1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1石英砂的主要成分是二氧化硅(SiO2)。二氧化硅中硅元素的化合價為A-2 B+2 C+3 D+42下列物質的化學式書寫不正確的是A氯化鋅 ZnClB硫酸鈣 CaSO4C氫氧化鉀 KOHD氧化鎂 MgO3某元素的原子結構示意圖和

2、該元素在元素周期表中的單元格如圖所示，下列說法不正確的是（）A該原子的質量由構成其原子的質子和電子決定B該原子在化學變化中容易失去電子C該原子的核電荷數為22D該元素屬于金屬元素4下列實驗中，能達到相應實驗目的的是A探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應B探究不同溶劑中物質溶解性大小C探究鋁、銅、銀的金屬活動性順序D探究甲烷的組成5每100克黑木耳中含鐵185毫克，它比綠葉蔬菜中含鐵量最高的菠菜高出20倍，比動物性食品中含鐵量最高的豬肝還高出約7倍，是各種葷素食品中含鐵量最多的。這里的“鐵”應理解為A分子B原子C離子D元素6下圖是a、b兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線。下列說法不正確的是At2時，

3、b的溶解度大于a的溶解度Bt1時， a、b兩種物質的飽和溶液中所含的溶質質量相等Cb中混有少量的a，可采用降溫結晶的方法提純bD將b的溶液由N點變成M點可以用加入適量固體b的方法7如圖表示碳元素的化合價與物質類別的關系。下列說法不正確的是Ac點表示的物質是無色無味的氣體Bb、c點表示的物質均具有還原性Cc、d點表示的物質不可以相互轉化De點表示的物質的化學式為H2CO38下列金屬中導電性能最好的是（ ）A銅B鋁C鐵D銀9下列說法不正確的是（）A一氧化碳可用于冶金工業(yè)一利用一氧化碳的還原性B食品包裝中充氮氣以防腐常溫下氮氣的化學性質不活潑C氧氣和臭氧物理性質不同因為他們的原子構成不同D二氧化碳滅

4、火器可用于滅火利用液態(tài)二氧化碳隔絕空氣和降溫10下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法中不正確的是A時，甲和乙的溶解度相等B時，30g乙加到100g水中形成飽和溶液C時，各100g飽和溶液降溫到析出固體甲多于乙D時，75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液二、填空題（本大題共1小題，共4分）11人類發(fā)現二氧化碳經歷了多個世紀，下列是艾杯程中的部分資料。資料一：1630年，比利時化學家海爾蒙特發(fā)現在一些洞穴中的地面附近，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實是CO2。（1）根據海爾蒙特的發(fā)現，可推測出二氧化碳具有的性質是_。資料二：1754年，英國化學家布萊克將石灰石煅燒首次制得

5、CO2，并詳細研究了“石灰石生石灰熟石灰石灰石”的相互轉化過程。（2）煅燒石灰石的化學方程式為_，所屬的基本反應類型是_反應。資料三：1766年，英國化學家卡文迪許通過實驗測得：室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳氣體。（3）如圖，在帶有可自由移動的活塞的容器中充滿500mLCO2氣體，用注射器緩慢注入200mL水，邊注入邊振蕩。充分振蕩后，活塞停留在_mL刻度處。取少量量容器中的液體，滴加紫色石蕊試液，現象為_。將所得的溶液加熱至沸騰，發(fā)生反應的化學方程式為_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）寫出圖中編號儀器名稱：甲

6、 _；乙 _。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號），反應的化學方程式為_，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_。（3）小紅在實驗室用鹽酸和大理石制取二氧化碳時，選用C而不選B作發(fā)生裝置，你認為她選用C的理由是_，使用裝置F用排空氣法收集時，氣體應從_（填“a”或“b”）端通入。（4）已知一氧化氮氣體是一種難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應的有毒氣體，則收集一氧化氮氣體應選用圖中裝置_（填字母序號）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13氧氣和二氧化碳都是生活中常見的物質，也是初中化學學習的重要內容。（1）如圖是氧原子的結構示意圖，下列有關說法不正確的是_（填標號

