1、XX職業技術學院美術與幼兒美術創作（簡筆畫）課程標準制定時間：修訂時間：適用專業：開設單位：制訂人 ：修訂人 ：教研室主任：系部主任：教務科技處編制美術與幼兒美術創作（簡筆畫）課程標準課程名稱美術與幼兒美術創作（簡筆畫）課程編碼50060150課程類型（A類、B類、C類）B類課程學分1課程學時24一、課程定位本課程是學前教育專業的專業課程。本課程是第一學期第一門課程，后續課程為色 彩、手工制作、環境創設三門課程。通過本課程的學習，學生能夠從事幼兒園環境創設和美術教育等工作，同時具備一 定的幼兒園美術能力和教學應用能力，對培養學生的職業能力和職業素質起到主要的支 撐作用。二、課程設計思路本課程設

2、計遵循提高畢業生就業率、就業質量、長期職業發展能力，培養多層次技 術技能人才，堅持產教融合、全面發展的現代職業教育指導思想，課程目標是學生幼兒 園環境創設和美術教育職業能力開發， 課程教學內容的取舍遵循緊緊圍繞完成工作任務 的需要，同時充分考慮學生對理論知識及實際經驗的掌握和應用的原則，課程實施學練 一體化的教學模式，為學生更好掌握與幼兒園環境創設及美術教育工作的發展奠定良好 基礎。三、課程培養目標通過本課程的學習，使學生達到以下知識、能力、素質（思想政治教育）目標。知識目標：.讓學生們了解簡筆畫的造型原理；.熟練掌握基本表現技法，能夠用點、線、面等基本表現手段描繪和概括形體，了 解動物、植物

3、、器物及人物的造型結構；.提高畫面的構圖審美能力，使畫面具有一定的美感。能力目標：.通過課堂練習，讓學生們掌握用簡筆的方法概括提煉物體個性特征的能力;.通過學習，在短時間內快速準確且生動的表現對象的能力；.具有一定的創作能力，能較好的表現具有一定情境或故事性的場景和畫面。 素質（思想政治教育）目標：.用生動可愛的簡筆畫形象來培養學生的繪畫興趣，幫助幼兒理解美認識美;.提高審美能力，為所表現的簡筆畫形象或場景賦予個人特色。四、課程內容標準.學習情境設計學習情境設計一覽表序號學習情境項目（單元）數學時分配1簡筆回基本知識242簡筆植物畫法243簡筆動物畫法284簡筆人物畫法245兒童畫24小計10

4、24.教學單元（項目）設計教學單元（項目）設計一覽表序號學習教學單元（項目、任務、 模塊）主要內容與方法（標明重點、難點及教學方法）教學目標與要求學時1 :：一育學1習0|基情 東景 W 一八：教學單元（項目、任務、 模塊）一：簡筆 畫的概念與構 成特點知 識 點.重點：簡筆畫的概念及分類.難點：簡筆畫的構成特點.方法；講授法、PPT展示了解幼兒簡筆畫的概 念、分類及構成特點。2第3頁教學單元（項目、任務、 模塊）二：簡筆 畫的表現技法與運用知 識 點.重點：了解簡筆畫表現技法.難點：掌握筆畫的運用途徑.方法：講授法、演示法、PPT了解幼兒簡筆畫的基 本表現技法，培養學生的簡 筆回表現意識。2

5、技能占八.畫基本的幾體形體，訓練簡 練的線條.能流暢的表現線條及/、同的 線條組合.方法：練習法掌握幼兒簡筆畫的基 本表現技法。小 計42學習情景二：簡筆植物畫法教學單元（項目、任務、 模塊）一：簡筆 樹的畫法知 識 點.重點：了解簡筆樹的結構和 造型方法，并能用流暢的線條 進行表現.難點：熟悉簡筆樹表現技巧.方法：講授法、演示法、 PPT了解簡筆樹的基本表 現技法。2技能占八.臨摹及自由表現.熟練掌握簡筆樹的表現技巧.方法：臨摹法、練習法掌握幼兒簡筆樹的表 現技法。教學單元（項目、任務、 模塊）二：簡筆 花草的畫法知 識 點.重點：了解簡筆花的結構和 造型方法，并能用流暢的線條 進行表現.難

