1、字音檔案教學設計教學目標1.了解四種漢字注音方法。2.理解和傳承中華文化和民族文化。3.掌握現代漢語拼音方案。教學重難點1.了解漢字的四種注音方法及長短。2.漢語拼音的規則。教學方法小組討論法、展示法、對比分析法、誘導法教學課時2課時 教學過程第一課時 一、導入出現漢語之前，人們為了識字，記字會用什么樣的方法呢，今天我們一起來學習漢字的注音方法。二、研習課本看課本中的康熙字典和新華字典中的“語”“言”“文”“字”找出哪些是文字的注音，注音的方法有什么不同？你能根據字典的注音順利拼出這些字嗎？先自己學習，然后小組開始討論，學生代表到黑板上展示答案。1.活動一：看課本中的康熙字典和新華字典中“語言

2、文字”的注音方法有什么不同？你能估計字典的注音順利地拼寫出這四個字嗎？語言文字康熙字典魚舉切 魚，上聲 語軒切 嚴，平聲 無分切 音紋 疾置切音自 新華字典y yn wn Z 2.活動二：剛才各組已經把結果那么字典展示了幾種注音方法呢？給同學們幾分鐘時間梳理小組可以討論。有直音法，用一個字直接給另一個字注音，找來的字的讀音要跟被注音的字讀音相同或相近，是漢代以前常用的注音方法。康熙字典中的魚，上聲。魚，去聲。嚴，平聲。音紋。音自。就是這樣的注音方法。師：同學們想一想這樣的注音方法為什么以前使用現在不用了？優點：簡單明了，一看就懂。缺點：要求認識許多字，并且知道音。冷僻字的同音字難找或者沒有。還

3、有反切法，用兩個漢字拼寫另一個漢字，類似拼音，是古人給漢字注音的一大發明，自東漢以來沿用了兩千年。康熙字典中的語，魚舉切。言，魚軒切。文，無分切。字，疾置切。第一個字決定聲母，第二個字決定韻母和聲調。師：同學們想一想這樣的注音方法為什么以前使用現在不用了？優點：差不多所有的字都可以拼出讀音。 缺點：識字必須多，要能認出聲母和韻母。一些字的讀音會隨著時代發展而變化，字形卻不變。注音字母，也叫注音符號，是民國政府于1918年正式頒布的第一套國家法定使用的漢字注音方法。現在一般字典列出的漢語拼音“字母表”“聲母表”和“韻母表”中還能看到。師：同學們想一想這樣的注音方法為什么以前使用現在不用了？優點：

4、采用獨體古漢字的筆畫或者符號，一個39個字母（聲母24個，韻母15個）字母的數量少，便于記憶，念法也固定。 缺點：沒有徹底音素化，有的符號表示兩個音素，采用的符號過于民族化。還有我們現在用的拼音，漢語拼音方案是新中國成立后由全國人民代表大會于1958年正式公布實施的漢語字詞注音方法，目前已成為標注漢語字音的國際標準。師：同學們想一想這樣的注音方法為什么以前使用現在不用了？優點：漢語拼音方案應該是一種相當完備科學的給漢語注音的方法。1.符號數量少，基本符號只有26個拉丁字母。2.做到了音素化，一個符號代表一個音素。3.便于國際交流。剛才的四名同學從不同角度給我們辯證地分析了從古至今的四種注音方式

5、，拼音道理神奇科學在什么地方，我們繼續以小組為單位探究。3.活動三：齊讀課本中的采桑謠和捕魚歌然后學生到黑板上展示采桑謠的聲母。（22個聲母，包含一個零聲母）三、漢語拼音規則學習（一）齊讀采桑謠感知聲母采桑謠 春日起每早，采桑驚啼鳥。風過碧空飄幽香，花落知多少。（二）齊讀捕魚歌感知韻母捕魚歌人遠江空夜，浪滑一舟輕。網罩波心月，竿穿水面云。兒詠欸(i)唷y調，櫓和噯(i)啊聲。魚蝦留甕內，快活四時春。（三）總結漢語拼音規則1i行韻母要寫成yi（衣）、y（呀）、ye (耶）、yo（腰）、you（憂）、yn（煙）、yin（因）、yn（央）、yin（英）、yon（雍）.2u行韻母要寫成wu（烏）、w（

6、蛙）、wo（窩）、wi（歪）、wei（威）、wn（彎）、wen（溫）、wn（汪）、wen（翁）.3行韻母要寫成yu（迂）、yue（約）、yun（冤）、yun(暈）. 4.iou、uei、uen的使用 這三個韻母和聲母相拼時,要去掉中間的元音字母,寫為iu、ui、un.例如niu（牛）、ui（歸）、lun（論）.如果前面是零聲母,就要按照y和w 的使用規則,分別寫為you、wei、wen.可見iou、uei、uen是理論的寫法,在實際拼寫時并不出現.在分析韻母的結構時,仍舊使用iou、uei、uen,不用省寫式.5.的使用 韻母能和j、q、x、n、l五個聲母相拼.聲母j、q、x可以和相拼,但是不

7、和u相拼.為了減少的出現頻率,漢語拼音方案規定,當j、q、x和相拼時,上的兩點要省去,寫成u.“居、屈、虛”要寫為ju、qu、xu,不能寫為 j、q、x.而n、l既可以和u相拼,又可以和相拼,當n、l和相拼時,上的兩點不能省去.“女、呂”要寫為n、l,不能寫為nu、lu. 6.聲調符號的位置 聲調符號簡稱調號,要標在韻母上,不標在聲母上.單韻母只有一個元音,調號只能標在那個元音上,如b（八）、t（提）.二合前響復韻母,調號標在前一個元音上,如bi（掰）、bi（杯）； 二合后響復韻母,調號標在后一個元音上,如ji（家）、u（國）；三合復韻母,調號標在中間的元音上,如jio（交）、ui（乖）。iu、ui、un是 iou、uei、uen的省寫式。iu、ui的調號標在后一個元音上,un的標號標在前一個元音上.如 ni（牛）、u（歸）、ln（論）.7.隔音符號的使用。a、o、e開頭的音節連接在其他音節后面的時候，如果音節的界限發生混淆，用隔音符號（）隔開，如po（皮襖）8.連寫大寫規則：以詞為單位，詞素要連寫，詞和詞之間要分開寫。一個句子的開頭字母和詩歌每一行開頭的第一個字母要大寫，人名、地名、專有名詞的開頭字母要大寫。四、課下作業 試著給自己的姓名用多種方法注音，特別是正確使用漢語拼音規則。五、課后反思學生對注音方法不太熟悉，自己根據課本學習理解不太到位，大部