1、精品文檔精品文檔精品文檔2015年上期八年級生命與健康常識教學計劃一學情分析：本學期八年級12個教學班，共有學生七百多人。絕大部分學生能遵守校紀校規(guī)，思想上積極要求上進，班上班風好，學風好，但也有個別學生，組織紀律渙散，身體健康意識差，本學期要加強組織教學，提高課堂教學效率，加強學生珍愛生命、提高生命質量的教育。教育學生熱愛生命，珍愛生命，在生活中提高安全意識，學會保護自已，不斷提高自己生命的價值和質量，讓這種生命質量的教育在學生的一生中起到影響。二教學目標（一）情感、態(tài)度、價值觀1、珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、的態(tài)度。2、樹立科學的健康意識，從小注意身體和心理的健康

2、發(fā)展。3、進一步形成安全意識。（二）知識、能力1、提高認識，增強防病能力，為預防、控制和消滅傳染病而努力。2、增強自我防范意識，掌握防范本領，提高防范能力，保護自身安全。3、增強識毒、防毒和拒毒意識，積極參與到“珍愛生命，拒絕毒品”的行動中來。4、學會運用法律武器進行生命健康維權行動；遵紀守法，提高辨別是非的能力。（三）過程與方法1、學習搜集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。2、將學會的知識運用到生活中去，活學活用。三教材分析：本冊教材共分為十二課，主要內(nèi)容是：預防傳染病；防范侵擾，保護自我；珍愛生命，拒絕毒品；生命健康維權行動。讓學生提高認識，增強防病能力，增

3、強自我防范意識。掌握防范本領，提高防范能力，保護自身安全。青少年是祖國的未來，民族的希望，要增強識毒、防毒和拒毒意識，讓學生積極參與到“珍愛生命，拒絕毒品”的行動中。珍愛生命，維護健康。1、引導學生課外查資料，課堂上采用探究式教學。2、多采用現(xiàn)代教育技術，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容。3、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學效率。五教學進度安排第一周第一課傳染病-人類生命健康的殺手第二周第二課遠離傳染病第三周第三課SARS給我們的啟示第四周第四課謹防上當受騙第五周第五課機智應對暴力侵犯第一課時第六周第五課機智應對暴力侵犯第二課時第七周第六課學會防范“性侵犯”第八周第七課毒禍猛于虎第九周第

4、八課拒毒有方第十周第九課禁毒人民戰(zhàn)爭第十一周第十課生命健康的保護神第十二周第十一課維權有路第十三周第十二課遵紀守法-維權的必修課第十四周復習第十五周考試第一單元預防傳染病第一課傳染病人類生命健康的殺手第一課時教學目標：1.了解傳染病的危害。2認識傳染病的特點。3.區(qū)分常患疾病中的傳染病。教學難點：傳染病的危害和特點、區(qū)分和認識常見傳染病。教學重點：了解傳染病的危害，認識常見傳染病及其特點教學形式：自學、討論、交流。教學準備：調查收集相關傳染病的資料。教學時間：教學過程：一課時。了解學情同學們：健康是1，其他的一切都是零，只有擁有的健康1，再擁有了其他的諸如好的工作、事業(yè)、生活等等這些0，就會變

5、成100、1000、10000了！只要擁有了健康這個1，其他你擁有的越多的那些0，你就會越是美滿幸福了！珍惜生命！從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習慣吧！遠離疾病，幸福永遠。你知道人類健康的殺手是什么嗎？在你的記憶中，你生過病嗎？哪些屬于傳染病？哪些不屬于傳染病？二自學指導自學教材：傳染病人類生命健康的殺手獨立學習：仔細閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。三合作學習同桌對學：思考、討論解決如下問題：1、傳染病有什么危害？2、傳染病有什么特點？3、什么是病原體？病原微生物包括哪三種？4、傳染病傳染有哪些基本環(huán)節(jié)？5、傳染病常見傳播途徑有哪些？6、傳染病分為哪幾類？請列舉常見的傳染病。四匯報交流采用知識搶答

