1、掌握說明文的考點及答題技巧學習說明文從以下幾個方面入手:1.說明的對象;2.事物的特征;3.說明的順序;4.說明的方法;5.說明的語言.課件制作人：惠陽中山中學 花雨考綱要求4、結合上下文理解文中關鍵語句、詞語的含義；5、體會和分析實用類文本（說明文）的語言特點。分值：3-4分考點詳解一般從兩個角度談：1、準確， 形象生動；2、準確， 簡明平實。針對不同語言風格共同點一、對整篇文章語言的品析答題 這篇文章充分體現了說明文準確、生動形象（簡明平實）的特點（1分），如“”一句（1分），就準確、生動形象（簡明平實）地說明了XX事物的特征（事理）（2分）。類型1二、字詞品析的類型及解題方法分析加點的字

2、詞的作用1、解釋這個詞語的字面意思（1分），分析它在句子中的具體作用（2分）；2、總結該詞語用在這里對說明事物特點的不可替代性或去換后所帶來的不良后果（3分）；3、體現說明文語言的準確性（4分）。解題思路答題模式解釋詞語+帶詞解句+去（換）詞解句+體現說明語言準確性舉例分析（看現代文一點通P8例題）類型2能否替換為另一個詞語？并說明理由。1、表態。一般不可以（1分）；2、解釋原詞的意思或內容；3、解釋所換詞語的意思或內容；4、換了后意思有何改變，不符合實際（3分） 體現說明語言的準確性（4分）。解題答題模式不能+解釋原詞+解釋新詞+換后意思+體現說明語言準確性（合為2分）舉例分析類型3從文中找

3、出一個能體現說明文語言1、找出例子，常找時間、程度、估計、數量、范圍、頻率等限制性的詞語（1分）；2、指出具體哪個詞語體現了說明文語言的準確性（2分）；3、分析該詞語體現說明文語言準確性的原因，說明過程可按類型1（2分）。解題答題例子+詞語+解釋詞語+體現說明語言準確性舉例分析 中科院研究人員稱，新型H7N9病毒可能是韓國野鳥在遷徙中和長三角地區的鴨群、雞群自身的禽流感病毒進行基因重配產生。 類型4限制性詞語能否刪去。1、表態（刪還是不刪）（1分）2、定性。如“比較”、“幾乎”、“相當”、“盡量”、“過度”等詞表程度；“大約”、“可能”、“左右”等表估計；“多”、“有余”等表數量；“經常”、“

4、偶爾”等詞表頻率；“剛剛”、“正”、“已經”、“曾經”等詞表時間；“大多”、“都”、“僅僅”、“只”、“許多”表范圍。（2分）3、若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際（3分）；4、體現了語言的準確性、周密性、科學性（4分）解題思答題不能+詞意+如果刪去+體現說明語言準確性舉例分析（看現代文一點通P23、09年試題）1、所以小孩洗澡時盡量不用潔膚用品。第段劃線句子中“盡量”這個詞不能去掉，為什么？（3分）答 ， 。解題思路：詞意（“盡量”表程度副詞）+準確反映了（能不用就不用，盡可能少用）+去掉后（變成絕對不能用，與實際不符）+體現說明語言的準確性。句中的“盡量”強調能補用就不用，盡可能少用，而去掉“盡量”就變成絕對不能用，與實際不符，體現說明文語言的準確性舉例分析（看現代文一點通P26、11年試題）2、第自然段“人類發展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露”一句中，“過度”和“許多”能去掉嗎？請說明理由。（3分）答 ， ， 。解題思路：表態（不能去掉）+定性（因為“過度”說明了；“許多”說明了）+去掉后（與事實不符）+體現說明語言的準確性。不能去掉。因為“過度”表程度，說明人類放牧等活動超出了大自然的承受能力；“許多”表范圍，強調知識很多土地裸露，但并非全部