1、. z.- - - z -目 錄TOC o 1-3 h z uHYPERLINK l _Toc226354086多嘴鳥的快樂6.1 PAGEREF _Toc226354086 h 1HYPERLINK l _Toc226354087綻放的冰花6.2 PAGEREF _Toc226354087 h 3HYPERLINK l _Toc226354088被撬開的秘密6.3 PAGEREF _Toc226354088 h 7HYPERLINK l _Toc226354089考試前后6.4 PAGEREF _Toc226354089 h 9HYPERLINK l _Toc226354090向往6.5 P

2、AGEREF _Toc226354090 h 12HYPERLINK l _Toc226354091給我一雙自由的翅膀6.6 PAGEREF _Toc226354091 h 16HYPERLINK l _Toc226354092理解7.1 PAGEREF _Toc226354092 h 20HYPERLINK l _Toc226354093轉型前后7.2 PAGEREF _Toc226354093 h 23HYPERLINK l _Toc226354094聽媽媽的話7.3 PAGEREF _Toc226354094 h 29HYPERLINK l _Toc226354095面對考試，讓我們揚起

3、自信的微笑7.4 PAGEREF _Toc226354095 h 31HYPERLINK l _Toc226354096愛的奉獻7.13 PAGEREF _Toc226354096 h 35HYPERLINK l _Toc226354097考試前后7.14 PAGEREF _Toc226354097 h 38HYPERLINK l _Toc226354098心底的愛7.15 PAGEREF _Toc226354098 h 41HYPERLINK l _Toc226354099家有爸媽7.16 PAGEREF _Toc226354099 h 44HYPERLINK l _Toc226354100

4、麻將風波7.17 PAGEREF _Toc226354100 h 51HYPERLINK l _Toc226354101遲來的春風7.18 PAGEREF _Toc226354101 h53HYPERLINK l _Toc226354102迷8.9 PAGEREF _Toc226354102 h 56HYPERLINK l _Toc226354103說不出的愛8.10 PAGEREF _Toc226354103 h 60HYPERLINK l _Toc226354104轉角青春8.11 PAGEREF _Toc226354104 h 64HYPERLINK l _Toc226354105孤獨的

5、假面8.12 PAGEREF _Toc226354105 h 69HYPERLINK l _Toc226354106適可而止8.13 PAGEREF _Toc226354106 h 75HYPERLINK l _Toc226354107真善美8.14 PAGEREF _Toc226354107 h 77HYPERLINK l _Toc226354108擔起責任，青春更美好8.15 PAGEREF _Toc226354108 h 80HYPERLINK l _Toc226354109今天的我明天會更好8.16 PAGEREF _Toc226354109 h 84多嘴鳥的快樂編 劇：苗旭歌指導教師

6、：秀英班 級：六年一班主要人物：明明：初一學生，上課時愿意接話教師：明明的班主任薛教師：心理咨詢室教師明明父：醫生，嚴厲第一幕時間：第一節下課課間地點：教師辦公室旁白：現在的社會追求個性化，而正處于青春期的我們也都一樣，可是有一位同學為了突出自己的個性，出現上課接話等等等等一系列壞習慣，他就是初一一班的明明，瞧！他又因為上課接話挨批了！教師：氣沖沖的走進辦公室，后面跟著明明，走道辦公桌前將教案往桌子上一摔你自己數數，這已經是我第幾次因為你接話而批評你的？明明：用手擺著手指頭，數數一次，兩次，三次教師：夠了！你知道同學們對新知識的第一印象有多重要嗎？你說你，誒呀，真是讓我頭疼唱歌不好好唱，上課接

7、話倒亂，有你這樣一個學生，我得少活個十年八年！明明：沒方法！一臉沉著教師：你極度氣憤！不行，我必須和你父母取得聯系！說完拿起嘟嘟嘟嘟喂，請問是明明的父親嗎？我是明明的班主任教師！請問您下午能來學校一趟嗎？啊，那好，1：00吧！好，誒誒再見！放下，對明明說明明，不是教師說你，你太讓我失望了！明明：無所謂第二幕時間：下午地點：教師辦公室明明父：敲門教師：請進正批作業明明父：教師您好！我是明明的爸爸！教師：誒，您好握手進來坐吧！明明父坐明明父：教師，我們家明明讓您費心了！這孩子從小就淘氣，我和他媽媽根本管不了他！教師：其實明明這孩子挺聰明的，就是太過于頑皮。每次我向學生們教授新知識他不是接話就是搗亂

8、，有時同學們都被他弄的有些糊涂。明明父：那教師，您能不能告訴我怎么去做？教師：您帶著明明去一趟心理咨詢室吧！明明父：您！孩子讓您費心了教師：美事兒，應該的！我幫您跟心理教師聯系！第三幕時間：下午地點：心理咨詢室明明父：敲門薛教師：請進明明父和明明進您是明明的父親吧！明明父點頭我姓薛。明明父：明明，快向教師問好！明明：Good afternoon Miss 薛！明明父：你這孩子！薛教師：沒事，小孩子嗎！請坐吧二人坐下薛教師：明明教師給你講一個故事明明眼神從不集中到集中：有一個小朋友，特別幽默，愿意耍活寶，這樣一個小朋友本應當是人見人愛，可是他卻因為上課的一系列表現讓所有人對他產生了反感，沒有人愿

9、意和他交朋友，沒有人愿意和他坐同桌，在食堂吃飯都是自己一個人，課間在操場上形單影只，他變的十分孤獨寂寞，他十分憂傷，有一天，他對教師說：教師，沒有同學愿意理我，沒有同學愿意和我交朋友。教師語重心長的對他說：孩子，這其中的原因一定出在你身上。你需要自我反省一下，我相信明天一定會看到你新的表現！這孩子晚上徹夜難眠，都在想自己哪里出了錯。后來他想通了，第二天，他用了一種新的方式來迎接新一天的到來，他不在淘氣，而且學會了和同學交朋友，他擁有了許多好朋友也擁有了快樂！我的故事講完了！明明站起來，以一幅深刻思考的神態走出心理室，隨后爸爸也跟了出去。薛教師慧心一笑第四幕時間：一周以后地點：心理咨詢室明明：敲

