1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁有關青春的演講稿 關于青春的演講稿子青春，花開的季節，我們擁有了堅強，擁有了自信，擁有了理想，歲月如潮水，奔涌不息，如夢似煙的往事，播撒著它的芬芳。WTT為你分享了有關青春的演講稿，希望可以幫到你。有關青春的演講稿篇1尊敬的各位指導、評委，同事們，親愛的同學們：晚上好。我今天為大家演講的題目是無悔選擇，綻放青春。花從春走過，留下縷縷花香;葉從夏走過，留下片片蔭涼;風從秋走過，留下陣陣金浪;雪從冬走過，留下種種希望。我常常在想正在教育的道路上行走的我將來能否留絲絲桃李芬芳“三百六十行，行行出狀元”，但每個狀元必定都是一個愛崗敬業的人，唯有愛崗的人才能

2、腳踏實地，立足本職，一絲不茍;唯有敬業的人才能心存愛意，扎根工作，精益求精。彷徨的人總是在迷茫中浪費著時間，懶散的人總是在安逸中催老生命，意志消沉的人總是在低效中終了一生。因此成就永遠屬于堅決的人，榮譽永遠偏愛于勤奮的人，收獲永遠鐘情于熱愛生活的人，成功永遠垂青于愛崗敬業的人。面對辛苦的教學工作、單調的校園生活，你是否在還疑心自己的選擇，你是否還在猶豫中舉棋不定呢?想一想孩子們求知的眼神，同事會心的微笑，我們還彷徨什么呢?我們追求的不就是最大程度地實現自己的價值么?孩子們的尊敬，同事們的認可，不正是我們自身價值的表達么?又有什么能比塑造一個個鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢?當老師的辛苦是別人不可

3、理解的，但當老師的幸福也是無人可以體會的，當我們收到一張張賀卡、一條條短信時，那是一種怎樣的幸福啊;老師不一定是一個富裕的人但一定是一個充實的人，老師貧乏的是物質但富足的是精神。既然選擇了遠方 ，便只顧風雨兼程;既然鐘情于玫瑰 ，就英勇地吐露真誠 ;既然目的是地平線 ，留給世界的只能是背影 。既然選擇了老師站在自己身后就只能是明理達義的一大群生命。假如說堅決自己的選擇是一種果敢的話，那么無愧于自己的選擇那么是一種責任。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的，包袱里有家庭， 事業，友誼，兒女歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因為這上面寫著兩個字：責任。行行都需要負責任，人人都需要盡義務，而教育那么需

4、要一種更高的要求，因為我們的工作牽扯到千萬個家庭的幸福，關乎著一個國家和民族的將來。這就要求我們要有一顆愛心，愛生活，愛工作，愛學生。學高為師，德高為范，我們往往會成為孩子們學習對象，因此做一個熱愛生活的人，把迷惘和懶散帶走，把憧憬和希望留下，我們要做一個積極昂揚的人，把消極、脆弱帶走把樂觀、堅強留下。拿破侖在一次與敵軍作戰時，隊伍損失沉重，形勢非常危險。拿破侖也因一時不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪。可此時的拿破侖渾然不顧，內心只有一個信念，那就是無論如何也要打贏這場戰斗。只聽他大吼一聲，“沖啊!”他手下的士兵見到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來，但同時也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞

5、。一時間，戰士們群情激昂、奮勇領先，終于獲得了戰斗的最后成功。這件事告訴我們，無論你在任何困境中，都要保持樂觀積極的心態。因為你的自信，可以感染到無數你接觸到的人。假如說愛生活是一種態度的話，那么愛工作需要的那么是一種境界，需要的是一種昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路的高度，愛工作，不是把它當做謀生的一種手段，而是把它當做人生的一種追求，不是把它看做金錢和勞動的交易，而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是簡單傳遞，而是最有效的表達，不再是知識鋪陳而是藝術的排列，這是教書匠和優秀老師的區別。愛學生，并不意味放松，更不是縱容，而是一種責任，對學生的如今負責，對學生的將來負責，它意味著一個個

6、鼓勵的眼神，一聲聲溫暖的問候，一次次心與心的交流，意味著諄諄教導，循循善誘，春風化雨，潤物無聲。保爾柯察金曾經說過，人最珍貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，當你回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑劣庸俗而慚愧。朋友們，堅決自己的選擇，讓青春綻放出美麗的光芒吧，是一棵大樹，你就灑下一片綠陰;是一株小草，你就增添一份春色;是一只蜜蜂，你就釀造一份甜蜜;是雄鷹，你就搏擊萬里長空;是一名老師，就要修得桃李滿園，香飄四方。有關青春的演講稿篇2尊敬的各位評委：大家好!我叫張_，來自_森林經營公司，我今天演講的題目是讓“青春夢”插上飛翔的翅膀。“假輿馬者,非利足也,而致千

