1、2011年中職心理健康期末考試試卷2011-10-18 15:49:04|分類： HYPERLINK /blog/ l m=0&t=1&c=fks_084064083084087074084083084095085094083067084085087069 o 心理健康教育 心理健康教育 |標(biāo)簽： HYPERLINK /blog/ l m=0&t=3&c=中職 中職 HYPERLINK /blog/ l m=0&t=3&c=心理健康 心理健康 HYPERLINK /blog/ l m=0&t=3&c=期末試題 期末試題 |字號(hào)大中小訂閱 2011年中職心理健康期末考試試卷本試卷分卷I和卷II兩

2、部分；卷I為選擇題，卷II為非選擇題。本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為90分鐘。卷 I 選擇題一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填在相應(yīng)的方框內(nèi)。本大題共有25個(gè)小題，每小題2分，共50分。）1青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，下列不屬于這三個(gè)方面的是（ ）A思想觀念的成熟 B身體外形的變化 C性機(jī)能的成熟 D身體內(nèi)部器官的完善2戲劇大師莎士比亞說：“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?，過度的傷心卻可能證明智慧的欠缺?！睂?duì)這句話錯(cuò)誤的理解是（ ） A.要主動(dòng)控制自己的情緒 B.應(yīng)經(jīng)常保持憂郁的心情 C.要學(xué)會(huì)適度地表達(dá)自己的情感 D.情緒需要調(diào)控3同學(xué)們，相信你在這場(chǎng)考試前，已經(jīng)多次

3、告訴自己“我能行”，這種積極的心理調(diào)控方法是（ ） A暗示訓(xùn)練法 B幽默化解法 C傾訴宣泄法 D注意轉(zhuǎn)移法4有專家指出，部分青少年面對(duì)挫折和困難，輕則怨天尤人，重則自我毀滅，或采取報(bào)復(fù)他人、毀滅他人的行為。這說明我們青少年應(yīng)當(dāng)（ ） 珍惜生命，積極去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 主動(dòng)接受生命教育，珍愛自己和他人的生命 增強(qiáng)責(zé)任感，努力做個(gè)只對(duì)自己負(fù)責(zé)的人 正確認(rèn)識(shí)挫折，增強(qiáng)承受挫折的能力A B C D5 “士別三日，當(dāng)刮目相看”這句話主要是告訴我們要（ ）A.全面的看待別人 B.發(fā)展的看待別人 C.看到別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn) D.看到別人的短處和缺點(diǎn)6右圖漫畫如此追星中“追星女”的行為 ( ) A有利于高雅情

4、趣的培養(yǎng) B有利于良好個(gè)性的發(fā)展 C有利于實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo) D是盲目從眾心理的表現(xiàn) 7小明是個(gè)熱心、聰明的孩子，但無論做什么，總是三分熱度，缺乏恒心和毅力。針對(duì)他的問題，請(qǐng)你選出最恰當(dāng)?shù)囊痪涿?，作為他的座右銘?）A“走自己的路，讓別人去說吧” B“千里之行，始于足下” C“在不利與艱難的遭遇里百折不撓” D“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”8對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蛛絲般飄蕩；假如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安；我的每一滴成功，都如同經(jīng)過

5、放大鏡，進(jìn)人他們的瞳孔，攝人他們心底；假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮，他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。面對(duì)這無法承載的親情，我們不應(yīng)該（ ）A.珍惜自己的生命，關(guān)愛父母的健康 B.加強(qiáng)與父母的溝通，給父母更多精神上的慰籍C.認(rèn)為現(xiàn)在我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，等將來有了物質(zhì)基礎(chǔ)，再好好回報(bào)父母D.以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩9小洋升入初一后，父母發(fā)現(xiàn)他變了，不愿與父母交流。還總愛與父母對(duì)著干。這反映了青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)是（ ）A智力逐步發(fā)展到高峰期 B性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng) C情緒和情感豐富而強(qiáng)烈 D自我意識(shí)迅速發(fā)展，“成人感強(qiáng)烈” 10 男女同學(xué)的正常交往 （ ）有利于建立純真的