6、的形式匯報交流獨學和對學的收獲。全面準確掌握知識要點、強化重點、突破難點。五檢測反饋當堂完成下列檢測題目：1、填空題現(xiàn)代科學證實，傳染病是由致病的微生物和寄生蟲侵入人體所引起的。這些致病的微生物和寄生蟲稱為病原體。病原微生物包括細菌、病毒和真菌。傳染病在人群中發(fā)生、蔓延，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié)。2、簡答題傳染病有什么危害？A傳染病是人類生命的殺手B、傳染病危害人類健康，制約社會經(jīng)濟的發(fā)展C、傳染病會引起人們的心理恐慌。傳染病有什么特點？A、傳染病是由病原體引起的；B、傳染病具有傳染性；C、大多數(shù)傳染病患者在痊愈后，能對這種傳染病產(chǎn)生不同程度的免疫力。傳染病常見傳播途

7、徑有哪些？呼吸道傳播、接觸傳播、消化道傳播、蟲媒傳播、血液體液傳播、母嬰傳播傳染病分為哪幾類？請列舉常見的傳染病。按傳染病的危害程度及傳播方式等特性，分甲、乙、丙三大類。六拓展延伸以小組為單位，調查、收集本地區(qū)傳染病流行的資料，并以其中一種傳染病為例，說明傳染病的危害。第二課遠離傳染病第二課時教學目標：了解傳染病的傳播鏈條，掌握傳染病防治的基本措施。了解身邊常見傳染病。掌握常見傳染病的預防知識。教學難點：了解常見傳染病防治的基本措施。教學重點：了解認識常見傳染病、掌握預防知識。教學形式：自學、討論、交流。教學準備：調查收集相關傳染病預防接種的資料。教學時間：一課時教學過程：一、了解學情明確目標

8、復習提問，鞏固舊知1、傳染病有什么危害？2、傳染病有什么特點？3、傳染病傳染有哪些基本環(huán)節(jié)？4、怎樣防治傳染病？二、自主學習鎖定疑難自學教材：遠離傳染病獨立學習：仔細閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱三、合作探究展異釋疑同桌對學：思考、討論解決如下問題：1、預防傳染病的一般措施的制定有什么根據(jù)？2、預防傳染病有哪幾種主要措施？最有效的措施是什么？3、什么是流行性感冒？怎么預防呼吸道傳染病？4、常見的消化道傳染病有哪些？主要癥狀是什么？怎么預防？5、狂犬病是一種什么傳染病？怎樣預防寵物傳染病？四、有效訓練激勵反饋當堂完成下列檢測題目：填空題1、對傳染病患者進行適時的隔離,是有效管理傳染源的重要

9、昔施。2、消毒是在傳播途徑中殺死病原體的主要方法。消毒方法有物理消毒法和化學消毒法。3、免疫力低是人體容易感染傳染病的一個重要原因。4、常見的呼吸道傳染病有流行性感冒、麻疹、水痘、風疹、流行性腮腺炎、流腦及肺結核。5、常見的寵物傳染病有狂犬病、貓抓病、鸚鵡熱等。簡答題1、怎樣對傳染源進行管理？2、遠離疾病有哪些養(yǎng)生小竅門？3、流行性感冒與普通感冒有什么區(qū)別？五、拓展延伸情感升華調查、收集個人傳染病預防接種的資料，懂得預防接種室預防傳染病最經(jīng)濟、最有效的措施。接種疫苗可以使機體產(chǎn)生免疫力，有效預防相應的傳染病。傳染病就在我們身邊。只要我們提高對傳染病的防范意識，愛護環(huán)境衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生，加強體

10、育鍛煉，就能使自己遠離傳染病。課后小記：第三課SARS給我們的啟示第三課時教學目標：了解為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)？靈敏高效的公共衛(wèi)生防御機制包括哪些？如何人與自然和諧相處？人類可以戰(zhàn)勝傳染病？教學難點：了解為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)？教學重點：靈敏高效的公共衛(wèi)生防御機制包括哪些？如何人與自然和諧相處？人類可以戰(zhàn)勝傳染病？教學形式：自學、討論、交流教學準備：多媒體課件教學時間：一課時教學過程：了解學情明確目標（預習）人類面臨哪些新發(fā)傳染病的威脅？為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)？靈敏高效的公共衛(wèi)生防御機制包括哪些？怎樣追求人與自然的和諧相處？一、情境導入：同學們請看課本P14的引言部分。人類面臨新發(fā)

