1、235的倍數(shù)的特征分層作業(yè)班級：姓名：基礎(chǔ)訓(xùn)練：一、填空3的倍數(shù)中，最小的三位數(shù)是（）。5的倍數(shù)中，最大的三位數(shù)是（）。有因數(shù)2,又是3的倍數(shù)，而且還是5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（）。二、判斷（對的打“/,錯的打、）一個數(shù)是6的倍數(shù)，一定也是2和3的倍數(shù)。（）個位上是0的數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。（）一個數(shù)是9的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)，是3的倍數(shù)的數(shù)一定也是9的倍（）2是最小的偶數(shù)。（）三、選擇題已知123口4是3的倍數(shù)，方框中的數(shù)有（）種填法。1234一個奇數(shù)與一個偶數(shù)的差是（）。奇數(shù)偶數(shù)不一定是奇數(shù)或偶數(shù)用1、2、9三個數(shù)字排成是3的倍數(shù)的三位數(shù)共有3種排法共有6種排法共有8種排法1+2+3+

2、4+9這九個數(shù)的和是（）。奇數(shù)偶數(shù)都不是能力提升:四、按要求把數(shù)填在方框里，18、24、75、50、65、125、240、375、432、996、90、1800中是2的倍數(shù)，又有因數(shù)3是2的倍數(shù)，又有因數(shù)5既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)是2、3、5的倍數(shù)1-按要求在（）里填數(shù)。有幾種填法？寫在橫線上。（1）7（）0,是3和5的倍數(shù)。（2）4（），有因數(shù)3的奇數(shù)。（3）2（）0，是3和5的倍數(shù)，又是偶數(shù)。1()(),盡可能大的2、3、5的倍數(shù)。()9()，盡可能小的3和5的倍數(shù)。2下面各數(shù)，哪些是9的倍數(shù)？圈出來。1625863786322988想一想：9的倍數(shù)有什么特征？3有一包糖果，平均分給3個人

3、，4個人，5個人，都剛好分完，這包糖果至少有顆。4三個連續(xù)偶數(shù)之和是60，這三個數(shù)分別是、拓展提高：一、填空1能被3整除的最小三位數(shù)是()。2能被5整除的最大三位數(shù)是()。二、選擇題1已知123口4能被3整除，方框中的數(shù)有()種填法.1234一個奇數(shù)與一個偶數(shù)的差是()奇數(shù)偶數(shù)不一定是奇數(shù)或偶數(shù)三、按要求把數(shù)填在方框里。基礎(chǔ)訓(xùn)練：因數(shù)和倍數(shù)分層作業(yè)班級：姓名：1填空我最棒。（1）根據(jù)3x9=27，我們說和是的因數(shù),是和的倍數(shù)。（2）15的因數(shù)有、。（3）13的因數(shù)共有個，最大因數(shù)是，最小因數(shù)是（4）一個數(shù)的最大因數(shù)是24,這個數(shù)是（）。我是小法官。（1）在14=2x7中，2和7是因數(shù)，14是倍

4、數(shù)。（）（2）一個數(shù)的因數(shù)總是比這個數(shù)小。（）（3）1是所有非0自然數(shù)的因數(shù)。（）（4）一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的。最小因數(shù)是1,最大因數(shù)是它本身。（）猜一猜，填一填。（1）15的因數(shù)有，15的倍數(shù)有（2）一個數(shù)的最小倍數(shù)是1,這個數(shù)是。（3）一個數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是18,這個數(shù)是。（4）一個數(shù)是42的因數(shù)，又是7的倍數(shù)，它還是2和3的倍數(shù)，這個數(shù)是（5）個自然數(shù)比20小，它既是2的倍數(shù)，又有因數(shù)7,這個自然數(shù)是能力提升：1我是小法官。（1）一個數(shù)，它的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是它本身。（）（2）一個數(shù)的倍數(shù)一定大于這個數(shù)的因數(shù)。（）（3）一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限

5、的。（）（4）因為36十9=4,所以36是倍數(shù)，9是因數(shù)。（）（5）57是3的倍數(shù)。（）（6）12的倍數(shù)只有24、36、48。（）（7）1是1,2,3,的因數(shù)。（）2填空，我最棒。（1）個位上是的數(shù)，既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。TOC o 1-5 h z（2）在25、68、180、92、205、120中，2的倍數(shù)有，5的倍數(shù)有，既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。（3）一個四位數(shù)372（）,要使它含有因數(shù)5，（）里可以是；要使它是2的倍數(shù)，（）里可以是；要使它既含有因數(shù)2,又是5的倍數(shù)，（）里可以是。拓展提升：一、填空1在0、1、2、3、1/2、0.5、4、8、17、2.6、3/7中；自然數(shù)有（）；整數(shù)有

6、（）；奇數(shù)有（）；偶數(shù)有（）；質(zhì)數(shù)有（）；合數(shù)有（）；小數(shù)有（）；分數(shù)有（）。最小的自然數(shù)是（）；最小的奇數(shù)是（）；最小的偶數(shù)是（）；最小的質(zhì)數(shù)是（）；最小的合數(shù)是（）。即有因數(shù)2,又有因數(shù)3的最小數(shù)是（）；既有因數(shù)2,又有因數(shù)5的最小數(shù)是（）；既有因數(shù)3,又有因數(shù)5的最小的數(shù)是（）。既不是質(zhì)數(shù)，又不是偶數(shù)的最小自然數(shù)是（）；既是質(zhì)數(shù)；又是偶數(shù)的數(shù)是（）；既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的最小數(shù)是（）；既是偶數(shù)，又是合數(shù)的最小數(shù)是（）；既不是質(zhì)數(shù)，又不是合數(shù)的最小數(shù)是（:)；既是奇數(shù)，又是合數(shù)的最小的數(shù)是（）。二、判斷1.互質(zhì)的兩個數(shù)中，至少有一個是質(zhì)數(shù)。()2.所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。()3.質(zhì)因數(shù)必須是質(zhì)數(shù)，