6、友誼 有利于心理健康 可以豐富我們的生活 有利于激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性A B C D11右圖漫畫省錢了說明（ ）A子女有勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德B回報(bào)父母養(yǎng)育之恩是子女應(yīng)有的權(quán)利C子女沒有以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母D孝敬父母就應(yīng)該在行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂12小剛的爸爸在外打工，一天早晨，他因護(hù)送重病的媽媽到醫(yī)院住院而晚到校半小時(shí)，班主任李老師不問情況就當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)了他，他對(duì)老師的做法很有意見。他應(yīng)該選擇下列哪一種方法才能正確化解和老師的矛盾？（ ）A害怕老師，不作任何解釋 B懷恨老師，尋找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù) C藏在心里，從此悶悶不樂 D找老師坦誠(chéng)交流，說明遲到原因13下列行為屬于禮貌待師的是 （ ） A小雄

7、喜歡給老師起綽號(hào) B小明總愛從背后拍打老師 C小紅見到老師主動(dòng)問好 D小利上課時(shí)總愛找老師的話茬兒14年輕人：“喂，老頭，去北村還有幾里?”老者：“還有三百八十丈。”年輕人：“路途怎么講丈?”老者：“因?yàn)槟憔筒恢v里(禮)?！边@一情景給我們的啟示是（ ） 禮貌是文明交往的前提 要杜絕從眾心理，養(yǎng)成講文明禮貌的社會(huì)行為道德 學(xué)會(huì)傾聽能夠使我們更好地與他人溝通 語言文明及表達(dá)的技巧是溝通心靈的橋梁 A B C D15在日常學(xué)習(xí)生活中，有合作，也有競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)此，正確的態(tài)度應(yīng)該是（ ）A、要合作就不能有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)不利于合作 B、要競(jìng)爭(zhēng)就不能合作，合作無法競(jìng)爭(zhēng)C、要在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作 D、無論競(jìng)爭(zhēng)還

8、是合作，都不允許別人超越自己16追求高雅的生活情趣，有利于我們調(diào)適情緒，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要條件是（ ） A. 樂觀、幽默的生活態(tài)度 B. 悲觀失望的生活態(tài)度 C. 放蕩不羈的生活態(tài)度 D. 與眾不同的生活態(tài)度17最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，中國(guó)每天有八萬青少年成為煙民，許多青少年更因?yàn)槲鼰煻旧隙景a。青少年吸煙（ ）A是追求時(shí)尚的表現(xiàn) B不會(huì)影響青少年的健康成長(zhǎng)C是沉迷不良誘惑的表現(xiàn) D是個(gè)人行為，我們不必小題大做18中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有各種各樣的壓力，正確認(rèn)識(shí)和處理好學(xué)習(xí)壓力，有助于我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。下列對(duì)學(xué)習(xí)壓力認(rèn)識(shí)和處理正確的是（ ） 有

9、學(xué)習(xí)壓力是正常的，而且學(xué)習(xí)需要適度的壓力 學(xué)習(xí)壓力有積極作用，適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)人的干勁和潛能 學(xué)習(xí)壓力總是消極的，它只會(huì)使人感到緊張和焦慮 明確學(xué)習(xí)的意義，將學(xué)習(xí)壓力化為學(xué)習(xí)動(dòng)力 AB CD19考試中，常同學(xué)因過度緊張而沒考出就有的水平，甚至很容易做的題目都會(huì)失誤。這是說明（ ） A、人不能有任何情緒 B、情緒都是消極的 C、情緒是無法調(diào)控的 D、不良情緒會(huì)影響人的正常水平的發(fā)揮202006年6月12日大華網(wǎng)報(bào)道：一學(xué)生常于考前生病而考后自愈。專家建議其以樂觀的心態(tài)化解“考試病”，對(duì)于考試給我們帶來的焦慮，認(rèn)識(shí)正確的是( )適度的焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度 適度的焦慮有利于在考試

10、中發(fā)揮自己的水平 過度的焦慮會(huì)干擾學(xué)習(xí)水平的正常發(fā)揮 考試的焦慮都來自考前A. B. C. D.21面對(duì)升學(xué)與職業(yè)的選擇，你準(zhǔn)備好了嗎？對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）A一切順其自然，沒必要思考 B一切聽從父母的意見C我行我素，聽不見任何人的建議 D根據(jù)自己的成績(jī)、愛好、特長(zhǎng)和他人的建議做出慎重選擇22著名指揮家卡拉揚(yáng)說，交響樂團(tuán)要有“團(tuán)隊(duì)音”，各自的樂音要顧及整體，不能成為干擾別人的噪音。對(duì)這句話你的理解是( )A.在集體中我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合 B.在集體中不能有自己的見解D.在集體中只能有一個(gè)想法，大家必須完全一致 C.在集體中不能突出自己23要把我們的班集體建設(shè)成為一個(gè)良好的班集體，我們應(yīng)該