7、里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。”我想：“青春夢”假如插上飛翔的翅膀，一定會振翅翱翔，鳥瞰江河，飛越千里。談到“青春夢”你一定很少想到這樣一些人，他們都是年輕女性，戴著管護員袖標，巡護在規定的路段上。只要你再略微留意一些，你就能看到一個個管護員，他們互相銜接、互相照應，在山腳下形成了一道道亮麗的風景線。冬天，他們有時在路段上小跑，抵抗寒冷;夏天，他們從來沒有躲避過風吹雨淋。有人說他們是防火的宣傳員，森林資的管護員，我說：他們是把資管起來，讓百姓富起來的“守護神”!談到“青春夢”你一定很少想到這樣一些人，他們都是男性，他們都穿著迷彩服，翻山越嶺爬冰臥雪撲打山火，餓了，

8、啃上幾口干糧;渴了，喝上幾口控山水。有人說他們是打火的，我說：他們是保家衛國的主力軍。談到“青春夢”你一定很少想到這樣一些人，他們放棄等、靠、要思想，自主經營，開展黑木耳、養殖森林雞，很多人在觀望與等待中，他們由小商販變成了大老板。如今，只要你略微留意，就能看到他們駕車繁忙的身影，只要你略微留意，就能看到他們日益壯大的店鋪。有人不屑地說他們原來是清林的、是瓦匠工，我說：他們是脫貧致富的代表，是快步奔小康的領軍人!談到“青春夢，你一定很少想到這樣一些人，他們打造了礦產開發基地，全面推進棚戶區改造工程和集中供暖工程，讓小鎮斑斕璀璨、日新月異。有人說這里開展太慢，我說：他們建造了中國最低炭的小鎮。因

9、此，我說&“青春夢”不是群情激昂的表達，不是花前月下的漫步，不是網絡里虛幻的概念，更不是KTV里瘋狂的舞步“青春夢”是愛崗敬業的贊歌，是只爭朝夕、執著前行的腳步!多少人的青春選擇了逃跑與回避，多少人的青春選擇了沉淪與叛逆，記得有一首詩這樣寫到：“君不見，火車站臺舉家南下的辭別，往日的激情啊只能化作淚水千行”青春只給了我們安康強壯的體魄，青春只給了我們無所畏懼的決心，青春只給了我們陽光燦爛的笑容，假如你沒有了夢想，把青春埋在游戲里，把工作掛在QQ上，那體魄、決心和笑容便會轉瞬即逝，最終把無價的青春拋到身后，留下的只有嘆息與無奈。五月的興安春意盎然，我想，山林是不是因為祈盼春天的到來，才用很多很多

10、的時間醞釀那么豐富的內容呢?作為林區人，作為青年人，我們是不是也要用很多很多的時間來編織我們的“青春夢”呢? “世上本來沒有路，走的人多了，也便成了路”， 青年朋友們，讓我們用心、用正能量、用老實的勞動，為我們的“青年夢”插上飛翔的翅膀，在大山里飛翔，在大山里實現我們的“青春夢”!有關青春的演講稿篇3尊敬的各位指導、老師們，親愛的同學們：大家好!我是來自高二?9班的趙靜，我今天要給大家演講的題目是校園青春頌。青 春，是活力的代表，是年輕的象征;青春，為世界進文明，為人類造幸福。以青春之我，創造青春之校園，青春之國家，青春之人類。光陰飛逝如流水，充實的校園 生活伴我走過了十一個春夏秋冬，它讓我學

11、到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在光陰的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。我 的校園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單 詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優美的環境中，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信 念譜寫的樂章。我的校園，你是一個歡樂、幸福的大家庭。在這個和諧的家庭中，老師就像愛撫自己的孩子一樣，對我們淳淳教導。在我們的交流中，語言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過天晴的橋梁，溝通了我們本來生疏的心，使我們變得

12、和諧，變得融洽，歡樂更在無言中。我 的校園，你是一個不斷進取的勇者，建校50年來，是園丁們的辛勤勞作，使你屢次榮獲教學質量評價的各種獎項，被評為平安文明單位，先進黨支部等;是園丁們 的兢兢業業，使你從困難困苦中一路走來，開展成今天的輝煌燦爛。同學們，假設沒有老師們的風雨兼程、嘔心瀝血，怎么會有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學 呢?怎么會有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學呢?又怎么會有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學呢?這一切的一切都溫暖著我，感動著我，使我對你有著一種特殊 的感情。我的校園，你是農村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點，筑起了舒適寬闊的學生公寓;你變冷清為活力，建起了新型實用的 學生食堂。不僅如此，校運動場也將會以全新的面孔呈如今我們面前。這些都代表著農村中學的進步，代表著我們全體師生員工心血的結晶，代表著我們校園青春的 活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長