1、初中生讀后感500 字 600 字 800 字大全初中讀后感600 字（一）最近，我閱讀了一本愛情小說巴黎圣母院 。說起巴黎圣母院，想必大家都耳熟能詳吧！此書是維克多、雨果創(chuàng)作的歷史小說。這不僅是他的代表作，也是浪漫主義文學(xué)的代表作。作品以 18 世紀(jì)法國的巴黎圣母院為中心， 描寫了駝背的敲鐘人對(duì)一位吉卜賽姑娘的真摯的愛情，同時(shí)揭露了當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治階級(jí)的丑惡嘴臉。巴黎圣母院里住著道貌岸然且性情乖戾的副主教克洛德神父和駝背的丑八怪卡西莫多。卡西莫多對(duì)克洛德神父忠心耿耿，百依百順。有一天，貌若仙女的吉卜賽姑娘愛斯美拉達(dá)出現(xiàn)在他們兩人的面前，起舞翩躚。她是那樣的美麗而神秘，始終帶著一只有金色犄角的山羊。

2、貧窮的詩人、哲學(xué)家格蘭古瓦不幸落入一群無賴漢之手，在生命垂危之際，被愛斯美拉達(dá)借假結(jié)婚所救。可是，愛斯美拉達(dá)卻愛上了從怪漢手里救出自己的御前衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)孚比斯。一直對(duì)愛斯美拉達(dá)心懷邪念，在她周圍游蕩的克洛德神父得知此事后，感到十分痛苦，以致行刺孚比斯后逃走。結(jié)果，昏到在孚比斯身旁的愛斯美拉達(dá)以殺人和施妖術(shù)的罪名被逮捕看完了這本書， 我感到了當(dāng)時(shí)18 世記的社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)當(dāng)?shù)郎屏嫉娜耸撬麄兊耐嫖铮?善良的愛斯美拉達(dá)成了他們的犧牲品。 但， 邪惡終究斗不過正義， 真正的兇手克洛德神父得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。歷史到了 21 世紀(jì)的今天，在政府帶領(lǐng)下，邪惡受到了抑制，真善美得到了頌揚(yáng)，人民安居樂業(yè)！初中讀后感600

3、 字（二）我讀了一本叫做獵人筆記的課外讀物，使我受益匪淺。獵人筆記是俄國作家屠格涅夫的成名作，在他的整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作中占有相當(dāng)重要的位置，對(duì)俄羅斯文學(xué)產(chǎn)生了很大影響。這本書是以一個(gè)獵人的行獵為線索，他從頭到尾寫的都是他所認(rèn)識(shí)、印象較深的人，而不是自己。屠格涅夫刻畫了地主、總管、農(nóng)奴、農(nóng)家孩子、磨坊老板娘、縣城醫(yī)生、貴族知識(shí)分子等眾多的人物形象，真實(shí)地再現(xiàn)了農(nóng)奴制背景下外省城鄉(xiāng)各階層人民的生活風(fēng)貌。比如：霍爾和卡里內(nèi)奇就是農(nóng)奴的典型。一個(gè)勤勞自信，一個(gè)熱情浪漫，前者接近社會(huì)，后者接近自然。無論怎樣，他們都是可愛的，在他們身上讓人看到了農(nóng)奴制下俄羅斯的希望。本書也有許多精彩片段，比如： 孤狼的高潮情節(jié)

