1、2021年重慶市普通高中學業水平選擇性考試適應性測試生物學試卷一、單項選擇題：同位素標記法可用于研究物質的組成。以下各組物質中，均能用15N標記的是（）核糖核酸和氨基酸B.脂肪和脫氧核糖核酸C.葡萄糖和氨基酸D.脫氧核糖核酸和淀粉以下關于細胞核與線粒體的敘述，錯誤的是（）都含有遺傳物質B.都為雙層膜結構C.都參與代謝過程D.都能完成mRNA的翻譯綠色植物的光合作用過程，可用如下化學反應式來表示CO+HO葉T（CH0）+022光照22下列有關敘述錯誤的是（）在此過程中，C02中的C被還原，H20中的0被氧化光能的吸收發生在類囊體膜上，光能的直接轉化發生在葉綠體基質中產物（CH2O）是地球上有機物

2、的主要來源釋放出的02有利于地球上好氧生物多樣性的提高生物膜的流動鑲嵌模型并不完美，以下現象不能用細胞膜的流動鑲嵌模型解釋的是（）小鼠細胞和人細胞的融合膽固醇能經細胞膜自由擴散神經細胞的細胞膜對離子的選擇通透性生物膜中不同位置的脂質和蛋白質的種類不同下列關于酶的敘述，正確的是（）細胞衰老過程中所有酶的活性降低胰蛋白酶能徹底水解蛋白質赤霉素能誘導a淀粉酶產生過氧化氫酶能升高過氧化氫的活化能下表是三種細胞的細胞周期持續時間（h）,以下敘述正確的是（）細胞類型分裂間期分裂期蠶豆根尖分生區細胞15.32.0小鼠十二指腸上皮細胞T1T2人的肝細胞21.01.0B.中分裂期細胞數所占比率低于12%的c.中

3、TYZ時，可能三塊瓊脂的密度有差異aVb時，說明細胞體積越小，物質運輸的效率越高bc時，說明細胞體積越大，物質運輸的效率越低20.某興趣小組用相同生理狀態的洋蔥表皮進行“植物細胞的吸水和失水”實驗，記錄如下表：分組步驟1從蓋玻片一側滴入蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引，潤的蔗糖溶液濃度如下0.1g/mL0.2g/mL0.3g/mL0.4g/mL0.5g/mL質壁分離現象一+步驟2從蓋玻片一側滴入清水，另一側用吸水紙吸引，充分清洗3次質壁分離現象一一+注：“”表示沒有質壁分離“”表示質壁分離的程度下列敘述正確的是（）A.中，蔗糖濃度細胞液濃度據表推測細胞液濃度范圍在0.20.3g/mL之間步驟2中，

4、質壁分離可以復原步驟2-的吸水速度步驟2-的吸水速度二、非選擇題：（一）必考題：若某湖泊生態系統存在一條僅由甲、乙、丙三種生物組成的食物鏈，這條食物鏈上三種生物的能量相對值隨水深的變化情況如下圖。能量相對值據圖回答下列問題：（1）甲集中分布在水深1.5米處，影響因素有；水深超過3米，丙的能量值明顯下降，其主要原因是。（2）若富含氮、磷的污水排入該湖泊造成甲種群爆發，引起水華，但乙種群數量減少，原因是；可種植大型挺水植物與甲形成關系，減少水華爆發。為驗證血糖調節的影響因素，設計如圖所示實驗流程，實驗中IV組家兔的注射劑量均按單位體重計算。空腹家兔稱還、編組觀察并id錄現象據圖回答下列問題：作為空

5、白對照，圖中X是，注射后的現象分別為。首次注射后，11V組出現低血糖癥狀的原因是。第二次注射后，從IIV組中選出對低血糖癥狀起緩解作用的組，并按其作用快慢排序為;111組會出現的癥狀是某人空腹時血糖過高，為確定原因，還需要檢測血液中的如圖為某運動員劇烈運動時，肌肉收縮過程中部分能量代謝的示意圖。50rA（存量ATP）302010102030405060708090時間(秒)據圖回答下列問題：由圖可知，肌肉收縮最初的能量來自于細胞中的，該物質的產生部位有圖中曲線B代表的細胞呼吸類型是，判斷依據是，該反TOC o 1-5 h z應產物是。足球運動員為提高運動能力，通常進行3到4周的高原訓練，這種訓

