1、高考作文模擬導寫：打破自我設限 收獲極致快樂作文題閱讀下面的材料，根據要求寫作。李敖認為，人生有兩種快樂，一種是做到別人認為你做不到的事，一種是做到自 己認為自己做不到的事。要求：綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意；自擬題目；文體明確；不得 抄襲，不得套作。命題方向人文底蘊:人文底蘊:人文積淀實踐創新：勞動意識 問題解決健康生活：自我管理健全人格科學精神：理性思維 勇于探究審題限制性.文體要鮮明，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文”這個指令規定只能寫記 敘文或議論文。.不能只寫“快樂”而撇開“做到別人認為你做不到的事”或“做到自己認為自己做不 到的事.不能只寫“做到別人認為你做不到的事”

2、與“做到自己認為自己做不到的事”而撇 開“快樂.“綜合材料內容及含義”意味著著眼于材料的整體而不是局部，“選好角度，”意味 需要從某一點切入但又需要綜合材料內容及含義。開放性.“做到別人認為你做不到的事與做到自己認為自己做不到的事可以自由組合。A-B B-A A+B B+A A-B-A B-A-B 等。.“做到別人認為你做不到的事”與“做到自己認為自己做不到的事”所涉及范圍極 廣，運動健康、休閑生活、工作學習、琴棋書畫均可入題。.“感悟和聯想”是開放的。解題寫作此題，關鍵是要準確厘定“做到別人認為你做不到的事與做到自己認為自己 做不到的事”與“快樂”的關系，思考這兩者之間的邏輯關聯。參考立意切

3、題立意：.否認他人之否認，展現自我是人生的一大快樂。.超越他人想象，讓人刮目相看是人生的一大快樂。.突破自我認知，超越自我是人生的一大快樂。.超越自我進而超越他人是人生的一大快樂。.實現自我突破比超越他人評價更快樂。.不必活在他人的評價中，人生的快樂應是超越自我。.突破自我進而獲得他人認可，在他人認可中再次超越自我，獲得精神的歸宿是 人生一大快樂。范文展示一打破自我設限 收獲極致快樂考生風可以吹起一張紙片，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的本質，就在于不順從。正如李敖所言，人生快樂有二：一為打破他人否認，二為打破自我否認。無論何種快 樂，都可以看到人們對改變自我命運的努力。而在我看來，突破自我所收

4、獲的快樂更 有價值。不可否認，遭遇他人看低是一種極其糟糕的人生體驗，作為有骨氣的中國人往往 知恥而后勇，發奮而圖強，最終用成功證明自我，還擊他人的同時自尊心也得到了極 大滿足，此時的快樂似乎無可比較。但人生而為人，不應被他人所左右，假設每天因著 他人的表揚貶低而患得患失，那你人生的快樂估計也只能如“遠處高樓上的歌聲“，變 得渺渺茫茫了。三毛曾說：“一個不欣賞自己的人是難以快樂的。”欣賞自我是快樂的根源，與此 相對，否認自我是快樂的瓶頸，很多時候并不是我們做不到，而是我們自認為自己做 不到。美國運發動歐文斯在創下10.3秒的百米短跑記錄后，一直以為這就是他的極限， 直到1968年墨西哥奧運會，他

5、輕而易舉地沖刺撞線，轉身看到運動場的指示燈打出 9.95秒的字樣，他才無比驚嘆道：“上帝啊，那扇門原來是虛掩著的。”想來當時奧運 奪冠的快樂并不會比他突破自我極限的快樂來得更大。可見打破自我設限，盡一切可 能去做到自己認為自己做不到的事，快樂成倍增長。突破自我的快樂不僅在于某一方面成就的獲取，它還能讓你重新審視自己，看到 自身的無限可能。如果在某一方面你能打破設限，是否意味著在其他方面你也能有所 成就呢？因為突破自我的同時，個人已培養出堅定的信念和頑強的意志，這正是人們 勇克難關戰無不勝的利器。梅蘭芳生就一雙“死魚眼”，為練就明眸，他每天起床后目 光緊隨一群群盤旋在空中的鴿子，日復一日，年復一

6、年，終于在京劇舞臺上出現了一 雙炯炯放光、顧盼有神的眼睛，并以此成功地在戲劇界獲得一席之地。與此同時，他 發現繪畫的技巧和規律對京劇有重要的參考價值，于是毅然拜齊白石為師，用學京劇 的勁頭苦學繪畫，造詣不斷精深，在抗戰息影時憑借一場畫展渡過了經濟危機。梅先 生雖然身為京劇名旦，但能夠通過人們意想不到的繪畫途徑來解決自我困境，誰能設 想他當時的快樂指數呢？快樂乃超越自我之樂，如果不能突破自我設限，那我們將永如井底之蛙，端坐井 中，自樂于頭頂一方天空之美，只有跳出井口，才能真正看到無窮光景，將原本那份 小小安樂擴充無限，成就無缺憾的人生。點評如果打破他人否認為A,打破自我設限為B,文章標題為“打破