4、孤狼放走偷樹賊。孤狼其實(shí)是一個(gè)強(qiáng)壯能干、鐵面無私的護(hù)林員，用原文的話來說，世界上再也找不到第二個(gè)像他這樣盡心盡職的人了， 連一把枯樹枝都甭想拿走， 你如果拿走了一點(diǎn)兒林中的東西，無論在什么時(shí)候，即使是半夜，他也是神兵天降般突然出現(xiàn)在你的面前，而你休想反抗，因?yàn)樗Υ鬅o比，又像魔鬼一樣的靈活毫無辦法拉攏他，美酒金錢也不管用，任何誘惑都無可奈何，卻讓人們覺得他是一個(gè)鐵石心腸的人。可是結(jié)局令人出乎意料：護(hù)林員弗馬最終同情心戰(zhàn)勝了責(zé)任心，冒著被地主發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)，放走了貧苦的偷樹賊。這個(gè)故事表現(xiàn)了護(hù)林員弗馬是一個(gè)無私而有同情心。本書精彩片段還有酒館賽歌中的酒館賽歌情節(jié)，七月的景色一一白凈草場(chǎng)獵人筆記之所以

5、受全球人民的喜愛與歡迎，因?yàn)楸咀髌防镉性S多我們?nèi)ソ梃b與欣賞的藝術(shù)特色和佳句，還有含著作者的強(qiáng)烈的思想感情，使這部小說許栩栩如生、寫得淋漓盡致。作品里有許多生動(dòng)而傳神的人物描寫；用了大量的語言描寫來側(cè)面烘托一個(gè)人的性格與性情；利用景情交融的方法，用大自然景色來渲染烘托人物的思想感情這些藝術(shù)特色值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與借鑒， 用在寫作上定會(huì)有感染力， 使文章更生動(dòng)、 更精彩。小說中作者并沒有直接抒發(fā)自己的思想感情，而是用側(cè)面描寫與反襯修辭來抒發(fā)感情。 作品批判了社會(huì)上層窮奢極欲的生活，控訴了腐朽的農(nóng)奴制度，對(duì)那些生活在社會(huì)下層的命運(yùn)多舛的人們給予了無盡的憐憫和同情，生動(dòng)的描述了人民對(duì)美好生活的追向和向往，

6、表現(xiàn)了作者的民主主義思想。別林斯基說過：“獵人筆記從一個(gè)前人所不曾有過的角度接近了人民。”是啊， 獵人筆記給我們所帶來的感受真是非同凡響，它讓我們這些現(xiàn)代人看清了世界，看清了人。我們定會(huì)將從中懂得獲益終生且耐人尋味的人生道理，我們定會(huì)成為更優(yōu)秀的人！初中讀后感600 字（三）讀完桃花源記后，我深深的被起吸引，陶淵明先生用淋漓盡致的字句構(gòu)造了一種安詳、寧靜的環(huán)境。“逢桃花林， 夾岸數(shù)百步， 中無雜樹， 芳草鮮美， 落英繽紛”一句讓人浮想連篇，仿佛我已身處于這篇幽幽桃花林之中。桃花盛開，勃勃生機(jī)，寧靜優(yōu)雅，頓時(shí)使人飄飄渺渺、若已成仙。粉紅的桃花透著一陣陣清香，無不使人忘卻憂愁與煩惱，只得靜靜的享受

7、這大自然的美景。然而“便要（yao）還家，設(shè)酒殺雞作食”又顯示出了桃花源人民的熱鬧。我又仿佛看見了男女老少紛紛來迎接這個(gè)外來人，你爭(zhēng)我搶，熱熱鬧鬧。陶淵明先生以武陵人誤入桃花源而道出了希望世間的和平。在當(dāng)時(shí)這個(gè)黑暗、腐敗的社會(huì)中，“桃花源”的確是令人們向往的一個(gè)地方。說起和平，我不禁也想住入“桃花源”這個(gè)地方，在如今這個(gè)信息時(shí)代里，到處是爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗的。想起最近的以色列狂轟加沙這條消息，我越來越想住進(jìn)那個(gè)能夠與人絕對(duì)和平共處的地方。可是，“桃花源”永遠(yuǎn)是不可能存在的，那不過是一個(gè)美好的幻想。現(xiàn)在的社會(huì)，腐敗、自私這些丑陋的東西在不知不覺中侵蝕了人類的心靈。甚至一些人產(chǎn)生了征服世界的想法。