6、練方式主要提高C的能力，原因是。養雞場常利用羽毛性狀進行家雞良種選育。在家雞中，基因E控制羽毛色素合成，顯性基因I抑制E的表達，E和I位于非同源的常染色體上；Z染色體上的基因B、b使有色家雞分別產生蘆花羽毛和非蘆花羽毛。有色羽毛家雞的基因型為。若用EEiiZbZb與eeiiZBW交配，F1代個體的表現型為，其中雄雞的基因型為用純合蘆花公雞與純合母雞作為親本雜交，若在F2代才能獲得純合蘆花母雞，則親本的基因型組合有種，其中一個雜交組合F2代群體中蘆花母雞所占比例為1/16，請用遺傳圖解闡明利用該雜交組合繁育蘆花母雞的過程。如果某家雞群體中，11基因型頻率為60%,ii基因型頻率為10%，那么該群

7、體中i基因的頻率為(二)選考題：選修1：生物技術實踐2020年世界性的新型冠狀病毒肺炎大流行，為了能更好地對病毒展開相關研究，科學家需要分離和培養病毒。如圖是其流程示意圖：樣木稀釋B病斜用于后續研究匸仙心IQQliLlOOuL100ml稀櫛祓V稀釋液勺川|討.V祈癢飯將采集到的病毒樣本進行稀釋，如圖所示，吸取100“!的病毒樣本，注入到中，使樣本與稀釋液充分混勻，依次操作后，號試管中病毒濃度是樣本的倍。分離病毒標本需要無菌操作的原因。是根據病毒的特征，培養體系A中必須含有，病毒才能繁殖。為鑒定B是目標病毒，需進行檢測或抗原抗體檢測，兩種檢測的原理分別是和。實驗結束后，對所有廢棄物必須進行處理。

8、選修3：現代生物科技專題某研究人員設計了下列技術路線，以期獲得甘藍和蘿卜體細胞雜交植株。酶處理請回答下列問題：（1）制備原生質體時，常用兩種酶處理，分別是。誘導原生質體融合常用的化學誘導劑是。原生質體融合成功的標志是。圖中X是，除了被直接誘導出芽生根外，還可以通過形成獲得再生植株。（2）為誘導融合體產生不定芽，通常應在培養基中加入兩類植物激素，其中起主要作用的是（3）若想獲得抗鹽植株，可選用融合原生質體作為人工誘變的材料，原因是，且需在含較高濃度的NaCl培養基中篩選。2021年重慶市普通高中學業水平選擇性考試適應性測試生物學試卷一、單項選擇題：同位素標記法可用于研究物質的組成。以下各組物質中

9、，均能用15N標記的是（）核糖核酸和氨基酸B.脂肪和脫氧核糖核酸C.葡萄糖和氨基酸D.脫氧核糖核酸和淀粉【答案】A【解析】【分析】糖類的組成元素是C、H、0；脂質的組成元素為C、H、0,有些脂質含有N、P；蛋白質的組成元素至少為C、H、0、N；核酸的組成元素為C、H、0、N、P。【詳解】核糖核酸（RNA）和脫氧核糖核酸（DNA）的組成元素為C、H、0、N、P,氨基酸的組成元素至少為C、H、0、N,脂肪、葡萄糖和淀粉只含C、H、0,A選項中核糖核酸和氨基酸都含有N,均能用15N標記，A正確。故選A。以下關于細胞核與線粒體的敘述,錯誤的是（）都含有遺傳物質B.都為雙層膜結構C.都參與代謝過程D.都

