1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 新中國(guó)初期的外交教案 新中國(guó)初期的外交是第七單元現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系中的第一課。現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系主要表達(dá)了新中國(guó)成立后50多年來(lái)中國(guó)對(duì)外關(guān)系進(jìn)展的主要?dú)v程。 一、課標(biāo)要求：了解新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)，理解和平共處五項(xiàng)原那么在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義。 二、教材分析：本課表達(dá)了建國(guó)初期新中國(guó)在繁雜的國(guó)際環(huán)境中，確定了獨(dú)立自主的和平外交政策，并在此政策的指導(dǎo)下，積極開展外交活動(dòng)，同蘇聯(lián)等國(guó)家建立了外交關(guān)系；同時(shí)積極謀求建立新的國(guó)際關(guān)系，提出了和平共處五項(xiàng)原那么，成為解決國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的根本準(zhǔn)那么；并先后派代表加入日內(nèi)瓦會(huì)議和萬(wàn)隆會(huì)議，步入世界外交舞臺(tái)，發(fā)揮

2、積極作用。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)識(shí)與才能：1）識(shí)記：獨(dú)立自主的外交方針；和平共處五項(xiàng)原那么；日內(nèi)瓦會(huì)議；萬(wàn)隆會(huì)議。（2）理解：結(jié)合中國(guó)近代歷史和建國(guó)初期的國(guó)際環(huán)境，理解我國(guó)外交政策的制定。（3）運(yùn)用：探究新中國(guó)獨(dú)立自主外交與舊中國(guó)屈辱外交的根本識(shí)別；和平共處五項(xiàng)原那么在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義；周恩來(lái)總理在萬(wàn)隆會(huì)議上提出“求同存異”方針?biāo)鸬淖饔谩?2、過(guò)程與方法：（1）通過(guò)情境再現(xiàn)，歷史對(duì)比、問(wèn)題探究、合作交流等途徑，培養(yǎng)學(xué)生收集有效歷史信息、語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的才能。（2）采用議論式，啟發(fā)式教學(xué)開展師生雙向交流活動(dòng)。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）新中國(guó)初期開展的獨(dú)立自主的和平外交與舊中國(guó)屈

3、辱的外交有著本質(zhì)的識(shí)別。（2）新中國(guó)提出了和平共處五項(xiàng)原那么，并成為解決國(guó)與國(guó)之間問(wèn)題的根本準(zhǔn)那么。在日內(nèi)瓦會(huì)議和萬(wàn)隆會(huì)議上，我國(guó)提出正確的建議，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿告成，為世界和平做出了巨大付出。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：獨(dú)立自主的外交方針；和平共處五項(xiàng)原那么提出的意義。 2、難點(diǎn)：建國(guó)初期制定外交方針的依據(jù)。 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 1、教學(xué)思路設(shè)計(jì)。本節(jié)課以引導(dǎo)學(xué)生舉行自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，突出學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)的有機(jī)互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的分析、斟酌及實(shí)踐才能。 2、教學(xué)方法設(shè)計(jì)。生動(dòng)采取多種教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)歷史學(xué)習(xí)情境與啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合，議論法與陳述法相結(jié)合，探究式學(xué)習(xí)與采納式

4、學(xué)習(xí)相結(jié)合。 3、教學(xué)情境設(shè)計(jì)。通過(guò)多媒體來(lái)演示，創(chuàng)設(shè)歷史思維情境，鞏固教學(xué)效果。 4、學(xué)生評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。（1）通過(guò)穩(wěn)定練習(xí)、課堂提問(wèn)、議論、辯論和撰寫歷史小（論文）等來(lái)測(cè)驗(yàn)學(xué)生收集處理歷史資料才能、語(yǔ)言表達(dá)才能和歷史思維才能。 六、教學(xué)打定： 1、學(xué)生打定： （1）課前預(yù)習(xí)，掌管根本史實(shí)。 （2）按照教師布置的問(wèn)題，自主搜集資料，與本組成員共同探究問(wèn)題，打定課堂上交流。 2、教師打定： （1）布置學(xué)習(xí)任務(wù)。 （2）整合制作多媒體課件。 （3）檢查學(xué)生打定的發(fā)言材料并提出修改觀法。 七、教學(xué)過(guò)程 創(chuàng)設(shè)情景 確定目標(biāo) 師：通過(guò)上一個(gè)單元學(xué)習(xí)，我們了解到新中國(guó)成立后我國(guó)不斷加強(qiáng)民主政治創(chuàng)辦和促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)