10、門進薛教師：明明！明明：教師，您，那天其實你講的故事我聽懂了，其實那個小男孩就是我，我也認識到了自己的錯誤，我已經改正它了！我現在經常幫助同學，上課也不再耍個性了，我還交了許多好朋友了呢！教師對我充滿信心，我上課還經常發言，也經常贏得同學們的一片掌聲呢！快樂的薛教師：好樣的！明明快樂的！教師為你驕傲！你要再接再厲，教師等著你的好消息！加油！明明：遵命！起立，立正狀！師生一起笑旁白：以后，每一堂課上都能看見明明積極發言的身影，他不再接話，而是專心致志的聽講，課間，他不再形單影只，而是和許多好朋友一起嬉戲玩耍。全劇終，演員幕綻放的冰花編 劇：鈺瀅指導教師：雪東薛文霞 班 級：六年二班劇情簡介：小南

11、從小生活在單親的陰影下，性格孤僻倔強，不太愛與別人交談，到了初中，換了新的環境和新的教師，就感覺到很不適應，媽媽又性格急躁，缺乏教育孩子的方法，這使小南更產生了厭學情緒，對班主任教師的意見也聽不進去，班主任教師了解到小南家里的情況后，主動與小南媽媽溝通，并主動去關心、理解小南，用教師的耐心和關心去感化小南，看到小南的進步就及時表揚、增加小南的自信心。并利用業余時間為小南補課，使雙方能夠溝通和互相適應。在班主任教師的幫助下，小南那朵冰花漸漸融化，綻放出燦爛的笑容。主要人物：小南：初一女生，單親家庭，淘氣，倔強，學習成績比擬差。大欣桐菲菲：初一女生，小南的同桌，和小南是好朋友。周夢迪小樂(男：初一

12、班長，乖巧溫順，學習優秀，是教師的好助手，是公認的好班長。博文教師：班主任教師。佳軒小南媽媽：性格急躁，一心望女成鳳，但又缺乏教育孩子的方法明睿道 具：桌椅假設干套，碗筷兩副，書包三個，獎狀一個，破雨傘一個，數學書及一數學卷子。圍裙一個，桌布吃飯用的一。旁白：每個家長都希望自己的孩子能有長進。雖然學習成績并不是孩子成長的唯一標準，培養*個方面的特長也并不意味孩子就有了長進。重要的是對孩子的期望要符合孩子身心開展的規律和各個孩子的實際。而且期望首先要從促進孩子心理安康去考慮問題，用關心和愛去感化孩子，這種情況有點象愛屋及屋，喜歡教師的人格，也就喜歡他的課，自然這門課也學得最好，也使孩子感受到學習

13、的快樂。第一幕時間：下午，第八節下課地點：教室教師：小南，你的數學成績這幾次都排在后面，咱們班的平均分一下子就給拉下來，這也給班級拉后腿，以后有不會的地方要多問問教師和同學。小南：心不在焉的看看窗外，并不在乎教師的話沒事，才初一，還有時間呢。教師：孩子，不能有這樣的想法，雖然我們還有三年多的時間去努力，但你不能在起跑線上就輸給別人，以后的課程越來越多，越來越深，你現在不努力，將來就會落在后面啦。小南不說話，只是看著窗外，一股 逆反的氣流從她心中流過。心里說教師真討厭。教師：好了，你自己好好想想吧，快上課了，回座位去吧。菲菲：哎，小南，數學課真沒勁，問你個事兒！老都對你說啥了？小南：哼，還不就是

14、會教育人嗎，我看外面可好玩了！我才不管他說什么呢，并且他越說我，我就越討厭他，我就給班級拉后腿，看他能把我怎么樣。哼！菲菲：偷偷的笑哈哈，你真強悍！小南！你真帥！你太強了！對了，你不知道吧！剛剛教師叫你到前面談話的時候，好幾個同學對你指指點點的，還嘰嘰咕咕的說個半天。小南：誰啊？誰這么煩呀教師：請同學們注意不要講話。旁白說小南：注意什么呀？！接著說！講課跟催眠曲似的，真煩人！菲菲：呵呵捂嘴偷偷的笑了叮鈴鈴菲菲大喊：放學咯回家玩去！哈哈！第二幕時間：晚飯地點：家里媽媽：小南，成績出來了么？考的怎么樣？小南想了一下：不知道。但，媽我一上數學課就想睡覺，比吃安眠藥還好使！我也挺努力的了。媽媽：吃飯吧

15、。考好了獎勵，考不好看我怎么收拾你。小南：媽，明天開家長會，你去不？媽媽：去，正好跟教師了解一下你的情況。小南臉上的表情一下子冷了下來，心里也發顫，真怕媽媽回來不滿會動武，但又一想有什么了不起的，已經習慣了，一股逆反的氣流一遍又一遍的在她心頭流過。第三幕時間：下午第八節課地點：教室小樂：非常感各位爸爸媽媽在百忙之中來參加我們的家長會，今天是我們進入初中學習生活以來的第一次家長會，首先請教師進展講話。教師：通過這段時間的學習和了解，我發現同學們都非常優秀，各有所長，但是我也發現這樣一個問題，個別孩子學習偏科，對不喜歡的教師的課更不喜歡，并且對教師也有很大的意見，對同學的幫助也及其反感。叛逆心理很

16、強，我希望家長配合教師，讓他們及時調整好心態，和同學們一起努力奮斗！珍惜這四年的美好時光！各別家長有什么問題可以會后了解。菲菲：哎，小南，你說老一會還不跟你媽告狀嗎？回家你媽能罵你打你嗎？小南：陰沉著臉沒什么了不起的，大不了就是皮肉之苦，哼！在他這個班，真是我的悲哀！第四幕時間：晚飯地點：家里媽媽面帶笑容：小南，教師跟我說了你的情況，說你根底還不錯，還表揚你愛勞動，愛集體，只要努力，你的學習成績也一定能趕上，哎，我終于聽到教師表揚你了小南：非常驚訝的樣子，本以為媽媽回來又是一場狂風暴雨。教師竟然沒告狀，還表揚了自己，媽媽從沒有對小南如此溫柔過。是嗎？媽媽：對了，教師還特別了解咱家的情況，知道媽

17、不容易把你帶大，讓媽媽以后多關心你，媽以前的教育方法可能有問題，我從今以后一定改，哎。上哪能遇見這么好的教師，他說利用業余時間幫你補補課，你可一定努力呀。小南心里想這老還真夠意思。但補課可真難受。第五幕時間：周六早上地點：教室小南：打個哈欠，揉揉眼睛，十分難受的樣子哎呀渴望睡覺的我啊，就這么被扼殺在老的手里了！討厭！星期天還補課！連個覺都不讓睡！教師：小南，今天，是第一天的補課，可能時間有點早，中途呢，有十分鐘的休息，如果有不懂的地方，一定要問，我幫你再講一遍，好么？小南極難受的樣子：恩。不就是補課嗎？我才不怕你呢心理，旁白說教師：今天我們來補一下有關有理數的知識。小南：抱歉呵呵，這章我會！教

