1、關于中小學生常見心理第一張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月教學目標一、區分心理正常與異常學生：知道哪些該送醫院，哪些需要心理咨詢，哪些需要一般的教育二、中小學生常見的心理問題分析三、中小學校如何開展心理健康教育（討論）第二張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月你對學生的哪些問題感興趣？早戀？厭學？追星？網絡成癮？偷竊？撒謊？自卑？不合群？打人的？（校園暴力）第三張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月哪些問題比較嚴重？早戀的？自虐的？攻擊的（如：打人傷人）？退縮的？（內向的不合群的）常曠課上網的？頂撞老師的？撒謊？自卑的？自殺的？第四張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月什么

2、樣的學生容易有心理問題？內向乖巧的學生？離異家庭的學生？父母文化程度低的學生？農村留守兒童？獨生子女？家教非常嚴格的學生？缺乏愛的家庭？第五張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月什么樣的學生心理異常？案例一：初一男生，在校跟同學老師均不說話，回家與父母說話，成績很好。 案例二：一男生被父親逼迫來讀書，又對班主任管理有意見，因而消極對待學習，常常曠課去上網，班主任找他問話，很少回答，班主任認為他心理有問題，將之騙到心理咨詢室。第六張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月案例三：一中學女生正在聽一位男老師講課，該老師是一位剛從某名牌大學畢業的優等生，身材高大，長相英俊，善于言表，氣質頗佳，在

3、大學期間歷任學生干部，一直是女生心目中的偶像，該女生感覺老師很有才華，也很有風度。在聽課時突然對老師有種異樣的感覺，似乎有一種沖動，想與老師親近。 第七張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月案例四：李明，16歲，初三，與同學關系緊張，存在偷竊行為一年多。自述：從上小學開始因自己個子矮小，同學們都叫我“李矮子”，心里感到很難愛，覺得自己不如別人。在校成績一般，有些調皮搗蛋，喜歡去招惹別人，稍不順心就發脾氣，班上同學都不愿意與自己玩。看到其他同學一起玩得很開心，既羨慕又妒忌，但自己做不到；感到同學們看不起我，內心痛苦不安；很希望與同學交朋友，希望自己也能被同學們喜歡，但卻不知道該說些什么，做些

4、什么。為了討好同學，有時將家里的東西拿給同學們，以獲得同學的尊敬與好感，甚至有好幾次拿爸媽的錢買東西給同學吃，有一次到超市偷東西給同學吃被抓。（李的侄女，小學生）第八張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月案例五：李某，男性，17歲，高中學生。三個月來怕臟而頻繁洗手，吐口水，嚴重影響生活，也不敢住在自己的家里。 三個月前父親翻李某的抽屜，發現李某有一本印著女人裸體照片的雜志，批評了他。李某很不高興，認為父親不該擅自翻動他的東西，逐漸對父親產生厭惡感，對父親的動怍、說話聲音都反感，不讓父親動他的桌子和其它東西，嫌父親臟，碰了他的東西都弄臟了。不讓父親進他(跟母親)的房間，自己也不進父親的房間，

5、并反復擦洗自己的桌子，重復洗手。有時用舌頭去舔手，或向四周吐口水，以為可以去臟消毒。以后怕臟的范圍逐漸擴大，認為父親碰過的東西都不干凈，連筷子都不敢碰，吃飯需母親用長柄勺喂他，因母親碰了父親，連母親都嫌臟。第九張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月區分正常與異常心理的心理學原則第一：主觀世界與客觀世界的統一性原則。第二：心理活動的內在一致性原則。第三：人格的相對穩定性原則第十張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月心理健康標準國際心理衛生大會（1946）的定義： “所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上，在與他人心理健康不相矛盾的范圍內，將個人心境發展成最佳的狀態”大會認定的心理健康的標

6、志： 1、身體、智力、情緒十分協調； 2、適應環境,人際關系中彼此能謙讓； 3、有幸福感； 4、在職業工作中，能充分發揮自己的能力，過著有效率的生活。第十一張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月中小學生心理健康標準林崇德認為包括三方面：一是敬業；二是樂群；三是自我修養。鄭日昌認為中小學生心理健康應該有10條：1、認知功能良好；2、情感反映適度；3、意志品質健全；4、自我意識正確；5、個性結構完整；6、人際關系協調；7、社會適應良好；8、人生態度積極；9、行為規范化；10、活動與年齡相符 第十二張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月魏永康、劉海洋心理健康嗎？早戀的學生心理健康嗎？弱智兒童