8、這些看來無知、可笑的想法，卻塑造了一個(gè)丑惡的人。想到這， 桃花源記的美好感覺頓時(shí)戛然而止，似乎感覺丑陋的思想逐漸籠蓋了湛藍(lán)的天空，籠蓋了孩子的笑臉，籠蓋了人類純潔的心靈。但是，我們卻不能讓丑陋的思想繼續(xù)蔓延下去，我們因該努力去創(chuàng)造一個(gè)全新的社會(huì)，把不干凈的東西排斥出去。而現(xiàn)在的我們，則因該“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，糾正生活中不良習(xí)慣，要善于與人和平相處，這樣就能挽回一些失去的純潔與和平。初中讀后感800 字（一）安妮日記讀后感在第二次世界大戰(zhàn)的硝煙中，在納粹瘋狂迫害的恐怖之中，一位少女用日記記錄了這可怕的一切。這個(gè)未到花季的少女- 安妮，迫不得已躲進(jìn)了密室。在華一半的年齡，卻要接受這

9、黑暗、動(dòng)蕩的年代，這公平嗎？枯燥的空氣、單調(diào)的飯菜，還有性格怪僻的居伴，這使安妮的各種行為都受到壓制。黎明前的黑暗，為什么就這么的長(zhǎng)？沒有人可以忍受這種黯淡無光的生活。“黎明真的會(huì)到來嗎？”我在心里暗暗的問著自己，更從心底里祝福這個(gè)少女安妮密室里的生活枯燥壓抑，但是絕不能放棄希望- 她想成為一名作家和記者。這是一個(gè)美麗的愿望，但這個(gè)美麗的愿望在當(dāng)時(shí)那股勢(shì)不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱， 就像閃著彩光的泡沫。但是這個(gè)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的女孩在日記上仍然執(zhí)著的寫道：“我仰望天空，冥冥之中覺得世界還能好轉(zhuǎn)，這場(chǎng)殘酷也好告終，和平與詳和會(huì)重新回來。此時(shí)，我必須執(zhí)著我的理想。也許有一天，我能實(shí)現(xiàn)我的這些理想！”此

10、時(shí)，我清晰地看見，一個(gè)不屈的靈魂在黑暗中瘋狂的吶喊著，帶著心中不泯滅的希望與那個(gè)無畏的夢(mèng)。在距離他 16 歲生日尚差3 個(gè)月的時(shí)候， 她在那個(gè)可怕的貝根貝爾森集中營(yíng)里， 永遠(yuǎn)地閉上了她那雙充滿了對(duì)和平渴望的雙眼。“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著。”是的，你的愿望實(shí)現(xiàn)了。我相信安妮日記會(huì)被一直流傳下去。控訴戰(zhàn)爭(zhēng)與丑惡宣揚(yáng)和平與有愛，安妮用它真摯的文筆，感動(dòng)和啟迪了一代又一代人。為什么？為什么正義的人總是難逃厄運(yùn)？牙齒緊咬著，把頭往上抬，我發(fā)現(xiàn)天空是那么藍(lán)，這是自己平時(shí)沒有注意到的。安妮在密室里逼我們更渴望光明。敬佩、惋惜、悲哀、氣憤這些字眼交織在我的心里。人們都說善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，對(duì)于安妮來說，

11、也許，死亡就是人世間最好的一種解脫，并且，她的日記能流傳到現(xiàn)在，這已經(jīng)是最好的回報(bào)，可是，我為什么不能為安妮感到開心呢？輕輕的嘆息一聲，我無言以對(duì)。初中讀后感800 字（二）駱駝祥子讀后感講述的是舊中國北平城里一個(gè)車夫祥子的悲慘故事。青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市，他對(duì)美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想買上自己的洋車。終于，在祥子誠實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢買到了他夢(mèng)寐以求的車。那輛車對(duì)于祥子來說， 是那么重要在他眼中， 車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。可是命運(yùn)捉弄人，他的車被亂兵搶走；當(dāng)他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空；后來他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺

