(12)1632分式方程的解法導(dǎo)學(xué)案2_第1頁
(12)1632分式方程的解法導(dǎo)學(xué)案2_第2頁
(12)1632分式方程的解法導(dǎo)學(xué)案2_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、導(dǎo)學(xué)案（12）16.3 分式方程（2）課型:練習(xí)課 主備:張代強(qiáng) 審稿:初二數(shù)學(xué)組 領(lǐng)導(dǎo)簽字 :班級: 學(xué)生姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生會(huì)按一般步驟解可化為一元一次方程的分式方程; 知道解分式方程須驗(yàn)根并掌握驗(yàn)根的方法2、使學(xué)生會(huì)解含待定字母的可化為一元一次方程的分式方程， *安全提示：有效地減少疾病的發(fā)生和傳播合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)1 學(xué)習(xí)難點(diǎn)；目標(biāo)1、2學(xué)

2、習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)與指導(dǎo)：（一）1、獨(dú)立看書P2629頁的練習(xí)結(jié)束并完成練習(xí)題 2、完成習(xí)題16、3的1、2題（二）、學(xué)習(xí)指導(dǎo)：將整式方程的解代入最簡公分母，如果最簡公分母的值不為0，則整式方程的解是原分式方程的解，否則，這個(gè)解不是原分式方程的解。二、完成下列預(yù)習(xí)作業(yè)1、解方程 （1） （2） （3） 2、若關(guān)于的分式方程有增根，求的值 3、解關(guān)于的方程 : 你預(yù)習(xí)后還存在的問題:小組評價(jià): 組長簽字:三、,師生合作探究,解決問題.探究1： 解方程：（1） （2） 探究2 ：解關(guān)于x的方程：（1） （2）（mn）四、達(dá)標(biāo)檢測1、解方程：（1） （2） （3） （4）2解關(guān)于的方程： （1） *（2） 3、已知關(guān)于的分式方程無解，試求的值. *4、若關(guān)于分式方程無解，求的值。五.學(xué)習(xí)后的評價(jià):你自己對本節(jié)學(xué)習(xí)后的評價(jià)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論