10、能完成mRNA的翻譯【答案】D【解析】【分析】1、細胞核由核膜、染色質、核仁、核孔等組成,是遺傳信息庫,細胞代謝和遺傳的控制中心。2、線粒體有雙層膜,是有氧呼吸的主要場所,被稱為動力車間。【詳解】A、DNA是遺傳物質，DNA主要分布在細胞核，線粒體中也有分布，故細胞核和線粒體都含有遺傳物質，A正確；B、細胞核的核膜為雙層，線粒體也為雙層膜結構，B正確；C、細胞核內可進行DNA的復制和轉錄等合成代謝，線粒體是有氧呼吸的主要場所，二者都參與代謝過程，C正確；D、翻譯的場所在核糖體，細胞核內無核糖體，無法完成mRNA的翻譯，線粒體內有核糖體，可完成mRNA的翻譯，D錯誤。故選Do綠色植物的光合作用過

11、程，可用如下化學反應式來表示CO+HO葉5體（CH0）+022光照22下列有關敘述錯誤的是（）在此過程中，CO?中的C被還原，H20中的0被氧化光能的吸收發生在類囊體膜上，光能的直接轉化發生在葉綠體基質中產物（ch2o）是地球上有機物的主要來源釋放出的02有利于地球上好氧生物多樣性的提高【答案】B【解析】【分析】綠色植物利用光能，在葉綠體中將無機物二氧化碳和水轉化為有機物并釋放氧氣。首先在葉綠體的類囊體薄膜上將光能轉化成ATP中活躍的化學能，再在葉綠體基質中轉變為有機物中穩定的化學能。【詳解】A、在此過程中，C02中的C被NADPH還原，H20中的0被氧化，A正確；B、光能的吸收發生在類囊體膜

12、上，光能的直接轉化是在類囊體薄膜上由光能直接轉化為ATP中活躍的化學能，B錯誤；C、綠色植物通過光合作用制造的有機物是地球上有機物的主要來源，C正確；D、好氧生物的生存需要氧氣，光合作用釋放出的02有利于地球上好氧生物多樣性的提高，D正確。故選Bo生物膜的流動鑲嵌模型并不完美，以下現象不能用細胞膜的流動鑲嵌模型解釋的是（）小鼠細胞和人細胞的融合膽固醇能經細胞膜自由擴散神經細胞的細胞膜對離子的選擇通透性生物膜中不同位置的脂質和蛋白質的種類不同【答案】D【解析】【分析】細胞膜的流動鑲嵌模型：（1）磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架；蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層

13、中，有的橫跨整個磷脂雙分子層。（2）細胞膜上的磷脂和絕大多數蛋白質是可以流動的，因此膜的結構成分不是靜止的，而是動態的，具有流動性。（3）細胞膜的外表面分布有糖被，具有識別功能。【詳解】A、小鼠細胞和人細胞的融合實驗結果直接證明了細胞膜中的蛋白質分子可以運動,A不符合題意；B、膽固醇能經細胞膜自由擴散借助于膜的流動性，B不符合題意；C、神經細胞的細胞膜對離子的選擇通透性，是以細胞膜的流動性為基礎的，C不符合題意。D、生物膜中不同位置的脂質和蛋白質的種類不同，只能說明生物膜由蛋白質和脂質分子組成，不能說明組成生物膜的分子是能移動的，不能體現生物膜的流動性，D符合題意。故選D。下列關于酶的敘述，正

14、確的是（）細胞衰老過程中所有酶的活性降低胰蛋白酶能徹底水解蛋白質c.赤霉素能誘導a定粉酶產生過氧化氫酶能升高過氧化氫的活化能【答案】C【解析】【分析】1、酶促反應的原理：酶能降低化學反應的活化能。2、氨基酸經過脫水縮合形成多肽鏈，而多肽鏈通過盤曲折疊形成蛋白質，有的蛋白質具有多條肽鏈。3、赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發和果實發育。4、細胞衰老過程酶的活性降低，代謝產物積累。【詳解】A、細胞衰老過程中，大部分的酶的活性降低，但與細胞衰老有關的酶的活性可能上升，A錯誤;B、胰蛋白酶水解蛋白質成多肽，但蛋白質徹底水解需要肽酶，B錯誤；C、赤霉素能誘導a-淀粉酶產生，使種子無需

