1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1有 C5H10、C3H6O、C6H12O6 組成的混合物，經(jīng)測定含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A60%B45%C30%D22.

2、5%2乙酸是食醋的主要成分之一，其分子式為CH3COOH。下列說法不正確的是A乙酸由碳、氫、氧三種元素組成B一個(gè)乙酸分子由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成C保持乙酸化學(xué)性質(zhì)的微粒是碳原子、氫原子、氧原子D乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小3下列滅火方法與隔絕氧氣無關(guān)的是（ ）A用燈帽蓋滅酒精燈B油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅C森林大火時(shí)設(shè)置一條隔離帶D貴重設(shè)備失火時(shí)用二氧化碳滅火器滅火4關(guān)于溶液的配制，下列的說法不正確 的是( )A配制溶液的主要實(shí)驗(yàn)步驟為:計(jì)算 稱量 量取 溶解B配制溶液的過程中，玻璃棒的作用是攪拌C量取水的體積時(shí)，仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大D裝瓶時(shí)，有少量液體灑出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不

3、變5推理是常用的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是A金屬單質(zhì)都能導(dǎo)電，所以能導(dǎo)電的單質(zhì)一定是金屬B木炭和活性炭都具有吸附性，所以金剛石和石墨也有吸附性C可燃性氣體與空氣混合遇火可能會爆炸，所以點(diǎn)燃一氧化碳前要檢驗(yàn)其純度D煤氣、液化氣、天然氣都含有碳元素，所以含有碳元素的氣體一定能燃燒6在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變)，下列說法正確的是A該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)B戊一定是該反應(yīng)的催化劑C參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23D該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)

4、量之比一定為44:2772019年是門捷列夫發(fā)表元素周期表150周年。為紀(jì)念門捷列夫，將在1955年發(fā)現(xiàn)的一種新元素命名為“鍆”，其在元素周期表中的有關(guān)信息如圖所示，有關(guān)鍆的說法錯誤的是A屬于金屬元素B元素符號是MdC質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為是258gD原子序數(shù)是1018在一密閉容器中，放入甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下，下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）0.42200.6反應(yīng)后質(zhì)量（g）62X5AX=9B乙一定是該反應(yīng)的催化劑C甲可能是化合物或單質(zhì)D該反應(yīng)可能為電解水9下列四個(gè)圖象反映對應(yīng)變化關(guān)系正確的是（）A一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃

5、燒B紅磷在密閉容器中燃燒C等質(zhì)量的碳酸鈣與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)D電解水實(shí)驗(yàn)中，生成的氫氣和氧氣之間的質(zhì)量關(guān)系10下列說法正確的是（）A可用甲醛水溶液泡制水產(chǎn)品并出售B塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料C煤、石油、天然氣是取之不盡用之竭的能源D銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效二、填空題（本大題共1小題，共4分）11小明和小紅對市場上銷售的一種食品“蛋黃派”的包裝發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像個(gè)小“枕頭”。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時(shí)間地保鮮、保質(zhì)。那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)猓∶鞑孪胧嵌趸?/p>

6、碳。（1）他們設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小明的猜想是否正確，操作步驟是：在袋上切一小口，將袋內(nèi)氣體壓入_中，觀察現(xiàn)象。（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)該是_。（3）如果食品充氣袋中所充的是氮?dú)猓阏J(rèn)為是否可行？_。（4）對所充氣體的要求是：_。（填序號）安全、無毒；廉價(jià)、易得；化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，與食品不起化學(xué)反應(yīng)；密度要比空氣密度大三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12模擬自來水生產(chǎn)過程的裝置如圖。（1）檢驗(yàn)天然水是否為硬水,使用的試劑是_。（2）明礬KAl（SO4）212H2O 溶于水,溶液中含有鉀離子、硫酸根離子、鋁離子等,寫出其中一種金屬離子的符號:_。（3）裝置C中填充的材料有活性