18、師：，那我們進展第三章吧，整式。小南：小南好似突然想起什么哎呀，教師，真是太抱歉了，我忘告訴你了，菲菲今天過生日啊，您說，我們都約好了，要是您，您也肯定不會爽約吧？肯定不會！我了解您，作為您的學生，當然得繼承教師的優良傳統啦！那，我走啦？白白教師：小唉，看來這孩子在心里還沒承受我這個教師。下場小南：菲菲，你剛剛不知道吧！老爽啦哈哈，我把老蟑螂給耍了！哈哈，老開心啦！他來給我補課，我讓他白白折騰了一趟哈哈哈哈！菲菲：是嗎？！我真是越來越佩服你啦！真是小妹甘拜下風！小南：哈哈當然了！菲菲：姐，我服你，行，咱不說他了！玩去。小南媽媽：喂？是教師嗎？我是小南媽媽，今天小南去補課了吧？教師：哦，她中途走

19、了，因為今天菲菲過生日，為了不失約，就提前走了。小南媽媽：什么？！她怎么能這樣呢？！教師：小南媽媽，我個人認為學習和道德來比擬，道德更加重要！孔子就是個很看重品質的圣人。她今天的做法讓我感到很快樂！小南媽媽：那真是麻煩您了！第六幕時間：周日早上地點：教室小南：哎呀，外面下大雨了，多虧我來的早，要不就得挨澆了，我看他今天肯定不能來了？門開了，教師衣服都濕了走了進來。小南看到教師這個樣子一愣。教師：小南,你真是個好孩子，老實守信是做人的根本，下這么大雨也不耽誤學習，教師相信你一定會把成績趕上的，我們一起努力！你一定會成功的！小南：哼你還真是不愧姓！這生命力還真是小強般頑強啊！哦，教師你沒事吧？教師

20、：沒事，咱們上課吧。小南：心理，旁白說雖然平時挺討厭老，但，他這么耐心負責地對我，自從媽媽跟教師談話后，對我的態度也改變了我真是第一次遇見這么好的教師，要是我不好好學習，還真是對不起他小南從來沒有這么認真的聽課，第一次感覺教師這么親切，講課這么好，從心里開場愿意承受教師。第七幕時間：周一下午地點：教室教師：滿面笑容同學們，通過這個學期的努力，我們班在德、智、體、美方面都取得了很好的成績，這都是全體同學共同努力的結果，班級總成績也從上次的倒數第三沖到了第二！特別值得表揚的是小南同學，這次從上次的五十八名進步到第十二名！鼓掌，同學們交頭接耳，都大了嘴，感到很驚奇小南：教師，不僅是我的努力，而是您的

21、付出和關愛讓我感動。是您的教導，讓我突然醒悟，我不能再這樣下去！我不能辜負您的期望，面對您的付出，我發現，我沒有理由不努力！教師，您！所有同學驚訝，都鼓掌，小南拿著一個紅獎狀和同學們一鞠躬，下場全劇終，演員幕被撬開的秘密編 劇：旭晨指導教師：王蕾班 級：六年三班主要人物：我、媽媽、教師、同學A朋友、同學們旁白 群眾演員場景1：班級教師：這幾天我們就要開場練習寫日記了，以后的時間，每天一篇，好，現在我們下課。鈴同學們，為什么要把自己寫的日記給教師看。另一人沒方法，師命不可違，看來非交不可了。過一天同學們紛紛把日記交給教師教師：同學們的日記寫得特別好，下面我要把同學們寫的文給大家讀一讀旁白：容讀得

22、正和A所寫的一模一樣A表情：紅著臉：心里想，我的心里秘密被揭開，我自己的天地被破壞了。不可以，我要把秘密換一個本再藏起來。旁白：放學以后A興高采烈地又買了一個嶄新的本。場景：家里A伏在桌子上正在寫今天的事情，表情也隨著快樂與悲傷漸漸變化，這時A卻沒有發現，門漸漸出了一條縫隙，媽媽那銳利的眼睛正在捕捉那些信息。過一天過一天過一天教師批改作業時，眉頭又皺了起來，她不只一次發現A的作文漸漸下降。教師決定了找A談一次話：教師：知道叫你來的意思嗎？A支支吾吾：我，我不知，不知道。教師：最近這些是你寫的日記嗎？自從讀過你的文后，你還像是你自己嗎？日記寫的字跡寫的像狂草，容像做流水賬，這幾天你難道只有這幾樣

23、單調的生活嗎？把自己的日記拿回去好好地想想！A邊走邊小聲的嘀咕這本要我怎么寫嗎？我寫得細膩，教師又要讀，寫得潦草又要批評，我自己的心事為什么要眾所周知啊？與此同時，場景二：家里。尋找動作旁白：這幾天媽媽一直都不動聲色地翻看A的日記，今天媽媽下班有些晚，卻依然翻看，這時門響了，媽媽草草把抽屜合上，就急忙出去了。原來A的爸爸回來了，媽媽與爸爸閑聊幾句后就忘了，她沒有像以往那樣把A的房間恢復原樣，這時A到家了。把書包放下就開場吃晚飯了。媽媽看到A才想到日記本。媽媽：學了一天了，真辛苦，來多吃點菜這時媽媽很熱情，配夾菜動作旁白：這時A感到不知所措，吃完后，A就回到了房間第一件事就是寫日記。剛碰到抽屜就

24、不對勁了，鎖頭開了，日記本正翻開著。A氣憤：是媽媽，一定是她！旁白：這時A沖出，和媽媽大聲理論 配話媽媽感到很生氣，隨手就給教師打了一個媽媽：A有些變了，日記都不讓父母看了，您看怎么辦？教師：不對啊！A的日記天天都交了旁白：這時兩人都不約而同想到有兩本日記，也同時想到孩子之所以這么做也是保護自己秘密，看來自己的做法也應該改一改了。媽媽心平氣和：A，媽媽以后會尊重你的，如果你有什么話想對媽媽說，媽媽會認真聽的。旁白：教師從此也不再要求交日記了。集體：每個人都有心中的秘密，一旦被撬開，就會失去原來的美好。全劇終，演員幕考試前后編 劇：欣玥指導教師：王 珊班 級：六年四班劇情簡介：馬上就要月考了，一