7、心理健康嗎？第十三張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月心理異常是否等于瘋子？第十四張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月心理與行為的異常的原因（一）生物學解釋強調生物因素在心理異常形成中的重要作用。腦損傷、腦功能不全，必然會出現心理異常蓋奇事件失語癥病人精神病的家族史第十五張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月（二）心理學解釋1、精神分析：弗洛伊德觀點本我（快樂原則）我要自我（現實原則）怎么辦？超我（道德原則）我不該案例：我愛上了班里一個女生，可她已經有男朋友了，她只把我當好朋友。本我說我一定要她成為我的女朋友，超我說我不該去破壞人家，自我該怎么辦？第十六張，PPT共九十九頁，創

8、作于2022年6月2、行為主義的解釋 觀點：一切行為都是習得的，正常也好變態也好。解決的辦法就是學習，重塑行為習慣 案例：習得性無助的形成第十七張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月 鯊魚與魚 曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出

9、現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。 第十八張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現的鯽魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去，實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。 第十九張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月3、認知理論人對環境采取何種行為，

10、取決于他對環境的分析與解釋積極者真好，還有半杯水可以享用消極者唉，只剩下半杯水了4、人本主義需要得不到滿足缺乏愛、尊重的人易出問題第二十張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月一、是什么原因導致中小學生自殺？案例一：12歲學生用母親舊裙自縊 日記寫滿孤獨悲傷 （08年4月9日）這是一個自尊心強、性格內向的女孩日記中認為被親母“遺棄” 日記里充滿悲傷、絕望的情緒 乖學生校內并不受關注 （本校學生案例：曾兩次自殺未遂史）第二十一張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月第二十二張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月第二十三張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月案例二：14歲神童自殺身亡

11、稱壓力太大不能讀課外書 （08年3月6日）她2歲上學，14歲上高二，因看課外書被老師批評，留下遺書校內池塘自殺 第二十四張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月案例三：中學生戀愛信被當眾讀，縱身跳下15樓，15歲的花季女孩就這樣草草結束了自己年輕的生命 。（初二）案例四：在男同學面前，王靜（化名）的褲子被另一位女同學脫掉了，正值花季的她為此患上了精神病，并兩次企圖自殺。 王靜是班級干部，性格比較內向；李某則比較外向，愛開玩笑 2003年12月31日課間休息時，李某看到王靜與男同學聊天，悄悄地走到王靜身后，趁王靜不注意，一把將王靜的褲子扒了下來，然后跑到一旁偷笑。 第二十五張，PPT共九十九頁

12、，創作于2022年6月自殺的危險因素1、精神疾病精神疾病為自殺的首位危險因素。一些精神病學家多次研究精神病人的自殺問題，認為精神疾病占自殺的8090%。抑郁癥、精神分裂癥及其他精神疾病都是導致自殺的危險因素。 有專家表示，高校自殺身亡的學生中，有60都與抑郁癥或精神分裂癥等精神疾病有關，抑郁癥已成為大學校園的一大殺手。 第二十六張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月2、自殺家族史、自殺未遂史有自殺家族史，被認為是增加自殺危險的指標。某些研究認為，也許是基因的原因使一些人傾向于自殺 過去的一次自殺經歷往往是隨后發生致死性自殺行為的最強有力的預示，有過自殺的經歷會增加再次自殺的風險。 第二十七

13、張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月3、人格障礙或人格缺陷 張廷彩通過對178 例青少年服毒自殺者的心理進行分析發現, 悲觀抑郁、自罪自責、冷漠、孤獨、消沉、絕望、固執是青少年服毒自殺者的典型心理特征 。本松原達哉認為，自殺者的性格往往過于內向，孤獨、容易陷入焦慮與絕望感中，偏執，過分認真，責任感過強，缺乏興趣愛好，情緒不穩定，心情多變。 第二十八張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月方明昭對1987年8月至1988年10月100例自殺急診病人的分析發現，性格內向、孤僻、敏感多疑者占23，內向性格容易出現焦慮感、絕望感。而認真、固執、責任感強又沒愛好的人，一旦遇到困難則強烈自責，易產

