1、第 頁2022大班教案范文六篇大班教案范文六篇作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的大班教案6篇，僅供參考，歡送大家閱讀。大班教案 篇1活動目標：1.能積極帶著弟弟妹妹一起玩球。2.在活動的過程中嘗試解決跟弟弟妹妹交往遇到的問題。3.增強責任心，感受當哥哥姐姐的自豪感。活動準備：知識準備：活動前選擇與一個小班的幼兒有過活動的接觸，并認識一些小班幼兒的名字。物質準備：較空曠的戶外活動場地、皮球每人一個、長方形毛巾數量是幼兒人數的一半活動過程：1. 出示皮球，引導幼兒帶著弟弟妹妹一起

2、玩球，激發幼兒興趣。指導語：今天我們要和小班弟弟妹妹一起玩球，看誰能和弟弟妹妹玩得最開心。2.鼓勵幼兒說一說自己想到的和弟弟妹妹一起玩球的方法。指導語：弟弟妹妹還小，他們還不會像哥哥姐姐那樣玩球，想一想，我們應該怎么玩才能讓弟弟妹妹玩得開心呢？3.引導幼兒帶著弟弟妹妹一起玩球，學習如何照顧弟弟妹妹的一些方法。1幼兒帶著弟弟妹妹自由地玩球，教師觀察幼兒的表現。提問：你是怎樣和弟弟妹妹一起玩球的？弟弟妹妹學會了嗎？你對他她說了什么？你們玩得開不開心？指導要點：引導幼兒要學習照顧弟弟妹妹，動作要輕，說話要慢，弟弟妹妹覺得困難時，就要換另一種適宜的玩球方法。2幼兒互相交流，總結一下哪些玩球的方法弟弟妹

3、妹更容易接受。指導語：哪些玩球的方法是弟弟妹妹喜歡的呢？為什么？這些小朋友是怎么做的？大家還有什么玩球的方法？你有什么好的經驗？4.引導幼兒和弟弟妹妹一起玩運小豬的游戲，感受當哥哥姐姐的自豪感。1教師講解游戲的玩法：把皮球當做一只胖胖的小豬，兩個小朋友用一條毛巾共同運小豬，看誰運得穏。指導要點：教師邊說，邊請一名幼兒共同示范游戲玩法。2引導幼兒和弟弟妹妹一起玩運小豬的游戲，教師觀察并鼓勵幼兒嘗試解決在游戲過程中遇到的困難。指導語：你們是怎么運小豬的？小豬掉下來了怎么辦？弟弟妹妹是怎么表現的？3小組進行運小豬趣味比賽。4分享自己和弟弟妹妹一起游戲的感受。指導語：在和弟弟妹妹玩游戲的時候，遇到了困

4、難，你是怎么解決的？弟弟妹妹學會了玩好玩的游戲，你們有什么感受？5.教師小結今天我們和弟弟妹妹一起玩球，教會弟弟妹妹玩了許多有趣的游戲，真開心！學習了應該怎樣做大哥哥大姐姐去照顧弟弟妹妹，還解決了一些在游戲中遇到的困難，弟弟妹妹很喜歡你們，哥哥姐姐們真棒大班教案 篇2設計思路大班末期的幼兒已經唱過很多歌。但對旋律中的弱起、休止卻接觸不多。有目的地安排幼兒唱唱這樣的歌，能提高幼兒唱準歌曲旋律的能力。然而要唱好弱起，唱好休止需要反復聽賞，也需要教師生動的點破。在此根底上鼓勵幼兒以“胡說來創編，會提高幼兒興趣。在我們平常的生活中幼兒的思維是標準的，如襪子穿在腳上，手套套在受上；圍巾博在脖子上；帽子戴

5、在頭上等等，如今讓幼兒顛三倒四地唱唱，違背常理地胡編，會引得幼兒咯咯大笑，充分感受樂曲中的樂趣。當然，引導好幼兒根據旋律創編歌曲是相當重要的。活動目標1、喜歡唱歌，能唱準歌曲的旋律。2、創編歌曲，體會其中的樂趣。3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現。4、培養幼兒的音樂節奏感，開展幼兒的表現力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。重點與難點重點：激發幼兒唱準旋律中的弱起、休止。難點：運用已有的生活經驗用“胡說來創編歌詞。活動準備1、“胡說歌的錄音磁帶。2、紙、筆。活動過程1、角落活動中欣賞、熟悉歌曲1聽賞歌曲、熟悉歌曲，激發對歌曲的興趣。在角落區域里放置磁帶，由教師組織

