1、景泰四中八年級思想品德導學案執筆教師授課教師授課時間課題學案編號教研組長（簽字）學校領導（審核）王永久順境與逆境（復習）0801029個性修改學習流程及學法指導備注學習目標1.正確認識順境、逆境及其作用。懂得身處順境，不自鳴得意、忘乎所以，面對逆境，能永不氣餒，奮勇搏擊。2.了解挫折的含義，正確認識挫折的作用，指導戰勝挫折的方法；懂得堅強的意志和遠大的理想對于戰勝挫折所具有的意義，有意識地培養、磨煉自己的意志，并逐步樹立遠大的理想，培養自己對困難、挫折面前永不低頭的頑強品質。學習重點：順境與逆境對人的成長與發展有不同影響，戰勝挫折的方法。學習難點：面對逆境、挫折，培養堅強的意志。新課學習：（一

2、）【自學導航】（要求：1.用10分鐘時間繪制第十課、第十一課的知識結構圖。2.找出主要知識點及問題。3.經過小組討論形成統一的知識要點。4.用10分鐘左右時間背誦主要知識點）1.順境對我們成長的作用？2.在順境中我們應當怎么做？3.逆境對人成長的作用。4.挫折的作用5.面對挫折，我們可以采取哪些策略和方法來化解？（1）及時降低期望值，果斷的改變目標，體驗成功的喜悅，增強自信；（2）嘗試進行一些活動，或參加一些集體活動，以轉移情緒，減輕心中的煩惱；（3）學會運用一些心理疏導方法（如心理補償法、情感的合理宣泄或轉移法、升華法、自我暗示法等）進行自我疏導、自我排解。6.如何培養堅強的意志？要有意識、

3、有針對性的培養。提高行動的自覺性、果斷性和堅韌性，增強自制力。7.樹立遠大人生理想的作用。（二）【探究與實踐】（要求：1.各小組由小組長負責分配任務，單獨或者幾人合作完成下列探究任務。2.每個成員就自己準備的題目在小組內展示，其他小組成員認真傾聽后發表個人見解，補充完善，對不同意見展開充分討論，最后形成小組共同看法。3.每個小組成員整理自己答案，準備展示。4.小組間展示、交流、質疑、點評，加深鞏固所學知識。設計共用時間約15分鐘）1.材料一:“無臂蛟龍”何軍權、“乒壇常青樹”張小玲、喜歡唱義勇軍進行曲的跳遠名將李端、舉重世界紀錄“終結者”邊建欣有網友為閃耀星光的運動員專門制作了明星榜，詳細列舉

4、了他們的輝煌戰績、個性特點和比賽日程。只要有這些明星出場的比賽，就會在各大論壇上掀起討論熱潮，熱鬧程度絲毫不亞于奧運會。（1）上述優秀殘疾人運動員有哪些精神品質令你感動？（2）相信你也是一位意志堅強的人，請你就如何戰勝挫折給同學們提幾條合理化建議。2.北京殘奧會開幕式文藝表演上，一幕名為永不停跳的舞步催人淚下。領舞者小李月原本是一位學芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內心痛苦，但她一刻也沒放棄對芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢想，超越自我，就仍能高高飛翔。(1)小李月面對挫折和逆境，是如何實現她的夢想的？

5、(2)在小李月身上體現了一種怎樣的心理品質？在今后的生活中，你打算怎樣磨礪這種高貴品質？（三）【達標檢測】（要求：1.獨立完成配套練習62.63.67.68頁的習題。2.小組長組織一起核對答案，討論疑難問題，有困難的提交全班討論。3.小組長或者老師對每個成員完成作業情況做出等級評價。設計共用時間10分鐘）課后反思：景泰四中八年級思想品德導學案執筆教師授課教師授課時間課題學案編號教研組長（簽字）學校領導（審核）王永久一念之差與一步之遙（復習）0801030個性修改學習流程及學法指導備注學習目標1.了解“黃、賭、毒”及邪教的危害性，能夠分析這些危害對個人、家庭和社會的影響。初步學習一些拒絕不良誘惑

6、的方法，正確認識從眾心理和好奇心，提高獨立思考和自我控制的能力，杜絕不良嗜好，養成良好行為習慣。2.知道一般違法與犯罪的區別，了解犯罪及犯罪的基本特征，懂得從不良行為到嚴重不良行為、從一般違法行為到刑事犯罪，只有一步之遙；懂得違法犯罪行為要承擔相應的法律責任，受到法律的制裁；加強自身修養，增強法制觀念，防微杜漸學習重點：“黃、賭、毒”和“邪教”不良誘惑的危害性。一般違法和犯罪之間的關系學習難點：自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑是本單元的教學難點。樹立防微杜漸、過則勿憚改的生活態度是難點。學習過程：（一）【自學導航】（要求：1.用10分鐘時間繪制第八課、第九課的知識結構圖。2.找

