1、傳承中華文化 _傳承中華文化共筑精神家園讀 后感 400 字傳承中華文化共筑精神家傳承中華文化,共筑精神家園這本書對我的震動很大,讓我 更深的明白到中華傳統(tǒng)文化的悠久歷史,它是中華民族的精神家園,是中華民族的珍寶,是中國的根；這本書介紹了剪紙藝術(shù)、戲曲、皮影戲、糖人等內(nèi)容；作為一個五年級的同學(xué),我最愛剪紙了；在我四歲時,外婆就教 我剪紙、剪花,三瓣花、四瓣花 外婆夸我心靈手巧；每次上美術(shù)課,老師要求剪紙時,我都興奮不已,我和同學(xué)們認 真地剪燕子,做迷你風車,做玫瑰花 這些對于我來說一點也不 難,老師仍經(jīng)常嘉獎我美術(shù)簿呢；看完這本書,我的剪紙愛好更濃了,加上我有畫畫的基本功,剪 的花就更多了,過

2、年時,我仍剪了一些窗花貼在衣柜門上呢！中國的戲曲品種繁多,曲調(diào)美麗,具有地方顏色；比如北京的京 劇、河南的豫劇、浙江的越劇等等；媽媽去過安徽,她說黃梅戲,深受人們的寵愛,大街小巷的人們 都能哼唱上幾句；黃梅戲已有兩百多年的歷史,早期叫做黃梅 調(diào),我外婆也很寵愛黃梅戲,牛郎織女、拉郎配 皮影戲,又稱影子戲或燈影戲,是一種用獸皮或紙板做 成的人物剪影,在蠟燭或是燃燒的酒精燈光源照耀下,用隔亮布進 行演戲；是中國民間廣為流傳的傀儡戲之一；表演時,藝人們在白色幕布后,一邊用手操縱戲曲人物,一邊用 當?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事,同時打擊樂器和弦樂,有著濃濃的鄉(xiāng)土 氣息；糖人,制作糖人是一種傳統(tǒng)技藝；制作者擔一

3、個擔子,一頭是加 熱用的爐具,一頭是糖料,由蔗糖和麥芽糖加熱調(diào)制而成,本色為 棕黃色,也有的加入色素使其出現(xiàn)其他顏色；我覺得中國古代傳統(tǒng)文化,深化淺出地引導(dǎo)著我們,引導(dǎo)著新一 代,我們將尋根溯源,繼承中華民族文化；寒假里我仔細閱讀了傳承中華文化共筑精神家園這本書,受 益匪淺；給我留下深刻印象的是顏回煮飯敬師這篇文章；文中講了孔 子帶領(lǐng)同學(xué)們周游列國,一連幾天都沒吃上飯；顏回向人討了一些 米,做成米飯；孔子要將米飯祭祀老人,顏回告知他說,米飯上粘有灰炭的部分,剛才被自己吃掉了,不能用來祭祀；孔子仍誤以為顏回偷吃米飯,現(xiàn)在明白了事情的真相,深感顏回是個賢德之人；顏回對老師孔子的敬重,值得我們學(xué)習；

4、在日常生活中,我們應(yīng) 該以實際行動來表達對老師的敬重；四年級上學(xué)期的一天中午,放學(xué)時,天空中下起了傾盆大雨；同 學(xué)們間續(xù)被家長接走了,教室里只剩下我和班主任孫老師；我知道老師沒帶傘,就把傘遞給她,說：老師,您用我的傘吧；工作一天了,早點回家休息吧；老師觸摸著我的頭,親切地說：你先走吧,我等雨停了再走；您快走吧,您的孩子仍等您回家 做晚飯呢！麻煩您給我爸爸打個電話,讓他再給我送把傘來；我 依舊堅持自己的看法；老師只好答應(yīng)了；爸爸特別鐘后趕到了教室；孫老師撐起我借給 她的傘,走進了滂沱大雨中；望著老師遠去的背影,我感到很欣慰；爸爸夸我做得對,我說：老師為我們付出了太多,我為老師做一 件小事是應(yīng)當?shù)?/p>

5、；古今中外,哪個人的成長不浸透著老師的心血！地北天南,哪 一項制造不包蘊著老師的辛苦！顏回煮飯敬師的動人篇章,時刻鼓勵著我做一個對老師敬重的人；這本書里面講了很多關(guān)于很久很久以前的事情,也講了一些節(jié)日 的習俗和事情,主要講了中國文化血脈、民族精神、傳統(tǒng)美德、節(jié) 日習俗；中國是世界四大文明古國之一,中華文化博大精深、源遠流長；這本書告知了我諸子百家,四大創(chuàng)造,四大名著一些文化成果和孔 子、老子這樣的文化名人,讓我感受到了中華民族聰明的光線；除 此以外,其中講的民族精神和傳統(tǒng)美德更是值得讓我們學(xué)習；仍有 中國的節(jié)日習俗,這些節(jié)日習俗多姿多彩；張騫,鄭和一些人讓中 國文明走向世界；書里面講的特別好,

