2022-2023學年北京市通州區名校化學九上期末檢測試題含解析_第1頁
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文檔簡介

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷請考生注意:1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前,認真閱讀答題紙上的注意事項,按規定答題。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1地殼中含量最多的元素是A硅B氧C鋁D鈣2下列關于空氣的說法中正確的是A拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分B空氣中氮氣體積分數約為21%C空氣質量指數越高說明空氣質量越好D潔凈的空氣是純凈物3下列實驗操作正確的是A氣體驗滿B量筒讀數C傾倒液體D加入粉末4一些食物的近似pH如下,其中顯堿性的是A雞蛋

2、清7.6-8.0B葡萄汁3.5-4.5C番茄汁4.0-4.4D蘋果汁2.9-3.35如圖所示的四個圖像,能正確反映對應變化關系的是A水的電解B木炭在密閉容器中燃燒C雙氧水制氧氣D向二氧化錳中加入過氧化氫溶液AABBCCDD6下列物質中,屬于混合物的是A蒸餾水B冰水混合物C潔凈的空氣D高錳酸鉀7除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質),擬定的實驗方案不可行的是AN2(O2) 通過灼熱的銅網BFeCl2溶液(CuCl2) 加入過量的鐵粉,充分反應后過濾CCaO(CaCO3) 加入足量的水溶解,過濾,蒸發結晶DKCl(MnO2) 加入足量的水溶解,過濾,蒸發結晶8下列知識整理的內容中,都正確的選

3、項是( )A物質構成B實驗操作氯化鈉是由離子構成的化合物空氣、液氧、二氧化硫中都含有氧分子稱量一定質量藥品:先加藥品后加砝碼可燃性氣體燃燒:先檢驗純度后點燃C元素之最D物質鑒別人體中含量最多的元素-碳元素地殼中含量最多的金屬元素-鋁元素鑒別硬水和軟水-用肥皂水鑒別過氧化氫、水-用二氧化錳AABBCCDD9推理是學習化學的一種重要方法。以下類推正確的是()A在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價B含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素CMnO2能加快H2O2分解的速率,則MnO2也一定能加快其他物質分解的速率D原子核由質子和中子構成,則所有的

4、原子核中都含有質子和中子10科學家已研制成以鍶原子做鐘擺的世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對原子質量為88,其質子數是38,則此鍶原子的核外電子數為A38B50C88D126二、填空題(本大題共1小題,共4分)11寫出下列化學符號:(1)一個氮原子_。(2)兩個水分子_。(3)三個鋁離子_。(4)硅元素_。(5)硫酸鈉_。(6)碳酸根離子_。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12金屬鐵是當今用途最廣的金屬,現研究鐵的冶煉。(研究一)實驗室模擬煉鐵(裝置如下圖)。己知:B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液,氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強。請回答下列問題:(1)實驗過程中A處

5、玻璃管中的實驗現象:_。(2)寫出B處反應的化學方程式:_。(3)實驗裝置按圖連接,請將以下四步按正確操作步驟排序:_(填序號)。A點燃A處酒精噴燈B通入COC停止通入COD熄滅酒精噴燈(4)實驗裝置圖中虛線框內裝置起到的作用有_(填序號)。A收集一氧化碳B吸收二氧化碳C檢驗二氧化碳(5)己知此反應過程中溫度不同,可能生成鐵的不同的氧化物。原固體Fe2O3質量為48.0g,現用熱分析儀記錄CO與Fe2O3進行反應時有關數據,得到固體質量與反應溫度的關系曲線如下圖所示:根據圖象分析,寫出B點時固體成分的化學式_。(研究二)工業煉鐵(裝置如下圖)(1)焦炭是煉鐵的重要原料之一,其作用有_。(2)煉

