1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021屆高考語文一輪復習階段測評卷 （三）文學類文本閱讀含答案文學類文本閱讀1.閱讀下面的文字,完成各小題。牽風記(節選)徐懷中“請等一下!請等一下!”傳來一個女孩子的呼喊聲。齊競遠遠看到,那個女孩子站在場地最后,一只手抱著長長的一個什么物件。部隊和群眾是間隔開來的,好像是特為女孩留出的一條通道,她一溜兒小跑來到了臺前。她很有自信的樣子,一看就知道是受過良好教育的,臉上總掛著那么一絲天然的微笑。同時他認出了,女孩抱在胸前的是一張古琴,用錦緞琴囊包裹得嚴嚴實實的。女孩仰起臉,向高居于舞臺臺口的齊競提出交涉:“首長同志你好!碰巧我帶著古琴,就由我為大家彈奏一支曲子

2、可以嗎?”一個花季少女懷抱古琴,突然出現在隊列前,齊競簡直不敢相信自己的眼睛了。陪同女孩子的地方干部上前說明,她是從北平來的女學生,要報考邊區政府開辦的太行第二中學,路經此地,正好趕上“虎團”在開晚會。齊競臉上頓時感覺熱辣辣的,這一下,讓淪陷區來的女學生看笑話了!女學生自告奮勇,由她來演奏一曲古琴,讓“一號”首長頗費斟酌。應該欣然接受,還是婉言謝絕呢?齊競已經下令部隊解散,并且也已經在隊前宣布,要用一段時間來整頓紀律,否則這個部隊今后可怎么帶?“厚而不能使,愛而不能令”,考慮到古代兵法有這句格言,齊競實難接受這位古琴姑娘的提議。可是,他又不能不暗自警告自己,一個似懂事又不懂事的女學生,心里怎么

3、想的?立即付諸行動,并無任何顧忌。作為現場的最高指揮員,決不可冷冰冰地板起面孔,對待如此天真爛漫的一種想法,劈頭一瓢冷水澆下來。“歡迎歡迎!請到臺上來!請到臺上來!”齊競正式發出邀請。汪可逾登上舞臺,她已經迫不及待地解開琴囊,取出了古琴。“啊喲天哪!這不是一張宋代古琴嗎?”齊競驚呼。夜老虎團團長,帶兵打仗的一位老總,憑什么他一眼就認出了這是一張宋琴呢?愈加令北平女孩驚奇不已的是,團長一邊愛不釋手地鑒賞這張千年老琴,一邊隨口吟誦出了白居易廢琴詩句:“絲桐合為琴,中有太古聲。古聲淡無味,不稱今人情。”女學生也來了興致,以白居易的另一首詩作回應:“七弦為益友,兩耳是知音。心靜即聲淡,其間無古今。”齊

4、競忽然意識到,自顧和北平女學生吟詩論琴,把部隊扔在那里不管了,他連忙示意讓部隊坐下。現場指揮立即發出口令:“請注意!全體-坐下!”老鄉們也都重新圍攏上來,等待恢復演出。姑娘席地坐在臺口,盤起雙腿,將古琴平平架在大腿上。自古便是這樣盤腿撫琴的,她取的是最為標準的一種彈奏姿勢。自然是由齊競擔任了報幕員,他這才想起,不曾問過北平女學生姓名。“我姓汪,叫汪可逾。三點水的汪,可不可以的可,逾越的逾。”“下面安靜!下面安靜!現在,讓我來介紹這位古琴藝術家汪可逾女士。大家看到了嗎?古琴,也叫七弦琴,又稱瑤琴玉琴。是中國一種最早的彈撥樂器,有文字可考,不會晚于堯舜時期。好了,我不能再多口多舌招人討厭了,就請小

5、汪同學為大家演奏一支古琴曲,好不好啊?”“好!”來自山區的農民士兵們,祖祖輩輩不知古琴為何物,臺下雖有反應,但不甚熱烈。只見汪姑娘緩緩抬起右臂腕,纖纖素手彈出了一個散音-空弦音。她的這張宋琴共鳴極佳,洪亮一如銅鐘。團長看出,北平女學生從不曾在這樣的野臺子上表演過,不知道先要大喊大叫報出自己的演奏曲目來。他問:“小汪同學,你第一個彈什么曲子?”“高山流水。”高山流水,齊競也略知一二。唐代化為高山流水兩支樂曲,后經清人蜀派琴家張孔山改編,以大量滾、拂、綽、注等手法,作洋洋之水聲,人稱“七十二滾拂”。至今更一統天下,諸多名家幾乎無一人不是尊張氏傳譜流水來演奏的。齊競心存疑惑,難道這個小小年紀的女琴童

6、與眾不同嗎?他問:“請問小汪同學,你彈高山,還是流水?”汪可逾加重語氣回答:“不是高山,也不是流水,是高山流水!”“這么說,你從來不彈高山,也不彈流水,是嗎?”“是的,我只彈高山流水。”“是老師要求你這樣,還是家長規定下來的?”“不是老師,也不是家長,純粹是我自作主張。”齊競以探討的語氣說:“好多人講,七十二滾拂洶涌起伏,大氣磅礴,構成了全曲最華麗最堅實的高潮,為什么不可以一試呢?”古琴女孩從容回答說:“不做過多緩急變化,任其一路流淌下去,讓人領略到不舍晝夜的意味,不是更有內在神韻嗎?”齊競深深點頭,轉身報出了第一首曲名:高山流水。離開舞臺一段距離,便可以隱約聽到遠處接連不斷的炮聲。臺下觀眾早

7、把戰火紛飛隆隆炮聲擲諸腦后了,一支古琴曲營造出了超乎音響感受的一種空幻氛圍,清風明月,萬籟俱寂,令全場軍民泰然心悅,陶醉不已。(有刪改)1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(?)A.汪可逾在夜老虎團晚會上毛遂自薦要演奏古琴曲,這給已經下令部隊解散、準備整頓紀律的齊競出了難題,小說細致地刻畫了齊競矛盾的心理。B.宋琴與唐詩、高山與流水,恍若腥風血雨中飄來的一縷清風,小說不吝筆墨呈現這些民族傳統文化的瑰寶,使全文浸潤一種深沉典雅的韻律。C.雖然汪可逾的演奏很精彩,但由于晚會觀眾基本是來自山區的農民士兵,祖祖輩輩不知古琴為何物,所以聽完演奏反應不甚熱烈,也在情理之中。D.齊競希

8、望欣賞到七十二滾拂的華麗堅實,汪可逾希望讓人領略到不舍晝夜的意境,這既符合兩人不同的身份,也見出兩人不同的性格特征。2.請以汪可逾為例,簡要分析小說塑造人物形象時運用的表現手法。3.小說具有深沉的現實主義質地和濃郁的浪漫主義氣息,請結合文本簡要分析。2.閱讀下面的文字,完成問題。借刀記文娟秋香蹲在地上,揮舞菜刀,咚咚咚一陣剁,狠狠地,刀片從木頭柄中脫出去,畫了個漂亮的圓弧,差點砍著伸頭縮腦的蘆花雞。蘆花雞嚇得不輕,撲棱撲棱避到遠處,窺視著秋香,似怪秋香故意而為。秋香呸了口:“該死的,瞅啥瞅!”農歷四月十六,逢大集。秋香老早與一幫姐妹掰過指頭,買紅絲,扯綠線,畫鴛鴦,描牡丹,繡幾雙漂漂亮亮的鞋墊