14、生自殺。另外有14的人屬外向性格的人，可能與一時沖動有關。外向性格的人如果同時伴有自我中心，情感變化大、易激惹，對人情感膚淺的癌病性人格時，可能出現自殺行為。第二十九張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月4、面臨比較嚴重的應激事件軀體性疾病 親人死亡 成績差了失戀當眾被人羞辱挨批評或怕挨批評性侵犯第三十張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月自殺征兆自殺并非突發。一般而言，自殺者在自殺前處于想死同時渴望被救助的矛盾心態時，從其行為與態度變化中可以看出蛛絲馬跡。大約23的人都有可觀察到的征兆。 據南京危機中心調查，61例自殺的大學生中，有22人曾明顯的流露出各種消極言行以引起周圍人的注意。

15、 第三十一張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月自殺常見的征兆 （1）對自己關系親近的人，表達想死的念頭，或在日記、繪畫、信函中流露出來。（2）情緒明顯不同于往常，焦躁不安、常常哭泣、行為怪異粗魯。（3）陷入抑郁狀態，食欲不良、沉默少語、失眠。（4）回避與他人接觸，不愿見人。（5）性格行為突然改變，像變了一個人的似的。（6）無緣無故收拾東西，向人道謝、告別、歸還所借物品、贈送紀念品。 第三十二張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月二、中小學生早戀原因分析案例一：色戒（兒童版）第三十三張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月第三十四張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月第三十五張，

16、PPT共九十九頁，創作于2022年6月第三十六張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月第三十七張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月兩兒童為什么會有這些行為？早熟？他們是早戀了嗎？模仿？第三十八張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月什么樣的學生會早戀？早熟的學生？缺乏愛的學生？家庭教育不良的學生？父母離異的學生？不愛學習的學生？外向貪玩的學生？第三十九張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月內向乖巧聽話老實巴交的學生會不會早戀？會？不會？有些會有些不會？早戀的概率比較小第四十張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月聽話老實內向的學生易出的問題戀愛結婚易出問題“除了讀書什么都不會”

17、性取向偏離常態概率相對高 戀物癖、暴露癖、摩擦癖等幾乎都是老實巴交的人社會適應易出問題遇到挫折自殺率相對較高第四十一張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月案例：陳某某，女，22歲，大四學生，未婚。怕見異性，只要有異性在場就渾身不自在，面紅、心慌、緊張、口吃、手足無措，雖然努力控制，但仍然控制不了，不敢與異性在一起五年。 出生在一個世代書香之家，爺爺是中學語文老師，父親為大學教授，深受傳統家教的熏陶。從小就是聽話的好孩子，學習認真，尊敬長輩，懂禮貌，多次被評為三好學生，生性靦腆，從來不敢與男孩子多講話。 第四十二張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月 五歲時曾與父母同睡一床，有一次半夜醒

18、來，無意碰到父親勃起的陰莖，當時很感興趣，又有意用手碰了兩次，沒想到父親突然驚醒，并罵她是“壞孩子”。作為獨生女的她一直深得父親寵愛，與父親的親近感尤勝母親，被父親罵為“壞孩子”使她異常難堪；此后，雖然父親對她一如既往，但她對父親總是既敬且畏，并深信“性是骯臟的”。慢慢長大后，陳某很少與男孩來往，更不敢與男生親近。第四十三張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月 第一次發病是在高中二年級，當時正值一位男老師講課，是一位剛從某名牌大學畢業的優等生，身材高大，長相英俊，善于言表，氣質頗佳，在大學期間歷任學生干部，一直是女生心目中的偶像；接觸之初，陳某感覺老師很有才華，也很有風度；發病那天，陳某在