6、鐵高爐內發生的主要化學反應的化學方程式為_。(3)“高爐氣體”中除二氧化碳外,體積含量最多的氣體是_。(4)為測定產物生鐵中單質鐵的質量分數,某興趣小組取用10g生鐵樣品,把100g稀硫酸分四次加入樣品中(假設樣品中除單質鐵外,其他成份不與硫酸反應,也不溶于水),充分反應后經過濾、干燥等操作,最后稱量,得實驗數據如下:稀硫酸的用量剩余固體的質量第一次加入25g7.2g第二次加入25g4.4g第三次加入25g1.6g第四次加入25g0.2g從以上數據可知,第_次生鐵樣品中的單質鐵已完全反應。生鐵樣品中單質鐵的質量分數=_。所用稀硫酸的H2SO4質量分數。(列式計算)_四、簡答題(本大題共2小題,

7、共8分)13某校實驗室有一瓶久置的鐵屑,其成分是鐵、氧化鐵和水。為測定其中各成分的質量分數,某興趣小組按圖所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好;固定裝置已略去;氮氣不與鐵屑中的成分反應;堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,可以吸收水蒸氣和二氧化碳)。(進行實驗)(氣體改變對稱量質量的影響忽略不計)稱量玻璃管的質量為m1。將樣品放入玻璃管中,稱量玻璃管和樣品的總質量為m2。連接好裝置。緩緩通入N2,點燃甲處的酒精噴燈,待玻璃管中固體恒重,記錄玻璃管和剩余固體的總質量為m3。再次連接好裝置,繼續實驗。通入CO,點燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待玻璃管中固體恒重,熄滅酒精噴燈,繼續通入CO直至玻璃管冷卻

8、。再次記錄玻璃管和剩余固體的總質量為m4。(交流討論)(1)丙處酒精燈的作用是_。(2)玻璃管中一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為_。(3)樣品中氧化鐵的質量分數為_(用含有m1、m2、m3或m4的代數式表示)。(4)若步驟中氧化鐵沒有完全反應,樣品中水的質量分數測定結果將_(填“偏大”“偏小”或“不變”)。14水是生命之源,(1)某興趣小姐在實驗室模擬水廠將渾濁的東江水凈化,其實驗流程如下圖所示:請回答下列問題:加入明礬的作用是_;操作1的名稱是_;操作2是活性炭吸附,此操作的作用是_;取少量的液體D于試管中,滴入肥皂水振蕩,發現有較多的浮渣產生,說明此液體為_(填“軟水”或“硬水”),生活

9、中常用_的方法軟化硬水。(2)水分解可獲得氫氣和氧氣。下圖中,試管1產生是_(填化學式),該實驗證明水是由_組成的。我國開發出一種新型催化劑。 實現了在光照下分解水,反應的化學方程式為_。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15實驗室現有一瓶含有少量氯化鈣的碳酸鈣固體粉末。為測定該樣品中碳酸鈣的質量分數,某化學興趣小組的同學向6g該樣品中加入一定量的稀鹽酸,恰好完全反應,得到溶質質量分數為10的氯化鈣溶液15g。請計算:該固體樣品中碳酸鈣的質量分數。16取25g粉碎的石灰石樣品(雜質不溶于水也不與鹽酸反應),放入小燒杯中,慢慢加入一定濃度的稀鹽酸,測得稀鹽酸的用量與剩余固體的質量關系如圖,請

10、回答下列問題:(1)圖中m= ;石灰石樣品中CaCO3的質量為 g。(2)求所用稀鹽酸的溶質質量分數(寫出計算過程)。參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【詳解】地殼中含量前四位的元素是氧、硅、鋁、鐵,故選B。2、A【解析】A.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分,他得出的結論是:空氣是由氧氣和氮氣組成的,選項正確;B. 空氣中氮氣體積分數約為78%,氧氣的體積分數約為21%,選項錯誤;C. 空氣質量指數越高說明空氣質量越差,選項錯誤;D. 潔凈的空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質組成,是混合物,選項錯誤。故選A。3、D【詳解】A、氣體驗滿需將木條放在集氣瓶口,故

