1、教科版道德與法制七年級上冊第五課 學習中的非智力因素6課堂小游戲瞬間反應舉起手來瞬間反應舉起手來認為自己聰明的孩子，請舉手！認為自己非常獨特的孩子，請舉手！口令：RAPID708自主 合作 務實 求新請馬上說出你比較厲害的一種或多種能力情商的重要性 學習中的非智力因素成才成為時代所需要的人智商與智慧 學習中的非智力因素社會大環境 學習中的非智力因素自己的努力程度 學習中的非智力因素口令：RAPID708自主 合作 務實 求新樹立正確的學習觀念 學習中的非智力因素第五課 學習中的非智力因素培養良好的學習習慣 學習中的非智力因素培養學習動機 學習中的非智力因素克服厭學情緒 學習中的非智力因素口令：

2、RAPID708自主 合作 務實 求新1、如果我們有了正確的學習目的和學習觀念，就會對學習充滿興趣和動力，從而取得良好的的學習效果。為什么要學習樹立怎樣的學習觀念學習的重要性同學間的分享樹立良好的學習觀念口令：RAPID708自主 合作 務實 求新2、學習是個人生存、成長和發展的需要。（學習使人獲得知識，擺脫愚昧；學習使人掌握技能，擁有力量；學習使人有文化、有教養、有素質）3、學習是將來建設國家、服務社會、造福人類的需要。只有把個人的發展與社會的進步、祖國的命運、人類的幸福結合起來，我們的學習才會有更大的動力，也才會更加有意義。4、終身學習是社會發展的必然要求，也是我們每個人自我完善的需要青少

3、年要珍惜機會，勤奮學習。習慣常常可以決定一個人的成敗。習慣一旦養成，就會成為支配人的行為，甚至決定命運的重要力量。培養良好的學習習慣口令：RAPID708自主 合作 務實 求新在初中階段要特別注意培養認真勤奮，刻苦鉆研、善于思考、主動探究、積極進取等良好的學習習慣。初中階段是學習習慣養成的最佳時期，只有堅持不懈地重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養成。培養良好的學習習慣貴在堅持，不能半途而廢。 定時反省自己的學習習慣，有問題要立即改正。養成習慣習慣習慣習慣習慣習慣習慣習慣習慣良好的學習習慣一旦養成，就會使人終身受益。在學習方面，良好的習慣同樣是成功的重要保證。培養良好的學習習慣口令：RAP

4、ID708自主 合作 務實 求新培養良好的學習習慣（教師分享）口令：RAPID708自主 合作 務實 求新50%40%30%20%10%父母、老師的要求得到他人的表揚認識到學習的意義對學習內容本身感興趣遠大的生活目標什么叫動機？動機就是：在心理學上一般被認為涉及行為的發端、方向、強度和持續性。動機為名詞，在作為動詞時則多稱作激勵。在組織行為學中，激勵主要是指激發人的動機的心理過程。通過激發和鼓勵，使人們產生一種內在驅動力，使之朝著所期望的目標前進的過程。什么叫學習動機？學習動機就是：認為學習很重要或很有價值，愿意為此付出努力，并希望取得成就，這樣的一種傾向就是學習動機。培養學習動機口令：RAP

5、ID708自主 合作 務實 求新培養學習動機動機分類動機分類動機分類動機分類高尚的、正確的動機與低級的、錯誤的動機近景的直接性動機和遠景的間接性動機內部動機和外部動機一般動機與具體動機與外在動機相比，內在的動機更能促使我們積極主動地學習。培養學習動機口令：RAPID708自主 合作 務實 求新學習動機適當的目標客觀分析問題目標既不能過高，也不能過低，應該是經過自己的努力可以實現的。如果在學習過程中遇到困難，一時難以達到預期的目標，要充分肯定去的的進步，同事客觀分析出現困難的原因。實現目標后，不能就此止步不前，而要確立新的、更進一步的目標。動機確定合適的目標客觀分析過程中的問題不斷確立新的目標它

6、應該是一個具有嚴密的邏輯聯系的過程，每一步都緊密聯系。培養學習動機口令：RAPID708自主 合作 務實 求新方法不對態度不端正習慣不好目標不明確動機不強基礎較差學習動機不強學習基礎較差學習習慣不好學習習慣不好學習目標不明確學習目標不明確學習態度不端正學習態度不端正學習方法不對學習方法不對學習方法不對學習態度不端正樹立信心，進一步明確學校的目的，培養興趣，掌握科學的學習方法，厭學情緒是完全可以克服的。有的同學對學習缺乏興趣、上課不專心、作業馬虎、遲到早退、逃課甚至逃學等，這些都是厭學情緒的具體表現。克服厭學情緒口令：RAPID708自主 合作 務實 求新動機習慣觀念克服厭學情緒培養學習動機培養良好的學習習慣樹立正確的學習觀念一個人學習成績的好壞，不僅與智力或者通常所說的“聰明”程度有關，也與觀念、態度、情感、意志、習慣、興趣、動機等非智力因素有關。學習中的非智力因素口令：RAPID708自主 合作 務實 求新12努力奔