9、子。隱隱約約中,一個念頭秘不示人,這念頭只敢躲在被窩里想,說出來可羞死人。秋香扔下木頭柄,想象姐妹們嘻嘻哈哈、你推我讓的快樂樣,嘴巴噘得像鉤子。天藍藍,藍得像屋前的小河水;太陽紅紅,紅得像灶膛里的火苗苗。“都怪這天!”娘說,“趁日頭烈,雪里蕻統統起田,腌一大缸酸咸菜,剁一小壇干咸菜。”娘攔下攥著塑料錢包往外走的秋香,說:“抓緊剁,抓緊剁,朝怕南云漲,天色說變就變。”“死丫頭,做啥呢?”娘端著洗衣盆,從水踏子歪歪扭扭爬上來。娘明明看見了地上孤零零的木頭柄。陽光下的木頭柄,圓潤光滑,烏黑發亮。娘經常說,這木頭柄,是當初陪過來的嫁妝。秋香說:“壞了,剁不成了。”娘說:“剁不成也得剁。”娘看看晾在屋檐

10、上樹丫間的雪里蕻,眉眼里嵌滿得意,今年雪里蕻長勢特別好,綠油油,胖墩墩,一棵一滿懷。秋香說:“咋剁?”娘說:“去借,東宅,三嬸家。”娘又往盆里浸被單。“三嬸不趕集去?”秋香問。“三嬸不。”娘肯定。秋香喊過三嬸喊三叔,院子靜悄悄,只有老黑貓伸著懶腰練臺步。秋香轉去偏屋,一眼瞥見灶臺上亮錚錚的菜刀。三嬸性子躁,獨獨與秋香娘投機,過年時年糕合籠蒸,娘半籠,三嬸半籠;扯洋布做小褂,一塊料子倆人算計來算計去套著剪。娘說:“小心,三嬸菜刀鋒利。”秋香認起真來,干活特利索,日頭掠過頭頂,一壇子咸菜冒了尖尖。娘用扁擔頭壓了壓,又壓了壓,確信鐵板樣結實,方用塑料皮封了口。娘吩咐秋香還菜刀。秋香說:“這就去。”又

11、說:“三嬸家中午不開伙?怎沒見尋菜刀?”秋香喊過三嬸喊三叔,院子靜悄悄,只有老黑貓追著蝴蝶玩游戲。三嬸家墻根兒一溜兒一溜兒鳳仙花,一嘟嚕紅一嘟嚕白,熱熱鬧鬧正鮮艷。秋香掐了一嘟嚕白色的,想了想,又掐了一嘟嚕紅色的,染指甲,涂腳趾,叫個美!日頭落山時分,三嬸大包小包回來了,遇著秋香娘,掏出兩把饅頭干。原來三嬸串親戚去了。秋香娘想提借菜刀的事,看三嬸累得慌,轉念晚上過去道聲謝也不遲。三嬸高一聲低一聲好一陣,不知道吵啥吵?秋香捧了飯碗跑過去,左鄰右舍好多人捧了飯碗跑過去。三嬸站在院門口,手里握著豁了口子的菜刀:“啊,把我菜刀糟蹋成這樣!啊,可是把新菜刀,自家舍不得用,哪個缺爹娘少交代的,天打雷劈!”

12、秋香大氣不敢出,拿筷子的手哆哆嗦嗦,飯菜潑灑一地。娘跟過來,揪住秋香,小聲說:“回家去,死丫頭,做了錯事不告娘一聲!”秋香磕磕巴巴分辯說:“不是我,保證不是我,還過去時,好好的。”“好好的?”娘不相信。娘說:“你不愿剁,沖我來,不能糟蹋三嬸菜刀!”薄暮中,不知誰附著三嬸耳朵小聲說:“是”“哐當!”三嬸把菜刀摜地下,盯著秋香娘倆背影:“我說呢,良心被狗子叼掉了,饅頭干塞了屁股眼!”秋香娘老臉掛不住,退不是進不是,接腔不是不接腔又不是。“三嬸這是罵誰呢?三嬸這是冤枉人了呢!”大強撥開人群,說,“三嬸啊三嬸,大強給你賠菜刀來了。上晌你們不在屋,我拿了剁豬草。”大強手里握著一把明晃晃的菜刀。大強住三嬸

13、東宅,大秋香兩歲,已經驗上兵,馬上離開家鄉去部隊。三嬸愣了愣,愣的當口,三叔從地里回來了,三叔撥開人群,火急火燎沖三嬸吼:“自個兒整天不著屋,不知輕重張臭嘴,去豬欄看看,下晌老母豬拱了圈,尋不著瓦刀,拿菜刀砌的墻”秋香與娘剛睡下,三嬸來敲窗子,說:“天氣愈來愈熱,年糕長了半寸毛,最后一碗,均兩份,你一份,我一份,擱窗臺上。”夜里,秋香做了個夢,夢見自己買了紅絲,扯了綠線,畫了鴛鴦,描了牡丹,繡了一雙漂漂亮亮的鞋墊子。鞋墊子塞進大強背包時,秋香的臉皮像大強胸前的大紅花,紅彤彤,紅彤彤。(選自金山2019年第8期)1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(?)A.小說前后兩次寫到

14、買紅線,扯綠線,畫鴛鴦,描牡丹,繡鞋墊子,這不僅在結構上形成照應,在內容上也體現了秋香對美好愛情的憧憬。B.小說中間運用插敘的手法寫了三嬸與秋香娘合籠蒸年糕和一起扯洋布做小褂這兩件生活小事,表現了三嬸與秋香娘之間不一般的情分。C.大強來給三嬸賠菜刀,并解釋說上晌你們不在屋,我拿了剁豬草,這說明大強是一個誠實厚道,決不愿占鄰居一絲一毫便宜的小伙子。D.小說的語言富有鄉土氣息,不僅人物對話中有方言,文中多處所用喻體也是鄉村常見的事物,同時雜以農諺熟語,讀來別有一番風味。2.請結合作品簡要分析“刀”對小說情節的展開有什么作用。3.筆下的鄉村生活有著哪些令人向往的美?請結合作品簡要分析。3.閱讀下面的

