1、多媒體教學計劃范文王洼鎮中心學校多媒體教學計劃為更好地全面開展多媒體教學，利用學校有限的教育教學資源，同時管好、用好多媒體設備和器材，結合我校實際，特制訂如下實施方案：一、成立多媒體教學管理領導小組。多媒體教育教學工作是現代教育教學實踐活動的有機組成部分，是現代科學技術與現代教育理論和教育實踐發展的產物。為提高教學效率和教學質量，搞好多媒體教學工作。二、對教師進行多媒體教學培訓。1 、做好教師的培訓工作。有計劃的使用多媒體教學，就必須做好教師的培訓工作，組織教師學會使用和掌握多媒體教學技術。2 、組織教師學習有關多媒體教學經驗。學校要求全體教師每月集中一次學習多媒體教學經驗，學校的名師必須率先

2、垂范， 帶出自己的制作課件， 然后全體教師使用多媒體評課，不斷提高教師的多媒體教學經驗。三、充分利用現有的教學資源開展多媒體教學。學校要求各班科教師充分利用多媒體教學資源每學期上好一至兩節多媒體教學。特別是在舉行主題班會、法制教育、安全教育、愛國主義教育以及學校領導重要講話等活動盡可能的利用多媒體教學進行。除此之外，各科、各年級可根據教學進度、教學計劃內容開展學科的多媒體教學。總之，搞好多媒體教學，領導首先必須轉變意識，齊抓共管，全體教師積極參與，只有這樣，才能以信息化帶動教育現代化，更好地提高教育教學質量， 使我校更快、 更好地成為信息化發展的新型學校。xx 年 6 月 26 日多種信息化教

3、學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界， 要增強了語文課的吸引力， 加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。 為切實加強多媒體教學工作，充分利用多媒體這一形式，大面積提高教育教學質量，特制定本計劃。一、指導思想：以現代教育理論為指導思想，以課題研究為發展導向，以青年教師為操作主體， 以服務于教育教學為主要任務， 以提高課堂教學質量為根本目標，推動教師學生全員參與，一起學習，共同實踐，努力提高本?，F代教育技持續、穩步發展。以多媒體教學為突破口，搞好教學研究，大面積提高教育教學質量，積極推進素質教育。二、主要工作目標增強服務意識，強化多媒體效益，加強課題實驗研究，樹立創新意

4、識，提高應用水平，鞏固多媒體成果，深化教學改革。堅定不移地推進課改工作，努力使其向縱深發展。加強課改師資的多媒體學習；努力將多媒體教學手段運用到常規教育教學之中。做好學校日常的管理維護工作，嚴格執行制定的相關的規章及程序進行硬件的維護工作。充分發揮多媒體平臺和網絡優勢， 探索現代學校管理的新模式。三、多媒體教學工作重點強化電化教學管理，積極推進教育現狀進程。加強課堂教學，努力提高多媒體工作普及程度。加強多媒體教研教改，提高課堂教學。積極運用多媒體教學，提高課堂教學質量。四、具體工作任務根據教學規律的一般要求，充分利用多媒體的特點和優勢，必將對培養學生智能發揮巨大作用。（一）利用多媒體，培養學生

5、觀察能力在教學過程中，大量感性認識的積累對事物的觀察，而實地觀察或實物觀察都是十分有限的，必須借助電影、電視、幻燈、投影儀、錄相、電腦等現代媒體，將大量的事物生動地展現在學生眼前，擴大 學生視野，開拓學生眼界，增加感性認識。（二）利用多媒體，培養學生思維能力思維能力是人腦對事物所進行的由表及里的本質屬性的概括認識 過程，包括綜合分析能力、比較鑒別能力和判斷推理能力等，思維能 力是一切能力的核心，是衡量一個人智力素質的決定性因素。利用多媒體培養學生思維能力，有三個方面的優勢：一是利用多 媒體直觀性特點，易于給學生奠定形象思維基礎。二是利用多媒體媒 體特有的表現事物特征和揭示事物本質與內在聯系的功

6、能，便于培養學生的抽象思維能力。三是將多媒體過程設計為發現問題，提出問題, 分析問題和解決問題的過程，利于培養學生的創造性思維習慣。（三）利用多媒體，培養學生想象能力想象能力是人腦對客觀事物和現象的反映，是人們通過觀察和思 維活動，構成從未見過的新的事物形象。在培養學生想象能力方面， 多媒體具有其獨特的魅力。首先，多媒體可提供豐富的感性材料，這 是創設想象情境的基礎。放映投影圖片、電視或錄相片等，將大量感 性材料展示給學生，必然有助于培養學生再造想象能力。（四）利用多媒體，培養學生記憶能力記憶能力，是識記知識的能力。記憶能使人們擁有大量知識儲備， 成為智力活動的“倉庫”，可以給觀察能力、思維能

7、力、想象能力提 供必要的“原料”。所以，記憶能力也是智能的重要組成部分。聲像 并茂的動態情景易于在學生頭腦中留下深刻的印象， 也就有利于培養 學生的記憶能力。傳統教學很難給學生提供聲像并茂的動態情景。 反 之，這恰好是多媒體的優勢所在。五、具體做法：（一）備課中充分重視多媒體成分認真備好多媒體課。必須根據教學大綱的要求和多媒體資料的內 容確定某節課的具體教法，首先必須對照多媒體資料內容自己多次反 復觀看，從而了解其內容及其系統性，了解學生應注意哪些內容應該 強調什么內容，了解哪些地方對教學關系不大，了解該資料中缺少的 材料，以便補充，從而有針對性的提出問題，最后結合教材根據多媒 體內容擬定的觀