19、聽課時突然對老師有種異樣的感覺，似乎有一種沖動，想與老師親近，當時馬上臉紅心慌，深恐這種“骯臟”的念頭被別人窺見。 第四十四張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月 以后每當這個男老師上課時，她總是提心吊膽，深恐自己再出現那種“不應該”的想法，但是越害怕似乎越要往那方面想，因此非常緊張；此后，又由于擔心在其他男老師上課時是否會緊張，由此真的緊張起來。從此，緊張的場景及對象越來越多；逐漸地見到男同學、不認識的男青年、年長的男性，最后連見到男性家屬也緊張。 第四十五張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月無論在什么場合，只要有異性在場就渾身不自在，面紅、心慌、緊張、口吃、手足無措，越害怕則臉紅

20、越厲害。恨自己沒有出息，但無論如何努力也控制不了臉紅、緊張。于是，遇到有異性在場的情況下只好趕緊走開，有時不得不與異性打交道，也只好盡量距離遠些，辦完事趕快逃走； 第四十六張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月上課時，總是最后一個進教室，坐最后一排，下課最先一個離開教室。上課時也總是忐忑不安，惟恐哪位男生在注意自己，因而聽課效率極低，只好靠借女同學的筆記來復習。雖然成績未拉下，而且由于天資聰明加上學習很刻苦，成績一向優秀，被學校推薦為免試研究生，但自感很痛苦，而且很擔心自己這種狀況會影響到研究生的學習和以后的工作、生活，因而來咨詢。 第四十七張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月案例：

21、高中男生暗戀同桌女生 精神失常喝令老師下跪據張勇的同班同學、好友沈某介紹，升入高三后，張勇對同桌的女生產生了好感，總想對她一訴衷腸，可又因自卑而羞于開口。前不久，張勇發現自己心儀的女孩與本班另一男生關系很要好，更加沉默寡言。1月19日上語文課時，張勇突然站起來，對著正在講課的老師大喝一聲：“跪下，你給我跪下！”嚇得全班同學目瞪口呆。校長聞訊趕來，將張勇帶到走廊上，他開始胡言亂語，“這座樓是我蓋的，這個世界是我造的”學校趕緊通知了張勇的家長。 第四十八張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月早戀可能的原因一、模仿（父母行為、影視媒體）二、成年人的偏見 作為成年人的家長，似乎都忘記了自己從青春期

22、走過來的那段經歷和體驗，只記住了后來“搞對象”，“性生活”，“生孩子”等場景。一見孩子有異性接觸，就立即把成年人的印象套在孩子身上，不符合孩子的實際，而且誤導了孩子的行為，不僅不被孩子接受，而且可能驅使孩子“弄假成真” 第一，成年人的偏見。作為成年人的家長，第四十九張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月母：“我那上初三的兒子,竟然交了女朋友。這么小就搞對象,真把我氣瘋了!”電話里傳來帶哭腔的憤怒聲音。師： “兒子告訴您那是他搞的“對象”嗎?”母： “兒子當然不肯告訴我?，是鄰居家的大姐看見他和一個挺丑的女孩在街上手拉手地走路。兒子回來我問他，他恬不知恥地說那是他新認的大姐姐,還說班里的男孩

23、差不多都有了姐姐、妹妹什么的，就數他傻冒兒了”。師：“您不覺得獨生兒子有個大姐姐一起上學、聊天，就不那么寂寞，是件好事嗎？” 第五十張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月母：“他不寂寞？我可寂寞了！自從他爸爸跟那個妖精鬼混去了，我們娘兒倆就相依為命。但我發現兒子最近不愛答理我了，原來是在外邊搞對象呢。再說，那個女孩那么丑，哪里配的上我那俊兒子啊？”師：“那么，如果是個漂亮女孩呢？”母：“那我興許就同意他們好吧。” 第五十一張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月三、性的成熟和性意識的覺醒性成熟促使少年性意識的覺醒，這種變化使少年學生開始關心性，關心生殖方面的知識，開始關心自己的容貌打扮，