15、文字,完成問題。訛詐梁曉聲老會計半年后退休。他供職的一家國有公司正在改制。幾天來公司經理忙碌又亢奮,老會計卻覺得自己似乎是局外人。但他期待著經理找他,因為公司有一筆“小金庫”資金,近百萬。只有經理和他知道。經理常對他說:“等積累多了,全公司來一次公平分配,每個員工都有份兒!”老會計很感動。經理陪客都帶上他。他不善言談,也不能活躍氣氛。每當經理默默無言地將一只手親昵地拍在他肩上時,他簡直就有點兒暗覺得寵了經理終于找他了。他想請經理對“小金庫”做出指示,但見經理一副費心勞神的樣子,未開其口。經理卻主動說:“今晚到我家!別忘帶著賬本。”經理的一只手在他肩上拍了拍。晚上。經理與老會計隔桌相對而坐。聊著

16、聊著,經理把兩萬元錢放在老會計面前,讓老會計收好,并說:“給你個人的錢。”老會計一愣。“別多慮。是從小金庫里出的錢”想起經理曾說過“每個員工都有份兒”,老會計不再狐疑。他確乎心安理得地收下了。經理笑了。接下來按照經理的指示,他一筆一筆地將“小金庫”的錢從賬上高明地轉移了。一覺醒來,老會計回憶昨晚的全過程,漸漸地不那么心安理得了。他終于明白了自己和錢打了一輩子交道,卻從未在錢上動過歪念。如果有朝一日他還可以在法律面前替自己辯護。第二天,老會計拎著手提包,徑直走到經理那張寬大的辦公桌前,把兩萬元錢輕輕放在桌上,以極低的聲音說:“經理,我不能接受這兩萬元錢”經理一驚,神色慌張地去插上辦公室的門。“嫌

17、少是不是?!”“經理,我我不是我真的不是我只不過”老會計口拙舌笨起來。“你,你嫌少也不能這樣啊!”“經理,我發誓我不是嫌少”老會計面紅耳赤了。經理又拿出一萬元,連同老會計放在桌上的兩萬元一齊替老會計收進了手提包。經理在老會計的耳上悄語:“你我之間,難道還不能開誠布公么?”經理不容老會計再說什么,左手從背后按在老會計左肩上,右手從背后拍拍老會計的右肩,將老會計親親密密地“送”出了辦公室當夜,老會計失眠了。幾天后的中午,老會計在公用電話亭撥響了經理辦公室的電話。“經理嗎?您現在說話方便嗎?”經理正獨自在辦公室午休,他心虛地用另一只手捂上了話筒。“方便。可你在哪兒給我打電話?!”“公用電話亭經理,您

18、誤解我了。我不是嫌少。請您耐心聽我解釋,我我”“公用電話?得啦得啦,別解釋了!有話當面說!”經理啪的一聲掛了電話。老會計在那頭手握著話筒發愣。第二天,老會計收到經理給的一個存折。上面竟然存著10萬!第三天,經理又接到了老會計的電話。老會計在電話里又作解釋,說他怎么還會嫌少呢?女兒女婿至今住在一間老平房里,13萬元快夠他們買套兩居室的商品樓房了呀!但事情不是錢不錢的問題啊!“老流氓!”此時的經理,不是似乎感到,而是確信自己被訛詐了。他惱怒地扯斷了電話線三天后,老會計收到了一份專遞信件,其中只有一把纏著紙條的鑰匙。紙條上,打印著一處地址。又過了幾天,經理被宣布為新成立的股份公司的總裁。當人們紛紛圍

19、向經理碰杯祝酒時,秘書將經理請到一旁,低聲說辦公室里有電話在等他接。來電話的正是老會計。“經理,您也會收到一份專遞信件。其中有屬于你的房子的鑰匙,還有那存折。您前兩次給我的3萬元錢,我存入存折了。容我最后一次解釋,我并不嫌少。”“喂,喂!”輪到老會計將電話掛斷了。“媽的!”經理咬牙切齒地擠出兩個字,心里感到一種將被牢牢地黏住并被步步緊逼地訛詐著的恐懼,身體不由得抖了一下。不久老會計遇害了。老會計遇害不久,經理被推上了被告席。原因是“雇兇殺人”。在事實面前,他供認不諱。他的律師替他請求減刑。理由是他殺人的動機是受到了一次接一次的訛詐。于是律師娓娓講述訛詐過程站在被告席上的男人雙手捂臉哭了。他原本

20、企圖將“小金庫”的錢以個人的名義買入公司的股份,十年后會使他成為千萬富翁卻怎么也沒想到自己會被一個自己一向認為言聽計從的人所訛詐。聽眾席上也有人在哭。是老會計的兒子、女兒和女婿他們想不通他們的父親何以會變得那么貪。那一時刻法庭極靜。(有刪改)1.下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞,最恰當的一項是(?)A.小說講述了一個即將退休的老會計在公司改制過程中遭遇的尷尬,因在金錢面前的錯誤選擇所引發的人生悲劇。B.小說以三次電話為線索,故事情節環環相扣,一波三折,講述了一個老會計是如何一步一步訛詐經理,最后使經理雇兇殺人的故事。C.小說注重在細微之處表現人物,從神色慌張地去插上辦公室的門等細節

21、描寫可以看出,經理是一個很擅長演戲且老謀深算的人。D.小說構思精巧,當經理說給你個人的錢時,老會計一愣,這句話與后文從未在錢上動過歪念前后照應,頗顯的匠心。2.小說刻畫了老會計的哪些性格特征?請簡要分析。3.小說三次提到經理拍老會計的肩,請分析經理這樣做的目的和老會計當時的心理。4.閱讀下面的文字,完成問題。新來的鄰居楊卓成新來的鄰居見面時總是靦腆地笑笑。一天傍晚,業委會通知業主開會。我去的時候,業主們議論紛紛,原來是有住戶在行道樹旁的一塊空地上種了菜。一些住戶說這是破壞環境的做法,要馬上鏟除,還要對種菜人罰款一番熱鬧過后,業主們漸漸散了。見業主們散去,我的新鄰居快步從值班室走了出來,拉住我的

22、手說:不知道空地不能種菜,只覺得荒著怪可惜的。種些菜蔬,也是綠化,還供得上幾戶人家吃點時鮮菜。大家不準種,就算了。他說著,抽出幾個塑料袋,拔了些蔥蒜、白菜往袋中一裝,硬塞到我手中。我看到遠處有幾個聚成一堆的業主,正指指點點地望著我。我連忙將裝好的蔬菜全放到地上,趕緊逃進了樓道。遠遠地,我看到他呆呆地立在斜陽下,身后的影子扯得老長。而清理完蔬菜的地,看上去像一塊很無奈的傷疤。一天,一個業主湊上來,將手做成個喇叭狀,壓低聲音,對我說:知道嗎?你家對面新搬來的鄰居,是個撿破爛的。他的地攤就擺在西城的一個地攤交易區他那神秘中帶著幾分輕蔑的神情,讓我在對他反感的同時,也對鄰居的地攤充滿了好奇。幾天過后,