7、不能是合數(shù)。()4.把28分解質(zhì)因數(shù)是：28=4X7。()質(zhì)數(shù)和合數(shù)分層作業(yè)班級：姓名：基礎(chǔ)訓(xùn)練：一、填空1一個數(shù)（），這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。2個數(shù)（），這樣的數(shù)叫做合數(shù)。3.20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有（）。4把一個合數(shù)（），叫做分解質(zhì)因數(shù)。一個數(shù)既是18的約數(shù)，又是18的倍數(shù)，把它寫成兩個質(zhì)數(shù)相加的形式是（）或（）。6最小的合數(shù)是（），最小的質(zhì)數(shù)是（），既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)（），既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)最小是（）。7.10以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的積減去最小的三位數(shù)，差是（）。8.20以內(nèi)差為1的兩個合數(shù)有（）和（），（）和（），（）和（），（）和（）四對。9一個兩位數(shù)的質(zhì)數(shù)，它個位上的數(shù)與十位上的數(shù)交換位置后，仍是一個

8、質(zhì)數(shù)。這樣的數(shù)有（）。10.把下面兩個數(shù)寫成幾個質(zhì)數(shù)和的形式：15=（）+（）20=（）+（）=（）+（）能力提高：二、判斷（對的打“V，錯的打“X”）。1自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（）2所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，所有的合數(shù)都是偶數(shù)。（）3把24分解質(zhì)因數(shù)可以寫成24=1x2x2x2x3o（）4兩個數(shù)的全部質(zhì)因數(shù)相同，這兩個數(shù)一定相同。（）5只有兩個約數(shù)的數(shù)，一定是質(zhì)數(shù)。（）三、選擇題。1把36分解質(zhì)因數(shù)可以寫成（）。36=4x936=1x2x3x2x336=2x3x2x32因為210=2x3x5x7，所以說（）。210有四個不同的約數(shù)210有四個不同的質(zhì)數(shù)210有四個不同的質(zhì)因數(shù)3下面各式中屬于分解

9、質(zhì)因數(shù)的是（）42=2x3x712=3x454=2x3x3x3x12x2x5=204最小的質(zhì)數(shù)乘最小的合數(shù)，積是（）。468105自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)分，可以分為（）。質(zhì)數(shù)和合數(shù)奇數(shù)和偶數(shù)質(zhì)數(shù)、合數(shù)和0質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1拓展提升：1.20以內(nèi)差為4的兩個質(zhì)數(shù)是（）和（），（）和（），（）和（）。2用最小的質(zhì)數(shù)，最小的奇數(shù)，最小的合數(shù)和0組成一個四位數(shù)，其中能夠被2和5同時整除的最大四位數(shù)是（），只能被2整除的最小四位數(shù)是（）。3.28的約數(shù)有（），這些數(shù)中，質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（），奇數(shù)有（），偶數(shù)有（）。4把下面各數(shù)分別填在指定的圈里。9、23、31、39、41、51、69、79、81、89、91、

10、97分數(shù)的產(chǎn)生及意義分層作業(yè)班級：姓名：基礎(chǔ)訓(xùn)練：一、填空。的分數(shù)單位是（），它有（）這樣的單位，再添上（）個這樣的單位，結(jié)果是4.2分數(shù)單位是的真分數(shù)有（）.分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是（）,最小假分數(shù)是（）,最小帶分數(shù)是（）.9個組成的分數(shù)是（）它比1（），是（）分數(shù).把假分數(shù)化成帶分數(shù)，要用去除，如果能整除的，所得的商就是；不能整除的，商就是帶分數(shù)的，余數(shù)是分數(shù)部分的，分母。4讀作，它的分數(shù)單位是。二、判斷（對的打“丿”，錯的打“X”）1真分數(shù)小于1，假分數(shù)大于1.（）整數(shù)都可以看成分母是1的假分數(shù).（）分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是.（）小于的真分數(shù)只有6個，大于的假分數(shù)只有2個.（）凡是分子能

11、被分母整除的假分數(shù)，都能化成整數(shù).（）能力提升:一、我會填分子是6的假分數(shù)有（）把帶分數(shù)化成假分數(shù)，用（）的分母作分母，用分母和（，的積再加上（，作為分子。3.31時=(，日，210秒=（）分。4米7分米=（，米。二，應(yīng)用題小明買了2千克梨，共22個；小莉買了3千克梨，共24個，兩個人買的梨平均每個重各是多少千克？哪個人買的梨大些？佳佳和珍珍看同樣的故事書，佳佳已看全書的，珍珍已看全書的，誰剩下的多？三、選用4、5、9這三個數(shù)組成一個真分數(shù)，一個假分數(shù)，一個最小的帶分數(shù)。拓展提高：1填空TOC o 1-5 h z（1）除法算式中的被除數(shù)相當于分數(shù)中的（），除數(shù)相當于（）（2）在分數(shù)中，（）不能為0.（3）在括號里填上適當?shù)?/p>