7、出主要知識點及問題。3.經過小組討論形成統一的知識要點。4.用10分鐘左右時間背誦主要知識點。）1.我們身邊存在那些危險的誘惑？分別有什么危害？2.如何拒絕不良誘惑？3.什么是違法行為？違法行為的種類及相應的法律責任。4.犯罪的定義和特征。5.不良行為、一般違法行為與犯罪行為之間的關系。對青少年的啟示。6.懲處犯罪分子的目的。7.對待過錯我們應當持什么樣的態度？（二）【探究與實踐】（要求：1.各小組由小組長負責分配任務，單獨或者幾人合作完成下列探究任務。2.每個成員就自己準備的題目在小組內展示，其他小組成員認真傾聽后發表個人見解，補充完善，對不同意見展開充分討論，最后形成小組共同看法。3.每個

8、小組成員整理自己答案，準備展示。4.小組間展示、交流、質疑、點評，加深鞏固所學知識。設計共用時間約15分鐘）1一名年僅16歲的少年，沉迷于網絡游戲，在校無心學習，精神萎糜不振。雖經學校老師及家長的多次教育和勸導，但仍不思悔改。不幸的是，該少年在不知不覺中結織了自己認為很信得過的網上“朋友”。某日，這個所謂的“朋友”，邀該少年外出旅游，在未經學校許可和老師知曉的情況下，該同學欣然前往。誰知該同學卻一去不回。學校著急，家長更是心焦。21世紀教育網 (1)作為中學生，我們在網絡交往中應怎樣保護自己?(2)我們作為一個網上游客時，應遵守怎樣的網絡規則?2某校初二(3)班的學生在老師帶領下組成一個調查小

9、組，對本校初中生受不良誘惑情況進行調查。請你制定調查計劃。 (1)調查對象： (2)調查目的：21世紀教育網 (3)調查方式：21世紀教育網 (4)通過調查，得出調查結果。調查小組成員想給學校領導、政府部門、學生提出一些建議。你準備提哪些建議?（三）【達標檢測】（要求：1.獨立完成配套練習51.52.53.57.58頁課節訓練（二）的習題。2.小組長組織一起核對答案，討論疑難問題，有困難的提交全班討論。3.小組長或者老師對每個成員完成作業情況做出等級評價。設計共用時間10分鐘）課后反思：景泰四中八年級思想品德導學案執筆教師授課教師授課時間課題學案編號教研組長（簽字）學校領導（審核）王永久走自己

10、的路（復習）0801031個性修改學習流程及學法指導備注學習目標1.認識從眾現象，了解叢中的消極影響，培養獨立思考、自主判斷、明辨是非的能力，全面的發展自我，走向自主。2.了解青少年“追星”的緣由，正確看待“追星”，正確看待自己的偶像，超越崇拜，成就自我。學習重點：正確認識從眾和理性對待追星現象。怎樣避免盲目的從眾心理，走向自主。學習難點：怎樣避免盲目的從眾心理，走向自主。培養理性和成熟的偶像崇拜態度，正確評價偶像與自我的關系。新課學習：（一）【自學導航】（要求：1.用10分鐘時間繪制第六課、第七課的知識結構圖。2.找出主要知識點及問題。3.經過小組討論形成統一的知識要點。4.用10分鐘左右時

11、間背誦主要知識點）1.什么是從眾？從眾現象的表現。2.從眾的作用：具有兩重性，既有積極作用，也有消極影響。3.從眾心理產生的原因。4.如何克服從眾心理？5.追星現象產生的原因。6.追星的利與弊7.如何正確評價自己心中的偶像？8.對待明星與偶像，我們應持什么樣的態度？（二）【探究與實踐】（要求：1.各小組由小組長負責分配任務，單獨或者幾人合作完成下列探究任務。2.每個成員就自己準備的題目在小組內展示，其他小組成員認真傾聽后發表個人見解，補充完善，對不同意見展開充分討論，最后形成小組共同看法。3.每個小組成員整理自己答案，準備展示。4.小組間展示、交流、質疑、點評，加深鞏固所學知識。設計共用時間約

12、15分鐘）1.小鋼早晨上學，看見前面有幾個同學邊走邊彎下身子撿馬路上廢棄的塑料袋，然后把這些塑料袋再扔進手提的袋子里。小鋼也跟著撿起來在學校大門口，小鋼看到許多同學手里都拎著袋子，有的還拿著在街上撿的一些丟棄的雜物。門衛王大爺見直夸他們，小鋼心理也挺高興的。（1）上述材料反映了一種什么現象？ (2) 簡要談談這種現象對中學生有哪些積極作用和消極影響? 2.材料一：在影視歌壇中，我最喜歡古巨基。他是偶像派歌星，讓人覺得明快、青春和活力。我很喜歡他的身材、發型。材料二:現時的所謂偶像，又有什么值得我們去模仿的呢？難道一身奇異服飾，一頭七彩的頭發、“千瘡百孔”的耳朵等就值得我們模仿嗎？我是絕不認同這些偶像的，能對國家，對人類有所貢獻的人，才是我們心目中的偶像。(1)你心目中的明星、偶像哪些方面值得你崇拜？并說明理由? (2)在現實中怎樣才能追到星并確立自我，成就自我？3.很多同