活動中大展風采，她們充滿自豪、落落大方地為各級領導和來賓做好向導，用清脆的聲音為他們介紹了我們的綠色校園，她們的表現得到了領導的贊揚。我作為她們的輔導員，心中也感到無限欣慰。三、培養隊員的自信心，使“新世紀，我能行深入人心。“新世紀，我能行是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀念深入到每一個隊員的心中，我注意運用恰當的方法激發隊員參與活動的熱情。如：“我為中隊添顆

59、星活動，號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子、提建議的“智多星；要做與隊員團結協作的“石榴星；遵守紀律的“邱少云星；愛勞動的“小蜜蜂星等，這樣把目標具體化、形象化，調動隊員參與的積極性。再有通過他們感興地、新鮮有趣的活動內容，激發隊員參與，樹立他們的自信心。例如：“撲克牌碼高樓賽使每兩張撲克牌互相支撐站立，一直向上碼放，爭取不倒下去，這個活動本身既新鮮又具有挑戰性。既培養了隊員的耐心，也激發了他們的強烈成功欲望。另外自建隊角更給了他們展示自己的舞臺，如“新聞角專門為隊員們收集當日重要新聞，記錄在角內小黑板上。每位隊員輪流擔任記錄，并向全中隊隊員進行講解。這樣既培養了少先隊員從小關心國家大事，也

60、鍛煉了他們的口才。在這幾年的中隊輔導員工作中，我不斷深入研究，大膽實踐，力求創新，緊跟時代步伐，曾兩次被評為大興區優秀少先隊輔導員。撰寫少先隊工作論文也獲得了區級獎。組建的“雛鷹假日小隊也曾獲區優秀小隊。作為一個從事陽光下最美麗事業的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業獻上我的忠誠。輔導員工作總結8本學期我擔任07級的班主任，現將本學期班主任工作總結如下：一、樹立明確的班級奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。每學年開學初，我們就