1、PAGE PAGE 11“安全記在心，平安伴我行”主題班會 交通安全教育教學設計【活動背景】現在不少學生交通安全意識非常薄弱，很多學生都經常做一些違反交通規則的事情，例如騎自行車的時候與機動車搶道，在道路上追逐打鬧，并排騎車，脫手騎車等，甚至有個別同學偷偷的騎家里的摩托車。針對這樣的情況，舉行這個交通安全主題班會，希望通過活動，讓同學們意識到交通安全的重要性，增強自覺遵守交通法規的意識和增強交通安全防范能力。【教育目的】1通過多種形式，給學生帶來心靈上的震撼，意識到交通安全的重要性。2讓學生知道各種交通標志極其作用，知道有關的交通法規，增強自覺遵守交通法規的意識 。3教育學生學會如何救人和進行

2、自救，增強交通安全防范能力。【教育重點】通過班會活動，讓學生意識到交通安全的重要性，掌握有關的交通法規，增強學生自覺遵守交通法規的意識 。【教育難點】讓學生學會救人與自救，增強學生的交通安全防范能力。【教育形式】情景體驗（看視頻、看圖片）、交流體會、小品、游戲、合唱、宣誓【時間】40分鐘【教育年級】七（4）班【課前準備】1制作教學課件2練習合唱、排演小品、制作交通標語書簽、制作交通標志圖 【教學步驟】一、班主任引入主題，班會開始二、心靈大碰撞 1、看視頻2、看圖片3、學生報道新聞4、老師點撥，學生交流感受三、知識大比拼1、必答題（學習報警電話、認識交通圖標、選擇題）2、搶答題（判斷題、填空題、

3、判斷違規現象）3、游戲拍手歌四、方法齊學習1、小品2、學習救人和自救的方法五、倡議齊參與1、讀倡議書2、邊合唱邊簽決心書六、結語主持人宣布主題班會結束具體操作過程：一、班主任引入主題，班會開始同學們，隨著經濟的發展，人們的生活水平越來越高，道路上的車也就越來越多。由于有些人交通安全意識的淡薄，導致了道路上一幕幕不可挽回的悲劇。我們也有不少同學缺乏交通安全意識。每天，都可以看到有不少同學喜歡在道路上追逐打鬧；有些同學不按規定騎車，例如騎著車在馬路上耍雜技、手牽手并排騎車等；甚至還有同學偷偷地騎家里的摩托車。這樣做實在太危險了。今天，我們開展一場交通安全主題班會，希望通過班會，能讓大家認識到交通安

4、全的重要，做到“安全記在心，平安伴我行”。下面請李欣悅同學為我們主持這次主題班會。（主持人上臺）二、心靈大碰撞甲：當我們高高興興背著書包準備去學校,媽媽總要囑咐我們:“路上小心,注意安全。”這深切的囑咐包涵父母濃濃的愛。乙：我們在學校，老師時刻囑咐我們：“車禍猛于虎，平安才幸福。”這溫馨的囑咐體現老師對我們親切的關懷。甲：我們不要忘掉，更不能忘掉父母、老師的囑咐，我們要時刻想著“安全”這兩個字。乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，只要稍微不注意，后果不堪設想。合：下面我們進入第一個環節“心靈大碰撞”。（看視頻山東沂水交通事故5名學生死亡 39人傷的新聞）乙：現在我們再來看看車禍

5、后血淋淋的畫面吧！（出示幻燈片圖片“哭泣的道路”、“親人的呼喚”）甲：下面請我們的新聞報道員給我們報道有關交通事故的數據：（兩學生上臺，做報道）1、據世界衛生組織統計，每年有18萬以上的15歲以下兒童死于道路交通事故，數十萬的兒童致殘。在步行交通事故中，危險人群為59歲兒童；在駕車事故中，危險人群是1014歲兒童和1524歲青少年。交通事故在青少年意外傷害死亡中占首位原因。車禍后果輕重不一，多見頭部受傷、骨折、內臟出血、休克、死亡。2、一月二十日, 開平市月山鎮發生一起嚴重交通事故，一輛大貨車碰撞兩輛自行車，造成三名學生當場死亡。受害者是三個姓何的初中學生。其中有兩個是兩兄弟，一個是堂妹妹。他

