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文檔簡介

1、白銀區第三小學三年級數學教學設計主備王學前復備審核教學時間第周星期課題名稱練習一教學內容北師大版小學數學三年級下冊30頁32頁計劃學時2課時教學目標：1進一步鞏固兩位數乘兩位數的乘法計算。2熟練掌握兩位數乘兩位數的計算。3. 在解決問題的過程中，培養學生的策略意識。教學重點：鞏固兩位數乘兩位數的乘法計算。教學難點：解決問題的策略培養。第一課時教學環節教師引導預設學生學習預設執教教師重構游戲引入看看哪組小兔跑得快2716 3244 5426 2713 3112 4326練習鞏固解決問題第2題：“選數填空”是一道開放題。結合這一具體情境，培養學生的策略意識。第3題：作為一次作業本作業對待第1題：熟

2、練進行口算。小組內訂正。第2題：如：請大家想想：能否把題中各數的0先暫時劃掉，來進行選數填空呢？（此為“特殊化”策略。）第4題：2160=1260（千米） 答：每時飛行1260千米。此題中強調“時”和“分”的單位換算。第5題：2860=2080（元） 答：應付2080元。第6題：1842=756（人） 答：共有756人。第7題：此為一道數學趣味題，解題有兩種方法： eq oac(,1)估算，只有2819的計算結果在500與600之間，所以只有它能打開萬寶箱。 eq oac(,2)看哪個算式的積的個位的數是2。第二課時教學環節教師引導預設學生學習預設執教教師重構練習鞏固解決問題教師逐一引導學生獨

3、立完成小組內訂正第8題： 引導學生不必計算，利用估算進行判斷。5424=4526 把54看成60，24看成303784=318 把37看成40，84看成801235=442 想：1035=350 235=70 350+70=4203570=2450 想： 3570=35710=24510=2450第9題：（兩種算法）a先算出蘋果汁與橘子汁一共有幾箱，再算一共有幾瓶？b先算出蘋果汁與橘子汁分別有幾瓶，再算一共有幾瓶？兩種算法殊途同歸，不一定要求學生一定要列綜合算式。第10題：兒童：1536=540（元） 成人：46-36=10（人） 1030=300（元） 540+300=840（元）第11題：15335先求一瓶飲料的價錢，再求35瓶飲料的價錢。第12題： 練習鞏固四則混合運算的基本知識和技能。第1315題： 鼓勵學生運用所學知識解決實際問題。練習拓展售票處：大船坐6人、30元；小船坐4人，24元。現在有120名老師和學生去

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