11、傳染病的威脅看課本pl4插圖。案例pl5。為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)？（詳見P15）二、完善公共衛(wèi)生防御體系引言。案例p16。靈敏高效的公共衛(wèi)生防御機制包括：預警機制、快速反應機制和信息披露機制。2003年5月國務院頒布了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條列。它標志著我國突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處理工作已納入法制化軌道。5.活動天地P17三、與自然和諧相處引言：有人說動物是傳染病的罪魁禍首，對嗎？信息平臺：P18自然界不僅創(chuàng)造了人類，還創(chuàng)造了萬物生靈。人類是自然之子，不是自然的主宰。人類可以戰(zhàn)勝傳染病從某種意義上說，人類生存發(fā)展的歷史，就是與疾病作斗爭，不斷認識疾病，消滅疾病的歷史。2.活動天地P19查閱資

12、料，了解人類在與傳染病斗爭的過程中所取得的輝煌成果。預防傳染病時全社會的責任。課后小結預防傳染病是全社會的責任。每個人都有義務提高對傳染病的防控意識，了解傳染病的防控知識，掌握必要的防護技能。這樣，不管原有傳染病的死灰復燃，還是新發(fā)傳染病的突然出現(xiàn)，人類都能從容面對。拓展延伸為了了解傳染病知識，增強自我防護能力，舉辦一場傳染病防治知識講座。完成p20的表。完成第3題。課后小記第二單元防范侵擾保護自我第四課謹防上當受騙第四課時教學目標：詐騙分子慣用用的伎倆有哪些？面對求助者，我們要注意哪些？如何小心被拐騙？如何應對被拐騙的情況？教學難點：識別詐騙現(xiàn)象，理性面對求助。教學重點：認識詐騙手段，小心防

13、范欺詐，沉著應對拐騙教學形式：自學、討論、交流教學準備：多媒體課件教學時間：一課時教學過程：了解學情明確目標（預習）詐騙分子慣用用的伎倆有哪些？面對求助者，我們要注意哪些？如何提高防范意識，防治自己被拐騙呢？一、情境導入：教師講敘身邊人被騙的故事。同學們請看課本p21的引言部分。二、慧眼識騙術活動天地你能說出下列圖片所反映的欺詐現(xiàn)象嗎？你或你的家人是否遇到過類似的事情？你們是怎么處理的？（課本p22插圖）詐騙分子的慣用伎倆。（P23信息平臺）案例專家在線活動天地如果遇到下列情況，你會如何處理？（教材p24）小心被拐騙案例。p25犯罪犯罪拐騙未成年人有哪些借口？看p25圖片，談談如何小心被拐騙？

14、案例p24-25談談被拐騙后如何應對？活動天地P26提高防范意識是防止被拐騙的關鍵。我們該如何提高防范意識呢，防止自己被拐騙呢？課后小結中學生應該正確認識社會上的欺詐現(xiàn)象，學會識別騙術，提高警惕，防止上當受騙。拓展延伸怎么把騙子弄哭的妙招妙招之一：收到騙子要你匯款的短信后先別忙著刪除,看看他的卡號是什么銀行的,并登陸此銀行的網(wǎng)上營業(yè)廳,輸入該騙子的卡號,密碼隨便填寫,只要3次錯誤,此卡在24小時之間是不能進行任何的交易了（就是被凍）妙招之二：先查出這個手機號的城市，然后找到那個城市的同性戀交友網(wǎng)站，注冊帳號，聯(lián)系方式留下那個手機號碼。妙招之三：在當?shù)氐姆课莩鲎饩W(wǎng)站發(fā)帖，市中心兩室一廳，月租30