15、萌發即可產生a-淀粉酶，C正確；D、酶的作用機理是降低化學反應的活化能，D錯誤。故選Co下表是三種細胞的細胞周期持續時間（h）,以下敘述正確的是（）細胞類型分裂間期分裂期蠶豆根尖分生區細胞15.32.0小鼠十二指腸上皮細胞TiT2人的肝細胞21.01.0與紡錘體形成的方式相同中分裂期細胞數所占比率低于12%中t1YZ時，可能三塊瓊脂的密度有差異aVb時，說明細胞體積越小，物質運輸的效率越高bc時，說明細胞體積越大，物質運輸的效率越低【答案】C【解析】【分析】1、NaOH擴散體積與整個瓊脂塊體積的比值，即表格中的a、b、c為相對表面積。2、本實驗的目的是探究細胞大小與物質運輸效率的關系，自變量是

16、不同大小的瓊脂塊，因變量是NaOH擴散進瓊脂塊的體積與瓊脂塊總體積之比。3、探究細胞表面積與體積之比，與物質運輸速率之間關系：體積越大，相對表面積越小，物質運輸的效率越低。【詳解】A、X=Y=Z時，相同時間內NaOH擴散深度相等，則說明物質擴散進入瓊脂的速度是一致的，A正確；B、三塊瓊脂的密度為無關變量，應保持相同，理論上三組NaOH擴散深度應相等，出現XYZ時，可能是實驗操作不規范導致三塊瓊脂的密度有差異，B正確；C、細胞體積越小，其相對表面積越大，物質運輸的效率就越高，則ab，C錯誤；D、bc時，說明細胞體積越大，其相對表面積越小，物質運輸效率越低，D正確；故選C。某興趣小組用相同生理狀態

17、的洋蔥表皮進行“植物細胞的吸水和失水”實驗，記錄如下表分組步驟1從蓋玻片一側滴入蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引，潤的蔗糖溶液濃度如下0.1g/mL0.2g/mL0.3g/mL0.4g/mL0.5g/mL質壁分離現象一+步驟2從蓋玻片一側滴入清水，另一側用吸水紙吸引，充分清洗3次質壁分離現象一一+注：“”表示沒有質壁分離“”表示質壁分離的程度下列敘述正確的是（）中，蔗糖濃度細胞液濃度據表推測細胞液濃度范圍在0.20.3g/mL之間步驟2中，質壁分離可以復原步驟2-的吸水速度步驟2-的吸水速度【答案】D【解析】【分析】根據表中數據分析，0.2g/mL的蔗糖溶液可以輕度引起質壁分離現象，而0.lg/m

18、L不能引起質壁分離，說明實驗的細胞液濃度范圍在0.10.2g/mL之間（包含0.1g/mL）；0.5g/mL的蔗糖溶液使細胞發生質壁分離后滴加清水也不能復原，細胞已脫水死亡。【詳解】A、根據分析，中無質壁分離現象，說明蔗糖濃度W細胞液濃度，A錯誤；B、中無質壁分離現象，中出現質壁分離現象但不如中質壁分離明顯，則推測細胞液濃度范圍在0.10.2g/mL之間（包含0.1g/mL），B錯誤；C、根據分析，步驟2中，0.5g/mL的蔗糖溶液使細胞發生質壁分離后滴加清水也不能復原，細胞已脫水死亡，C錯誤；D、中細胞質壁分離（失水）程度大于，因此失水后中細胞液濃度大于，故步驟-的吸水速度步驟2-的吸水速度

19、，D正確。故選Do二、非選擇題：（一）必考題：若某湖泊生態系統存在一條僅由甲、乙、丙三種生物組成的食物鏈，這條食物鏈上三種生物的能量相對值隨水深的變化情況如下圖。能量相對值甲據圖回答下列問題：（1）甲集中分布在水深15米處，影響因素有；水深超過3米，丙的能量值明顯下降，其主要原因是。（2）若富含氮、磷的污水排入該湖泊造成甲種群爆發，引起水華，但乙種群數量減少，原因是；可種植大型挺水植物與甲形成關系，減少水華爆發。【答案】（1）.光照強度、CO2等（2）.水深超過3米，生產者甲稀少，乙種群減少，丙間接的以甲為食，無法獲得足夠的能量（3）.水華形成時，甲種群浮在水面，導致水體中氧氣含量減少（4）.

