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文檔簡介

1、張娟娟人教版三年級數(shù)學上冊第八單元可能性的大小在括號內(nèi)填上“一定”、“可能”或“不可能”。（1）人長生不老。 （ ）（2）太陽從東邊升起。 （ ）（3）我一年不喝水。 （ ）（4）天上掉餡餅。 （ ）（5）今天老師會表揚我。（ ）（6）每周都有星期五。 （ ）（7）冬天過去就是春天。（ ）（8）今天下午晚飯可能有我愛吃的菜。 （ ）不可能一定可能不可能不可能一定一定可能活動要求： 20個同學輪流摸棋子，兩名同學記錄顏色。然后放回棋子，由下一位同學摸，依次重復。猜想（1）可能出現(xiàn)幾種結果，分別是什么？（2）哪種結果出現(xiàn)的可能性大？ 哪種結果出現(xiàn)的可能性小？學習指導： （1）觀察盒子里有幾種顏色的

2、棋子，每種棋子分別有幾個，哪種較多，哪種較少。 （2）摸一次，可能摸出的結果有幾種，分別是什么。 （3）摸一次，摸出哪種棋子的可能性最大,哪種棋子的可能性最小。 （4）思考我們剛才得出的數(shù)量與可能性大小的關系是否正確。 指針停在哪種顏色的可能性大? 指針停在哪種顏色的可能性小?提示： 整個轉(zhuǎn)盤被平均分成了幾份？ 各種顏色所占的區(qū)域分別占幾份，用分數(shù)怎樣表示?嘗試運用遷移類推指針停在哪種顏色區(qū)域的可能性最大？停在哪種顏色區(qū)域的可能性最小？試一試。在圓盤上涂 和 ,指針指在 的可能性大, 指針指在 的可能性大,逆向思維練習故事 很久很久以前，監(jiān)獄里關著一名囚犯，馬上就要砍頭。不過這個國家有個有趣的規(guī)定：在砍頭之前，法官要寫兩張紙條放到盒子里，一張寫著生，一張寫著死，讓犯人閉著眼摸，你猜猜這個犯人會摸到什么？ 可是，這個大法官想讓犯人死，于是就把生字抽出來了，換了一個死。你說這個犯人會怎么樣？ 犯人有個好朋友，非常聰明。于是他就把這個消息告訴了朋友，讓朋友幫他想辦法。 第二天，犯人摸出其中一張紙條。他把紙條塞到嘴里吃了，咽了肚子

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