24、同時產生了接觸異性、與異性交往的好奇和愿望。 四、缺乏愛五、互相攀比（一17歲男生因還是處男在網上被人嘲笑自感羞愧難當）六、生活沒有目標，不求上進七、好奇心、成長的困惑加上缺失的性教育第五十二張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月不同年齡段10大困惑幼童階段（06歲）困惑1：小俊三歲了，長得聰明可愛，大家都很喜歡他。可是有一天，小俊卻問媽媽：“媽媽媽媽，外婆說我是從垃圾堆里撿來的，這是真的嗎？”小俊的媽媽很尷尬，一邊哄著他一邊說：“你啊，外婆說得沒錯，就是從垃圾堆里撿來的，等你以后結婚了再告訴你。”第五十三張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月困惑2：5歲的玲玲剛上幼兒園，這天爸爸把她

25、從幼兒園里接回來時，發現她悶悶不樂的。“爸爸，為什么上廁所時，有的小朋友要站著，我們卻要蹲著呢？我偷偷地看了看小明，可是我們好像長得不一樣，這是為什么啊？”“以后你長大了自然會明白。還有，以后上廁所要專心點，去看別人的孩子不是好孩子。”第五十四張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月童年階段（710歲）困惑3：8歲的亮亮平常喜歡和鄰居小朋友婷婷玩“過家家”。這天，兩人玩著玩著，亮亮就對婷婷說：“你是我老婆”，接著便像模像樣地拉著婷婷入“洞房”了。躺在床上兩人也不知道做什么，亮亮突然湊上去吻了婷婷一下。沒想到婷婷立即就哭著跑出去告訴了亮亮媽媽，說亮亮欺負她。結果，亮亮被媽媽賞了個耳光。第五十五

26、張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月困惑4：四年級的小迪經常在電視上看到男女摟在一起親嘴。可每次他和爸爸媽媽一起看時，只要一出現兩人擁抱的情景，媽媽就會把他的眼睛捂起來，甚至干脆借故支開他。他問媽媽為什么不讓他看，媽媽總是嚇唬他：“接下去會很恐怖的，怕你看了害怕。”“可是我一個人看的時候覺得滿好玩的，一點都不可怕啊。”小迪心里有些不解。 第五十六張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月青少年階段（1118歲）困惑5：11歲的莉莉不知不覺發現自己和朝夕相處的男孩子，在身體外部截然不同了。為此，她感到惶恐不安甚至害羞，但又不敢問父母。尤其在男同學面前，她不敢抬頭，不敢直視對方，不敢挺胸，連

27、說話也支支吾吾，好像做了虧心事一樣。她偷偷用穿緊身衣、束胸的辦法，掩飾胸部的變化。有時候，還刻意在服飾、發型、言談、舉止等方面，扮成一個“假小子”。第五十七張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月困惑6：阿杰上了初一，可最近他卻覺得有點不對勁原本清脆的聲音像是變得渾厚了，而且早上起來的時候褲子上總有些粘乎乎的東西。“我是不是病了？為什么像換了個人似的？”男生們在一起的時候悄悄議論，說這表示阿杰開始發育了。可是發育是什么？會有些什么變化？每次阿杰問爸爸時，爸爸總是說：“你已經是男子漢了，到時候你自然會明白的。”第五十八張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月困惑7：佳佳上體育課時突然感覺不舒

28、服，在幾位女同學的幫助下來到衛生室。醫生檢查后發現佳佳正不停地流血，忙告訴她這是月經來了，還說這是正常的現象，說明她已經告別童年，長大成人了。但佳佳見到這么多經血卻感覺非常恐怖和厭惡：“這樣一直流血，人不要死了嗎？”第五十九張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月困惑8：初三的陽陽發現自己對女生有了莫名的好奇，其他男生也有這種感覺。于是，大家開始四處收集帶有色情內容的漫畫和雜志，并偷偷地交流起來，開始有了模糊的了解。一次無意中聽說外面有人兜售黃碟，陽陽便去買了一些，但還沒找到機會看就被媽媽發現了。媽媽不僅沒收了碟片，還把他狠狠教訓了一頓。但陽陽的腦子里始終想著那些沒有看過的碟片。第六十張，P