25、名成績不穩定的同學小宇在我家中心不在焉的復習，一點資料都沒有看進去。于是在考試中，一道道大題攔住他的思路，使他不得不犯考試大忌作弊。發現后，在教師與家長耐心地教育下，他終于面對錯誤異改正錯誤。主要人物：小宇一個學習不好的初一學生，由高宇航扮演小宇媽媽一個關心孩子敢于面對的母親，由天慧扮演小宇爸爸對孩子教育得當很嚴厲的父親，由君赫扮演王賓小宇的同學兼好友，由家碩扮演健小宇的同學兼好友，由雪研扮演其他同學：小宇的同班同學，假設干，由六年四班局部同學扮演娜娜教師：耐心教育同學的初一教師，由關博文扮演年級組長：通情達理的初一年級組長，由樊兆純扮演第一幕時間：考試前一晚地點：小宇家中旁白：考試這個詞大家

26、都不陌生。其實，考試對于優等生來說，可是件好事。不僅自己臉上有光，也可以讓家長在外面炫耀。但是，如果你是后進生，那下場可就完全不同了！小宇上場小宇：唉，雖然我明天考試，可誰讓可惡的衛視把我最愛看的男藍決賽放在今晚，所以我只能棄書看賽嘍!(這時，小宇媽媽上場小宇媽媽：一臉不屑的說：你有信心考第一嗎？小宇：誠懇的說：有啊！不過，那是下輩子的事，現在為時尚早。小宇媽媽：生氣的說：那你還看，回臥室復習去！旁白：說他在看書，那不假，否則他的眼睛為什么盯著書呢！說他在發愣，那也是，否則為什么半個小時了，他面前的書還沒翻一頁呢？小宇邊打哈欠邊說：都11點了，算了，睡覺吧！第二幕時間：考試前地點：教室旁白：馬

27、上就要考試，教室里一片沸騰小宇、王賓、健、其它同學上場小宇：喂，昨天男藍決賽你看了嗎？王賓：得意地說：那當然！昨天的決賽太刺激了！健：哇！你們真好！老爸老媽昨天讓我學習到12點！小宇：我也沒看上，但我也沒學習！健：那你還不趕快復習！考砸了怎么辦？小宇：沒關系，反正我是最差生。王賓：哎，聽說這次月考可很重要，雖然不分班，可是還要排大榜，開家長會呢！小宇：啊，還要開家長會？天哪！我可慘了，我老爸可是個厲害的角色！我怎么辦哪！娜娜教師上場娜娜教師：請同學們安靜，不用緊，今天的卷子十分簡單！旁白：聽到教師的話，同學們又沸騰起來了！娜娜教師：同學們不要說話，考試時間快到了，請大家回到自己的位子上，準備考

28、試！第三幕時間：考試中地點：教室旁白：隨著鐘聲的敲響，同學們開場了奮筆疾書旁白：這時，小宇卻不像別的同學一樣，認真答卷，而是東西望，一道道大題攔住了他的思路，由于昨晚根本沒復習，又睡的很晚，直到現在還有些昏昏欲睡的感覺。現在，他想到今天王賓說的要開家長會，心里不由的緊了一下，這可怎么辦，他想。不如不行，絕對不行，如果被抓住了，那麻煩可就大了！可是，如果不那樣做，這一次絕對考不好，那又怎么辦？兩種聲音在他心里打架最后他決定賭一把，碰碰運氣！旁白：想著，他寫了一小紙條，裝進了裝筆蕊的小盒里，猶豫不決地準備踢過去，可畢竟距離太遠，他費了好大功夫才踢過去，那個同學復雜地看了他一眼，好似沒理他，繼續答題

29、，這時，被監考教師看見了，教師把他們叫了出去。娜娜教師：你把事情說清楚！小宇：教師，我我沒有作弊娜娜教師：那紙條怎么回事？小宇：我娜娜教師：算了，我們明天再說這件事，你先回去答卷吧！旁白：回去時，他感覺好多雙眼睛在盯著他，他恨不得找個洞鉆進去，好不容易熬到了下課，同學們全圍到了他周圍王賓：喂，怎么了，教師找你說了什么？健：你不會一時想不開，打小抄了吧？同學甲：那你打算怎么和家長說呀？同學乙：學校會不會給你記過？小宇憤怒的說：你們還有完沒完，別說了？旁白：說完后啊宇就跑回家了第四幕時間：考試后的第一天地點：備課室旁白：回家后小宇把事情和家人說了，他的爸爸媽媽并沒有說他，第二天便和他來到了學校小宇

30、：教師，年級組長，對不起，昨天是我一時想歪了，可是并沒有抄襲啊！小宇爸爸：真不好意思，給你們添麻煩了，昨天小宇也和我們說了事情的經過，他確實是動了抄襲這個念頭，也有作弊的行為。小宇媽媽：對，是這樣的，我們家小宇確實作弊了，只不過只能說是作弊未果而以。我們昨天已經給他上了一節思想教育課。年級組長：今天看你們兩位家長都來了，我原本還以為你們是來幫孩子辯護的，真沒想到，你們竟然是來證明的，這樣別具一格的好家長真的很不錯呀！小宇爸爸：做錯事就應勇于成認并改正！娜娜教師：小宇，你現在知道錯在哪了吧！你雖然沒有抄襲到他人的答案，可是你卻有這樣的念頭，并實施了你的想法。勇于成認錯誤才是真正的男子漢，不是嗎？

31、年級組長：每一個人都有犯錯的時候，但是只要勇于改正錯誤才是好孩子，而且，我很欣賞你父母的思想。你應該都向你的爸爸媽媽學習呀！小宇低下了頭，輕輕說：是，我知道了！年級組長：既然這樣，小宇能夠認識到自己的錯誤，并勇于改正就是很好，你要記住，孔子云知之為知之，不知為不之以后一定不能再犯類似錯誤了！小宇：年級組長，我知道了，以后我一定不會再犯類似錯誤了娜娜教師：這就對了，好好學習可比什么都強，你們先回去吧！小宇媽媽：那行，給你們添麻煩了，真不好意思年級組長：沒什么，不客氣！小宇：教師，年級組長，再見！全劇終，演員幕向往編 劇：周躋衡指導教師：叢晶班 級：六年五班劇情簡介：本劇主要描述一個剛剛進入初中的

