1、雞媽媽的新房子閱讀教案 閱讀目標(biāo):1.激發(fā)學(xué)生閱讀童話的興趣交流閱讀感受,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣。2.通過(guò)指導(dǎo)童話雞媽媽的新房子，獲得課外閱讀的學(xué)習(xí)方法。3.讓學(xué)生了解閱讀途徑，感受語(yǔ)言文字的美，積累語(yǔ)言，從而達(dá)到教學(xué)延伸的目的。閱讀重點(diǎn)：指導(dǎo)課外閱讀的方法。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、兒童歌曲唱片、學(xué)生讀書(shū)筆記。課前預(yù)習(xí)：課前閱讀童話雞媽媽的新房子教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。播放老鷹抓小雞歌曲。會(huì)唱的同學(xué)拍手跟著唱。老師問(wèn)：這首歌寫(xiě)了什么動(dòng)物？（老鷹抓小雞）對(duì)你們真棒，這節(jié)課讓我們走進(jìn)童話，閱讀描寫(xiě)雞媽媽的文章。二、 學(xué)習(xí)童話雞媽媽的新房子1.談話導(dǎo)入：這節(jié)課，老師帶大家走進(jìn)童話城堡：出示

2、課題：走進(jìn)童話故事。板書(shū)課題。學(xué)生齊讀課題。2.介紹前言、目錄。出示故事書(shū)，打開(kāi)前言。老師講解：從前言可以知道書(shū)的大致內(nèi)容。你們接著看目錄，目錄下面是故事的題目。目錄里的故事在幾頁(yè)，我們一看就會(huì)知道。3.推薦童話作品：雞媽媽的新房子這節(jié)課老師就帶同學(xué)們走進(jìn)童話故事雞媽媽的新房子板書(shū)課題。學(xué)生齊讀故事的題目。4.投影示閱讀要求：A、 讀童話故事，把好詞好句找出來(lái)，摘抄在讀書(shū)筆記里。B、 我知道這個(gè)故事講什么？C、 我喜歡的人物是誰(shuí)？D、 我想說(shuō)的是_。E、 我要推薦的課外書(shū)是。師讀閱讀要求并講解。三、自主閱讀童話故事雞媽媽的新房子。引出話題：師：你們的朗讀太精彩了，你們知道這個(gè)童話故事講了什么事

3、？指名學(xué)生回答，師板書(shū)：1.雞媽媽造的新房子好嗎?2.雞媽媽聽(tīng)了鵝大哥的話為什么不高興？鵝大哥說(shuō)了什么話？3.夏天到了，雞媽媽的新房子又悶又熱，她后悔沒(méi)有聽(tīng)鵝大哥的話，后來(lái)她是怎樣做的？4.狐貍對(duì)雞媽媽說(shuō)了些什么？5.狐貍吃掉小雞后，雞媽媽又怎樣做？學(xué)生根據(jù)問(wèn)題，自主閱讀，邊讀、邊找、邊想。指名學(xué)生回答，師板書(shū)：雞媽媽的新房子。其他同學(xué)補(bǔ)充。四、辯論：假如你是雞媽媽?zhuān)銜?huì)聽(tīng)狐貍的話嗎？五、 讀了這個(gè)故事后，你收獲了什么？或者說(shuō)你知道了些什么？六、小結(jié)讀書(shū)方法：1. 剛才我們把讀書(shū)過(guò)程中的問(wèn)題提出來(lái)，然后再一一解決了，這也是我們讀課外書(shū)的一種方法。2. 我們以后讀書(shū)有序、讀書(shū)有法。如：我喜歡的人物是誰(shuí)？為什么?3. 學(xué)生回答后師板書(shū)：我喜歡鵝大哥，因?yàn)樗岬慕ㄗh很好。除了鵝大哥外，還喜歡誰(shuí)？以后把你想的整理出來(lái)或記錄下來(lái)。摘抄在讀書(shū)筆記里。七、 拓展閱讀：這個(gè)故事很好看，我要推薦給朋友看。推薦同類(lèi)故事了解