12、，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對(duì)于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、 利己的、 個(gè)人的、 健壯的、 偉大的”的祥子， 成了“墮落的、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。 祥子一開始是那樣老實(shí)善良，正直勤勞， 可是在生活一連串的打擊下， 他變了， 變得不求上進(jìn)，對(duì)這個(gè)世界也充滿了敵意，開始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說是無恥。為了拿到錢，他什么都做得出。讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥

13、子的前后反差感到悲傷，也對(duì)他后來可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，過上美好幸福的日子。祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過上了幸福的生活，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神，而不能學(xué)習(xí)他后來的墮落。初中讀后感800 字（三）故鄉(xiāng)讀后感故鄉(xiāng)，多么富有詩

14、意的一個(gè)名字啊！但我問大家一個(gè)問題：如果在你長(zhǎng)大離開家鄉(xiāng)， 20 年后再回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，會(huì)是怎么一番情景呢？當(dāng)你遇到兒時(shí)伙伴，他或她又是怎么一副形象呢？想必各位小學(xué)生們都沒有考慮過這個(gè)問題吧？我國著名作家魯迅先生也沒有想過這， 他， 就看著蒼黃的天空和遠(yuǎn)近幾處蕭索的荒村，淚流滿面。他因犯了傷寒而回到故鄉(xiāng)，可人、物的變化卻讓他心里一陣悲涼，特別是他兒時(shí)的伙伴與仆人：閏土。閏土是魯迅在他家辦祭祀的時(shí)候， 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的一位與自己年齡相仿的仆人。閏土雖然身為仆人，雖然沒有魯迅家里有錢，雖然沒有魯迅的這種高等待遇，但他卻擁有魯迅兒時(shí)所未擁有的東西，那就是自由。他會(huì)用胡叉捉猹，還會(huì)用斗笠和樹枝抓麻

15、雀，他還見過跳魚兒可這回魯迅先生回到故鄉(xiāng)時(shí)，看到的卻是另一個(gè)場(chǎng)景：啊，那是閏土嗎？他身材雖然增加了一倍，可他先前的紫色圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍已經(jīng)都腫的通紅，一點(diǎn)兒也沒有小時(shí)候可愛的樣子。他一見到魯迅，馬上就跪著說：“老爺！”這樣大的反差，讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。可見，在當(dāng)時(shí)的時(shí)代，人們的生活不是越變?cè)胶茫窃阶冊(cè)綁摹Ｔ趹?zhàn)爭(zhēng)的侵犯下和 zf 的無能下，人民群眾過著悲慘的生活，人們的生活也在發(fā)生著莫大的變化，而在當(dāng)時(shí)人們的腦子里已經(jīng)種植下了通用的關(guān)系，那就是主仆關(guān)系，否則，閏土怎么會(huì)發(fā)生那么大的變化呢？這真是個(gè)令人深思的問題。文章最后一段中的一句話讓我深思

16、：“我想希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。然而在生活中何嘗沒有呢？”現(xiàn)在我們沐浴在新時(shí)代黨的陽光下，人民群眾只有社會(huì)分工的不同，沒有社會(huì)階層的高低，人人都是平等的，與那時(shí)候相比，現(xiàn)在真是天堂中的天堂啊！初中生讀后感500 字（一）陶行知讀后感讀罷陶行知教育學(xué) ，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛的教育，他愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生，稱學(xué)生和學(xué)校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。在育才學(xué)