32、小女孩麗，因為學習成績不理想，而被母親制止再學習自己喜歡的舞蹈課，她認為自己很笨，不適合考大學，一心想成為一個舞蹈演員。而她的母親卻想讓她安心讀書，缺少正確的教育方法，麗的父親對她的教育也是簡單粗暴的。由此麗將自己封閉起來，不愿和人交流，成績也一直在下降。班主任幫助扭轉了麗父母教育孩子的錯誤做法，使得麗走出心理的陰影，重新面對自己的學習生活和對未來的向往。本劇集中反映的心理問題：學生的人生價值觀問題。主要人物：麗 13歲 初中一年級學生麗母：麗的母親，自己經營一家小超市。麗父：麗的父親，*工廠工人。教師：麗的班主任。 荷荷：麗的同學。 王坤：班長，為人很正派。道具：桌椅、茶幾、沙發第一幕時間：

33、晚上地點：麗家旁白：緊忙碌的初中生活剛剛開場，面對著突然增加的學科，我們都絲毫不敢怠慢，恐怕一個不用心就落到了別人后面，不過也有些人是例外的，你看鈴聲響起，坐在客廳織毛衣的麗母剛準備接起，在屋里的麗大聲叫道麗：你別接，肯定是我同學打來的，我們約好討論問題，我用我屋里的接。麗母：嘟囔著總神神秘秘的，也不知道你們都干些什么？想一想還是不放心，偷偷拿起了聽筒。房間里，麗正在拿和同學荷荷聊天荷荷：哎呀，你沒看到女孩的選秀節目簡直太可惜！今天晚上的6進5相當精彩了！麗：哎，還不是我那個媽，總逼著我學習，還夢想著做一個博士后的媽，你說我這么笨，成績也不好，根本不是學習那塊料，學來學去也沒結果，不如早點走上

34、我熱愛的演藝事業，沒準明天我就能家喻戶曉了呢？你看現在連電視都給封了。荷荷：可不是，你舞蹈跳則棒，長的也不錯，不當演員還真可惜了。麗：不說了，說了就鬧心，后天就是期中考試了，真是的，為了考試，我媽連今天晚上的舞蹈課都給我停了，下次去上課肯定又跟不上了。荷荷：還是看書吧，不然成績下來又要經歷一場風暴了。麗：好了，88.荷荷：88.麗放下，哼著歌收拾自己的書包，拿出數學卷子，一轉身看到母親怒氣沖沖的臉。麗：媽媽你怎么了？麗母：我怎么了？這句話我還想問你呢？什么討論學習，你們是在討論明天怎么當明星？麗：生氣地大叫媽，你怎么能這樣，我在這個家里還有沒有點隱私權了！麗母：你跟我這講隱私，為了給你攢學費，

35、我起早貪黑的經營小超市我容易嗎？你爸你媽都沒文化這輩子才這么辛苦，要是你也沒長進我們就沒指望了！麗：當舞蹈演員不是也能讓您臉上有光嘛！麗母：那算什么正當職業啊，從今天起舞蹈的事情你想都不要再想，舞蹈課不上了，有那個時間多做兩道數學題，多背兩首古詩，也省得家長會上我跟你丟人。說著麗母狠狠地摔門而去，麗坐在椅子上痛哭。第二幕時間：三天以后地點：放學的路上獨白：期中考試完畢了，無心學習的麗自然還是排在班級的末尾，并且又倒退了兩名。麗：哎，這個成績怎么給媽媽看啊，學習好，誰不想啊，可是那些單詞、 課文還有定理總是像個小蝌蚪一樣在我眼前鉆來鉆去，我怎么努力記也記不住，每次教師提問我都會出丑，同學們也都笑

36、話我，難道我真是太笨了。可是我在舞蹈課上可是最聰明的，教師經常表揚我，任何動作只要我看一遍就會了。為什么到學校里這腦子就不頂用了呢？真羨慕選秀節目舞臺上那些女孩，她們年紀不大，就能夠受到大家的矚目，要是我也能那樣，是不是就不用像現在這樣痛苦了！我要是她們該多好。第三幕時間：一個月后地點：學校班主任教師的辦公室班主任王教師這在辦公，麗母拽著麗的父親上臺。麗母：哎呀，我說你能不能快點。麗父：你老拽我干嘛，有什么事你跟教師說不就得了，我一個大老粗，非得讓我來干嘛，要我說學習不好就架腳踹，看她敢不學。麗母：都怪你，就知道打孩子，要是期中考完你不打她，她能像現在這樣嘛，回到家里一句話也沒有，吃晚飯就會自

37、己屋里，不叫她都不出來。本以為她是懂事了知道學習了，可你看看這月考成績竟然滑落到全班最后一名，你說這可怎么辦啊？麗父：那還不是因為你逼的，好好的舞蹈課說不上就不上，咱閨女不就那點愛好嘛！麗母：我那不也是為她好，整天就想著怎么當明星，跳舞，跳舞能有什么長進。麗父：行了，咱倆就別在這吵了，趕緊去找教師想想方法吧！麗父母推門而入。麗母：教師，您好！教師：您好！你們是麗的父母吧！來，我們坐下說。麗母：教師，您快幫我想個方法吧！教師：麗的情況我根本都已經清楚了，這個年紀的孩子都喜歡做一些美好的夢，這也是正常的，而且我聽同學們說她在舞蹈方面確實很有天賦，我們班的許多舞蹈都是她負責的，我想孩子的愛好我們應該

38、鼓勵，而不是扼殺它。麗母：教師，你不知道，我們兩個都沒什么文化，日子過的也不富裕，我們把所有希望都投注在她身上了，就希望她能有長進，可她卻整天想著知名，當明，我就怕這孩子再這樣下去會不務正業的。教師：我知道，但是你們這樣的教育方法只會讓孩子離你們越來越遠，這樣吧，我們不妨和孩子來個約定制度，只要她上課認真學習，成績有提高，在學習之余，你們不阻礙她學習舞蹈，我呢也在班上開一個班會，告訴孩子們應該有怎樣的人生觀。第四幕時間：周一早晨地點：教室麗：早，荷荷！荷荷：滿臉疑惑呦，今天太陽是打西邊出來的，你都當了一個月的悶葫蘆了，我還以為你這輩子都不打算再開口說話了呢？什么喜事把你樂成這樣。麗：這個周末是