6、們三人一早就騎兩輛自行車回學校。這場車禍瞬間就奪去了三個孩子的生命，使兩個家庭悲痛欲絕。乙：小麗，看完了，有什么感受啊？甲：真是慘絕人寰、慘不忍睹啊！我們一定要珍惜生命，注意安全哦，我可不想這么早上天堂啊！乙：是啊！生命誠可貴，安全價最高！同學們，你們有些什么感受呢？我們一起來交流吧。（學生互相交流，教師傾聽大家的交流，發現有交通意識淡薄的學生，及時評價。）教師讓學生閉上眼睛想象：如果不幸你發生了交通事故，你的父母、你的親人會有什么反應呢？（通過想象，引起學生心靈上的碰撞，喚起學生要為家人著想的責任心。）三、知識大比拼（學生分為三組：紅燈組、綠燈組、黃燈組）甲：愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避

7、免流血。在平時生活中用心留意身邊的交通法律法規，就會為我們的幸福加上一條保險。乙：同學們對交通法規了解多少呢？合：現在進入第二環節“知識大比拼” ！甲：比賽分為三個小環節：必答題、搶答題、游戲。首先是必答題，比賽規則：必答題由該組組員回答，答對一題得10分，答錯不扣分。乙：請我們的記分員淑婷同學上臺計分。請我們的班主任當評委。（鏈接幻燈片出示必答題題目，學生舉手回答。）題目后附乙：必答題比賽完畢，下面進行搶答題。比賽規則：搶答題每個組員都可以舉手，由舉得最快的同學作答，答對一題得10分，答錯扣10分。（鏈接幻燈片出示搶答題題目）題目后附甲：最后一個小環節是游戲，暫時落后的小組要加油哦。 游戲規

8、則：主持人發起拍手游戲，被叫到小組對應號碼的同學要站起來，把拍手歌補充完整，再由這位組員發起拍手，由此類推，錯誤扣10分。大家先齊唱一次拍手歌。拍手歌你拍一，我拍一，交通規則要牢記， 你拍二，我拍二，騎車乘車守規則，你拍三，我拍三，雨天騎車不打傘，你拍四，我拍四，車輛前行往右使，你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎， 你拍六，我拍六，行人應走人行道， 你拍七，我拍七，橫過馬路要注意， 你拍八，我拍八，不要邊走邊玩耍， 你拍九，我拍九，交通標志記清楚， 你拍十，我拍十，安全習慣要保持。合：游戲開始。（游戲結束后，記分員算分）甲：比賽結果是：第 小組獲勝。恭喜他們！每位組員均可獲得交通標語書簽一份。（通

9、過小組比賽的形式，激發學生的競爭意識，增強學生回答問題的積極性）四、方法齊學習甲：通過知識競賽，大家對常見的交通規則有了一定的了解，我們要遵守規則，避免意外發生。如果意外真的發生了，我們應該怎么做呢？合：現在進入第三環節“方法齊學習”。乙：放學了，那邊發生什么事了呢？請欣賞小品放學路上。（表演小品）表演者：梁煥恒、戚家賢、梁曉莉、楊瑞華小品情節：放學路上，兩個同學談論著剛剛結束的球賽。家賢同學拿著一個籃球。煥恒：剛才的比賽真精彩啊！家賢：是啊，差點就輸給3班了。煥恒：幸好高佬的一個轉身突破，真帥！（煥恒搶球、拍球）煥恒：我示范給你看。家賢：不要在馬路上拍球，危險！煥恒：怕什么！（煥恒做轉身突破

10、的動作，球掉了）煥恒：我的球！（煥恒跑去撿球）家賢：有車！（剎車聲，甲倒地）曉莉同學和瑞華同學路過，圍上來。曉莉非常緊張，大喊：“救命啊！這里有人被車撞了！快打電話報警啊！瑞華掏出手機，按122報警，飛快的說“喂，這里有人被車撞了，流了好多血，快來啊！”乙：瞧！多危險啊！甲：是啊！交通安全，我們可得隨時注意。同學們，你們看到他們錯在哪里了嗎？（學生舉手、發言）教師小結：（出示幻燈片）學會救人：1. 遇到交通事故時，不要驚慌，要立即呼喊大人參與，同時拔打122交通事故處理中心報案，報警時要說清楚事故發生的正確地點；如有人受傷拔打120向急救中心呼救。2. 要保護好現場，等待交通民警處理事故。3.