20、競爭【解析】【分析】根據圖中的能量相對值可以判斷，該食物鏈關系為甲一乙一丙，其中甲為生產者，主要受光照強度、溫度等環境因素影響其分布，而乙、丙則由于食物需求，隨甲的分布變化而變化。【詳解】（1）甲為生產者，影響其分布的因素主要是光照強度、CO2等環境因素；由于水深超過3米，生產者甲稀少，使食物鏈上的乙丙都無法獲得足夠的能量，故水深超過3米丙的能量值明顯下降。（2）若富含氮、磷的污水排入該湖泊造成水體富營養化，使藻類等生產者種群爆發，引起水華，甲種群浮在水面，從而導致水體內氧氣含量減少，乙種群數量減少；種植大型挺水植物則會與甲形成競爭關系，抑制甲種群的爆發，減少水華發生。【點睛】本題考查生態系統

21、中食物鏈中生物的種群數量關系，水華現象的成因和危害，是一道綜合性較強的生態題。為驗證血糖調節的影響因素，設計如圖所示實驗流程，實驗中IV組家兔的注射劑量均按單位體重計觀察并id錄現象（1）據圖回答下列問題：作為空白對照，圖中X是，注射后的現象分別為。首次注射后，11V組出現低血糖癥狀的原因是。第二次注射后，從IIV組中選出對低血糖癥狀起緩解作用的組，并按其作用快慢排序為；111組會出現的癥狀是。（2）某人空腹時血糖過高，為確定原因，還需要檢測血液中的。【答案】（1）.生理鹽水（2）.1組家兔無明顯癥狀，V組家兔仍維持低血糖癥（3）.胰島素促進血糖的攝取、利用和儲存，降低了血糖濃度（4）.II、

22、W（5）.家兔昏迷、體溫下降、心跳減慢，甚至休克死亡（6）.胰島素的含量【解析】【分析】根據題意，為作空白對照，注射的X應是生理鹽水，注射后家兔保持原有狀態無明顯變化；而注射胰島素后，家兔出現低血糖癥，通過補充葡萄糖或注射胰高血糖素可以緩解，但若再次注射胰島素，則有可能加重家兔的低血糖癥甚至危及生命。【詳解】（1）作為空白對照，為作空白對照，注射的X應是生理鹽水，注射后家兔保持原有狀態無明顯變化，故I組家兔無明顯癥狀，IIV組家兔由于注射了胰島素，胰島素促進血糖的攝取、利用和儲存，降低了血糖濃度，故實驗組家兔仍維持低血糖癥。家兔出現低血糖癥，可通過補充葡萄糖或注射胰高血糖素可以緩解，11組注射

23、葡萄糖可以直接升高血糖緩解癥狀，作用較快，111組注射胰島素后，若再次注射胰島素,則有可能加重家兔的低血糖癥導致家兔昏迷、體溫下降、心跳減慢，甚至休克死亡，W組注射胰高血糖素則需要通過機體促進分解糖原等方式間接升高血糖因此作用較緩慢，V注射生理鹽水不能起到緩解低血糖的癥狀，故第二次注射后，從IIV組中選出對低血糖癥狀起緩解作用的組，并按其作用快慢排序為II、IV。(2)某人空腹時血糖過高，為確定原因，還需要檢測血液中的胰島素含量，從而判斷是由于該激素的缺乏還是由于對應受體的異常導致的高血糖。【點睛】本題通過分析家兔注射胰島素后出現的低血糖癥以及緩解措施，綜合考查了學生的關于血糖調節的系統知識，

24、以及實驗探究、分析得出結論的能力。如圖為某運動員劇烈運動時，肌肉收縮過程中部分能量代謝的示意圖。S(千A（存量ATP）50r302010102030405060708090時間(秒)據圖回答下列問題：(1)由圖可知，肌肉收縮最初的能量來自于細胞中的，該物質的產生部位有圖中曲線B代表的細胞呼吸類型是，判斷依據是，該反應產物是。足球運動員為提高運動能力，通常進行3到4周的高原訓練，這種訓練方式主要提高C的能力，原因是。【答案】(1).(存量)ATP(2).細胞質基質和線粒體(3).無氧呼吸(4).該過程可在較短時間內提供能量，是在呼吸的第一階段產生的能量，但隨著運動時間的延長無法持續提供能量，說明