17、校經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)候，他到處奔波，籌措資金，以維持學(xué)校的日常生活，當(dāng)時(shí)有人嘲笑他這樣做是抱石游泳，學(xué)校如同重石， 很可能將拖入水底， 還是棄石為好。 陶行知不予理會(huì)，他堅(jiān)定而樂觀地回答：“我不是抱石頭游泳，而是抱著愛人在游泳，越游越起勁，要游過急流險(xiǎn)灘，達(dá)到勝利的彼岸。”陶行知引學(xué)校為“愛人”，他不把學(xué)校學(xué)生當(dāng)“石頭”，正表明他在艱苦險(xiǎn)惡的逆境中對(duì)學(xué)生傾注了他全部熾熱的愛，竭盡奮斗之力將他們安全送達(dá)理想的彼岸。沒有愛便沒有教育，沒有愛便不成為學(xué)校。“曉莊是從愛里產(chǎn)生出來的。沒有愛便沒有曉莊”，辦學(xué)者及教師都充滿著愛， 愛教育愛學(xué)生， 方能奮斗辦出像樣的學(xué)校。教師沒有愛也就不能教育學(xué)生。對(duì)學(xué)生愛是

18、教師高尚職業(yè)道德的自我體現(xiàn)。熱愛學(xué)生，喜歡學(xué)生，以溫存慈詳?shù)膽B(tài)度、和藹的語言對(duì)待他們，使他們與自己越來越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過程中，教師按真人的規(guī)范導(dǎo)之以行，或示范，或幫助，或催化，或促進(jìn)，每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅。沒有對(duì)學(xué)生愛，即使教學(xué)也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的智慧和吸引學(xué)生的技巧。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到形形色色的學(xué)生，有些學(xué)生由于父母忙于生計(jì)，把孩子扔在一邊，他們得不到父母的關(guān)愛，學(xué)習(xí)跟不上，有時(shí)我真的不忍心責(zé)備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護(hù)下做作業(yè)，再想想他們，我們作為教師的有什么理由不去愛他們呢？教育本

19、來就要用愛去澆灌，心與心交融才能回報(bào)以真誠。初中生讀后感500 字（二）詩經(jīng)觀后感淡淡的書香，古樸的氣質(zhì)，隨著手中的頁數(shù)緩緩增加，我仿佛看到了那午后暖暖的陽光，輕拂的柳葉，還有聽到小山坡上那低低的吟唱。 詩經(jīng)， 沒有波瀾壯闊； 也沒有萬分柔弱， 在我眼里，它有的是那午后的明朗，風(fēng)兒的輕撫，雖有槍林彈雨中的煙火，卻少了那一份尖銳，雖有小橋流水般的思緒，卻淡去了那一份嬌弱。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”人們?cè)僖彩煜げ贿^的詩音，短短幾句，卻深深地奏出了那一份對(duì)少女的傾慕。河水細(xì)流，荇菜參差，道出了在水一方的思緒，道出了翻來覆去的掛牽。“淡彼兩髦，實(shí)維我儀，之死矢靡它。”轉(zhuǎn)眼，又是那堅(jiān)貞的女子在捍衛(wèi)愛情。誰道紅顏嬌弱不已，耳邊，是她那誓死的決心。硝煙漫天，烽火連連，又有誰知叱咤風(fēng)云的背后，卻是深深的無奈，深深的思念。“執(zhí)子之手，與子偕老。”百年前，千年 前，又是誰在刀槍鎧甲之下，腦海中浮現(xiàn)出妻與子的笑顏。只愿棄甲歸田，與你漫步庭間。輕輕翻著這一張張的頁碼，轉(zhuǎn)眼間，眼前，不再僅僅是那濃濃的親情， 愛情， 字詞深處， 卻是那對(duì)時(shí)事的評(píng)價(jià)， 對(duì)人的贊美，以及那處于統(tǒng)治者壓榨下的哀嘆“勿剪勿拜，召伯所說。”是人民愛屋及烏，對(duì)有德政的召伯的遺跡的珍重，愛惜，是對(duì)那些一心為民，鞠躬盡瘁的官吏無盡的贊美。而彼君子兮，不素飧兮魏風(fēng)伐檀