15、0，急出手。24小時開機，同樣留下那個電話。妙招之四：某銀行職員同樣收到短信“請把錢匯到”賬號上”，就按照賬號每次匯出1分錢，便從收款人賬戶扣掉2元，連續(xù)匯出大概1元多錢，這時，終于收到收款人發(fā)來信息：別再匯款了，已經(jīng)扣掉200多了，你是內(nèi)行吧！叫我們怎么生活呀！（匯款時選“收款人支付手續(xù)費”，每筆2元）課后小記第五課機智應對暴力侵犯第五課時教學目標：家庭暴力的表現(xiàn)有哪些？怎樣防范和消除家庭暴力？面對校園暴力的威脅，我們應該怎么做？教學難點：如何機智應對家庭暴力、校園暴力侵犯。教學重點：積極勸阻家庭暴力，理智面對校園暴力。教學形式：自學、討論、交流教學準備：多媒體課件教學時間：兩課時教學過程：

16、了解學情明確目標（預習）家庭暴力的表現(xiàn)有哪些？怎樣防范和消除家庭暴力？面對校園暴力的威脅，我們應該怎么做？一、情境導入：教師講敘暴力侵犯的故事。同學們請看課本p27的引言部分。二、積極勸阻家庭暴力全國婦聯(lián)和中國法學會反家庭暴力網(wǎng)絡調查的啟示。家庭暴力的危害。信息平臺:什么是家庭暴力？家庭暴力的表現(xiàn)有哪些？當家中發(fā)生暴力沖突和自己遭受家庭暴力侵害的時候，應該怎么應in.9on.切収虜變W儀ngwpx、豈首Eomit.5si熔fsSd8nSimsi.sE菖翟.9Olife8n.精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔第五課機智應對暴力侵犯第六課時教學目標：社會暴力侵犯事件有哪些？如何應對社會暴力侵犯？教學

17、難點：如何機智應對社會暴力侵犯。教學重點：沉著應對社會暴力教學形式：自學、討論、交流教學準備：收集近期發(fā)生的關于暴力的社會事件，多媒體課件教學時間：兩課時教學過程：了解學情明確目標（預習）1.社會暴力侵犯事件有哪些？如何應對社會暴力侵犯？一、情境導入：通過多媒體課件展示近期發(fā)生的關于社會暴力事件的熱點新聞，請同學們談一下感想。二、沉著應對社會暴力信息平臺：預防搶劫有辦法。2.案例分析：吳玲的作法給你什么啟示？專家在線:大膽反擊和舍財保命。案例分析：小華的啟示。女口何面對綁架？（信息平臺：教材P33）專家在線：如何面對敲詐勒索？活動天地：遇到下列情況，應該怎么辦？選出你認為正確的做法。（教材P3

18、4）小組討論：如何應對社會暴力侵犯？活動天地面對身邊發(fā)生的暴力侵犯，中學生如何做到見義勇為呢？四、課堂小結中學生在生活中可能受到暴力侵犯，如家庭暴力、校園暴力及社會暴力，面對暴力侵犯，我們要機智、勇敢，想辦法化險為夷，巧妙的保護自己。因此，我們要懂得一些必要的自我保護的要領和安全脫險的常識。課后小記ffisu.nil童.n.寸snisficoonusnIssisiiwmx3nbs7-iWKaw儀ngw精品文檔精品文檔W儀ngwfliistslsts-.1811f.寸snisscoojRissisuwmI.iti芻空n二、防范性騷擾資料啟示閱讀資料，了解有關禁止性騷擾，保障婦女合法權益的法律法規(guī)

19、；全國婦聯(lián)婚姻與家庭研究所關于市民遭受性騷擾情況的調查給了我們什么啟示？什么是性騷擾？常見性騷擾的類型和表現(xiàn)。（P35信息平臺）活動天地（P36頁漫畫情境討論）請你參與下面的討論，并說出你的觀點。專家在線（教材p36）防范性騷擾的技巧6、活動天地（教材P37）如果遇到下列情況，你將如何處理？7、如何防范和應對性騷擾？（教材P37信息平臺）8、活動天地（教材P37）面對性騷擾，有人選擇沉默，對此你怎么看？、防范性暴力案例。視頻13歲少女遭8人性侵犯思考：如何防范性暴力的發(fā)生？面對實施性暴力的犯罪分子，改如何自救？如果不幸被強暴，又該如何面對？防范性暴力需要注意哪些問題？（教才P38信息平臺）看教

