A12評價數據的伴隨性采集作業3-采集案例：數據案例包括點評分析各學科適用要求：請提交一份應用工具采集到的學生真實數據案例如記錄完整的學生學習過程觀察記錄表并對案例做點評和分析_第1頁
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文檔簡介

1、A12評價數據的伴隨性采集作業3采集案例數據案例及點評分析我利用工具班級小管家采集到學生完成作業情況的數據案例，記錄了真實的學生學習過程，并對案例做了點評和分析。一、數據案例2022年5月25日15點59分，我通過班級小管家發布作業任務。學生完成作業后以圖片、視頻或音頻的方式提交作業。班級小管家自動統計已提交、未提交人數和提交率，并且呈現詳細名單。本次提交作業的截止時間當天23點59分，到提交作業的截止時間后，班級小管家統計的學生本次作業完成情況的數據截圖如下：二、點評教師根據班級小管家提供的數據進行點評：總體來看，學生完成作業和按時提交作業情況較好。大部分學生學習態度端正，學習積極性高，主動

2、學習，作業認真，書寫工整，非常值得表揚。但也有少數學生作業馬虎，書寫潦草，甚至出現錯誤，存在應付現象。還有極個別學生不能按時提交作業，問題比較嚴重。從智能作業的成績來看，高分成績的學生有11名，非常值得表揚。優秀成績的學生有24名，表現也很好。有9名學生沒有達到優秀的成績，有2名學生沒有達到及格成績，今后必須努力，爭取進步。態度決定高度，細節決定成敗。我們要從做作業這樣的小事做起，認真做好每一件事，端正學習態度，不斷進步，走向成功。三、分析教師根據班級小管家提供的數據進行分析：本次作業中自定義作業只有一人未按時提交，提交率為98%。智能作業中有3人未按時提交，提交率為94%。其中有一名同學自定

3、義作業和智能作業中都未按時提交，我通過電話和家長聯系溝通，發現原因是家里沒有可用的網絡，所以不能按時提交作業。還有兩個名同學未提交智能作業，一名同學說手機內存小，手機太卡，影響了做智能作業題；另一名同學說自己太粗心了，做完了自定義作業就出去玩了，忘記了做智能作業，以后一定會改進的。四、改進措施對于家里沒有可用的網絡的學生，可以和家長聯系溝通能不能安裝可用的網絡，也可以讓學生到有網絡的親戚或同學家去提交作業，還可以利用延時服務和放學時間在學校里提交作業。我們必須重視學生的作業情況，做好數據案例的采集、點評和分析工作，實現減負增效。希望學校、教師、家長和學生共同努力，克服困難，解決問題，力爭自定義作業和智能作業的提交率都達到100%。總之，班級小管家能夠全面采集學生學習過程信息，全面反映學習過程，能夠實時、有序記錄學習過程和學習成果，豐富數據類型。班級小管家根據作業情況自動為每名學生生成伴隨性評價數據，有助于教師、家長

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