23、我竟然漫無目的地到了城郊的地攤區,在一個簡陋的地攤上,真見到了我的那鄰居正在翻弄古董。鄰居見到我,依然是那副靦腆的笑容。他說:你也喜歡古玩?談不上喜歡。湊個熱鬧而已。根據經驗,我斷定,他地攤上的東西多數是贗品。但他見到我的熱情,那靦腆的笑,讓我對他還是有說不清的好感。從古玩市場的興建扯到贗品,又聊到古玩的歷史文化價值。竟然越聊越投緣,有種相見恨晚的感覺。突然,他臉紅紅地從懷中掏出個東西悄悄遞給我。我雙手接過他包了五六層絨布的東西。那是一件精致的蛇纏猛虎扣飾,猛虎舒展跳躍,纏蛇委婉纏綿,整個扣飾做工精細,栩栩如生。厚實的包漿下,透露出一種攝人心魄的氣韻。我將東西捧在手里,仔細地翻轉,把玩,用放大

24、鏡在強光下仔細地推敲。我有點愛不釋手,緊緊地將東西抓在手中。經過一番討價還價,最終以五位數的價格成交。在接下來的日子里,我幾乎每天都枕著那件寶貝入眠。在這種熱烈而持久的喜悅中,我心情特別好。然而一天下午,門外傳來怯生生的敲門聲。我打開門,新來的鄰居站在門口,依然是靦腆地笑著。他想說點什么,卻只是動了動唇,話到嘴邊又咽了回去。我邀請他進屋來坐,他望了望屋里,遲疑了一下,最終還是進來了。他不愿落座,直挺挺地站著,猶豫了一會,終于鼓起勇氣說要贖回剛讓給我的那個青銅扣飾。按照行規,他愿意在原價的基礎上,加價百分之三十收回。事情來得太突然,我呆在那里。他已將一個信封放到桌上,除了本金,他還加了百分之三十

25、的現金。我心里雖然一百個不愿意,但在此時,我也只能繃著臉,將那個蛇虎銅扣拿出,小心地放到了桌上。他嘴里反反復復地說著對不住了,對不住了,小心地拿起銅扣,逃跑似地出了我的家門。我心情久久不能平靜,看書、做事總是毫不興趣。百無聊賴,我打開了電視機,一段悠美的旋律緩緩而至:你說我像云/捉摸不定/其實你不懂我的心伴著悠美的旋律,播音員播報了這樣一條新聞:一位收破爛廢舊物品的外地人員,當得知自己收到的古玩蛇虎銅扣,正是國家重要文物時,慨然捐獻給當地博物館這枚早年出土,失傳多年的蛇虎銅扣,對研究中國歷史文化發展有著極其重要的價值哦,這個捐寶人不就是對面新來的鄰居嗎?我心里一陣激動,一把抓起抽屜中那裝錢的信

26、封,三步并作兩步沖到鄰居門前,擂鼓般地敲起門來。敲了一陣,我才突然想起,收回銅扣的第三天,新來的鄰居便搬走了。我心頭一熱,愧赧的淚水不由自主地涌了出來。新來的鄰居,你又到了哪里?(選自“中國作家網”)1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(?)A.一個業主動主向我揭開了新鄰居的身份,反映了城市中有些人對底層民眾的輕蔑,也推動了故事情節的發展。B.小說善于運用細節描寫塑造主人公,文中多次描寫新來的鄰居靦腆的笑,生動形象地刻畫了新鄰居的形象特點。C.在交流中,新鄰居知道我對古玩是行家里手,因此不敢用贗品來搪塞我,而是拿蛇虎扣飾與我交易。D.新鄰居贖回蛇虎扣飾,深感歉疚,反復說對

27、不住我,表情上極不自然,并按照行規,加價百分之三十。2.請結合文本,簡要分析小說中“新鄰居”的形象特征。3.小說以“我”“給新鄰居退錢”并流下了“愧赧的淚水”結束全文,這樣安排有什么好處?請結合文本簡要分析。5.閱讀下面文字,完成下列小題。良心的故事梁曉聲那是一頭漂亮驢子,三歲多,能干不少活了。驢子屬于牲畜。牲畜是世界性叫法;“牲口”是中國的特殊叫法。特殊就特殊在,視它們為冊中的另“一口”。在過去,評估一個農村大家族時,每言人口多少,“牲口”多少。牛馬騾驢,在四類“牲口”中,驢子的地位排在最后。通常情況下,驢的工作是拉磨。怕它暈,人要將它的眼罩上。秋季,須去殼的糧食多,一兩個月內,它從早到晚被

28、罩著眼,拉著沉重的磨扇,一千圈一千圈地轉。壯年決不會用欣賞牛馬騾的眼光來看驢的,但那孩子卻經常以欣賞的目光望著自家的驢,在他眼中,驢好漂亮啊一雙大“兔耳”;長睫毛大眼睛;不寬不窄的頭;不厚不薄的唇;肩部一條深色紋路;直直的腿總之,他家的驢沒有一處不耐看。小村在大山深處,幾十戶農家圍著一片可憐的耕地散居著。不論人們多么勤勞,打下的糧食從沒使人們吃飽過。然而那少年卻有自己的夢。他家的驢是最好的,他的夢想是它每年都會生下小驢,一頭頭送給別人家,于是全村有很多驢,家家有小驢車。大家都可以進縣城了。十六歲的他,還沒進過縣城。首先聽他說過夢想的是他父親。“不許你再做那種大頭夢!你也是驢腦子呀?還夢想著家家

29、都養驢!人不喝水啦?!”父親生氣地一訓,他就再也不在家里說他的夢想了。對于一個少年,心有夢想是憋不住的。不久,老師和同學們也知道他的夢想了。同學們對他的夢想都持嘲笑態度,老師卻鼓勵他寫出來。他就寫了。幾個月后,他家的驢出了名,他也出了名,因為他的夢想登在縣里的文學刊物上了。但是對那頭驢,他父親的既定方針并沒改變盡快賣掉。老天似乎也容不下這頭驢了。全村唯一的水井井水忽然變淺了,只能每家輪流用水。輪到誰家,誰家都全家出動,輪一次要一周多呢!輪到少年家時,他母親將驢子也牽到井邊。拽上的第一桶水先讓驢子飲個夠。但那水量畢竟有限,驢經常處于渴而無水可飲的情況,有幾次都闖入鄰家找水喝,為此引發了鄰里之間大

30、吵了一架。?自從發生了吵架事件,父親賣驢的想法更急迫了,只不過一時還找不到出價合理的買主。兩年過去了,他家的驢卻沒賣。真相是每天夜里,少年將驢牽到井邊,將長繩的一端系在驢身上,另一端系自己腰上,一手拎小桶,緩緩下到十幾米深的井里。驢也聽話,命它在哪兒站定,就老老實實站在哪兒,一動不動待拎上半桶水,看著驢一口氣飲光了,再下井,因為半夜飲足了水,那驢干起活來格外賣力。某夜下雪,留下了蹄印和足跡。天亮后,一些人聚到他家門前,指責他家偷水。母親臊得不出屋,父親當眾扇了他一耳光,保證殺驢,驢肉分給每家謝罪。少年流淚不止。驢也意識到大禍臨頭,在圈內貼壁而站惴惴不安。?村里出現了軍人,是招兵的。為首是位連長