7、炭、粗沙、細(xì)沙、棉花（每種材料之間都用紗布隔開） ,填充材料由上到下的順序是_ （ 填序號）;其中活性炭的作用是_；若用濾紙（孔徑為30 50m）代替紗布,某雜質(zhì)顆粒的直徑約為10m,該顆粒_（填“能”或“不能”）透過濾紙。（4）消毒劑的制備原理為: ,則物質(zhì)X的化學(xué)式為_。（5）上述生產(chǎn)過程未涉及的凈水方法是_（填標(biāo)號）。A 吸附B 蒸餾C 沉降D 過濾四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。（1）如圖1是元素周期表中的一格，碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_。（2）金剛石和石墨都由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)卻存在明顯差異，其原因是

8、_。（3）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少_（填化學(xué)式）的排放量。（4）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑。它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。則甲的化學(xué)式為_；甲生成乙和丙的化學(xué)方程式為_，乙和丁反應(yīng)生成甲的化學(xué)方程式為_。14請根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）儀器x的名稱是_；用D收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_端（填m或n）進(jìn)入。（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_，最好選用發(fā)生裝置_（填序號）；將D裝滿水，用排水法收集氧氣并測定氣體體積，應(yīng)在_端（填m或n）連接上一個(gè)量筒。（3）某同學(xué)稱取一定質(zhì)量

9、的KMnO4固體放入裝置A的大試管中，將溫度控制在250加熱制取O2，請回答：KMnO4制備O2的化學(xué)方程式：，方程式中X的化學(xué)式為_，a=_、d=_。實(shí)驗(yàn)結(jié)束是，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)排水法收集到的氧氣量大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行如下探究；提出猜想猜想I，反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想：反應(yīng)生成的X分解放出O2；實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)；第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2在250條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_錯誤；第二組同學(xué)取物質(zhì)X又加入試管中，控制溫度在_條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_。拓展延伸

10、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱到400時(shí)，生成O2的速率還是很慢。如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請問KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑？_（填“是”或“否”），其理由是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15測定石灰石中的碳酸鈣的含量，取出2.5克石灰石樣品，樣品中含雜質(zhì)（已知雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水），逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（2）計(jì)算稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。162019年11月16日樂山國際半程馬拉松鳴槍開跑，運(yùn)動員劇烈運(yùn)動后感覺肌肉酸脹

11、，原因是人體產(chǎn)生了較多的乳酸。乳酸化學(xué)式為C3H6O3，請計(jì)算：(1)乳酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為_。(2)9g乳酸中中含碳元素的質(zhì)量為_g。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】根據(jù)C5H10、C3H6O、C6H12O6三種物質(zhì)的化學(xué)式，可發(fā)現(xiàn)三種物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比都為12：2=6：1，因此混合物中C、H元素的質(zhì)量比也為6：1；根據(jù)混合物中只含C、H、O三種元素，因此1-30%=70%即混合物中C、H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和；故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%=60%；故選A。2、C【詳解】A、乙酸是由碳、氫，氧三種元素組成的，選項(xiàng)A正確；B、乙酸是由乙酸分子構(gòu)成，一個(gè)乙酸分子由2

12、個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成，選項(xiàng)B正確；C、乙酸是由乙酸分子構(gòu)成，保持乙酸化學(xué)性質(zhì)的微粒是乙酸分子，不是碳原子、氫原子、氧原子，選項(xiàng)C不正確；D、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，故質(zhì)量比=質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比，乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（122）（14）（162）=618，可見乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，選項(xiàng)D正確。故選C。【點(diǎn)睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，故質(zhì)量比=質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比。3、C【詳解】A、用燈帽蓋滅酒精燈，采用隔絕氧氣或空氣進(jìn)行滅火，錯誤；B、油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅，采用隔絕氧氣或空氣進(jìn)行滅