6、點：熟悉簡筆花的表現技 巧.方法：講授法、演示法、PPT了解簡筆花的基本表現技 法。2技能點.臨摹及自由表現.熟練掌握簡筆花的表現技巧.方法：臨摹法、練習法掌握幼兒簡筆花的表 現技法。小 計4教學單元1.重點：了解簡筆動物的形體（項目、任務、知結構了解簡筆動物的形體模塊）一：動物識.難點：了解簡筆動物形體特點.方法：講授法、演示法、PPT結構特點。2的形體結構特點學點習1.重點：了解簡筆動物的表現3方法，并能用流暢的線條進行知表現了解簡筆動物的造型簡 筆教學單元識點2.難點：熟悉簡筆動物表現技巧方法。動 物（項目、任務、3.方法：講授法、演示法、PPT6白勺 畫模塊）二：簡筆法動物表現方法技1

7、.臨摹及自由表現恰如其份的掌握不同能2.熟練掌握簡筆花的表現技巧動物的個性特征的表現技點3.方法：臨摹法、練習法法。小計81.重點：了解人體的重心知2.難點：熟悉人物頭部的結構了解人體重心與人物單元識特點頭部的結構特點。點3.方法：講授法、演示法、PPT學（項目、任務、2習模塊）一：人體1.臨摹及自由表現情重心與頭部畫法技2.熟練掌握人體重心與頭部的熟練掌握人體重心與景能畫法四頭部的畫法。4點3.方法：臨摹法、練習法:簡1.重點：了解人物的體態筆A知2.難點：熟悉人物小同的動作了解人物體態與國法人識和體態特征物單元點3.方法：講授法、演示法、PPT步驟。畫（項目、任務、2法模塊）二：人物1.臨

8、摹及自由表現體態與畫法步驟技能夠表現出人物/、同2.熟練掌握簡筆人物體態與畫能法步驟的動作和形態，并進行組點3.方法：臨摹法、練習法合。第5頁小計4單元（項目、任務、知識1.重點2.難點:了解兒童畫的概念熟悉兒童畫組合方法熟悉了解兒童畫的概2模塊）一：兒童 畫概述點3.方法:講授法、PPT展示宓及組合的基本方法。學1.重點：了解兒童畫創編的基習知礎知識使兒里圓具有一定的5情識2.難點：欣賞兒里回構圖能力，形象與故事相吻景單元點3.方法:講授法、演示法、 PPT合，并具有一定的童趣。五（項目、任務、模塊）二：兒童2:兒畫創編技能占八1.兒堂回故事情節及內容的構童畫思.構圖、.方法:造型、色彩的運

9、用 練習法用已學的內容自由創 作，以適應未來教學需要。小計4學時合計24五、考核方式及評價辦法本課程為過程化考核，平時成績與期末成績相結合考核項目權重應保留的資料上課出勤20%教學任務冊平時作業30%學生作業期末考核50%學生作業六、教學條件與學習資源1、教材選用校本教材簡筆畫衡曉紅主編參考書簡筆畫技法大全涂永錄編著 中國美術學院出版社2、教學建議教學以引導為主，在已掌握表現技法的基礎上，鼓勵學生創作，創作主題要以日常 經驗為主，并能結合幼兒園的教學要求，突出個性及想象力。3、課程教學資源的使用與建設積極把簡筆畫精品課程的成果應用到教學中，不斷豐富和完善課程內容，修繕 教材，建設簡筆畫的網絡學

10、習和展示的平臺。4、學習場地、設施要求教具：黑板、粉筆、課件學具：速寫本、鉛筆、橡皮、勾線筆5、教師要求教師要具備較高的審美修養，及較強的專業能力，在指導學生的過程中注意發揮他 們的主觀能動性，積極調動學生的學習興趣，培養學生的創作和創新意識。七、課程教學團隊序號姓名職稱專業及特長工作單位1張慧敏無設計烏海職業技術學院2卜曉燦無雕塑烏海職業技術學院3孫靜中級設計烏海職業技術學院八、其它說明該課程屬于學前教育專業的必修課程，是該專業學生強化美術基本功，提升審美能 力和服務未來教學而設立的一門課程。 簡筆畫是培養學生快速表現對象為目的開設的針 對性較強的一門課程。融美術教育的直觀性，審美性于一體，在整個學前教育體系中， 是培養學生美術能力和教學應用能力的課程，是實用性很強的一門課程。本課程的開展，將非常有利于提高學生對即將從事的工作的能力，打牢他們的美術 基本功并提升創造性思維，有利于開展今后他們在幼兒園中的工作。附件2:課程標準調整申請表課程名稱美術與幼兒美術創作（簡筆畫）申請時間申請艾更課程標準的專業學前教育申請艾更理由及 其課程調整方案申請變更理由：隨著幼兒教育事業的發展，人們逐漸認識到簡筆畫在幼 兒園教育中的重要作用，與此同時，簡筆畫的方法和內容也