11、不符合題意;B、量筒讀數需視線與凹液面最低處相平,不能俯視,故不符合題意;C、傾倒液體時,瓶塞要倒放在桌面上,故不符合題意;D、加入粉末時,試管要平拿,紙槽要深入試管底,然后,慢慢豎起試管,故符合題意。4、A【詳解】A、雞蛋清的pH為7.6-8.0,pH7的溶液顯堿性,則雞蛋清顯堿性,選項正確;B、葡萄汁的pH為3.5-4.5,pH7的溶液顯酸性,即葡萄汁顯酸性,選項錯誤;C、番茄汁的pH為4.0-4.4,pH7的溶液顯酸性,即番茄汁顯酸性,選項錯誤;D. 蘋果汁的pH為2.9-3.3,pH7的溶液顯酸性,即蘋果汁顯酸性,選項錯誤,故選A。5、D【詳解】A、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2

12、:1,質量比是1:8,故A錯誤;B、木炭在密閉的容器內燃燒時,二氧化碳的質量應該是先增加后不變,故B錯誤;C、二氧化錳在反應中用作催化劑,不能改變生成物的質量,只能加快過氧化氫的分解速率,故C錯誤;D、二氧化錳在反應中用作催化劑,在反應中化學性質不變,隨著過氧化氫溶液的加入不斷產生氧氣,故D正確。故選D?!军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題,解題的關鍵是結合所涉及的化學知識,正確分析各變化的過程,注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢,確定正確的圖像。6、C【詳解】A、蒸餾水是由同種物質組成的,屬于純凈物,不符合題意;B、冰水混合物是由同種物質組成的,屬于純凈物,不

13、符合題意;C、潔凈的空氣是由氮氣、氧氣等兩種以上物質混合而成,屬于混合物,符合題意;D、高錳酸鉀是由同種物質組成的,屬于純凈物,不符合題意。故選C?!军c睛】由兩種或兩種以上的物質混合而成的叫做混合物;只由一種物質組成,是純凈物。7、C【詳解】A、將混合氣體通過灼熱的銅網,銅與氧氣反應生成氧化銅,除去氧氣,不符合題意;B、加入過量的鐵粉,鐵與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅,充分反應后過濾,可得氯化亞鐵溶液,不符合題意;C、加入足量的水,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,過濾,除去了碳酸鈣,但是也除去了原物質,符合題意;D、氯化鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,加入足量的水溶解,過濾,除去二氧化錳

14、,蒸發結晶得到氯化鉀,不符合題意。故選C?!军c睛】除雜選擇試劑的原則是:不增(不引入新的雜質)、不減(不能將原物質反應掉)、不繁(整個過程不繁瑣)。8、D【詳解】A、空氣、液氧中都含有氧分子,二氧化硫中含有氧元素,不含氧分子,選項錯誤;B、稱量一定質量藥品:先加砝碼,將砝碼和游碼的和調整到需要稱量的質量,然后加藥品,選項錯誤;C、人體中含量最多的元素是氧元素,選項錯誤;D、鑒別硬水和軟水,用肥皂水,泡沫多、浮渣少為軟水,反之為硬水;鑒別過氧化氫、水,用二氧化錳,產生氣泡的為過氧化氫,不產生氣泡的為是水,選項正確。故選D。9、B【詳解】A、在同一化合物中,金屬元素顯正價,非金屬元素在化合物中不一

15、定總顯負價,如NaNO3中鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,氮元素顯+5價,故選項說法錯誤;B、根據質量守恒定律:反應前后元素質量不變,含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素,故選項說法正確;C、MnO2能加快H2O2分解的速率,則MnO2不一定能作其它物質分解的催化劑,不一定能加快其他物質分解的速率,故選項說法錯誤;D、原子核由質子和中子構成,并不是所有的原子核中都含有質子和中子,如氫原子原子核內沒有中子,故選項說法錯誤。故選B。10、A【詳解】由題意已知鍶原子的質子數為1,根據核電荷數=核內質子數=核外電子數,因此核外電子數等于1故選:A?!军c睛】原子中核