5、一，于此同時(shí)新中國(guó)還積極開展對(duì)外交往。這一節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第五單元現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系首先我們一起來(lái)看一組圖片。（多媒體表示材料） 師：看了上面四幅圖片，同學(xué)們對(duì)舊中國(guó)的外交有何熟悉？ 生：議論發(fā)言。 師（總結(jié)）：同學(xué)們方才的回復(fù)很好，舊中國(guó)實(shí)行的是屈辱的外交，那么新中國(guó)實(shí)行了什么樣的外交政策，取得的哪些成就呢？學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，我們就會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有了明確的答案。 多維互動(dòng) 主題探究 主題探究一：建國(guó)初期的外交形勢(shì) 師：新中國(guó)成立后，我國(guó)面臨著什么樣的國(guó)際環(huán)境呢？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，議論新中國(guó)外交的有利條件、不利條件和國(guó)際關(guān)系最突出的特點(diǎn)。）生：回復(fù)略。 師總結(jié)同時(shí)多媒體表示要點(diǎn)： 有利形勢(shì)：資

6、本主義世界體系削減；歐亞人民民主國(guó)家的展現(xiàn)；亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)高漲 不利形勢(shì)：帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)新中國(guó)彌漫敵意；美國(guó)對(duì)新中國(guó)封鎖、孤立、包圍 特點(diǎn)：社會(huì)主義和資本主義兩大陣營(yíng)的對(duì)立 師：新中國(guó)就是在這樣繁雜的國(guó)際環(huán)境中開展自己的外交活動(dòng)。為了維護(hù)中國(guó)的主權(quán)和尊嚴(yán)，為了中華民族的利益，新中國(guó)制定了什么樣的外交政策和外交方針？ 主題探究二：獨(dú)立自主的外交方針 （多媒體表示）材料一、二： 斟酌：上述兩那么材料可以看出新中國(guó)外交原那么是什么？學(xué)生議論后教師總結(jié)：正宛如學(xué)們所說(shuō)的新中國(guó)在開展外交時(shí)，始終堅(jiān)持維護(hù)國(guó)家獨(dú)立、自由、領(lǐng)土主權(quán)完整以及世界和平的原那么。這種原那么，我們稱之為獨(dú)立自主的和平外交原那么。

7、建國(guó)初期這種獨(dú)立自主的和平外交原那么概括表現(xiàn)為哪些根本的方針呢？這些方針實(shí)行又有什么意義呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文斟酌議論。 在學(xué)生分組議論的根基上師總結(jié)，并用多媒體表示要點(diǎn)： 師：對(duì)于新中國(guó)成立伊始到底應(yīng)當(dāng)走什么外交路線個(gè)人有不同的看法，有人認(rèn)為我國(guó)政府應(yīng)當(dāng)一邊倒，也有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在美蘇兩大陣營(yíng)之間走中間路線，你同意哪一種，談?wù)勀愕目捶ǎ?生：分組辯論： 師：在這種外交政策方針的指引下，外交戰(zhàn)線取得了巨大的成果。新中國(guó)成立初期開展了哪些外交活動(dòng)？取得了哪些突出的外交成就？ 生：通過(guò)閱讀課文總結(jié)、回復(fù)。由此進(jìn)入主題探究三。 主題探究三：建國(guó)初期的外交成就 1、同蘇聯(lián)等17國(guó)建立友好關(guān)系 師：多媒體表示