6、幼兒聽賞歌曲，了解歌詞，并由教師形象生動地幫助幼兒掌握弱起、休止。比方教師幼兒唱準休止時可引導幼兒唱到這里就有節奏地點二下頭，并轉動小眼睛表示引導幼兒聽賞歌曲、熟悉歌曲，可在角落活動中將磁帶放置一二個星期，讓全班都能來參與。這是的指導重點應該是欣賞歌曲、熟悉歌曲。教師孩子可運用角落游戲講評進一步激發幼兒欣賞、數學歌曲的興趣。2在日常活動中讓幼兒畫畫“顛倒圖。教師組織幼兒畫一副如違背常理的圖，比方腳上穿“帽子等。在畫畫、笑笑中理解生活中閨房的做法。2、集體活動中感受，體驗歌曲1老師引導幼兒唱準歌曲的旋律，重點指導幼兒演唱弱起、休止。教師可讓唱的好得幼兒示范演唱，也可以不斷演示唱的好的幼兒的唱法。

7、2創編歌詞。引導幼兒發現歌詞和生活相違背的地方，提出創編歌詞，并且教幼兒窗表歌詞要切準旋律、切準節奏。注：幼兒創編“胡說歌“的歌詞會饒有興趣，這里的難點是要創編的歌詞和旋律、節奏都相符合，教師護牙善于捕捉、善于肯定幼兒的創造，讓幼兒在你編編，我編編中學習別人、體會音樂活動的興趣。3、角落活動中探索、創編歌曲。這里可以鼓勵幼兒以“小舞臺“的.形式再探索表演、創編歌曲。幾名一起玩角落活動的幼兒都做小演員，大家輪流創編，每一次創編要與別人不同，看誰先敗下陣來。活動反思隨意地改變歌詞，用熟悉的曲調創編新歌曲，是饒有趣味的。教師在活動中積極引導鼓勵孩子作出創造性的反映，注意讓孩子有興趣地參加到編唱活動中

8、，最后，在編唱的過程中教師又巧妙地利用樂器伴奏，參與到游戲中，表達了生生和師生之間的和諧互動，活動到達了高潮，并完成了預期的目標。大班教案 篇3活動目標1.簡單了解蚊蟲的生活習性以及對人類的危害。2.通過遷移生活經驗獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護方法。3.提高環保意識知道保持自己周圍生活環境的干凈整潔。活動準備1.圖片：蒼蠅蚊子22.防止蚊蟲叮咬的物品。活動過程一、圖片導入主題1.出示蚊子蒼蠅圖片引導幼兒觀察蚊子前端的細血管，蒼蠅腳上的細絨毛。2.提問：你們認識它們嗎？它們是誰？3.教師：你喜歡蒼蠅、蚊子嗎？為什么？4.請幼兒談談被蚊蟲叮咬后的感受。5.教師小結：蒼蠅、蚊子都是害蟲，它們會吸我

9、們的血，還會傳播疾病。二、討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。1.請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及成效。2.討論：如果被蚊蟲叮咬后，該怎么辦？3.小結：如果被蚊子咬了，可以涂花露水風油精，清涼油等逐一使用時 眼睛，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應及時去醫院。三、了解蚊蟲的生活習性，知道要保持環境衛生。1.教師：你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎？2.教師：我們應該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢？鼓勵幼兒根據已有生活經驗大膽講述。四、游戲：打蚊子引導幼兒隨著音樂旋律學蚊子在空中飛舞以及表演打蚊子的動作。大班教案 篇4活動目標：