31、,被安排住到了他家。天黑后少年進了連長住的小屋,他哀求連長走時,將他家的驢買走。連長從枕下抽出兩期雜志問:“這上邊的散文是你寫的?”他點點頭,連長說:“你對你家的驢感情很深啊!”他說:“它是我朋友。它為我家干了那么多活,人得講良心。”?十八歲的少年成了新兵。既將離村時,唯獨他遲遲不出家門。連長走進他家院子,見他抱著驢哭呢。父親催他,他就跪下了,對父親說:“爸,千萬別殺它!也別賣它!我走了,它喝我那份水!”連長為之戚然,也說:“老鄉,回去我就號召捐軟,爭取能為你們再打一眼井!”?連長和他剛走出院子,驢圈里猛響起一陣驢叫,聽起來像是放聲大哭(有刪改)1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正

32、確的一項是(?)A.文章開頭很有特色,一共兩句話卻各自獨立成段,一褒一貶,看似案兀,實則引起讀者興趣。B.“驢子的地位排在最后”是因與牛馬騾相比,驢子的體型和力氣最小,不能負擔太重的農活。C.少年眼中驢子之所以最漂亮最好,是因為驢子是自己家里的,而且全村有少車家有一頭驢子。D.“老天似乎也容不下這頭驢了”是指下文“全村唯一的水井井水忽然變淺了,只能每家輪流用水”。2.結合上下文,分析文中畫橫線句子的含意。3.文章并沒有寫驢子最后的結局,它或是被殺了,或是被賣了,或是因為某種原因死了。結合全文分析,你認為哪種結局最好?為什么?6.閱讀下面的文字,完成下面小題。尋味嶧山海拔582.8米,占地6平方

33、公里。與五岳的巨大存在相比,守護于孟子故鄉鄒城的嶧山,只能算作天地間的一個盆景。孔子的“登東山(指嶧山)而小魯”,不過是一時興之所致罷了,況且那時的魯國比現在的山東要小得多。但是,最讓我動心的仍是嶧山。她是那樣的耐人尋味,讓人百睹不厭,常讀常新。莊子、老子、孔子、孟子來過,司馬遷、蔡邕、李白、杜甫、李陽冰、王安石、歐陽修、蘇軾、黃庭堅、陸游、鄭板橋來過,米芾、趙孟頫、董其昌來過。他們傾其心力歌其美,雖不能描繪其美之萬一,嶧山卻將他們視為知已。秦始皇、劉邦、劉秀、曹操、李世民、趙匡胤、忽必烈、朱元璋、乾隆等帝王來過,或封禪,或封賜,或求長生。嶧山“不以物喜,不以已悲”,寵辱兩忘,無意間,便將他們

34、如浮塵般撫過。甚至當我們驚詫于嶧山的成名之古之早,并列出記載過嶧山的書經詩經左傳太平御覽史記等古籍以佐證的時候,已經生活過25億年的嶧山,正渾然憨然地度著她的青春歲月。嶧山的石頭嶧山的洞,在世界的山脈中堪稱獨步。海浪的手摩娑了多少億年,風雨的手又雕刻了多少億年,才造就下這些大慧若憨的巨型石蛋和噙滿歲月的華麗石柱?而后又是在哪一次天翻地覆的地殼變遷中,讓大自然的造化之手將其撒成石頭的瀑布?抑或當年女媧并非為補天,只是為了人間的單調和寂寞才煉下這些豐富多彩的石頭?每一塊石頭都是一個獨立的生命,而這千姿百態的生命又構孕出嶧山這渾然一體的大生命,那遍及全山相互通連的洞穴,便是這生命的脈胳了。曹雪芹僅僅

35、偷走一塊,便琢磨成感天動地的紅樓夢。1985年,北京大學陳傳康教授來嶧山考察,意外地在這里發現了極具科學價值的古海蝕地貌,并且欣喜地預言:“很可能,這是我國雖經滄海桑田變化還能保留下來的距海最遠的古海蝕地貌。”嶧山,和海是有不解之緣的。她是海的女兒。也許是愛之太深,大海才將女兒“放逐”,置于宇宙的祭壇上,使其在經受各種磨難劬勞之中鑄成一顆博大的仁愛之心,迎接人類的來臨。等啊等,不知變心的嶧山從人類萌芽之時起,便以其女性的情懷給人類以深切的憐憫與關愛。誕生于巨人時代的嶧山,注定要受到侏儒們的各種傷害。污穢,砍斫,謾侮,戰亂,匪患,她都無言地涵容。就是對于霸道驕橫的帝王,她也以憐憫之心待之,告誡他

36、們不要貪心:人類來到世上之前就已經有了江山,即使有一天人類消亡了,江山也還會繼續存在;江山不能是哪一個人的私家財產,它只能是宇宙的一員、人類的朋友。數千年間,她以一種明亮闊達的浩然之氣,廓滌著人類心靈上的湫隘。于是,便有數不清的美好時光,長入嶧山的生命里。嶧山五華峰前有一30米高的石柱,人們為了紀念2600年前的邾文公,把它叫做天表石。公元前615年春,邾文公將邾國國都由瑕(今濟寧南5公里處)遷至嶧山之陽。遷都前占卜時史曰:“利于民而不利于君。”邾文公曰:“茍利于民,孤之利也。天生民而樹之君,以利利也。民既利矣,孤必與焉。命在養民。死之短長時也,民既利也,遷也,吉莫如之!”遂遷于嶧,果然是年5

37、月邾文公卒,邾民卻以“有功之土者得食其極。”“命在養民”從此成為百姓對官的渴望、官員的自律和歷史對為官者良心的永久拷問。由此,我想起明朝刑部尚書薛希連的嶧山王母臺題壁。這位部長級的官,于1453年奉召致祭嶧山,當他看到因連歲伏陰、雨雪過多,百姓苦不堪言時,便冒雨踏雪日夜查賑,一邊放糧饑民,一邊奮筆寫下王母臺題壁:“山呼海嘯,求食聲高;千民力養一官命,一官耗資費萬民。官得多大福,民有多大苦!民脂民膏,天不容貪!欺天自便,欺民自欺;五雷擊頂,死不留尸!”薛公回京時,鄒民冒雨道旁哭送。嶧山有一別稱“桃花嶧”,記念著一個人:王爾鑒。王爾鑒是清雍正年間鄒縣縣令,嶧山志記述其“治鄒清廉仁慈”。其政跡大多湮