7、）。A氧原子核內質子數為8B氧元素屬于非金屬元素C氧原子在化學反應中易得到電子D氧氣中氧元素化合價常為-2價。（2）在實驗室可用下圖的某些裝置來制取氧氣或二氧化碳，請回答下列問題：寫出標有序號的儀器名稱：_。若選用裝置B、E、F制取并收集干燥的二氧化碳氣體，正確的組裝順序為_，（在裝置F中加入的液體試劑是濃硫酸，具有吸水性）；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_，應選用的發(fā)生裝置A，選擇的依據是_。某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中澄清石灰水變渾濁，則B裝置中反應的化學方程式為_。乙炔（C2H2）是一種可燃性氣體，難溶于水，已知實驗室

8、可用塊狀電石和水在常溫下反應制取，該反應非常劇烈，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇_（填字母序號）（3）某化學小組成員稱量12.5g大理石（雜質不參加反應）放入燒杯，再加入50g稀鹽酸完全反應，稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g，（不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計）請計算大理石中雜質質量分數。_14已知空間站的字航員每天每人平均需要消耗640g的氧氣，排出880g的二氧化碳。(1)若空間站解決氧氣供給的方法是電解水。則一名字航員每天需要電解水質量是_?(寫出計算過程)(2)空間站解決二氧化碳的方法是從空間站的空氣分離出二氧化碳，在一定條件下將二氧化碳和氫氣反應生成甲烷和水: ；現要處

9、理一名宇航員每天呼出880g的二氧化碳，請計算需消耗氫氣的質量和生成水的質量，在圖中畫出相應的曲線圖并標出相應的數據。(3)空間站要永久除去硫化氫氣體，下表是除去硫化氫氣體的兩種藥品的相關信息:價格(元kg)質量kg (處理1kg硫化氫所需藥品的質量)氫氧化鋰LiOH951.4氫氧化鈉NaOH572.4空間站應該選擇_來除去硫化氫氣體，原因是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15艾草中含有豐富的黃酮素（化學式為C15H10O2），其藥用價值非常高。回答下列問題:（1）黃酮素組成中含_種元素，它屬于_（填“無機物”或“有機物”）。（2）黃酮素中氫、氧元素的質量比為_（填最簡整數比）。（3

10、） 22.2g黃酮素中含碳元素的質量與_g二氧化碳中所含的碳元素質量相當。16學校化學興趣小組同學為測定野外采集到的石灰石中碳酸鈣的質量分數。稱取10.0g 的石灰石樣品，把 100g 稀鹽酸分 5 次加入樣品中（假設雜質不反應也不溶解），得實驗數據如下滴加次數第一次第二次第三次第四次第五次稀鹽酸的用量/g2020202020剩余固體質量/g7.5x2.52.02.0請計算：（1）表中 x 的數值是_；（2）這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是_；（3）這些樣品完全反應共產生氣體的質量是多少_？（寫出規(guī)范的計算過程）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】氧元素顯-2價，設

11、硅元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+（-2）2=0，則x=+4價。點睛：化學式推算化合價時，首先要辨析一下物質的類別，如果是單質，其中的元素的化合價也就不用推算了，根據“在單質中，單質中元素的化合價為零”的原則可知，其化合價為零；如果是化合物，然后再設未知量，根據“在化合物中，正負化合價的代數和為零”的原則，結合已知元素的化合價（即常見元素和原子團的化合價，或題中給出的某元素或原子團的化合價等），列等式求解即可。但是，列等式時，一定要注意元素符號或原子團的右下角的個數不能忽略了；還有，化合價的正、負（特別是負價）也不容忽視。最后，求解的結果一定要帶有正、負號，特別