39、我過得有生以來最開心的周末，昨天晚上我還和我爸媽去看了市舞蹈團的演出，而且還容許我，只要我努力學習，不管成績如何都不干預我學舞蹈。不過他們說，只要我肯用心，一定能把成績提高上來。荷荷：就是嘛，你本來就很聰明的，看來我也要努力，不然會落在你后面了。說著兩個女孩會心一笑。這時班長王坤走上講臺，示意大家安靜。王坤：同學們教師說，今天我們第八節課準備開展一個討論會，討論的題目就是，你怎樣對待電視上的選秀節目。請大家做好準備。第五幕時間：周一下午第八節課地點：教室教師：面帶笑容走上講臺同學們，今天我們將就電視上的選秀節目展開討論，因為我知道咱們中很多同學都很羨慕她們，也希望能和他們一樣站在舞臺上，成為所

40、有人的焦點，所以有人把自己的夢想就確定為想成為她們那樣的人，你們覺得這樣的想法對不對？荷荷：教師，我覺得沒什么不好啊，畢竟成為明星之后我們就不必這么辛苦地學習就能賺到很多錢，而且人前人后也很風光。教師：微笑著點頭，轉向麗麗，你怎么看？麗：教師我也說不好，以前我確實是很羨慕他們，正是由于喜歡才不斷地搜集她們的資料，看了資料我才發現，她們中有許多人為了走上演繹的道路，從四歲就開場學習，吃了許多苦，碰了很多釘子才有了一點點收獲，我覺得她們也不容易啊。教師：麗說的對，誰假設想成功都不是一件很容易的事情，看似簡單的事情背后卻有著許許多多的曲折。就像我們學習一樣，你只看到了學有所成的那些成功的人們，卻無視

41、他刻苦的求學之路。王坤：站起來教師，我覺得我們現在應該正確對待自己的未來，要想取得成功是一點一滴努力得來的，即使是上天給了你機遇你也應該具有把握時機的能里，所以我覺得還是踏踏實實地學習，才是最好的。教師：王坤說的很好，我希望我的學生都能夠全面開展。說不定有一天你們當中會有大明星出現，教師希望你是真正的明星，而不是一顆流星。好了，我們今天的討論就到這里。同學們都紛紛點頭同意。第六幕時間：暑假地點：*演出現場麗母：教師，你看臺上的麗笑的多甜啊，她和我說她一定會努力學習，豐富自己、完善自己，成為眾人眼中真正喜愛和羨慕的明星。教師：是啊，她現在把對待舞蹈同樣的熱情也用在了學習上，成績在一點一點提高，舞

42、蹈也越跳越好，相信她會有一個美好的未來。麗母含笑點頭。全劇終，演員幕給我一雙自由的翅膀編劇：王天竹指導教師：薛文霞 賈麗穎班 級：六年六班劇情簡介：健是個小學學習成績非常好的學生，但她的學習好都來自于父母的看管，每次她寫作業的時候，父母總有一個在旁邊看著，對他寫的作業評頭論足。其是快上初中了，為了考上好初中，進入實驗班，父母抓得更緊了。在父母的看管下，她考上了實驗班，但是這個班級里每個同學都是各個學校，各個班級的精英，她原來穩坐的第一也滑落到了十幾名，二十幾名。父母不理解他，說他不認真學習，不但像犯人一樣盯著他，還買來了更多的習題。他覺得越來越苦惱，一看見數學題就犯困，父母的嘮叨更讓他感到煩心

43、。他和父母大吵了一架，就不再認真學習了。他的父母也感覺很苦惱，于是他們找到了建的班主任，在班主任的指導下，建的父母認識到了自己的錯誤。班主任也找到健，好好地談了一番，健的心結翻開了，與父母心平氣和地溝通了一次，雙方都道了歉，健又開場努力學習了。主要人物：健：稍叛逆健父：有些強勢，對健要求很嚴格健母：一個不太懂得教育的母親。班主任：很懂得學生的心理，是個很好的教師第一幕時間：月考成績發表后地點：家里旁白：健是個小學學習成績非常好的學生，但他的學習好都來自于父母的看管，每次他寫作業的時候，父母總有一個在旁邊看著，對他寫的作業評頭論足。其是快上初中了，為了考上好初中，進入實驗班，父母抓得更緊了。在父

44、母的看管下，他考上了實驗班，但是這個班級里每個同學都是各個學校，各個班級的精英，他原來穩坐的第一也滑落到了十幾名，二十幾名。健父手里抓著健的卷子，啪一下摔到了桌子上，指著建說，憤怒地健父：這就是你寫的破卷子？這么簡單的題你也會錯？這種題和小學的題有什么區別？人家剛上初中都是一個好的開場，你呢？健母：你別沖小健大喊大叫的。苦口婆心地小健啊，你這次怎么考得這么差呢？你想想我們為你操了多少心，你可是咱們家的希望啊。健：騰地站起，沖動地我知道你們為我操心，我也知道你們是為我好，可是我不是囚犯啊。我就是一只籠子里的鳥，你也應該時常帶我出去溜溜吧，你們呢？時時刻刻地看著我，不讓我干這不讓我干那，我有多孤獨

45、你們知道嗎總說我是家里唯一的希望，你們能不能想想，我才多大啊，就把整個家庭對于未來的幸福都壓在我身上，我快累死了。我每天寫作業你們都在我旁邊看著，評頭論足的，你們自己想一想，如果你們是我，你會喜歡這樣嗎？從來都不考慮我的感受，我是個孩子，不是個機器，而你們，每到假期，就給我報一大堆的課外班，你知道我看到別人踢球的時候我有多羨慕嗎，我的朋友給我打約我出去玩，我都不能去，推了一個又一個，朋友都離我疏遠了。可不可以給我一片自己的天空啊，我畢竟是個孩子。建父：你這個孩子怎么這樣，一點也不知道體會大人的良苦用心，為了你能學得更多，這么多年我們花了多少錢，給你投資了則多，你還不知道感恩，還怪我們囚禁你！我