13、火，錯誤；C、森林大火時(shí)設(shè)置一條隔離帶，采用使可燃物與其他物品隔離的方法，正確；D、貴重設(shè)備失火時(shí)用二氧化碳滅火器滅火，采用隔絕氧氣或空氣進(jìn)行滅火，錯誤。故選C。4、C【詳解】A、 配制溶液的主要實(shí)驗(yàn)步驟為:計(jì)算 稱量 量取 溶解，正確；B、 配制溶液的過程中，玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解，正確；C、 量取水的體積時(shí)，仰視讀數(shù)，水的體積偏大，會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，錯誤；D、 溶液具有均一性，裝瓶時(shí)，有少量液體灑出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，正確。故選：C。5、C【分析】【詳解】A、能導(dǎo)電的單質(zhì)不一定是金屬，例如石墨可以導(dǎo)電，但石墨屬于非金屬單質(zhì)，故該說法錯誤；B、金剛石和石墨不具有吸附性，故該選項(xiàng)說

14、法錯誤；C、一氧化碳屬于可燃性氣體，點(diǎn)燃一氧化碳前要檢驗(yàn)其純度，以免發(fā)生爆炸，故該選項(xiàng)說法正確；D、含有碳元素的氣體不一定能夠燃燒，例如二氧化碳中含有碳元素，但二氧化碳不能燃燒，故該選項(xiàng)說法錯誤； 故選C。【點(diǎn)睛】本題考查了碳單質(zhì)的種類與用途、可燃性氣體的驗(yàn)純、二氧化碳的性質(zhì)等，難度不大，熟記對應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)即可解決該題。6、C【詳解】A、反應(yīng)后甲、丁質(zhì)量增大，是生成物，乙、丙質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，戊質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應(yīng)物和生成物，由題意不能確定物質(zhì)的種類，不一定是置換反應(yīng)，故A錯誤；B、戊在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應(yīng)物和生成物

15、，故B錯誤；C、根據(jù)圖示可知，參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定=4.8g：2.3g=48:23，故C正確；D、該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比不一定為44：27，即甲、丁化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是1：1時(shí)，甲、丁的相對分子質(zhì)量之比為44：27，甲、丁化學(xué)計(jì)量數(shù)之比不是1：1時(shí)，甲、丁的相對分子質(zhì)量之比不是44：27，故D錯誤。故選C。【點(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。7、C【詳解】A、由鍆元素的“金”字旁可知，鍆屬于金屬元素，該選項(xiàng)說法正確；B、鍆元素元素符號是Md，該選項(xiàng)說法正確；C、質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)相對原

16、子質(zhì)量，鍆原子相對原子質(zhì)量是258，單位是“1”，不是“g”，該選項(xiàng)說法不正確；D、鍆原子的原子序數(shù)是101，該選項(xiàng)說法正確。故選：C。【點(diǎn)睛】元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量。8、C【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律可知：0.4+2+20+0.6=6+2+X+5，則X=10，故選項(xiàng)錯誤；B、物質(zhì)乙反應(yīng)前后質(zhì)量沒有改變，可能是反應(yīng)的催化劑，也可能是不參加反應(yīng)的物質(zhì)；故選項(xiàng)錯誤；C、反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量增大，甲是生成物，可能是化合物或單質(zhì)；故選項(xiàng)正確；D、反應(yīng)后甲和丁的質(zhì)量變大，該反應(yīng)的生物是甲和丁，則生成甲和丁的質(zhì)量比（6-0.4）：（5-0.6

17、）=14:11，不符合電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比1:8；故選項(xiàng)錯誤；故選：C。9、A【詳解】A、一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒，鎂和氧氣生成氧化鎂，鎂質(zhì)量逐漸減少至零，氧化鎂的質(zhì)量逐漸增多至不變，氧氣有剩余，圖像可以反映對應(yīng)變化關(guān)系，符合題意；B、紅磷在密閉容器中燃燒，紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故固體質(zhì)量應(yīng)該增加，反應(yīng)結(jié)束后，質(zhì)量不變，圖像不能反映對應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意；C、等質(zhì)量的碳酸鈣與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)，粉末狀固體與稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳的速率快，故圖像不能反映對應(yīng)變化關(guān)系，不符合