12、是，正號不能省略不寫。2、A【詳解】A、氯化鋅中氯元素顯-1價，鋅元素顯+2價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零和正價在左，負價在右，氯化鋅化學式為ZnCl2，氯化鋅的化學式書寫錯誤，符合題意；B、硫酸鈣中鈣元素顯+2價，硫酸根顯-2價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零和正價在左，負價在右，硫酸鈣化學式為CaSO4，硫酸鈣的化學式書寫正確，不符合題意；C、氫氧化鉀中鉀元素顯+1價，氫氧根顯-1價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零和正價在左，負價在右，氫氧化鉀化學式為KOH，氫氧化鉀的化學式書寫正確，不符合題意；D、氧化鎂中氧元素顯-2價，鎂元素顯+2價，根據化合物中各元素的化合價代

13、數和為零和正價在左，負價在右， 氧化鎂的化學式為MgO，氧化鎂的化學式書寫正確，不符合題意。故選A。【點睛】掌握化合物化學式的書寫一般規(guī)律（正價在左，負價在右；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零）是正確解答此類題的關鍵。3、A【解析】A、根據原子的質量主要集中在原子核上，原子核是由質子和中子構成的，則該原子的質量由構成其原子的質子和中子決定，電子質量很小，忽略不計，故選項說法錯誤。 B、由最外層電子數是2，該原子在化學變化中容易失去2個電子，故選項說法正確。 C、根據圖中元素周期表中的一格可知：左上角的數字表示原子序數；原子序數質子數核電荷數22，故選項說法正確。 D、由該元

14、素在元素周期表中的單元格，該元素為鈦元素，屬于金屬元素，故選項說法正確。 故選：A。4、A【解析】A、在探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應的實驗中，干燥的藍色石蕊試紙放到二氧化碳中不變色，濕潤的藍色石蕊試紙放到二氧化碳中變色，可以證明二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使藍色石蕊試紙變紅，故選項A正確；B、該實驗是探究相同溶質在不同溶劑中的溶解性不同，故選項B不正確；C、該實驗把銅絲、鋁絲放到硝酸銀溶液中，只能得出銅、鋁的活動性比銀的強，不能驗證銅、鋁的活動性，故選項C不正確；D、該實驗只能探究甲烷燃燒生成水，而不能驗證甲烷燃燒生成二氧化碳，故選項D不正確；故選：A。【點睛】本題考查的是初中化學的常見實驗

15、，必須理解所學實驗的原理。5、D【詳解】鐵是人體必需微量元素，主要存在血液之中。食物中的鐵一般以無機鹽和有機鹽兩種形式存在，其中動物食物主要是以無機鹽的形式存在。人體中的鐵大部份是吸收食物中鐵的無機鹽以后以離子形式存在，這里鐵為鐵元素，故選D。6、B【詳解】A、由溶解度曲線可知：t2時，b的溶解度大于a的溶解度，故A正確；B、t1時，沒有確定飽和溶液質量，無法比較a、b兩種物質的飽和溶液中所含的溶質質量，故B錯誤；C、b的溶解度受溫度的影響變化比a大，b中混有少量的a，可采用降溫結晶的方法提純b，故C正確；D、N點是t2時b的不飽和溶液，M點是t2時b的飽和溶液，將b的溶液由N點變成M點可以用

16、加入適量固體b的方法，故D正確。故選B。7、C【詳解】A、c點對應的物質中，碳元素的化合價為+2價，所以該物質是一氧化碳，選項說法正確；B、b點對應的物質中，碳元素的化合價為零，所以該物質是單質碳，c點對應的物質中，碳元素的化合價為+2價，所以該物質是一氧化碳，碳、一氧化碳都具有還原性，選項說法正確；C、c點對應的物質中，碳元素的化合價為+2價，所以該物質是一氧化碳，d點對應的物質中，碳元素的化合價為+4價，所以該物質是二氧化碳，一氧化碳在點燃的條件下可以生成二氧化碳，二氧化碳和木炭在高溫條件下可以生成一氧化碳，二者可以相互轉化，選項說法錯誤；D、c點對應的物質中，碳元素的化合價為+4價，屬于