20、材p38-39案例和圖片，談談如何應有對性暴力圖謀的歹徒？W儀ngwofg.WF,1fs坦如盲旺SSF8wfwH、w?BfH5isnios$i,iBusi.solgSF.w儀ngw精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔第三單元珍愛生命拒絕毒品第八課時第七課毒禍猛于虎教學目標：1.了解什么是毒品，能辨別出基本的毒品類型了解毒品帶來的危害。教學難點：識別常見的毒品，能區(qū)分毒品與醫(yī)用藥品的差別教學重點：了解毒品帶來的各方面的危害。教學形式：自學、討論、交流教學準備：多媒體課件教學時間：一課時教學過程：一了解學情明確目標（預習）1.什么是毒品，常見毒品的類型有哪些？2.區(qū)分醫(yī)用藥品和毒品的差別。了解毒品的主

21、要產(chǎn)地。了解毒品帶來的各方面的危害。二情境導入利用多媒體播放一小段有關禁毒的影視作品片段（虎門銷煙），請同學們談感想。三自學指導自學教材：毒禍猛于虎P43-47.獨立學習：仔細閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。四合作學習同桌對學：思考、討論解決如下問題：1.什么是毒品，常見毒品的類型有哪些？2.區(qū)分醫(yī)用藥品和毒品的差別。了解毒品的主要產(chǎn)地。了解毒品帶來的各方面的危害五匯報交流采用知識搶答的形式匯報交流獨學和對學的收獲。全面準確掌握知識要點、強化重點、突破難點。六檢測反饋當堂完成下列檢測題目：1、填空題中華人民共和國刑法第三百五十七條規(guī)定：“本法所稱的毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒

22、）、嗎啡、大麻、可卡因及國家規(guī)定管制的其他能使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。毒品的一個重要特征，就是人一旦吸食它，就會形成癮癖和依賴性，斷藥后會產(chǎn)生戒斷癥狀,即毒癮發(fā)作。2、簡答題毒品主要有哪些產(chǎn)地？吸食毒品的危害主要有哪些？七拓展延伸以小組為單位，調查、收集吸毒者走上違法犯罪道路的具體事例和資料，寫一篇關于“毒禍”的議論文。鋤黔麗隍徘曲恫城1:仙丄咖鐘沖治酵回蛇葩胚鋼呂三退那w軸險猟畔麻醉*轉潴溜脇日:WES-8W旦韋if:囚臬秦耳嗓豐耳二罰珮6W篁N訕倫6W篁訂畔口I回血迪1哥圧罵樂瓣聲磁L一:MPBW-迪JWB側網(wǎng)we目険*:wb。腋W1湊目WB訓？育姿仙彈晉篁沁丄搦丄：耳贛降轡最腳苓

23、購曲馬煮MWiWBWX:WB期？育遂仙彈喈篁沁丄MW丄N鋤黔麗隍徘曲恫城1巒目薛空筆審MVW鼎爼習薜fWF溫#量.SIf.-冒wnnw=i.sng葺國H采ML.gOXH*KH.寸虐詈旺善WKlKiaHw儀ngwnjx、套o.Is擔M葺旻0EB憲葺ewsYl靈暑呈f毎爲號wng葺國*1SE1S9.1IF精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔第九課禁毒人民戰(zhàn)爭第十課時教學目標：了解我國為禁毒開展了哪些工作。了解吸毒者這類群體的基本狀況，國家對他們采取了哪些方針政策。了解在禁毒活動中青少年學生應該怎么做。教學難點：了解我國為禁毒開展了哪些工作。教學重點：了解在禁毒上國家層面是怎么做的，青少年學生應該怎么做

