12.2.2三角形全等的判定之邊角邊(SAS)定理_第1頁(yè)
12.2.2三角形全等的判定之邊角邊(SAS)定理_第2頁(yè)
12.2.2三角形全等的判定之邊角邊(SAS)定理_第3頁(yè)
12.2.2三角形全等的判定之邊角邊(SAS)定理_第4頁(yè)
12.2.2三角形全等的判定之邊角邊(SAS)定理_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 12.2.2三角形全等的判定之邊角邊(SAS)知識(shí)回顧一、什么是全等三角形?二、全等三角形有哪些性質(zhì)?三、上一節(jié)課學(xué)習(xí)了證明三角形全等的 什么判定條件?創(chuàng)設(shè)情境,引入課題尺規(guī)作圖畫(huà)出一個(gè)ABC,使ABAB,ACAC,AA (即使兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等). 把畫(huà)好的ABC剪下,放到ABC上,它們?nèi)葐幔拷涣鲗?duì)話,探求新知兩個(gè)三角形全等的一個(gè)方法:兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(可以間寫成“邊角邊”或“SAS”)。例2有一池塘,為測(cè)量一池塘兩端A、B的距離。設(shè)計(jì)了如下方案:如圖,先在平地上取一個(gè)可直接到達(dá)A、B的點(diǎn)C,再連結(jié)AC、BC并分別延長(zhǎng)AC至E,使DC=BC,EC=AC,最后

2、測(cè)得DE的距離即為AB的長(zhǎng).你認(rèn)為這種方法是否可行?CAEDB應(yīng)用新知,體驗(yàn)成功如圖是一個(gè)平行四邊形ABCD,證明ABCCDA。ABCD證明:根據(jù)平行四邊形的性質(zhì),BC=DA,BCA=DAC。又AC=CA,由SAS定理可知,ABCCDA。 我們知道,兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。由“兩邊及其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等”的條件能判定兩個(gè)三角形全等嗎?為什么?再次探究,釋疑解惑做一做: 畫(huà)一個(gè)三角形,使它的一個(gè)內(nèi)角為60度,這個(gè)角的對(duì)邊為 6厘米,另一條邊長(zhǎng)為5 厘米. 畫(huà)一個(gè)三角形,使它的一個(gè)內(nèi)角為45度,這個(gè)角的對(duì)邊為 3厘米,另一條邊長(zhǎng)為4厘米.由“兩邊及其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等”的條件不能判定兩個(gè)三角形全等.總結(jié):鞏固練習(xí)(1)小明做了一個(gè)如圖所示的風(fēng)箏,測(cè)得DEDF, EHFH,你能發(fā)現(xiàn)哪些結(jié)論?并說(shuō)明理由(2)如圖,12,ABAD,AEAC,求證BC DE小結(jié)與作業(yè)1判定三角形全等的方法(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論