29、PT共九十九頁，創作于2022年6月困惑9：阿華無意中從父母的抽屜中發現一只安全套，覺得好玩就帶到學校給朋友看。有人提議將它當作氣球吹，結果發現效果不錯。“反正我們不知道有什么用處，拿來吹著玩倒是不錯。”不少同學回家后就問父母有沒有安全套，誰知卻被痛罵一頓。終于有眼尖的同學發現外面廁所門口的自動販賣機里有賣，很快，里面的安全套就被男生們全買完了。 第六十一張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月困惑10：高一的東東和同學小潔談起了戀愛，可對愛情懵懵懂懂的兩人都不知道談戀愛應該是什么樣子，兩性之間的知識更是少之又少。一天，東東吻了小潔，但接吻之后，兩人便后怕起來，“我這樣會不會懷孕呢？”小潔惴

30、惴不安，“應該不會吧，我也不太清楚，”東東對此并不確定。從此以后，小潔總擔心自己會懷孕，一有身體不適，便以為自己懷孕了，背著思想包袱，從此成績一落千丈。第六十二張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月學生早戀怎么辦？1、預防禁止男女生來往？建女子學校？青春期性教育：性生理性心理知識（如性幻想、自慰、性夢等）開展豐富多彩的校園文化生活，讓男女學生健康交往第六十三張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月某男，21歲，大學三年級學生。平時性格比較內向，不善于與人交往，從沒有和哪一個女孩子特別親近。然而不久前做了一個夢，夢中居然和別人發生了性關系。夢醒后他愧疚不已，感到犯了亂倫的罪過，無顏面對他人

31、。后來又做了一個夢，夢中和班中的女團支書發生了關系。潛意識中似乎在證明什么，他不相信自己道德如此敗壞，竟這樣下流無恥，擔心團支書因此受到傷害，以至于不敢面對她，只要她在教室，他就看不下去書，如果單獨與她不期而遇，一天便會心神不寧，強烈的罪惡感使他不能安心學習。他擔心自己要變成性犯罪分子，有時還懷疑自己是不是得了精神病，為什么會如此不正常。心理的負荷使他不敢入睡，生怕“舊夢重溫”，講又講不出口，想也想不開，忘更是忘不掉，萬般苦悶中他走向咨詢室。 第六十四張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月2、做到早發現裝攝像頭？隨時了解學生一舉一動？私折學生信件？偷看學生日記？學生之間互相打小報告？ 日常

32、行為觀察第六十五張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月案例：課堂接吻被錄像曝光 學生狀告校方侵害個人隱私（上海復興高級中學 ）2003年4月7日，上海市復興高級中學在午間播放了一盤錄像帶，錄像帶的內容都是在校學生一些不文明的行為。在節目的最后，高三學生韋剛(化名)和他女朋友云(化名)摟抱、接吻的鏡頭也被公之于全校學生的眼前。雖然畫面上打了馬賽克，但熟悉的同學還是立即認出了他們。 第六十六張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月韋：覺得大家都在嘲笑我。開始我也苦笑，放到后來我覺得很過分，就低下頭不說話，覺得無地自容也很氣憤，總覺得學校不該這樣做。還好，她當天不在學校。下午放學我打電話給她，

33、她一聽就哭了。我想碰到任何一個人都難以接受，打擊真的很大。我和她成了大家的談資，背后總有人指指點點 受不了大家的嘲諷，我和她走上樓頂差點跳樓 第六十七張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月3、教育、疏導沒有什么特別的方法，關鍵是教師的素養建議：多看些中學生心理的書，學一些心理咨詢的技術，前者幫助你理解學生的行為，后者幫助你選擇合適的方法去應對學生早戀。傾聽、共情技術等（認真傾聽他們對自己行為的看法，設身處理替其著想，然后用成人智慧引導其解決問題）第六十八張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月案例一：讓學生體驗性誘惑-如此情境的性教育天津市和平區21中進行了一節形式獨特的青春期心理教育課

34、 ：這節情境課的主題名為“青春期的性沖動請你做決定”。老師設計了一個情境： 第六十九張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月讓全班同學體驗：同學們正在參加一個假期的同學聚會，男生女生拉起手開始跳舞，這時就有男生向女生提出建立戀愛關系。在被問及與異性牽手的感受時，男生女生對這“第一次親密接觸”的回答竟然是：“像過電一樣”、“腦子一片空白”、“兩手發麻”、冒冷汗、害羞、不知所措等。據稱，設計這個情境就是想讓孩子們通過體驗學會應對性誘惑。 你如何看這個教師的這節課？第七十張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月案例二：幫助為情所困的女孩（心理咨詢師）第七十一張，PPT共九十九頁，創作于2022年