11、 記下肇事車輛的車牌號、車身顏色及特征。 學會自救：1、車輛遇險時，迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的座腳，身體盡量固定在兩排座位之間，隨車翻轉。2、事故車輛行駛中，乘客不要盲目跳車，應待車輛停下后再陸續撤離。 （請同學示范自救動作）五、倡議齊參與 合：現在進入最后一個環節“倡議齊參與”甲：下面是我們全班同學發起的倡議書！首先大家一起站起來，舉起你們的右手，一起宣誓。七（4）班交通安全倡議書一、“騎車”做到八個“不” 1、 不闖紅燈； 2、 不騎快車； 3、 不急轉猛拐； 4、 不脫手騎車； 5、 不違章騎到機動車道； 6、 不騎車帶人； 7、 不并排騎車； 8、 不牽引車輛或被其它車輛牽引。二

12、、“走路”做到四個“不” 1、 不在馬路上嬉戲亂跑； 2、不與機動車輛爭搶道路； 3、 不翻越交通隔離設施； 4、 不盲目通過路口。三、“乘車”做到四個“不” 1、不乘坐超載車輛； 2、不將頭手伸出車外； 3、不攜帶易燃易爆等危險物品； 4、不在車內隨意走動打鬧。教師小結：通過學習，相信同學們都有所收獲了。為了表示大家的決心，我們現在隨著歌聲，在我們的對聯上簽下我們的名字，希望大家說得出，就要做得到。（放音樂祝你平安，全班同學按照修改過的歌詞合唱，邊唱邊上臺簽名）修改后的歌詞：你的車子 檢查好了嗎? 交通法規 記在心了嗎？生活的路 總有一些危險事。 請你多一些警惕 注意安全過得好。祝你平安 哦

13、 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。你永遠都幸福 是我最大的心愿。六、結語：甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。安全記在心、平安伴我行主題班會到此結束！（兩主持人舉起寫著“安全記在心，平安伴我行”的對聯，一學生舉起橫幅，宣布主持班會結束）總結和反思：本次主題班會收到的效果非常好，是一堂成功的班會課。因為每位同學都是熱情洋溢的參與者，學習者。通過情景體驗，感受到車禍的危害，產生心靈上的撞擊；通過知識競賽，同學們學到了相關的交通法規；通過小品和同學示范，同學們學到了救人和自救的方法；通過

14、倡議，同學們表明了遵守交通規則的決心。我真心希望學生們在班會之后能有所思、有所悟，樹立起自覺遵守交通法規的意識，做到遠離危險，一生平安。附1：必答題題目：電話號碼：紅燈組：報警電話號碼：110綠燈組：交通肇事電話號碼：122黃燈組：急救電話號碼：120二、認識交通標志（課前制作好交通標志圖片，主持人出示給學生看）紅燈組：禁止騎自行車標志禁止騎自行車上坡標志禁止通行標志禁止行人進入標志綠燈組非機動車車道標志步行街標志人行橫道標志 機動車車道標志黃燈組注意行人標志注意安全標志車輛慢行標志注意信號燈標志三、選擇題1、通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當B 通過。

15、 A 直行通過 B在確認安全后通過 C示意車輛停下后通過 D避讓車輛后通過2行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行。小明在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮時，應該_A_。 A. 在人行橫道線前等待 B. 迅速通過人行橫道C. 緩慢通過人行橫道D. 繞開人行橫道通過3在農村地區出行時，為保障交通安全，應乘坐_D_等適合載客的交通工具。A. 面包車B. 三輪汽車C. 低速載貨汽車D. 客運汽車4. 在沒有施劃人行橫道的公路上，乘車人從公共汽車下車后橫過公路時，您認為下列做法正確的是_D_。A. 從車的前方橫過道路B. 從車的后方橫過道路C. 等車開走后，迅速通過D. 車開走后，確認安全通過

16、5您在有信號燈控制的人行橫道前，準備橫過道路時，要等_D_的時候通過最安全。A .黃燈閃爍B. 紅燈亮C. 紅燈閃爍D. 綠燈亮6當您和親友聚會，親友喝完酒后要駕車回家，您應_C_。A. 告訴他小心駕駛B. 勸他系好安全帶C. 堅決阻止他駕車D. 提醒他注意避讓行人附2：搶答題題目一、判斷題：1、 接送學生專用車輛應當是6座以上客車.車輛前擋風玻璃內右側應當放置“學生接送車” 標志牌. 錯2、乘坐二輪摩托車時穿裙子的可以側坐。 錯3、在市區乘坐摩托車要戴安全頭盔，但是在農村沒有交警檢查就不需要了。 錯4、放學騎自行車回家時，看到同學沒騎車，我們可以做好事，讓他（她）坐在自行車后座上送他（她）回家。 錯5、年齡不滿18歲的學生不準駕駛摩托車。 對6、我們可以在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 錯二、填空題：1、騎自行車或電動自行車在路段上橫過機動車道時，應該怎么辦？（下車通行）2、中華人民共和國道路交通管理條例規定未滿 （ 12