1、 整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容： 北師大版三年級下冊第4044頁。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷整理前三單元所學(xué)知識的過程，進(jìn)一步理解和掌握“除法”“圖形的運(yùn)動”和“乘法”的相關(guān)知識，初步感受不同數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。2、掌握一位數(shù)除以一位數(shù)、乘除混合運(yùn)算和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，能綜合運(yùn)用乘除計算等知識內(nèi)容解決問題。3、知道平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱現(xiàn)象，能辨析簡單圖形平移后的圖形，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形。4、能正確表達(dá)自己的想法，提高發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，并初步養(yǎng)成自我反思的意識。5、提高歸納和總結(jié)知識的能力，養(yǎng)成自覺整理所學(xué)知識的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識點(diǎn)： 整理復(fù)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，理解

2、圖形的旋轉(zhuǎn)和平移這兩種現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)：掌握一位數(shù)除以一位數(shù)、乘除混合運(yùn)算和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，能綜合運(yùn)用乘除計算等知識內(nèi)容解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：知道平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱現(xiàn)象，能辨析簡單圖形平移后的圖形，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示課件。3690 2810 1630 4520 3210 2550 145 256 3820 4232、今天我們要進(jìn)行一次小小的計算拉力賽，你們有沒有做好準(zhǔn)備，有沒有信心獲勝？新授回顧知識點(diǎn)最近，我們都學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識呢？誰能說一說啊。生自由回答。預(yù)設(shè)我們學(xué)習(xí)了除法，我學(xué)會了用列豎式的方法來計算。我們還學(xué)會了用乘法進(jìn)行除法的驗(yàn)算。我

3、會進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算了。打開書，我們共同來復(fù)習(xí)一下開學(xué)到現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識都有哪些。帶學(xué)生解決書40頁的三個問題，讓學(xué)生自由說說看法，主要回顧前三個單位的重點(diǎn)問題。誰能幫這些小朋友解決問題呢？出示41頁的問題，讓學(xué)生回答。預(yù)設(shè)平行四邊形不是軸對稱圖形。沿對角線折，兩側(cè)圖形不能完全重合。用表格來表示三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算肯定也行，我計算了。誰還能提出數(shù)學(xué)問題呢？學(xué)生提，學(xué)生答。（二）鞏固練習(xí) 暢言系統(tǒng)課件展示鞏固乘除法計算，現(xiàn)在方塊和點(diǎn)子圖上圈一圈，在計算。要求學(xué)生想不同方法不給局限于一種。答案：122,192先讓學(xué)生明確題意，說一說圖中給出了哪些數(shù)學(xué)信息，要解決什么問題，在計算。

4、答案：52845=660,2864=42鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，先填一填，再說一說每一步的意思。引導(dǎo)學(xué)生互相說，明確每一步計算的要求和注意事項。投影出示答案：可以讓學(xué)生獨(dú)立完成后再說一說是怎樣計算的。最好是讓出現(xiàn)錯誤的學(xué)生說一說自己錯在了哪里。給全班呈現(xiàn)出來，大家共同改正。答案：630，320,990,720；1520,420,990,320。鞏固乘除法計算。答案：12,314,112,102；201,705,114,104；420,992,1064,1848。可以先讓學(xué)生說一說有乘除法算式的運(yùn)算順序，在計算。答案：1060,42,102；117,59,490。建議讓學(xué)生算一算，對比找出教科

5、書中豎式的計算錯誤。第1小題商的十位上沒有寫0；第2小題計算錯誤，商的個位沒有消0，余數(shù)應(yīng)該為2；第3小題對位錯誤。答案：4084=102,5224=1302,2429=696。鞏固軸對稱圖形的特點(diǎn)，說一說判斷的理由。先讓學(xué)生想象一下展開后的圖形是什么，再請學(xué)生動手剪一剪。答案：鞏固圖形平移的特點(diǎn)。答案：（1）（5）；（2）（6）。解決實(shí)際問題，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察排成的排數(shù)越多，每排的人數(shù)越少。但不要求所有學(xué)生都能夠描述或發(fā)行這一規(guī)律。答案：（1）2253=75（人）；（2）2255=45（人）；（3）2259=25（人）。鞏固用乘除混合計算解決問題。列出算式后，相互交流算式的意思。答案：130515=390（元）。運(yùn)用減法和除法計算解決實(shí)際問題。答案：104-19=85（頁），855=17（頁）。運(yùn)用乘除法的有關(guān)知識解決實(shí)際問題。解決第（2）題時，要學(xué)生明確76個座位需要76張票。答案：（1）1542=630（元