38、沒于歲月的霧靄之中,唯獨“植樹造林”一事至今傳為美談。古傳嶧山有桐樹,書經?禹貢“嶧陽孤桐”的記載最為有名。不知何時何因,嶧陽孤桐竟然絕跡。王爾鑒感其“牧豎采樵,牛羊踐踏,孤桐老后,徒留濯濯空山”,于雍正寅卯兩年,環山上下種桃杏萬株,并禁約牧收,讓近山的貧苦百姓培植。同時,還在桃杏疏稀處補以松柏青桐。不幾年便“天半嶧峰簇錦霞,孤桐老后補桃花。沃根不用人間水,紅雨春風到萬家”(王爾鑒詩),嶧山也為后人名之曰“桃花嶧”。雖然嶧山現在桃樹幾近絕跡,但在山的僻冷處,仍可見一兩株桃樹從巖隙間伸出古拙的枝干,似在向人們說:為官的命根不應是高升再高升,而應是為民辦事再辦事。誠然,能否不朽與萬歲,不是二十四史

39、或幾幢碑就可定的,只有百姓的口和心最權威。不知來游山的人們,是否會在這寂冷的桃樹前駐足?無言的嶧山,在訴說著一切。大哉嶧山,大自然的和諧杰作。善哉嶧山,25億年的苦難與悲憫造就出的曠世之美。人類是有福的,有希望娶到這位海的女兒,只要能進化得好一些,再好一些。多情的嶧山在堅貞地等待著。(取材于李木生同名散文)1.下列對文章的理解與賞析,不正確的一項是(?)A.立足于嶧山的人文積淀,從孔子登東山而小魯引發種種感懷,充滿濃郁的文化氣息。B.文中稱嶧山是海的女兒,因愛之深將女兒放逐,形象地闡釋了嶧山的來源與其古海蝕地貌的科學價值。C.引用是本文的一個特色,引用薛希連的故事,意在說明命在養民的為官之道。

40、D.文章以多情的嶧山在堅貞地等待作結,表達了對人類未來的美好期待,凝練含蓄,余味悠長。2.從全文來看,第12段引用王爾鑒的詩句有什么作用?3.本文題為“尋味嶧山”,請結合全文,概括嶧山之“味”的內涵。7.閱讀下面的文字,完成問題。常青的草葉孫震花兒已經開得相當盡興,相當熱烈的時候,我的夢境里卻常常只是一片純情無涯的綠。我知道,38年前那個盛夏的熱風,掠過惠特曼那些極具個性的葳蕤草葉們,無可阻擋地又追上來了。那個炎熱的暑假,我在圖書館、書店里浸泡得實在愜意。當年的書店,實行開架售書。置身書架前,可以隨意取閱。讀不完的書,第二天可以繼續,只要記住中止過的頁碼。當然,書店說不上歡迎站成一顆樹“揩油”

41、讀書的我,但我確實沒有遭受過拒讀的驅逐。我盡可安心地站讀,一天又一天,而我心里時時涌動著一個念頭:有錢了的時候,一定把自己喜愛的書都抱回家去。有錢的日子總也不來,買書只是隱伏于心底的一個又甜又酸的奢望,那時候,我尤為鐘情于詩,凡是搜撿到的詩集,我幾乎概莫例外地全都生吞活剝了。在吸吮過了為數不算少的詩集之后,隱隱總有點不過癮的缺憾。那時我說不清什么道理,只是感覺詩人本應一瀉千里的激情,是被通用的豆腐塊形式過多地拘禁著了。詩人,難道正被一種什么流行病感染著嗎?然而,這位大洋彼岸的惠特曼與眾不同。他的詩與他的相貌竟是如此的恣肆、率真,如同來來去去無須打招呼的田野上的風。我端詳著扉頁上惠特曼的畫像,他

42、那滿臉滿腮不守秩序的如同野草一樣蕪蔓的胡子,和寬沿帽下那對自信得可以穿透所有霧障的眼睛,就滿有理由地想:只有這樣的漢子,才能寫出這樣的詩。自己之歌、我歌唱帶電的肉體、斧頭之歌等猶如排山倒海的波濤,滾滾而來。我捧著這本題名為草葉集選的書,當時是真正體驗到“愛不釋手”這個成語所傳達的滋味了。但是不忍“釋”也得“釋”,當一眼看清此書封底1元1角的定價,就乖乖把它放回書架上了,我身上1分錢也沒有。從沒讀過一天書的母親,倒是很能體諒兒子愛書的癡心。當我委婉地向她訴說了自己的喜愛之后,她沉吟片刻,還是把錢1分不多地給了我。母親沒說一句為難的話,但我知道這1元1角錢,在她并不是一個微不足道的小數。當年,人均

43、月生活費不足8元才能吃救濟啊。我記不清那天是怎么高興地跑過海沿那條路的,反正一進書店就去書架上取草葉集選。可是,交書款時卻傻了眼:掏遍了身上的所有口袋,還是少了1角錢。收書款的其實也還是那售書的女子。整個暑期,我幾乎很少聽她說話,總是穿一件綠地白圓點的短衫,靜靜地或站或坐在書架前。看她這件綠地白圓點的短衫,總讓我想起校院里那開滿蓮花的小湖,便覺得她很親切。只是弄不懂,她大大的眼睛里,為什么總是貯滿了厚重的憂郁?她有我應該呼之為大姐姐的年齡,見我渾身上下搜索也找不到那1角錢,便輕輕地說:“書你拿去吧.那l毛錢我墊上。”惠特曼以他那些生機蓬勃的、散發著濃郁的野味兒的草葉,包容了我此后的若干晨昏。當

44、我偶然對母親說及買書少錢,書店那位女子代為墊付的事時,母親便以為我犯了一個不可忽視的過失。她立即掏出1角錢,要我去書店還賬。“她一天才能掙幾個1毛呀。1毛就是一頓飯錢呢。”母親說。我趕到書店時,卻沒有見到那位女子,再去,還是沒有。那綠地圓白點的短衫不見了,書架前仿佛黯然了好多。那年月風云突變的事,實在太多太多。一個人的命運也常常如一片草葉,飄忽難定的。好長一段時間,我還到書店去尋找,憂郁的眼睛倒是見過不少,但那都不是她的眼睛。我那時懂事不多,卻知道是不可隨便向不相識者打聽人的,何況打聽的又不知姓什名誰。38年過去,人海茫茫,我再也沒見過那位女子。欠她的那1角錢,以及遠遠不是錢所能涵蓋的珍貴東西

45、,看來是永遠難以償還了。惠特曼那些個性獨具的草葉們,常年搖曳在我生命的四季里。白居易的著名的原上草會“一歲一枯榮”,惠特曼的草葉們不會。它們永遠鮮活,蓬勃著不枯的綠意。1.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(?)A.文中劃線“買書只是隱伏于心底的一個又甜又酸的奢望”句,使用通感手法,形象寫出自己少年時代對書的喜愛。B.母親在得知售書員為“我”墊付書款后,催“我”去還錢。此時售書員已不知去向,這一情節暗寫了社會的動蕩不安。C.本文通過回憶引出自己少年時代對書的喜愛及渴求,詳寫了買草葉詩集時母親、女店員對自己的理解與幫助。D.書店是“我”活動的主要場所。在這里“我”“認識”了惠