25、這不是人體主要的呼吸類型。(5).乳酸(6).高原環境下空氣中的O2含量低，人體內會通過增殖分化更多的紅細胞，提高血液的運氧能力，使機體的有氧呼吸功能增加，有助于提高運動員的運動能力【解析】【分析】據圖分析，曲線A是（存量ATP）的含量變化，是細胞中的直接能源物質，肌肉收縮所需的能量直接由其提供，曲線B是在短時間內可以提供能量但無法持續功能的過程，應是人體內輔助能量補充的無氧呼吸方式，曲線C是可以持續為人體提供穩定能量供應的呼吸方式，有氧呼吸。【詳解】（1）肌肉收縮最初的能量應來自于細胞中的存量ATP直接水解提供能量，人體細胞中ATP的產生部位有細胞質基質和線粒體。（2）根據分析，曲線B代表的

26、過程可在較短時間內提供能量，是在呼吸的第一階段產生的能量，但隨著運動時間的延長無法持續提供能量，說明這不是人體主要的呼吸類型，應是無氧呼吸，人體內無氧呼吸的產物是乳酸。（3）運動員為提高運動能力進行的高原訓練，為的是提高血液中紅細胞的含量，從而提高血液的運氧能力，使機體的有氧呼吸功能增加，有助于提高運動員的運動能力。【點睛】本題圍繞人體細胞的能量供應，考查了ATP、有氧呼吸、無氧呼吸的功能，學生需要閱讀理解曲線圖，通過綜合分析得出正確的結論。養雞場常利用羽毛性狀進行家雞良種選育。在家雞中，基因E控制羽毛色素合成，顯性基因I抑制E的表達，E和I位于非同源的常染色體上；Z染色體上的基因B、b使有色

27、家雞分別產生蘆花羽毛和非蘆花羽毛。（1）有色羽毛家雞的基因型為。（2）若用EEiiZbZb與eeiiZBW交配，F1代個體的表現型為，其中雄雞的基因型為（3）用純合蘆花公雞與純合母雞作為親本雜交，若在F2代才能獲得純合蘆花母雞，則親本的基因型組合有種，其中一個雜交組合F2代群體中蘆花母雞所占比例為1/16，請用遺傳圖解闡明利用該雜交組合繁育蘆花母雞的過程。（4）如果某家雞群體中，11基因型頻率為60%,ii基因型頻率為10%，那么該群體中i基因的頻率為答案】（1）.EEii或Eeii（2）.蘆花公雞和非蘆花母雞(3).EeiiZBZb(4).6(5).純合有色蘆花公雞EEiiZBZB純合無色蘆

28、花母聘xEEIIZbWFi無色蘆花母雞EEIiZBWx無色蘆花公進EEIiZBZb無色蘆花公雞EEI.ZbZb3/16有色蘆花公雞EEiiZBZB1/16無色蘆花公雞EEI.ZsZb3/16有色蘆花公雞EEiiZII/lft無色蘆花母鴻EEI.ZBW3/16有色蘆花母雞EEiiZuW1/16無色蘆花母雞EEI.ZbW3/16有色蘆花母雞EEiiZbW1/16(6).25%【解析】【分析】1、染色體分為常染色體和性染色體之分，如果基因位于常染色體上，則后代的表現型及比例與性別無關聯；如果該基因位于性染色體上則后代的表現型與性別相關聯。2、利用正交和反交法判斷：用具有相對性狀的親本雜交，若正反交結

29、果相同，子一代均表現顯性親本的性狀，則控制該性狀的基因位于細胞核中常染色體上；若正反交結果不同，子一代在不同性別中出現不同的性狀分離（即與性別有關），則控制該性狀的基因位于細胞核中的性染色體上。【詳解】（1）根據題意基因E控制羽毛色素合成，顯性基因I抑制E的表達，可推出，有色羽毛家雞的基因型為EEii或者Eeii。（2）若用EEiiZbZb與eeiiZBW交配，F】代個體的基因型為：EeiiZBZb和EeiiZbW,表現型為有色蘆花羽毛公雞和有色非蘆花羽毛母雞，其中雄雞的基因型為EeiiZBZb。（3）用純合蘆花公雞EEiiZBZB與純合母雞eeiiZbW作為親本雜交，則F】代個體的基因型為E