6、讓我知道了一些學(xué)問,作為祖國將來的下一 代接班人,應(yīng)當從小樹立愛國意識,牢記社會主義核心價值觀,努 力學(xué)習,為祖國更漂亮的明天作奉獻；我們應(yīng)當從身邊點點滴滴小事做起,文明用語,禮貌待人,樂于 助人；生活中,我們要敬重長輩,遇到長輩要打招呼；讓我們珍愛重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做好中華文化的傳人,共同 筑牢中華民族的精神家園；傳承中華文化共筑精神家園這本書拿到手我就迫不及待地讀 了起來,書里面有我最寵愛的古代歷史故事；通過讀書我不僅知道了中華文化的輝煌輝煌而且增長了學(xué)問,所 以我特別寵愛這本書；書里面介紹了了很多文化,比如：我們語文課本里的絲綢之 路,仍有大家都熟識的西游記里唐僧取經(jīng)的全部記錄,四大

7、 名著等等；這些學(xué)問對我們的學(xué)習會有很多好處；我最寵愛的是關(guān)于文房四寶的介紹；文房四寶即筆、墨、紙、硯；在古代假如沒有它們,古人就無法寫字,無法寫信,無法寫詩作畫,無法進行書面溝通；這文房四寶對人們的生活是多么重要啊！如今,人們寵愛用圓珠筆、鋼筆和鉛筆來寫字,但是能替代毛筆 嗎？不能；毛筆在古時候特別重要！毛筆就是四寶里的一寶,毛筆的筆桿是用竹管制成,筆頭是用山羊毛和兔毛等等獸毛制成筆頭；好的毛筆具有尖、齊、圓、健的四大優(yōu)點；大家也知道,古代有毛筆,那也得有墨啊！墨在古代也是特別重要的；二寶是墨,我們知道有黑色的墨,但是,仍有彩色的墨呢！墨的原料都有：煤煙、松煙和膠,墨可以分為松煙墨和油煙 墨

8、.對了,我們在學(xué)校中總用到的紙,就是第三寶呢！我們平常只知 道紙是大樹先生的樹皮制作的,只是那么簡潔的制作嗎？那你 就想錯了；在唐代的時候造紙技術(shù)特別發(fā)達,那這紙是如何做的呢？用樹皮 用水浸泡幾天,再放到竹板上曬干,晾好后紙就成型了,但是在那 個時候紙并不向我們用的這么光滑,在那個時候的紙仍是皺巴巴的；紙對我們的生活多么重要啊！硯,是中國書法的必備物品,在古代也是很出名的；各個部區(qū)有 很多生產(chǎn)硯的地方,他們把硯稱為四大名硯看來,古代書法真 的離不開硯；文房四寶,是在古代很重要的學(xué)習書法的東西,古代人離不開他,我們也應(yīng)當在家里學(xué)習學(xué)習毛筆字,練練書法；文房四寶是多么重 要啊！做為一名學(xué)校生我們將

9、尋根溯源,繼承中華民族傳統(tǒng)而又優(yōu)良的 文化！要踐行社會主義核心價值觀,把自己培養(yǎng)成愛國、敬業(yè)、誠 信、友善的優(yōu)秀小公民；勤奮學(xué)習,立志成才,努力制造美好將來；為實現(xiàn)中華民族宏大 復(fù)興中國夢而努力奮斗！中華文化是中華民族的血脈,是中華民族共同的精神家園；翻開 中國上下五千年的歷史,中華民族其實就是一部宏篇巨幅的文化發(fā) 展長卷；從我們祖先制造創(chuàng)造甲骨文開頭,到老子、孔子、墨子等諸子百 家盛況,再到范仲淹的先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的政治理想,以及人生自古誰無死,留取丹心照汗青、鞠躬盡瘁,死而后已的獻身精神等等,都無一不是中華文化貫穿始終、一脈 相承,都無一不是把中華文化作為民族振興和獨立解放的精神支撐 和動力；因此,繼承和弘揚中華文化既是歷史責任,更是光榮使命；傳承 和進展中華文化時不我待,需多措并舉；傳承和進展中華文化要主攻薄弱環(huán)節(jié)；由于眾所周知的緣由,我 國文化進展極不均衡,資源配置存在重城市輕農(nóng)村的現(xiàn)象；在許很多多的農(nóng)村特別是貧困地區(qū)的山區(qū)農(nóng)村,文化經(jīng)費投入嚴 重