46、特曼及其詩歌,獲得了遠遠不是錢能涵蓋的最珍貴的東西。2.文中有兩處寫到售書員的服飾和眼神,請分析其作用。3.本文題為“常青的草葉”,結合文本談談其所包含的意蘊。8.閱讀下面的文字,完成問題。米缸山下播綠記白瑩每年初夏的育苗工作,對于我們護林員來說,是一件大事。早上七點多鐘我們已經到達離場部十多公里的二臺苗圃地。山谷里晨風清涼宜人,天空藍得像是剛剛被擦洗過;此起彼伏的鳥語,清澈如露珠;巖生忍冬小小的淡紫色的花朵正在吐蕊,散發出濃郁的芳香。米缸山是六盤山的主峰,南北走勢,巍峨高聳,山的東坡落葉松林浩瀚如海,那是西峽林場的前輩們歷盡艱辛于上個世紀八十年代營造起來的。如今站在山下仰望,峰巒蒼翠,林海茫

47、茫,針葉林與天然林林相迥異,林界清晰,卻又融接為一體,像穿在大山身上一件裁剪合體而又別致的綠羅裙。山谷幽深寧靜,除了清脆的鳥叫聲,幾乎聽不到其他的聲音。我們的到來讓山谷里熱鬧了起來。育苗工作最能檢驗一個團隊的協作精神,在這個作業流程中,大家忙忙碌碌卻又井井有條:開溝、撒種、覆土,各司其職。這里是近幾年新開辟出來的一塊山地,土質并不好,屬石塊較多的雜質土壤,要把這樣的一塊地整飭成平整松軟的苗床,并不是一件容易的事,不但要把土里大大小小的石塊用耙子細細摟出來,還要把它們徹底從地里清理出去。從林畔篩出來的用來覆蓋種子的森林土,也是女職工們用袋子一點一點背到地里的。這三言兩語就能說清的活,實際干起來,

48、若不是親自勞作,真的是沒法理解個中的艱辛。另有人員正在緊鑼密鼓接微噴水管,育苗一經結束,澆水要馬上跟上,經過催芽的種子大多已經露白,若在干土里經過長時間暴曬,會導致種子回芽而影響出苗率。大家心里都鼓著一把勁,所以育苗進度也很快。西邊的山頭上飄過來幾朵閑云,朝忙忙碌碌的我們張望了一會兒,又悄無聲息地飄走了。日影一點一點朝我們的頭頂移過來,長時間重復彎腰的動作,大家的腰都有點受不住了,但育苗工作向來是一件辛苦又開心的事,接踵而來的笑聲又沖淡了疲憊。腰疼,那就忍著,誰讓你不把腰放家里呢?相互之間的調侃和打趣是最能解乏的。午餐很簡單,蒸饃就榨菜,還有白開水。開水是二臺護林點供應,駐點護林員馬連成是一個

49、行將退休的老牌護林員,在這個點上已經十多年,由于管護人員緊缺,他是這個點上唯一的一名護林員,獨自守護著這片林區。看到我拍照,便樂呵呵地說,多給我拍幾張。我知道,在大家心里,自己的工作太過平凡,沒有什么值得稱道之處,但是,正是這一個個平凡而又普通的崗位,支撐并筑牢了六盤山區的森林資源安全屏障。風來了,一陣吹得緊似一陣,喚醒了陣陣林濤,草木們也隨風舞動,像在普天狂歡。日影在移動,時光在奔走,地塄上一株株白色的繡線菊熱烈地播曳著花球;山洼里地埂上像繁星一樣綴滿白色的野草莓花和黃色的蕨麻花,每一叢葉子都在合力擎起一朵朵小花,每一朵小花的臉龐,都在燦然仰望著太陽。風來,它們歡舞;風去,它們靜默。像是聽到

50、了風的召喚,云也漸漸聚攏了過來,太陽躲進了云層,山谷里變得陰涼起來。育苗進行了一多半,我們停了下來,開始給育好的苗床蓋遮陰網。樺樹種子的頂土能力比較弱,種子播撒下去之后,只覆蓋了薄薄一層土,容不得暴曬。蓋好遮陰網,澆上水,種子們就可以在這張舒適的“席夢思”上美美地睡上一覺了,待哪天睡醒了,睜開惺忪的眼睛,伸一伸懶腰,然后相互招呼上一聲,就紛紛把小小的腦袋從土里探出來了,然后一天天長大,一天天長出葉瓣,待它們有了直面風雨陽光的能力,我們就會掀去遮陰網。那時,它們一定會驚呼著,舒展小小的葉片,來擁抱這個世界。下午,育苗工作早早結束。風慢下了腳步,太陽也鉆出了云縫。微噴管已接好,細雨般噴灑的水滴迎著

51、西斜的陽光開始滋潤這塊土地。我爬上山洼,坐在樹蔭下,眺望我們的苗圃地。清涼的風從米缸山上吹過來,吹動綠波蕩漾,吹來了絲絲的寒意。終有一天,這些種子會長成小樹苗,會被栽植到有待綠化的山川峁梁,或是被移植到一片遙遠而陌生的土地,在那里扎根、成長,撐起一片綠蔭,攜送一縷清涼,而每一片隨風而舞的葉子,是否都會保留著一份最初的記憶?(有刪改)1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(?)A.文章多處穿插了對風、云以及太陽等自然景象的描寫,這樣處理既有利于交待育苗工作的時間變化,又豐富了文章的審美意蘊。B.將茫茫林海比喻成“綠羅裙”,形象生動,“裁剪合體而又別致”寫出了針葉林與天然林既“

52、融接為一體”又“林相迥異”的狀態。C.“我們的到來讓山谷里熱鬧了起來”獨句成段,頗具匠心,“熱鬧”既是對上文山谷“寧靜”的回應,也開啟了對下文育苗工作的敘寫。D.文章明暗線交織,育苗工作是明線，“我”的情感變化是暗線,一明一暗雙線并行,有助于讀者把握文章結構思路,挖掘文章內涵。2.文章把育苗工作寫得如此詳細,有何用意?請結合作品簡要分析。3.文章結尾寫到的“一份最初的記憶”有哪些意蘊?請結合作品談談你的看法。9.閱讀下面的文字,完成問題。舌苔上的記憶雷抒雁在人類所有的記憶里,我以為以味覺的記憶最為深刻,最為頑固。那是在你饑餓時,或者在你的成長期里,某種飲食以它獨特的滋味突然地闖入,或者是經常性

53、地光顧,刻寫在你的舌苔上,濡染了你的味蕾,使你有了一種與生俱在的感覺記憶。此后,隨著年歲的增長,環境的遷易,也許有過無數次更美妙的食物沖洗、覆蓋過你的舌苔,那種特殊口味的記憶卻生機勃勃地清醒著,牽動著你一生的神經。有些口味緣地域而形成群體,成為地域文化的重要內容。居京的陜西鄉黨,每每有機會聚會,必到“藍花花”“老孫家”什么的陜西館子里去,飽餐一次“土得掉渣”的陜西食品。那時的快樂,肯定是舌頭挑起的。吃著辣辣酸酸,油油汪汪的油潑面,或來一碗掰得細細的、煮得爛爛的、肉肥湯醇的羊肉泡饃。一時之間,只聽見吸吸溜溜、呼呼嚕嚕的進食聲。只有吃陜西這種合口味的飯,老陜們才有這種旁若無人、汪洋恣肆的場面。三碗