30、eiiZBZb，EeiiZBW，在F2代才能獲得純合蘆花母雞EEHZbW，親本的基因型組合常染色體基因型為EEii、eeii、EEII三種，性染色體為ZbZb、ZbW2種，故親本的基因型組合有2x3=6種；除此外還有純合蘆花公雞EEHZbZb純合有色蘆花公雞純合無色蘆花母聘PEEiiZBZBxEEIIZbWI無色蘆花母雞無色蘆花公進FiEEIiZBWxEEIiZBZb無色蘆花公雞EEI.ZbZb3/16有色蘆花公鳥無色蘆花公雞EEiiZBZB1/16EEI.ZsZb3/16有色蘆花公雞EEiiZII/lft無色蘆花母鴻EEI.ZBW3/16有色蘆花母雞EEiiZbW1/16養病毒。如圖是其流程

31、示意圖：*用于后續研究樣木90Q11L稀樣藏100111.IQOmLIOOjiI.100pL-嚴1*”1*才廠嚴（KI咽V怖祥液有色蘆花母雞無色蘆花母雞EEiiZuW1/16EEI.ZbW3/16（4）如果某家雞群體中，口基因型頻率為60%,ii基因型頻率為10%,那么該群體中i基因的頻率為10%+1-60%-10%)/2=25%。【點睛】本題考查伴性遺傳、性別決定的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力，有一定的難度。（二）選考題：選修1：生物技術實踐2020年世界性的新型冠狀病毒肺炎大流行，為了能更好地對病毒展開相關研究，科學家需要

32、分離和培將采集到的病毒樣本進行稀釋，如圖所示，用_吸取100此的病毒樣本，注入到中，使樣本與稀釋液充分混勻，依次操作后，號試管中病毒濃度是樣本的_倍。分離病毒標本需要無菌操作的原因。是根據病毒的特征，培養體系A中必須含有，病毒才能繁殖。為鑒定B是目標病毒，需進行檢測或抗原抗體檢測，兩種檢測的原理分別是和。(4)實驗結束后，對所有廢棄物必須進行處理。【答案】(1).移液槍(管)(2).104(3).防止外來菌污染，使分離的病毒更純(4).活細胞(5).核酸(6).堿基互補配對(7).抗原、抗體的特異性結合(8).滅菌【解析】【分析】稀釋的過程：1、將分別盛有9ml水的6支試管滅菌，并按101到1

33、06的順序進行編號；2、用移液試管吸取1ml培養的菌夜，注入101倍稀釋的試管中，用手指輕壓移夜管上的橡皮，吹吸三次，使菌液與水充分混勻；3、從101倍稀釋的試管中吸取1ml稀釋液，注入102倍稀釋的試管中，重復第二步的混勻操作，以此類推，直到完成最后一支試管的稀釋。注意：移夜管需要經過滅菌，操作時，試管口和移夜管應在離火焰12cm處。【詳解】(1)識圖分析可知，該圖將采集到的病毒樣本進行稀釋操作，操作過程中利用移液管吸取100pL的病毒樣本，注入到中，使樣本與稀釋液充分混勻，每次操作后樣本稀釋了10倍，因此依次操作后，號試管中病毒被稀釋了104，因此病毒的濃度是樣本的104倍。進行微生物的培養過程中，做到無菌操作是培養的關鍵。因此為了防止外來菌污染，使分離的病毒更純，故分離病毒標本需要無菌操作。病毒全部營寄生生活，病毒必須在活的宿主細胞內才能進行表現出生命活動，因此培養體系A中必須含有活的宿主細胞，病毒才能繁殖。鑒定病毒可以采用核酸檢測法或抗原抗體檢測，核酸檢測的原理是每種生物的核酸都具有特異性的特點，且都遵循堿基互補配對原則，因此依據核酸中核苷酸