24、。教學形式：自學、討論、交流教學準備：多媒體課件教學時間：一課時教學過程：一了解學情明確目標了解我國為禁毒開展了哪些工作。了解吸毒者這類群體的基本狀況，國家對他們采取了哪些方針政策。了解在禁毒活動中青少年學生應該怎么做。了解常見的戒毒治療方法。了解法律上對毒品和禁毒的一些基本內(nèi)容。二。情境導入：首先讓同學們談一談關于“國際禁毒日”，然后通過多媒體展示我國各地在“國際禁毒日”開展活動的一些資料，談一點想法。三自學指導自學教材：第九課禁毒人民戰(zhàn)爭P54-60獨立學習：仔細閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。四合作學習同桌對學：思考、討論解決如下問題：了解我國為禁毒開展了哪些工作。了解吸毒者這類群

25、體的基本狀況，國家對他們采取了哪些方針政策。了解在禁毒活動中青少年學生應該怎么做。了解常見的戒毒治療方法。了解法律上對毒品和禁毒的一些基本內(nèi)容。五匯報交流采用知識搶答的形式匯報交流獨學和對學的收獲。全面準確掌握知識要點、強化重點、突破難點。六檢驗反饋當堂完成下列檢測題目：1填空題我國高度重視禁毒工作，頒布了中華人民共和國禁毒法,確定了“禁毒工作實行預防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針”,發(fā)動各種社會力量，綜合整治各種社會資源，采取各種有效措施，在全國開展禁毒人民戰(zhàn)爭，著力解決當前我國突出的毒品問題，禁止和打擊一切從事毒品違法犯罪的活動。2.簡答題法律上對禁毒事項做出了哪些規(guī)定？

26、在禁毒活動中青少年學生應該怎么做?七拓展延伸以小組為單位，調查收集全國各地具體開展過的具體活動有時間班委會組織一場以禁毒為主題的班會。課后小記：第十課生命健康的保護神第十一課時教學目標：了解權利與生命的關系，了解生命健康權。了解法律是怎樣確認和保護生命健康權。了解法律對未成年人的保護。教學難點：了解法律是如何確認和保護生命健康權的。教學重點：了解法律對未成年人的保護。教學形式：自學、討論、交流。教學準備：調查收集關于保護生命健康權和未成年人權利的法律條文教學時間：一課時教學過程：一了解學情明確目標了解權利與生命的關系，了解生命健康權。了解法律是怎樣確認和保護生命健康權。了解法律對未成年人的保護

27、。二自主學習鎖定疑難自學教材：生命健康的保護神P62-67獨立學習：仔細閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。三合作探究展疑釋異同桌對學：思考、討論解決如下問題：什么是生命健康權？兒童權利公約中提到的兒童基本權利有哪些？為了確認和保護生命健康權，法律上做了哪些規(guī)定？保護未成年人合法權益的基本法律有哪些？分組討論展示：針對課本上每個案例，以演講、講故事、小品、情景劇的形式進行表演，然后全班同學對表演和案例本身進行分析評價。四訓練激勵反饋當堂完成下列檢測題目：填空題兒童權利公約中提到的兒童權利，多達幾十種。最基本的權利，可以概括為四種：生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權中華人民共和國刑法、中華人民共和國民法通則、中華人民共和國婚姻法、中華人民共和國繼承法、中華人民共和國殘疾人保護法等法律中都包含有保護未成年人權益的專門條款,是保護未成年人生命健康權的重要依據(jù)。簡答題1為了確認和保護生命健康權，法律上做了哪些規(guī)定？五拓展延伸情感升華以小組或班為單位開展法律普及的宣講活動或主題班會。調查收集侵犯未成年人權益的事件，進行公開討論。第十一課維權有路第十二課時教學目標：了解未成年人遇到矛盾和問題時尋求保護的途徑。了解訴訟權利。了解正當防衛(wèi)和緊急避險。教學難點：了解訴訟權利的具體操作。教學重點：未成年人遇到矛盾和問題時尋求保護的途徑。教學形式：自學