16、電荷數=核內質子數=核外電子數、相對原子質量=質子數+中子數。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、N 2H2O 3Al3+ Si Na2SO4 CO32- 【詳解】(1)元素符號的意義之一是表示該元素的一個原子,故表示一個氮原子的化學符號為:N。(2)化學式前面的數字表示分子個數,故表示兩個水分子的化學符號為:2H2O。(3)離子符號前面的數字,表示離子個數,故表示三個鋁離子的化學符號為:3Al3+。(4)元素符號的意義之一是表示一種元素,故表示硅元素的化學符號為:Si。(5)化學式表示一種物質,硫酸鈉中硫酸根顯-2價,鈉顯+1價,根據化合價代數和為零,化學式為Na2SO4,故表示硫酸鈉

17、的化學符號為:Na2SO4。(6)離子符號表示一種離子,故表示碳酸根離子的化學符號為:CO32-。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、紅棕色固體變成黑色 CO2+2NaOHNa2CO3+H2O、CO2+Ca(OH)CaCO3+H2O BADC ABC Fe3O4 提供高溫、生成一氧化碳 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 氮氣 四 98% 18.9% 【詳解】研究一(1)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下會生成鐵和二氧化碳,所以A中的現象:紅棕色固體變成黑色,故填:紅棕色固體變成黑色;(2)B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液,二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,二氧化碳和氫氧化

18、鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,故填:CO2+2NaOHNa2CO3+H2O、CO2+Ca(OH)CaCO3+H2O;(3)為保證安全和實驗成功,實驗的操作步驟為:通入CO氣體、點燃A處酒精噴燈、熄滅酒精噴燈、停止通入CO氣體,故填:BADC;(4)氫氧化鈉、氫氧化鈣會與二氧化碳反應,一氧化碳有毒,需要處理,所以實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置,其作用有:收集一氧化碳,吸收二氧化碳,檢驗二氧化碳,故選:ABC;(5)鐵的氧化物有:FeO、Fe3O4、Fe2O3,B點鐵元素的質量等于A點鐵元素的質量,為,B點氧元素的質量為:46.4g-33.6g=12.8g,鐵、氧原子個數比為:,故B點時固體成分的化學

19、式為:Fe3O4。研究二(1)焦炭是煉鐵的重要原料之一,其作用有燃燒提供高溫,生成一氧化碳使氧化鐵轉化為鐵,故填:提供高溫、生成一氧化碳;(2)煉鐵高爐內化學反應是氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,故填:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;(3)“高爐氣體”中除二氧化碳外,體積含量最多的氣體是氮氣。故填:氮氣;(4)第一、二、三次加入25g稀硫酸,固體質量都減少2.8g,第四次加入25g稀硫酸,固體質量減少1.4g,說明生鐵樣品中的單質鐵已完全反應,故填:四;生鐵樣品中單質鐵的質量分數=98%。故填:98%;由表格數據可知

20、,每25g稀硫酸可反應鐵的質量為:10g-7.2g=2.8g;設所用稀硫酸的H2SO4質量分數為xx18.9%答:所用稀硫酸的H2SO4質量分數為18.9%。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、點燃一氧化碳,減少尾氣污染 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 不變 【詳解】(1)由于實驗過程中通入了一氧化碳,故丙處酒精燈的作用是點燃一氧化碳,減少尾氣污染;(2)一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2;(3)設樣品中氧化鐵的質量分數為x,解得x=;(4)步驟中氧化鐵反應與水無關,故如果氧化鐵沒有完全反應,樣品中水的質量分數測定結果將不變。14、吸附水中的小顆粒

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