1、北京科技大學2018批次本科生創新創業計劃項目申請指南為促進本科生創新精神、創新能力和創業素質的培養與提高，加強對本科生創新創業計劃項目的宏觀指導，特提出本批次本科生創新創業計劃項目申請指南。一、項目類型本批次的創新創業訓練計劃項目按類型分為三類：創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目；按級別分為國家級、市級、院級。其中，國家級和市級項目由學院推薦，經學校組織專家評審后產生。1.創新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。國家級和市級創新訓練項目分為：（1）重點項目：有可能獲得具有獨立知識產權的專利發明、軟件著作權

2、的創新設計；具有核心技術、良好的應用前景并且可產業化的產學研課題；作品參加全國大學生“節能減排”大賽并有可能獲得一等獎以上的課題。（2）滾動項目：指已經結題的項目，仍然具有繼續研發的價值和空間，今年可繼續申報，在前期研發的基礎上進行拓展。（3）探索性項目：根據學生所學專業進行創新訓練項目的研究工作。立項的來源包括教師擬定的課題和學生自行選題進行申報的課題。重點項目在國家級和市級項目中經校級評審專家組推薦產生。2.創業訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。3.

3、創業實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業導師共同指導下，采用前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎開展創業實踐活動。二、項目成果形式項目成果形式可以選擇以下之一或多個，但應確定一個為主要代表。1.以實物為主要特征的成果體現在主要研發經費和工作用于購置、設計、開發基于器件和設備系統方面的成果。 2.以專利為主要特征的成果體現在主要研發經費和工作用于研究、設計、申請專利方面的成果。且本科生在專利申請人中的排名一般應在前4名。3.以軟件為主要特征的成果體現在主要研發經費和工作用于構思、設計、開發基于軟件系統方面的成果。4. 以論文為主要特征的成果

4、體現在主要研發經費和工作用于創新性理論研究或應用研究的實驗，并最終產生發表的論文成果。校級以上項目若選擇此項，一般考察標準為能產生被SCI、EI、ISTP、SSCI等數據庫收錄和檢索的高水平論文成果，且本科生在論文中的排名一般應在前4名。5.以研究報告為主要特征的成果體現在主要研發經費和工作用于構思、調研（檢索）、設計、編纂基于可視圖文材料的研究成果稱為研究報告。研究報告還可以是著作、未公開發表的論文、商業計劃書等形式。不建議理工類的校級以上創新項目單獨選擇此條作為標志性成果。6. 以經濟效益為主要特征的成果主要體現在項目成果進行了市場轉化并產生了經濟效益，結題時須提供相關證明材料。三、項目經

5、費2018批次中，學校將繼續以按需資助的方式對校級以上項目進行資助。校級以上項目立項審核通過后，將給予相應的啟動資金。經費報銷超過啟動資金上限時，需提交后續經費使用申請，經學校審批通過后即可繼續報銷。院級項目經費資助方式與往年相同。四、申報要求1.在校的本科二、三年級學生均可申請該計劃項目，本科一、四年級學生不能作為項目負責人申請，每名學生只能參加當年的一個項目。每個創新項目組學生數（含負責人）為1-5人，創業項目可適當增加。2.創新訓練類的重點項目的指導教師一般須具有副高及以上職稱，團隊人數不少于3人，研究時限不超過2年，重點項目結題時需有論文發表、專利、實物作品等標志性成果；創新訓練類的滾動項目和探索性項目、創業訓練類項目的研究時限一般為1年；創業實踐類項目的時限一般為2年。國家級、市級項目如需延長項目周期或追加經費的，在項目中期