8、中蘇建交的圖片、錄像。 生：概括中蘇建交的概況。 師：中蘇建交后雙方又簽訂中蘇友好條約。那么它與舊中國(guó)簽訂的不等條約有什么不同呢？請(qǐng)大家來(lái)看兩段材料。 （多媒體表示材料） 斟酌：比較兩那么材料說(shuō)明清政府與新中國(guó)的外交政策有何根本識(shí)別？對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了什么不同影響。 生：回復(fù)。 師：同學(xué)們方才說(shuō)的都很好，清政府實(shí)行屈辱的外交政策，使國(guó)家流失了大量的主權(quán)；新中國(guó)實(shí)行獨(dú)立自主的外交政策，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。新中國(guó)不僅要同世界上以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家進(jìn)展友好關(guān)系，還要同意識(shí)形態(tài)不同的鄰國(guó)、新興民族國(guó)家進(jìn)展友好外交關(guān)系。在此過(guò)程中新中國(guó)提出了什么樣的外交方針呢？由此引入和平共處五項(xiàng)原那么。 2、提出和

9、平共處五項(xiàng)原那么 師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文并結(jié)合周恩來(lái)總理訪問(wèn)印度、緬甸的照片和錄像斟酌和平共處五項(xiàng)原那么是如何提出？后來(lái)措辭又如何不斷修改完善的？ 生：議論。 師：和平共處五項(xiàng)原那么提出不僅在當(dāng)時(shí)起了積極作用，而且對(duì)今天都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合屏幕上的兩那么材料斟酌這一問(wèn)題。 生：斟酌、議論。 師：和平共處五項(xiàng)原那么的提出標(biāo)志著新中國(guó)外交的成熟；它是我國(guó)處理國(guó)與國(guó)之間相互關(guān)系，參與國(guó)際事務(wù)所遵循的一項(xiàng)根本原那么；它為開創(chuàng)中國(guó)外交新局面奠定了根基；在世界上也產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,成為解決國(guó)與國(guó)之間問(wèn)題的根本準(zhǔn)那么。 新中國(guó)除積極進(jìn)展和一些國(guó)家的友好關(guān)系，還加入了一些國(guó)際性會(huì)議，以便進(jìn)一步開啟外交

10、局面。下面，我們就一起來(lái)看一看中國(guó)在日內(nèi)瓦會(huì)議上的表現(xiàn)。 3、加入日內(nèi)瓦會(huì)議 師：日內(nèi)瓦會(huì)議是在什么樣的處境下召開的？中國(guó)代表團(tuán)發(fā)揮了什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文并結(jié)合中國(guó)代表團(tuán)加入會(huì)議的投影照片斟酌回復(fù)？ 生：答略。 師：日內(nèi)瓦會(huì)議上，中國(guó)代表團(tuán)發(fā)揮了重要作用，請(qǐng)同學(xué)們回憶1919年中國(guó)加入了什么國(guó)際會(huì)議，在這兩次國(guó)際會(huì)議上中國(guó)外交表現(xiàn)有何不同？為什么？ 生：分組議論，回復(fù)。 師總結(jié)：日內(nèi)瓦會(huì)議是新中國(guó)第一次以五大國(guó)的身份加入的國(guó)際會(huì)議。中國(guó)在會(huì)議中發(fā)揮了重要作用，它充分說(shuō)領(lǐng)略新中國(guó)的國(guó)際地位不斷提高，這在舊中國(guó)的外交史上是十足沒(méi)有的。新中國(guó)不僅在日內(nèi)瓦會(huì)議上發(fā)揮了積極作用，在亞非萬(wàn)隆會(huì)議的表現(xiàn)更是非同凡響。 4、加入萬(wàn)隆會(huì)議 師：下面請(qǐng)同學(xué)們觀看一段萬(wàn)隆會(huì)議的錄像，斟酌下面兩個(gè)問(wèn)題： （1）萬(wàn)隆會(huì)議的特點(diǎn)是什么？以周恩來(lái)為首的中國(guó)代表團(tuán)在當(dāng)時(shí)的處境下，為什么確定要加入萬(wàn)隆會(huì)議？ （2）針對(duì)會(huì)上一些國(guó)家或者出于對(duì)新中國(guó)不了解或者在帝國(guó)主義國(guó)家的唆使下攻擊中國(guó)