46、們小時候，想學點其他的東西都沒錢，你現在有多幸福啊。健：但你們小時候多快樂啊，沒有則大的壓力，一家四五個孩子，不會把整個家的命運都讓你去掌握，你有多少的時間可以玩啊，那是多幸福啊。現在條件是好了，我們不愁吃，不愁穿，但是壓力你懂嗎？我現在一點也不想學習了！健父：壓力？你有什么壓力？好好學習就得了。健：不跟你說，說了你也不懂。我回屋了。健走到臺的側面，做開門狀，鎖門，坐下，拿出一本書看健父：氣死我了，這是什么孩子。健母：算了，別生氣了，不就這一次考試嘛，他又不能不學習了。健父：你說現在的孩子，一個個都這么任性，真難管。你說咱么小時候，天天騎個自行車，騎好幾十分鐘才到學校，都不抱怨。你說他們現在出

47、門就有班車，吃好的，穿好的，光教育方面就得多少錢，他們竟然還不滿足，簡直是不可理喻。健母：就像我小時候住農村，寫完作業了還得幫父母種地，我什么時候跟父母吵過架，看來啊，這社會進步了，對人啊，沒什么好處。健父：明天咱倆去他學校，跟他們教師談談，這孩子到底咋回事。健母：行。第二幕時間：中午地點：教師辦公室里健父：哎，你說，這孩子學習下降是不是因為在學校學習不認真啊。健母：你問我，我哪知道，那不是他們教師辦公室嗎，問他們教師不就得了。健父母走到臺中央，健母做敲門狀班主任：請進。健母：我們是健的家長，這孩子學習下降太快了，想問問您他在學校的表現。班主任：來，先坐下，慢慢談。健父母坐下班主任：你們是不是

48、因為他考試成績不好你們批評他了，我看他今天有點反常。健父：他怎么反常了？班主任：他今天沒寫作業，而且一上午的課都沒有認真聽，在桌子下面做小動作，還與同桌說話。他平時上課也發蔫，不發言也不積極，但不像今天這么惡劣。健母：他小學時把把第一的，這剛一上初中，立馬掉到了而是多名，考試成績下滑太快了，昨天我們批評他來著，但他說什么自己是個學習機器，說什么我們看著他看得太嚴了，竟然還說自己壓力很大，不想學習了。我們倆也生氣了，就沒管他。他竟然沒寫作業。教師，你說說，這孩子可怎么管，我們每天守在他身邊看他寫作業是為了什么，還不是為了他好，這將近十年來，我們為他付出了多少，風里來雨里去的，我們倆這一個月掙的那

49、點工資幾乎全投在他身上了，就差沒把心挖給他了，他還不領情。班主任：微笑我已經知道大概什么情況了，你們這么做確實不對。健父：不對？班主任：小學時他還小，你們這樣寸步不離地看著他，他心里不一定會特別反感，但是他現在長大了，而且從他小學時的輝煌，到初中實驗班這個人才濟濟的地方，就不突出了，落差太大了，所以他會感到不適應，你們再這樣看著他，他會感到反感，其實你們每天坐在他身邊看著他學習，以為他很認真的樣子，其實他心根本就不在學習上，你們如果再催促幾句，他會更沒有耐心了，漸漸地，他對學習已經厭倦了，你們昨天又批評了他，所以他才會說出那樣的話。健母：哦。教師啊，這可咋辦啊，也不能讓他就這么對學習厭倦下去啊

50、。班主任：這樣吧，我先找健談一談，然后你們回家后好好溝通一下，還有，你們以后不要總這么看著他了。孩子長大了，得需要一點自己的空間。健父：唉，我們也不想緊盯著他啊，我們也是望子成龍啊。班主任：我理解你們做父母的苦楚，明明付出了很多，孩子還不領情。但你們的付出要注意方法啊，適當地讓孩子自由開展，強扭的瓜不甜嘛。健母：我明白了，這教育孩子啊，應該像養育樹木一樣，多數時候應該讓他自由地生長，有壞掉的枝條，我們就幫助剪掉，樹干歪了，我們就給他定定型，這樣的樹才能長得更高。班主任：對。健父：那教師，我們就先走了，要不然一會兒讓其他的同學看見了就不好了。班主任：那好，我們以后常聯系。健父母：我們走了。第三幕

51、時間：下午的一個課間地點：教師辦公室里班主任：溫和地健啊，能不能告訴教師你今天的狀態為什么這么差啊。健：有些防范地心情有點不太好。班主任：是不是因為考試的原因啊。健：慢吞吞地一局部。班主任：那另一局部呢？健沉默了良久都不說班主任：是不是因為家長批評你啦？健：驚奇地您怎么知道班主任：我當了多長時間的教師了，什么不知道。說吧，他們批評你你為什么這么難受啊？健：我已經忍了很久了，他們從來不考慮我的感受就把他們的想法強加給我，讓我上這個班上那個班，煩死了。我和他們大吵了一架。班主任：你有沒有想過父母那是為了你好啊。健：我知道，他們想讓我好，想讓我出人頭地，我都知道。但是我的壓力太大了吧，好似我學習不好

52、整個家就會崩塌了似的。而且咱們班壓力也太大了。班主任：確實，實驗班確實是個容易讓人感到壓力的地方。但你想想，那些奧運運發動們，他們背負的壓力是不是比你的重很多，他們身上承載的是整個國家的。如果都像你這樣，誰還能拿奧運冠軍啊。健：我明白，但我的爸媽總是像看犯人似的看著我，我特反感這個。班主任：其實你的家長已經找過我了，他們已經知道對你這種教育方法是不對的了，你回家只要好好和他們溝通一下，一切都會解決的。健：啊？他們找您談過了？太不可思議了，既然他們同意不再那樣看著我了，我們之間也就沒有什么隔膜了。教師，我一定努力學習。班主任：欣慰地好，不要再與父母吵架了啊。健：嗯嗯嗯。班主任：教師相信你，行了，

53、回去上課去吧。健：教師再見。旁白：經過班主任的一番開導，健的父母和健都知道了自己的錯誤，他們在家好好地溝通了一下，以后，健的學習更加認真了，成績也提高了上去，父母也越來越為健而驕傲了。全劇終，演員幕理解編 劇：晟辰指導教師：王麗娟教師班 級：七年一班劇情簡介 ：本劇的主人公是一名初中小女孩，她的父親工作繁忙，生活與教育女兒的重擔全壓在了女孩的母親身上。而其母望女成鳳，生活的壓力以及對孩子的過高期待使得她性情比擬暴躁，在對女兒的教育上常常簡單而粗暴。即使女兒成績進步也難以得到母親的夸獎，再加上母女缺少溝通，女兒對母親的誤會越來越深，母女雙方的矛盾也愈演愈烈。最后終于一觸即發，女孩把埋在心底已久的

