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文檔簡介

1、二年級云房子其次課時教學設計教學要求：1、學問與技能：能正確、流利有感情地朗讀課文；2、過程與方法：啟示同學進行想象,懂得課文；3、情感態度價值觀：明白雨后天空的美麗景色,培育同學喜愛 大自然的思想感情和愛觀看、愛想象的良好習慣；教學重難點 : 1、結合課文及圖片啟示想象；2、有感情地朗讀課文；教具預備 : 小鳥、太陽頭飾,幻燈片 教學過程：一、 激趣導入 師：同學們,上一節課老師用魔術棒把大家變成了什么 . 生：小鳥；師：嗯,老師帶著大家飛上了天空,一場大雨后,太陽公公來不及把 云全部收回去,有一些留在了天空中是不是？生：是；師：這節課你們想不想和老師再到天空中玩一玩？我們玩什么呢？生：造云

2、房子；師：（板書課題“22 云房子” ；）二、 復習舊知 師：好啊,我們一起去造云房子,可是太陽公公說了可愛的小鳥要 造云房子可要先過生字大闖關才行；師：小鳥們,告知太陽公公你們能不能闖過他設的關？生：能；師：（出示幻燈片）師：英勇的小鳥就把小手舉起來；生：（讀生字并組詞；）三、 啟示想象 懂得課文 師：小鳥們你們可真聰慧, 現在你們可以去造云房子啦！大家把課文 翻開,讀一讀 1、2 自然段,我們先來看看課文中小鳥造的房子 造房子）是什么樣子的？（板書生：（自讀課文）師：誰來說一說？生：（自由回答）師：（出示幻燈片）這么美麗的房子誰來給我們讀一讀？（指名讀）師：在這句話中有兩個帶點的詞語,你能

3、用他們來說一句話嗎？（板書有的 有的）生：用“ 有的 . 有的” 說話 師：小鳥們造的云房子真美麗,你造的云房子是什么樣子的,跟我們 來說一說；生：（自由說）師：孩子們我們造了這么多,這么美麗的云房子,你看小鳥們都在干 什么呀？（出示幻燈片）生： 指名讀 , 留意要讀出興奮的心情； 師：小鳥們多興奮呀,他們在相互做客呢！ 平常你到過伴侶家做客嗎？同桌表演一下假如你到小鳥伴侶家去做客,書作客 ）生：（同桌相互練習并選出同學上臺表演）你們會說些什么 .（板師：我們玩得太興奮了, 可是不一會兒云房子不見了, 他們去那里了？生：被風吹走了；師：原先是這樣呀,好,我們一起來讀讀最終兩個自然段吧！生：（齊讀）四、 升華拓展 師：同學們我們是歡樂的小鳥,我們造出了許多美麗的房子,下面就 讓我們拿起手中的筆把我們造的房子畫下來好不好？生：（自由畫）師：畫好了嗎？下課后四人小組長選出你們組畫得最好的,老師要把 它

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