11、( )各盡其力，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)建設(shè)添磚加瓦 團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高 具有你爭(zhēng)我奪互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 各自努力學(xué)習(xí)，不為班務(wù)事所擾A. B. C. D. 24下列故事中，體現(xiàn)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的有（ ）蘇武持節(jié)北海牧羊十九載狼牙山五壯士跳崖壯山河陶淵明不為五斗米折腰梅蘭芳蓄須明志巧拒日寇A B C D25“百里不同帆，千里不同俗”，世界各國(guó)之間，一國(guó)不同地區(qū)之間，有些習(xí)俗不大相同，有的甚至截然相反，如伸小指，在我國(guó)表示微不足道，拙劣；日本是表示女人、女孩子；在印度、緬甸則表示想去廁所；美國(guó)、尼日利亞等國(guó)用這個(gè)手勢(shì)打賭；泰國(guó)用來表示友好。這說明（ ）A文化的多樣性和豐富性

12、通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來B世界各國(guó)沒有相同的文化習(xí)俗C我們必須了解世界各國(guó)不同的文化習(xí)俗，并取其精華 D文化習(xí)俗的不同也體現(xiàn)了各國(guó)文化有其優(yōu)劣之分卷II 非選擇題二、簡(jiǎn)答題：（18分）26愛的奉獻(xiàn)的兩句歌詞是“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。的確，只要人人都主動(dòng)關(guān)心、熱愛集體，為集體建設(shè)出力，集體就會(huì)成為我們真正依戀的家。問：如何關(guān)愛我們的班集體？（6分）27溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。主動(dòng)與老師溝通需要掌握哪些有效的方法？（6分）28德國(guó)人歐希文制成了治療昏睡病的砷凡納明失敗了605次，因此以“606”命名；美國(guó)科學(xué)家吉耶曼和沙利，為了研究丘腦激素，經(jīng)歷了21年的磨難，在

13、解剖了數(shù)萬只羊腦后獲得了成功。結(jié)合材料，請(qǐng)回答：（1）上述材料主要說明了什么？（3分）（2）這對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活有什么啟示？（3分）三、分析說明題：（20分）29小強(qiáng)是個(gè)樂于助人的好學(xué)生，課余時(shí)間找他解答問題的同學(xué)不少，小莉就是其中的一個(gè)。小強(qiáng)最初不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，只要有問題，他都是一視同仁，耐心細(xì)致地解答。后來有同學(xué)說小強(qiáng)特別“關(guān)照”小莉。小強(qiáng)為了避免不必要的麻煩，從此再也不與女同學(xué)交往了。（1）小強(qiáng)為了避免麻煩，不再與女同學(xué)交往，他的這種處理方法可取嗎？為什么？（3分）（2）你認(rèn)為男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣正常交往？（3分）（3）小強(qiáng)今后應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)你幫他出謀劃策。（4分）30在一次單元英

14、語考試中，過去總考不及格的王剛竟然考了95分，同學(xué)們議論紛紛，都懷疑王剛作弊。王剛感到非常委屈，他想：盡管上課時(shí)自己不敢大膽發(fā)言，但自己每天起早貪黑，刻苦努力就是為了爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。他受不了同學(xué)們異樣的眼光，覺得大家都在侮辱他。于是，當(dāng)一天又有一個(gè)同學(xué)讓他介紹超速進(jìn)步的訣竅時(shí)，他便大打出手，最后，受到學(xué)校的批評(píng)，期末考試成績(jī)也回到了原點(diǎn)。 同樣的事情在李明同學(xué)身上也發(fā)生過。李明聽到同學(xué)們的議論后，不以為然地笑了一下說：“沒什么，時(shí)間長(zhǎng)了大家自然會(huì)知道其中的原因。”于是他繼續(xù)按照他所選擇的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)各門學(xué)科，期末考試他的各門功課都排在了班上前列。（1）面對(duì)同樣一件事，不同的人由于有不同的情緒，因而有了不同的結(jié)果，這說明了一個(gè)什么道理？（4分）（2）請(qǐng)你選擇一種正確的方法，并且告訴王剛?cè)绾芜\(yùn)用這一方法排解他的情緒。（6分）四、實(shí)踐活動(dòng)探究題：（12分）31【體驗(yàn)個(gè)人成長(zhǎng)】(12分)(本題含思維或創(chuàng)新分，凡答題思路清晰、邏輯嚴(yán)密、論據(jù)有力，得1分) 某班在籃球比