54、話說了出來！劇情至此到達高潮，同時也戛然而止，給讀者留下了充分的思考空間！人物介紹：家齊：初中生，生活在充滿煩惱的世界里。媽媽：愛嘮叨，脾氣急，望女成鳳，但事事也都是為女兒著想。爸爸：工作很忙，無暇顧及女兒的學習。同學：和家齊是好朋友，但學習不是很好的學生。道具：2套桌椅 文具 卷子 書包 沙發 電視 獎狀 水果 相框第一幕時間：期中考試成績發表后 地點：放學的路上旁白：放學了，同學們都興沖沖地趕回家，但只有家齊還坐在自己的位置上，悶悶不樂。畫面：一位同學來到她面前。同學：期中考試考得這么好，優勝獎的獎狀都拿到了，怎么還悶悶不樂啊！放學一起走吧，有什么事跟我說說？邊說邊走家齊：無精打采狀唉，我

55、真不想回家，到家就是痛苦的開場，自從升入初中。我就一點自由都沒有了，媽媽像變了個人一樣，整天逼著我學習，我這成績都是管出來的！在家里不讓看電視，我媽說電視會限制人的想像力，不讓我上網，說網絡上垃圾信息太多，我沒有分辨能力，會誤導我的行為，查資料我媽就坐在我旁邊，指手劃腳，每天作業寫完，還有我媽留的練習題，不過11點，別想睡覺，真是累死了。同學：唉，別發愁了，我要有你的成績就好了。家齊：哎呀！怎么這么快就到家了，真不想進這個家門！同學：想開點吧，別發愁了，祝你好運，改天再聊，再見！走了幾步，回頭對家齊說你都考這么好了，而且比上次還有了進步，我想你媽媽會開恩的。 家齊：唉，也許吧！再見！畫面：家齊

56、并沒有注意到，在樓上的媽媽一直在觀察她的一舉一動。第二幕時間： 放學以后地點：家齊.家里叮咚門鈴響了媽媽開門媽媽：來，家齊，我有事跟你談談。家齊：什么啊？畫面：媽媽拉著家齊來到她的房間，握著家齊的手。媽媽：家齊今天放學是不是又跟你們班那個，什么什么在一起了。家齊：是啊，那又怎么樣！媽媽：我已經跟很多家長聯系過了，都說她學習不好，跟你說多少回了，不要跟學習不好的同學在一起來往！家齊：不耐煩你怎么什么都管，行了行了，知道了！媽媽：那就好，家齊看我給你買什么了？家齊：一定又是練習題吧！媽媽笑著：真聰明！瞧，我給你買的是數學題庫、語文文言文閱讀300首、英語詞匯突破家齊作喪氣狀：唉老一套！媽媽媽媽不悅

57、：嘿！跟誰學的？！我在書店選了一個中午，我認為挺適合你的。我午飯還沒吃呢！家齊：你沒吃午飯還不是為了減肥，媽你不要再買了，這次考試我得了優勝，這是獎狀！媽媽：真的？太好了！我的寶貝女兒！哎呀，媽媽的辛苦還真是沒有白費，你還真爭氣。唉？不對，優勝獎是第幾名？家齊：年級第5媽媽：哦，那你的好朋友僮僮呢？家齊：年級第3.媽媽：你看看你，你怎么每次考試都考不過人家？家齊：媽，我認為我已經考得很好了，可我到底考多少你才滿意啊！媽媽：才考5名就松懈了！只有到年級前3才有把握保送師大附中，啰嗦什么，還有明天你還得上奧數班！家齊：本以為，考得這么好能放松放松自言自語媽媽：放松！你最主要的任務就是學習！ 家齊：

58、悶悶不樂，不服氣：唉無聊， 天天管著我，什么都是你對，什么都得聽你的。一點自由都沒有，就知道用家長的權力來壓我！哼！下臺媽媽: 不耐煩地去去去，先寫作業去!在那瞎嘟囔什么！一點成績就沾沾自喜，我看你下一次成績能怎么樣！第三幕時間：11點地點：家里畫面：媽媽坐在椅子上生悶氣，這時爸爸加班回來了爸爸：真累呀。單位的事情也太多了。順手把衣服給媽媽，媽媽沒接怎么，又不快樂了！是不是又跟孩子吵架了！又是因為什么啊？媽媽：我一看見她做事拖拖拉拉就就忍不住說她兩句，其實都是為她好讓她改正，可她還不領情。 爸爸：翻開電視機孩子大了，有自尊心了，你就跟她好好說唄。畫面：爸爸邊說邊看電視，媽媽氣憤地關掉電視！媽媽

59、：你一回家就知道看電視，孩子學習呢！以后咱家的電視就不要開了！你也看看書吧！爸爸：無奈唉，我在這個家也沒自由了！孩子累一周了，也讓她放松放松吧！媽媽：那怎么行，別人家孩子都在學習，咱們家孩子不學不就落下了嗎？我也知道她累，可是沒方法呀！爸爸：學習是重要，可是身體更重要啊。你看一提學習的事，你就這態度，你是不是該改一改了，你也不想想她學習壓力有多大，她只不過是一個14歲的小女孩而已，能做到這樣已經不錯了。媽媽：生氣你就知道關心孩子，你什么時候關心過我呀？你成天工作則忙，家里家外都是我一個人，你要是真知道關心孩子，就多抽出點時間管管他的學習，要不這樣好了，從明天開場，你管他，省著你倆成天嫌我嘮叨！

60、爸爸：行行行，那你去管吧，看你能管成什么樣。 第四幕時間：接上一幕地點：在孩子房間中 旁白：家齊在房間里拿著家人從前去公園的一照片發愣。聽到媽媽的腳步聲，把照片慌忙放進抽屜。媽媽：家齊，作業寫完了嗎？先吃點水果放松放松吧！家齊：慌？我預習語文下一課呢！畫面：媽媽拿起他的語文書看！媽媽：這個字怎么讀，怎么解釋？家齊：*這篇課文不是要求背嗎？背下來了嗎？家齊：教師還沒讓背呢！媽媽：不快樂什么事情都要往前趕，不要等到明天教師讓背再背 ！課后要求背誦，今天不背，明天也得抽時間背，快背吧！媽媽看到桌子上有一空白的卷子唉？怎么回事！怎么是一空白卷！家齊：語氣很不耐煩教師說上面的題太難不用做，周一上學，直接