54、下肚,打個飽嗝,用厚厚的掌心抹一把油嘴;然后,幾雙豹眼,吃傻了一般,呆呆地相互望著,半晌嘣一句重重的陜西話:“美!”這叫“解饞”。只有在這種場合,那些學了多年的、半生不熟的普通話,才會一概扔掉,顯出西北語言凝重、樸拙的本色。一位目睹了這場面的外省人,驚得連連搖頭:“要真正認識陜西人,你得看陜西人吃陜西飯!”口味,就是這樣讓你變得原始,甚至恢復野性。陜西鄉黨到一起,說文學,論世事,多有見仁見智,唯在這吃食上,意見一致得驚人。憑著那一口辣、一口酸,讓擼起袖子去拼命,也都值得。我的老母親,已是八旬高齡,總惦記家鄉縣城鐘樓巷里那家賣餛飩的。說那餛飩皮薄,餡香,煮餛飩的湯,是老母雞燉的。還有家鄉的蜂蜜與

55、涼粽子,甜、軟、香。老太太說起這些時,總會蠕動嘴唇,還要不時用手擦擦嘴。北京有的是餛飩,有的是涼粽子。不行,吃了后,說不是味,不如家鄉的好。我和老娘開玩笑,說有位皇帝想吃“珍珠翡翠白玉湯”的故事,逗得老太太直樂,說:“也怪,這口味一旦有了,硬是改不了!”說改不了,也真是。日前回西安小住幾日,朋友安排我在一家豪華飯店里。一上餐桌,打開菜譜,溜一眼:川、粵、潮州,生猛海鮮,應有盡有,唯獨沒有魂牽夢繞的陜西地方食品。朋友熱情,珍饈滿桌;我卻淡然,難以下箸。第二天早早起來,穿街過巷,只在味覺記憶的頑強指引下,尋那早年讓我戀戀難去,又常因無錢而空回的地攤食品。先來一碗胡辣湯。中國飲食,說全了,色、香、味

56、、器、形、意,字字得到。可這種街頭傳統食品,重的只在一字:味!若看那色,黑糊糊一鍋濃湯,沒少倒醬油,少打淀粉;里邊若隱若現些白菜、粉條、肉丸之類。很像舊時的木匠師傅做活時,熬下的一鍋皮膠,騰騰冒著熱氣。要是外省人看了,怕要嘔出胃來。可咱要的,就是那一口“味”兒!拿起湯匙細品那碗胡辣湯,幾十年前的種種記憶,裹了一些人和事,都一勺勺,或酸或甜地隨它灌進肚子去。吃罷,那辣、那粘、那香,似乎跨越歲月,和生長在記憶中的口味銜接在了一起,舌齒之間,久久難去。雖說只是一碗俗常飯食,此時,沖擊情感,竟如面晤久違親朋,或者徜徉于友人書信的墨香之中。在西安的日子,天天如在夢里,有時驅車十里八里,也就為吃一碗開胃的

57、“歧山臊子面”,或者一塊干硬的乾州“鍋盔”。往事、鄉情,我是用舌頭一點一點貪婪地品嘗它的滋味。前些年,我去了趟臺灣,偏偏臺北就有一家羊肉泡饃館子。入座,老板操一口地道陜西鄉音迎上,只三、五句交談,便一見如故,把所有陜西飯食,都一一端了上來。只可惜,名實相去甚遠,大大走了口味。想想也是,幾十年的阻隔,那水、那土、那用料,全不是故鄉的了,連食客的口味,也變得失去辨別力。可是,環顧左右,那些客居的陜西鄉黨,吃得卻是津津有味。其實,來這里的人,吃的也只是那食品的名字,以及由此引起的鄉思,滿足的也不過是深深打上故鄉烙印的味覺懷舊。如果某一日,能回到陜西,真真切切地觸摸一下折磨了他們幾十年的味覺記憶,怕會

58、未曾舉箸淚先落了。舌苔上的記憶,是滲入血肉和生命同在的東西。那根,深深扎在故鄉情思的厚土里!(有刪改)1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(?)A.開篇獨句成段,總領全文,以“深刻”“頑固”突出了味覺記憶的無比獨特和難以改變,點明主題,吸引讀者興趣。B.文中寫外省人對老陜們進食場面的驚嘆后,又寫了自己的真切感受,富有生活情趣,凸顯了故鄉美食的獨特魅力。C.以具體事例從“群體”和“個體”兩方面印證“舌苔記憶”的深刻,其中老母親的口味屬于“個體”方面。D.不惜筆墨寫自己細品胡辣湯,既是為了彌補早年留戀卻無錢品嘗的遺憾,也是為了強調故鄉胡辣湯味道的正宗。2.結合上下文,簡要賞析

59、文中畫橫線句子的精妙之處。3.有人認為本文至倒數第三段已可作結,最后兩段內容多余。你是否同意這一看法?請結合作品簡要分析。10.閱讀下面的文字,完成下列小題。凝固的史記徐劍大先生病入膏肓,時日無多了。那天,他精神出奇的好,突然撐起羸弱之軀,從病榻上坐起身來,對許廣平道:“研墨,我要寫信。”許廣平且喜且憂,說:“先生,還是我來代筆吧。”“此信豈可代筆,”大先生搖了搖頭,“這是寫給靜農兄的。”何等要事,竟煩大先生病中親筆?許廣平連忙扶先生下床,至書案前,連忙研墨,鋪好信箋,惟見大先生落座后揮毫,留下數行力透紙背的魯體:“南陽畫像,倘能得一全份,極望”許廣平看后,心中泛起一陣酸楚。此距大先生去世,僅

60、兩個月。魯迅何以對南陽漢畫情有獨鐘?我暗自忖度,大先生執拗于斯,決不僅僅是為中國版畫謀尋出路,而是重返民族精神源頭,尋找一種化繁為簡、大拙至美的哲學之境,一股奇崛粗獷、野性靈動的上古氣象,一掃文壇萎頓、低迷之風。大風起兮,漢魂何在?我們迷失于何處?其實,對于漢畫的概念與形式,我并不陌生,且被浸淫多年。我創作室有一畫師,棄傳統勾線之法,揮筆潑墨于宣紙之上,如云,如霧,如潮,如泉,漫漶而不失控,墨濃卻有層次,似漢非漢,似唐非唐。我常入其畫室,觀后,總覺得缺點什么。但并不妨礙彼在書畫市場上大行其道,其亦以中國新漢畫開山之人自許,大師性格顯露,脾氣見長。也是這樣八十年代的仲夏,吳冠中背著畫篋,心事重重