17、酸，為碳酸，化學式H2CO3，選項說法正確。故選C。8、D【詳解】金屬中導電性的順序由強到弱為銀、銅、鋁、鐵，故導電性最好的為銀，答案選擇D。9、C【詳解】A、一氧化碳可用于冶金工業(yè)，是利用一氧化碳的還原性，不符合題意；B、氮氣的化學性質穩(wěn)定，食品包裝中充氮氣可以防腐，故該物質的性質與其用途對應一致，不符合題意；C、氧氣是由氧分子構成，而臭氧是由臭氧分子構成，符合題意；D、二氧化碳滅火器可用于滅火，是利用液態(tài)二氧化碳汽化吸熱，密度比空氣大，能隔絕空氣和降溫，不符合題意。故選C。10、D【詳解】A、t1時，甲和 乙的溶解度曲線交于一點，故該溫度下兩物質溶解度相等，故正確；B、t1時，乙的溶解度是

18、30g，根據溶解度概念，100水中溶解30g，正好達到飽和狀態(tài)，故正確；C、甲的溶解度受溫度的影響較大，乙的溶解度受溫度的影響較小，將t2的甲乙飽和溶液各100g降溫到t1時，析出固體甲多于乙，故正確；D、t2的甲的溶解度為50g，向50g水中加入25g甲，攪拌后得甲的飽和溶液為75g，加100g水，所得溶液的溶質質量分數是100%=14.3%，故錯誤；故選：D。【點睛】從溶解度曲線可以看出：同一溶質在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質的溶解度；溫度對不同物質的溶解度影響不同。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、密度比空氣密度大，不燃燒也不支持燃燒 分解 300 溶液變成紅色 【詳

19、解】（1）閱讀資料一，根據海爾蒙特的發(fā)現，可推測出二氧化碳具有的性質是密度比空氣密度大，不燃燒也不支持燃燒。（2）煅燒石灰石，碳酸鈣在高溫條件下反應生成氧化鈣和二氧化碳，反應的化學方程式為，一種物質反應生成了兩種物質，有“一變多”的特點，所屬的基本反應類型是分解反應。（3）已知室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳氣體。如圖，在帶有可自由移動的活塞的容器中充滿500mLCO2氣體，用注射器緩慢注入200mL水，邊注入邊振蕩。200mL水可以溶解200mL二氧化碳氣體，充分振蕩后，活塞停留在500mL-200mL=300mL刻度處。二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試劑變紅，取少量量容器

20、中的液體，滴加紫色石蕊試液，現象為溶液變成紅色。將所得的溶液加熱至沸騰，碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗 水槽 A 將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃，說明已滿 C裝置能夠控制反應的速率 a E 【解析】（1）圖中編號儀器名稱：甲：長頸漏斗；乙：水槽。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應該選用固體加熱型發(fā)生裝置，故選A；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應的化學方程式為：；氧氣具有助燃性，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃，說明已滿。（3）小紅在實驗室用鹽酸和大理石制取二氧化碳時，選

21、用C而不選B作發(fā)生裝置，她選用C的理由是：C裝置能夠控制反應的速率；二氧化碳密度比空氣大，使用裝置F用排空氣法收集時，氣體應從a端通入。（4）已知一氧化氮氣體是一種難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應的有毒氣體，則收集一氧化氮氣體只能選擇排水法，應選用圖中裝置E。【點睛】實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、D 錐形瓶 BFE 反應物狀態(tài)為固體，反應條件需要加熱 B 解：生成二氧化碳的質量為設石灰石中CaCO3質量為x答：

22、石灰石中雜質的質量分數為20%。 【詳解】（1）A、氧原子核內質子數為8，正確；B、氧元素最外層電子數大于4，屬于非金屬元素，正確；C、氧原子最外層電子數大于4，在化學反應中易得到電子，正確；D、氧氣為單質，氧元素化合價常為零價，錯誤；故選D。（2）儀器名稱：錐形瓶。若選用裝置B、E、F制取并收集干燥的二氧化碳氣體，首先通過B制取氧氣、F干燥氣體、E收集氣體，故正確的組裝順序為BFE；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應方程式為：；應選用的發(fā)生裝置A，選擇的依據是該反應為固體加熱反應。實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中澄清石灰水變渾濁，說明生成了氧氣，B裝置中是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣的反應，反應的化學方程式為。實驗室用塊狀電石和水在常溫下反