7、自我設限 收獲 極致快樂”，可以看成是B+快樂的組合，與文章第一段的觀點“突破自我所收獲的快樂 更有價值”緊密相關。假設文章完全依此行文，雖屬可行，但難免產生缺憾，題干要求是 綜合材料內容及含義。但讓人眼睛一亮的是文章的第二段從A著手，以比照的方式闡 述了被人否認的滋味以及打破否認的快樂，進而對這份快樂進行否認，從而引出打破 自我設限的快樂，井然有序。接著借助“三毛”“歐文斯”“梅蘭芳”的名言或事例，從理 論與實踐兩個層面進一步論證“突破自我的快樂是一種極致的快樂。文章結尾處以比 喻論證的方式將“打破自我設限”的快感比作“跳出井口”所觀察到的“無窮光景”，深化 主題。范文展示二享刮目之愉樂超越

8、之悅李家良（對句式標題，呈現材料暗含的兩層快樂內涵）做到別人認為你做不到的事，會讓人刮目相看，這是一種被認可的快樂；做到自 己認為自己做不到的事，實現自我突破，這是一種超越自我的快樂。讓人刮目相看往 往需要自我超越；深度的自我超越，往往更加被人認可。讓我們在刮目中享受超越的 快樂，在超越中品味刮目的愉悅。（開頭闡釋材料，呈現觀點，緊扣標題，并將快 樂的兩層涵義回環交融，立意高遠。）要想讓他人刮目相看，享受自我超越的快樂，首先要加強自身的修煉，增強自身 的能力；其次要抓住時機適當展示，讓他人看到自己的突破與超越。當魯肅來視察軍 務時，呂蒙對軍事形勢洞假設觀火，對政治策略鞭辟入里，讓魯肅刮目相看。

9、面對魯肅 驚訝的表情，相信呂蒙是很愉悅的，因為其做到了魯肅認為他做不到的事。（一理一 例，從兩個層面針對性分析材料第一句，視角由此及彼。）為什么做到別人認為你做不到的事是一種快樂呢？這要從人的本質屬性說起。（追問式過渡，引發更深層面的理由分析。）人是屬于社會的，需要得到社會的肯定與認可；而做到別人認為你做不到的事會 讓人刮目相看，進而會被認可。一個沒有得到社會的肯定和認可的人是很難在社會獲 得一席之地的，心中的頹廢與郁悶可想而知。一個得到社會的肯定和認可的人往往是 自信滿滿的，心中的那份愉悅和充實也不言而喻。（正反兩面，談個人內心的愉悅感 與社會評價的關系。）莘莘學子前赴后繼，為中高考廢寢忘食

10、，既是希望在中高考中實現超越自我，也 是希望通過中高考讓社會成認其學業水平；各個學校競相張貼中高考喜報是希望自身 的努力突破被社會認可；被稱為“天下第一考”的公務員考試之所以門庭假設市，平均錄 取比為70/1,熱門職位的錄取比到達驚人的700/1,其本質也是希望超越當下獲得這 個職位進而被社會認可。（列舉考試現象，貼近考生內心，從超越自我以及尋求社會 認可這兩個方面分析考生心理以及社會認可度對考生的的影響。）被認可意味著自己的付出得到肯定，意味著自己的能力得到成認，意味著自己可 以融入社會去展現自己的才華，實現自己的抱負。能夠被認可是快樂的，它建立在超 越自我的前提上。沒有自我超越，何來他人的刮目與認可；沒有他人的認可，自我超 越很難展現其存在價值，那又何來突破的愉悅呢？固然我們可以孤芳自賞，自娛自樂， 但其愉悅的程度遠不及將芳香散發于人群的快樂。（層層遞進，針對材料第二句，分 析社會認可的意義之大。）將芳香散發于人群，享受刮目之樂與超越之樂，需要個人夢與中國夢緊密相連。 個人夢實現意味可“衣錦還鄉”，“中國夢”的實現意味著祖國走向繁榮富強。個人夢、 中國夢之所以讓人神往，是因為被認可、被刮目相看所產生的愉悅感讓人陶醉、使人 自豪、讓人激動，催人自強。（由個體升至國家，綜合分析個人夢、國家夢是快樂幸