8、看提綱提問，以檢查課堂教學效果，讓學生從觀看中 找答案，克服電影、電視、幻燈中內容“一晃而過”的缺陷（二）多媒體課，一定要上好要提高多媒體的使用水平，多媒體引入課堂教學，要求教師在掌握多媒體理論的基礎上， 必須熟悉各種媒體的特性， 有熟練的操作技能、技巧，并學會排除干擾因素， 否則可能使一堂課以失敗而告終，發揮不了作用甚至適得其反。拿捏好多媒體手段在課堂中的使用時機優化課堂教學選用多媒體媒體要適量，忌貪大求全，僅僅利用媒體外在形式的新穎性， 盲目地追求生動有趣而忘了教學目標， 即使教師有高超的操作技巧，也未必能達到預期的教學目的。因此，課堂教學以選用一種或兩種主要多媒體媒體為宜。多媒體的利用方

9、法可以靈活多變，各種多媒體設備的利用要求教師要做到隨機應變，教師要綜合運用多種媒體。（三）積極收集、開發、上傳、共享多媒體資源多媒體資源上傳目的地包括學校資源庫，上傳資源種類本學期可以自制也可以網上查找對自己本學科教學能達到突破難點的精品課件，要求是積件。電子教案要求不是簡單的備課，要有圖片、圖 像、音頻、視頻、超級連接等等，要求體現電子化的特征。試題?？梢允且徽n一練或者單元練習或者是期中、期末練習。素材。電子 教案中要有圖片、圖像等等。（四）加強多媒體教研活動本學期自制精品課件，上繳學校資源庫。本學期至少上兩節多媒體示范課。積極參加多媒體論文評選、優質課評選、多媒體難題的研討等工作。（五）多

10、媒體教研培訓積極參加學校組織的各種多媒體教研培訓活動，使自己的綜合素質得到全面提高。繼續進行教室里多媒體的使用培訓。加強多媒體理論的學習。積極參加學科專用軟件的培訓。六、教學措施：加強教學研究，提高多媒體儀器的利用率。每周至少備1節多媒體課，并填好記錄。積極參加多媒體課的聽、評、講活動，不斷促進課堂教學。應用多媒體課件，拓寬學生的視野，加大課堂教學的密度，充分發揮多媒體對教學的輔助作用。在課堂教學中利用多媒體手段可以使視聽與啟發、 講解相結合。教師設計教學引出問題、通過多媒體手段引導和啟發學生的思維，充分發揮其主導地位； 學生獨立思考和學習，通過多媒體手段與教師交流、反饋信息，充分發揮其主體地

11、位。多媒體可以使學生在此基礎上發現其它問題，得到其它結論，學生會更加積極參與教學過程，從而達到培養和發展能力的目的。以計算機為核心的多媒體能充分發揮學生的主動性與創造性，從而為學生創新能力和信息能力的培養營造最理想的教學環境。多媒體技術與課堂教堂的整合，能夠有效地改進課程的教學。增強學生的批判性思維、合作技能和解決問題的能力。信息技術的運用成為學習過程的有機組成部分， 從而便于學生掌握信息的收集、檢索、分析、評價、轉發和利用的技能。多媒體教學手段可以優化教學結構和過程， 有效簡化教學方法和教學內容。七、多媒體教學日程安排：多媒體教學工作計劃多媒體計算機進入教學領域，是對教育思想，教學手段及教學

12、方法的一場革命。它改變了傳統教學模式，優化了教學過程，實現了教育現代化、系統化。在上級部門的大力支持和幫助下，我校于今年署期引進并安裝了多媒體教學設備。 并將在新學期使用。 為保證正常的教學秩序，提高多媒體設備的使用率、完好率特制定以下計劃。一、成立領導組織機構，出臺管理制度（見附表）二、搞好任課教師的培訓工作。、課件制作的培訓，多媒體教學中，課件的質量直接影響教學效果， 鑒于我校教師對計算機知識已初步掌握的情況下， 領導小組要有計劃，有目的組織相關教師進行培訓，以“內培”為主，“外引”為輔， 培訓期滿后領導小組要組織考評。 此類培訓每學期至少進行1 次。、設備使用的培訓。設備安裝完畢后， 學

13、校將組織教師進行 “多媒體設備使用” 培訓，達到人人會正確操作，人人能合理利用設備。三、常規要求：1 、教案教師備課除達到教務處所要求的以外， 在教案中必須充分體現 “利用課件”“實物投影”“光碟”“磁帶”等環節，且把相應材料存入個人檔案。、課件制作1）語、數、外教師每兩周至少制作一個課件，其他任課教師每三周致少制作一個課件。設計課件時，不要把簡單的文字教材“軟件化”，這樣只是書本的再現而沒有體現多媒體教學的優勢，沒有反映出教學特征和教師風格。2）課件制作完成后，存入磁盤，同時要存入“我的文檔”相應的文件夾以便存檔、再利用。3）磁盤存滿要及時清盤、課堂教學課堂教學除達到教務處所要求的以外，教師還要做到：1）應用計算機處理和切換文字、圖形和圖像時，要自然過渡，不宜過分頻繁， 這樣會過分激發學生的好奇心， 影響正常的教學內容的表現。2）大屏幕投影機射到屏幕上的文字，一行字數不要太多，一般在 20 個左右，字不能太小 （ 以后排能看清為宜 ） ，選用底色和文字顏色時，選用黑色反差大，色差大的顏色，另外，圖形、表格不宜過小和復雜。3） 所用課件要與相應的文字教材相配套， 避免學生花大量的時間抄寫，臨摹屏幕上的圖形。4）時刻注意學生的用眼衛生，保護學生的視力。四、組織開展競賽活動。每學期，學校