35、6月第七十二張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月為了狂熱追星的女兒，楊家變賣所有家產，老父欲賣腎籌款，而只因偶像沒跟女兒單獨見面，67歲的老人在異鄉跳海身亡 （2007年）第七十三張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月第七十四張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月第七十五張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月07年3月25日，楊麗娟參加了劉德華的生日會。之前一直期待著會和劉德華有特別會面的楊麗娟哭著走出了生日會場。楊勤冀聽到女兒哭訴，罵著劉德華：“我要讓你背上千古罵名，如果不見，我會以死抗議。”3月26日，楊勤冀留下12頁遺書客死他鄉，為楊麗娟癡狂追星事件畫上了一個悲愴的音符

36、 。第七十六張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月13年漫漫追“華”路 1994年2月 16歲的楊麗娟開始迷戀劉德華，不愿上學不愿工作，當起全職追星族。 2005年9月 楊家在已經債臺高筑的情況下，為了完成女兒和劉德華見面的心愿，把不足40平方米的住房賣掉。 2006年3月23日 楊勤冀為了給女兒籌措赴港旅費，來到蘭州某醫院與醫生商量賣腎事宜，當醫生告知老人，私自買賣人體器官屬于一種違法行為時，老人只好放棄了這個念頭。此事引起媒體廣泛報道與關注。 第七十七張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月2006年3月底 劉德華通過經紀人批評楊麗娟“不正確、不正常、不健康、不孝”，表示他絕不會理會

37、楊的要求，并呼吁她停止過火的行為。 2006年4月初 楊麗娟為見劉德華，威脅父母要跳樓自殺。 2007年3月19日 楊麗娟不甘于去年被華仔誤會她不忠不孝，為要親自向華仔說清楚，楊氏一家借款11300元，抵港后租住油麻地一間旅館，由于旅費有限，兩天后便四處露宿。 第七十八張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月2007年3月20日 楊家3人一早便趕到觀塘“華仔天地”向職員表示想見華仔，職員答應會再聯絡。3人還一度打算遞信給特首，又到有關部門求助，希望港府代為安排。稍后，3人接到“華仔天地”回復。 2007年3月25日 參加慶祝華仔的歌迷生日會，楊麗娟與華仔單獨合照，但未有機會道出心聲。楊父得悉

38、后非常難過。當晚楊氏一家3人到尖沙咀星光行一間通宵營業快餐店過夜。 第七十九張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月記者：爸爸走了，你現在想的是什么？ 楊麗娟：我現在腦子亂得很，什么也想不了。今天早上，我哭著跑到報攤買了報紙，一路喊著“爸爸、爸爸”。我和爸爸的感情很深厚，連媽媽也想象不到。平時，爸爸離開幾個小時，我就會在門口看著。爸爸死在這邊了，我們回去內地，你能想象這種心情嗎？你能嗎？我的大腦已經抽光了，他的死對我的打擊太大了。我也不知道該怎么辦，我現在什么都不知道。爸爸為了我寫信給電視臺、給香港官員、給明星但沒有人理我們。爸爸以死抗議，我真的很傷心，你以為我是鐵打的？ 第八十張，PPT共

39、九十九頁，創作于2022年6月記者：你有媽媽要照顧，下一步有什么打算嗎？ 楊麗娟：為什么非要問我將來的問題？你為什么非要問我將來？我怎么會知道？我看到爸爸以后，我當時就想和他一起去。但我不能死，我要完成爸爸的遺愿。劉德華他應該去見我爸爸一面，然后才來見我。見我已經不重要了，更重要的是完成我爸爸的遺愿。爸爸雖然死了，但錯的不是他，是劉德華。 第八十一張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月記者：爸爸沒有錯，那你自己呢？ 楊麗娟（勃然大怒，并激動地從座位上站起來，瞪著記者）：你這樣問我要生氣了！世界上每個人的追求都不同。我吃爸爸的飯，我沒有吃其他人的飯，為什么要打碎我的夢想？這些年來，只是這樣一