18、題意；D、電解水實(shí)驗(yàn)中，生成的氫氣和氧氣之間的體積比為2：1，不是質(zhì)量比，故圖像不能反映對應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。10、B【詳解】A甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但對人體有害，而且降低了食品的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯誤。B塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料，故選項(xiàng)說法正確。C煤、石油、天然氣三大礦物燃料在地球上的蘊(yùn)藏量是有限的，不是取之不盡的，故選項(xiàng)說法錯誤。D銨態(tài)氮肥和氫氧化鈣混

19、合使用會生成氨氣，降低肥效，故選項(xiàng)說法錯誤。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、澄清的石灰水 澄清的石灰水變渾濁 可行 【詳解】（1）小明猜想是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，判斷小明的猜想是否正確，可采用將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明小明的猜想是正確的；（3）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，故食品充氣袋中充氮?dú)馐强尚械模唬?）充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式，是為了防止膨化食品在運(yùn)輸、儲存時(shí)發(fā)生擠壓或變質(zhì)；故充氣包裝除了能保鮮外，還能防止食品在運(yùn)輸、儲存時(shí)發(fā)生擠壓，所充入的氣體首先應(yīng)具備：安

20、全、無毒、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與食物反應(yīng)，其次從經(jīng)濟(jì)角度盡量選廉價(jià)易獲得的氣體；故填。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、肥皂水 K+（或Al3+） 吸附水中的色素和異味 能 ClO2 B 【詳解】（1）通常用肥皂水檢驗(yàn)硬水還是軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故檢驗(yàn)天然水是否為硬水，使用的試劑是肥皂水；（2）明礬KAl（SO4）212H2O 溶于水，溶液中含有鉀離子、硫酸根離子、鋁離子等，金屬離子為鉀離子、鋁離子，故填K+（或Al3+）；（3）裝置C中填充的材料有活性炭、粗沙、細(xì)沙、棉花（每種材料之間都用紗布隔開），填充材料由上到下的順序是，粗砂除去較大的不溶性顆粒，細(xì)沙除去

21、水中較小的不溶物，活性炭吸附色素和異味，棉花則可過濾更小的不溶性雜質(zhì)；其中活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；若用濾紙（孔徑為30 50m）代替紗布，某雜質(zhì)顆粒的直徑約為10m，該顆粒能透過濾紙，因?yàn)樵撾s質(zhì)顆粒的直徑小于濾紙的孔徑。（4）消毒劑的制備原理為：，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類、數(shù)目不變，可推出X為ClO2；（5）上述生產(chǎn)過程涉及的凈水方法有：用明礬沉降、活性炭吸附，粗砂、細(xì)沙、棉花則有過濾作用，故未涉及的凈水方法是蒸餾，故選B。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、 碳原子排列方式不同 CO2 CaCO3 CaCO3CaO+CO2 Ca（OH）2+CO2C

22、aCO 3+H2O 【詳解】（1）碳元素為質(zhì)子數(shù)為6的元素，其原子的電子排布為2，4。碳原子結(jié)構(gòu)示意圖為；（2）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，金剛石和石墨都由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)卻存在明顯差異，其原因是碳原子的排列方式不同；（3）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少 CO2的排放量；（4）由題意可知，丙能做干燥劑，初中做干燥劑的一般為生石灰、濃硫酸，且丙為含碳化合物所得，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以應(yīng)該丙為生石灰，甲為碳酸鈣，乙為二氧化碳。而二氧化碳和生石灰得到的產(chǎn)物進(jìn)一步反應(yīng)得到碳酸鈣，所以丁為氫氧化鈣。則甲的化學(xué)式為CaCO3；甲生成乙和丙就是碳酸鈣分解為二

23、氧化碳和氧化鈣，其對應(yīng)化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2，乙和丁反應(yīng)生成甲，是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣和水，對應(yīng)的化學(xué)方程式為 Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O。【點(diǎn)睛】在推斷題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。14、長頸漏斗 n B m 2 1 I 250 控制變量法 否 高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳充當(dāng)氯酸鉀分解的催化劑 【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。【詳解】（1）儀器x的名稱是長頸漏斗；氫氣密度比空氣小，用D收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從短管進(jìn)，空氣從長管排出，故從導(dǎo)管n端進(jìn)入。（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