10、1全面鍛煉身體，練習鉆、行進跳、側滾以及跳繩，增強體能。2、通過尋寶的游戲方式，提高平衡、手腳協調等技能。3、能不怕苦不怕累，努力到達目標，感受成功帶來的快樂。活動準備：1、五個鉆圈，跳繩假設干，墊子五塊，繩子五根。2、沙袋、圖書、紅花、小球等各種玩具，數量為幼兒人數的三倍放在紙箱里。活動過程：1、活動準備羽毛球操。聽音樂做早操。“今天，老師要帶小朋友去尋寶，你們必須要好好鍛煉身體，讓我們跟著音樂一起來運動，看誰做的動作有精神。2、綜合活動尋寶探險。1觀察場地，探討險路的路徑。幼兒五路縱隊站好。場地上每組前已經擺好跳圈和鉆圈，終點是一個大紙箱。教師：前面的紙箱里有許多寶貝，怎樣才能拿到紙箱里的

11、餓寶貝呢？鉆國山洞、跳過小溝每人只能從紙箱里拿一個，看看你找到什么寶貝，找到以后跑回來，回到隊伍的后面。幼兒行進鉆和雙腳向前行進跳的動作。一輪游戲結束后，可以讓幼兒說說自己找到什么“寶貝，然后將“寶貝放在筐子里。2在原來的場地根底上累加墊子，拉開兩地的距離，練習側滾。教師：這次尋寶探險更加艱難了，不僅要鉆過山洞、跳過小溝，還要側滾暗道。那么側滾時應該注意些什么呢？看看這次可以找到些什么。幼兒進行鉆、雙腳向前行進跳以及 側滾前行的動作，請幼兒說說自己的“寶貝，并放在指定的地方。3累加跳繩，加大起點和終點的距離，在前面活動的根底上，增加一個跳繩練習，要求每一位幼兒原地跳繩5個。教師：這次我們又加了

12、什么呀？要到這么遠的地方去尋寶，你們怕不怕困難？怕不怕累？幼兒練習鉆、雙腳向前行進跳、側滾前行以及跳繩等活動。4活動評價。教師：你們都是能干的小勇士，你們不怕苦，不怕累才能找到“寶貝，相信你們一定會找到更多、更好的寶貝。教師給遵守規那么，找到“寶貝的幼兒每人頒發一個小獎杯。3、放松活動朋友舞。1 師生隨音樂表演集體舞?朋友舞?2 師生共同收集和整理各種器械。大班教案 篇5活動目標：1、了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。2、能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。3、在勞動過程中能與同伴相互合作。4、感受大自然、周圍環境的美好。活動準備：1、小樹苗假設干棵，澆水工具盆、桶、杯子2、事先選

13、擇好場地，挖好坑活動過程：一、植樹前的交流1、今天是幾月幾日？三月十二日2、你知道三月十二日是什么節嗎？植樹節3、你認識哪些樹木？引導幼兒說各種樹木的名稱4、你知道樹木有什么作用嗎？先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，教師最后作小結，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環境，凈化空氣5、你植過樹嗎？你知道如何植樹？引導幼兒討論植樹的步驟和考前須知二、帶著幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行平安教育。三、植樹后的交流帶著幼兒回到活動室后組織1、小樹栽下去了，我們應該怎樣保護它們？引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃2、欣賞音樂?保護小樹苗?

14、四、待小樹苗成活發芽后可帶著幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。設計意圖：春天到了，萬物復蘇，萬木吐春，正是植樹的時節。三月十二日是植樹節，樹木是人類的好友，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都承當著綠化環境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關樹木的經驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節這一天帶著孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時通過植樹前后的交流，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。大班教案 篇6活動目標：1、為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氣氛，提供

15、一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。2、讓孩子和家長共同協助，準備情節生動、適于表演、長短適中的新穎故事，在教與學的過程中增進親子間的感情。參加對象：全班小朋友比賽時間：6月24日比賽地點：體操房活動形式：1、講故事表演。(故事內容不宜太長，帶有情景、語言表演)2、分成四組進行，每組8人。活動流程：1、教師分發比賽號碼牌并介紹比賽要求。2、按順序進行比賽。3、幼兒將自己手中的五角星投向理想的幼兒手中。4、頒發獎狀獎項設定：評出2個一等獎、4個二等獎、6個三等獎。活動小結：1、故事比賽在兩周前發布通知，希望家長與幼兒共同合作，準備生動、有趣的故事，在教與學的過程中，增進親子間的情感。2、對語言表達存在膽小、怯場