40、個簡單的愿望，但沒想到就這樣一步一步走到今天，發生這樣的悲劇。這件事沒法說什么對錯的，你懂嗎？！第八十二張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月記者：你來香港，不是已經和劉德華合過影了嗎？ 楊麗娟：那怎么算數！太不公平了，你知道3月25日華仔天地活動，現場有多少人嗎？300個！每個歌迷都能和他合影！整個活動長達2小時，但是他只給我幾秒鐘，話都沒說上！你說這公平嗎？我們一家為了他什么都不要地跑來香港，我們犧牲那么大，我能跟其他歌迷一樣嗎？ 第八十三張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月記者：那你覺得怎么樣才公平？ 楊麗娟（長久沉默）：至少我要跟其他歌迷不一樣。爸爸就是為了這個才跳海的，這對

41、我們太不公平，他氣不過。記者：這次來香港是為了什么？是什么時候決定的？ 楊母：這些都已經不重要了，重要的是現在要讓劉德華在他的墓前拜上一拜。我們是平民，但見他怎么就這么難呢？孩子的爸爸是以死抗議。這么多年了，十多年了，女兒已經處在崩潰的邊緣。不要再刺激她了，幫她圓一個夢。這次來，其實之前就說過，見到了，三個人就回去重新開始新的生活，但怎么也不會想到他會死。要是知道，我是絕對不會讓他這樣做的。 第八十四張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月記者：那天發生了什么事？ 楊母：華仔天地騙我們，說把劉德華的生日會提前了4個月，為了我們。那天，我們到了香港，到了華仔天地，看到那么多人排隊，我就說，肯定

42、見不到了。不公平，真的不公平。那天，每個歌迷都有時間和劉德華說話，劉德華和麗娟就一晃而過，簡單幾句話沒機會說出來。他應該示意，讓工作人員特別安排一個時間。麗娟出來后，哭了。她和爸爸說，抓到華仔的手，說，他就沒有特意吩咐工作人員。當時，她爸爸就很生氣，一直說，他不對，他不對，哪怕安排5分鐘也好。 第八十五張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月楊麗娟為什么瘋狂追星？是帶有偏執色彩的“家庭共病”導致了悲劇的發生 一個帶有偏執色彩的妄想，或者說白日夢，不是普通的追星夢想追星：渴望更強大的父母？逃避長大 第八十六張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月這是很多孩子為什么瘋狂追星的一個重要原因，他們

43、看似是追星，其實是渴望找一個更強大的“爸爸”或“媽媽”。他們越瘋狂，就越是在逃避本來屬于自己的成長的責任，因為正常的成長所必然帶來的挫折感，是這些被溺愛壞了的孩子所無法承受的。 譬如，楊麗娟把自己緊緊關在家里，不上學不和同齡人交往，但同時，她無比狂熱地迷戀劉德華。這種迷戀有一點魔術的色彩。楊麗娟說，她的渴望就是見劉德華一面，和劉德華有一個近距離接觸。 第八十七張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月其實，這種渴望里面藏著這樣的邏輯：見到了劉德華，心愿了了，她就可以去做正常人，過正常的生活了。但這當然是一個幻想。她沒有友誼，沒有工作，沒有學業，沒有愛情這一切難道會因為見到劉德華就全得到了嗎？

44、所以，當這個渴望實現的那一天，也就是幻想破滅的那一天。那一天，楊麗娟和她的家人都將面對一個事實：見到劉德華，實際上不能給楊麗娟，也不能給他們的家庭帶來任何改變，楊麗娟還是沒有友誼、沒有工作、沒有學業、沒有愛情 第八十八張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月青少年為什么追星？粉絲： “粉絲”據說是一個英語單詞“fans”的諧音。“fan”是“運動、電影等的愛好者” 的意思。所以，“film fan ”是“影迷”的意思。也可以理解為“迷”或者“追星族”一類意思。“fans”是“fan”的復數就是追星族的意思吧。 第八十九張，PPT共九十九頁，創作于2022年6月拒絕成長從眾自我意識發展過程中必然出現的現象“我是一個什么樣的人，要成為一個什么樣的人？”，追星