1、第二章 信息的獲取第一節(jié) 獲取信息的過程與方法情景引入 獲取信息需要經(jīng)歷的過程確定信息需求確定信息來源采集信息保存信息假設(shè)明天的課外活動(dòng)，我們?nèi)嘁ヅ郎健Ｓ捎诮鼛滋斓奶鞖獠缓茫孪任覀儽仨毇@取明天的天氣信息，有哪幾種方法可以獲取明天的天氣信息？那種最好，為什么？ 一、確定信息需求（1）制訂信息需求內(nèi)容大綱；（2）確定成果目標(biāo)形式及所需載體類型。（3）列出需求清單。 來源 示 例 媒體報(bào)紙 書刊 廣播 電視 音像制品 網(wǎng)絡(luò) 他人老師 父母 同學(xué) 朋友 專業(yè)人員 事物本身動(dòng)物 山河 風(fēng)雨 表情 行為 化學(xué)反應(yīng)活動(dòng)過程 事件現(xiàn)場(chǎng)二、確定信息來源信息來源 示 例 媒體閱讀書刊 收聽廣播 收看電視 檢

2、索光盤觀看電子音像制品 搜索網(wǎng)頁 他人聽講座 請(qǐng)教專家 討論 網(wǎng)上交流 問卷調(diào)查 事物本身觀察 實(shí)驗(yàn) 調(diào)查 體驗(yàn) 三、采集信息1. 采集信息的方法2. 采集信息的工具數(shù)碼攝像機(jī)數(shù)碼照相機(jī)掃描儀錄音器四、保存信息1. 整理信息、分類保存如何將信息整理和分類，填寫信息采集卡。 編號(hào)信息內(nèi)容載體形式信息來源 2.輸入計(jì)算機(jī)保存計(jì)算機(jī)中常見的信息存儲(chǔ)格式 （給一個(gè)文件圖標(biāo)知道它是什么類型的文件） 文字 .txt .doc .html .pdf 圖形圖像 .jpg .gif .bmp 動(dòng)畫 .gif .swf 音頻 .wav .mp3 .midi 視頻 .avi .mpg .wmv .rm 你的信息需求

3、可能的信息來源最終采用的方法對(duì)信息評(píng)價(jià)等級(jí)（A 很好B好 C一般D不合格 ）各組選擇下列信息需求中的一個(gè)，完成表格：1.全班同學(xué)的生日 2.李白和杜甫各十首詩3.中國聯(lián)通和中國移動(dòng)的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 4.紅色娘子軍的歷史事跡5.配置一臺(tái)個(gè)人電腦 6.“焚書坑儒”的歷史背景練習(xí)：參考選題：1、同學(xué)們經(jīng)常跟隨父母出去旅游，假如今年國慶節(jié)你要和你的父母一起到黃山一游，深入地了解一下黃山的情況，感受一下黃山優(yōu)美勝境，那么你在出游前應(yīng)作好哪些準(zhǔn)備呢（如：行程路線、車票的票價(jià)、天氣情況等）？（分組發(fā)言每組派出一名代表說出自己的想法，設(shè)計(jì)表格并完成2、假如你想將我們學(xué)校賀蘭一中介紹給你的朋友，請(qǐng)你就某個(gè)方面先確定介紹的主題（如：校園風(fēng)貌、校園文化、軟硬件設(shè)施、教學(xué)資源、師生活動(dòng)等），然后確定獲取這些主題信息的渠道，以多種方式收集資料，進(jìn)行加工整理，得出最終的介紹方案。（課后組長(zhǎng)牽頭組織，做好發(fā)言記錄。可以參考我校網(wǎng)站：課堂實(shí)踐請(qǐng)參考上面介紹的信息獲取的過程和方法，寫一份報(bào)告，內(nèi)容包括：1、需要預(yù)先了解哪些方面的信息？2、可以從哪些途徑去獲取這些信息？并且分析一下各種途徑的優(yōu)缺點(diǎn)。3、用什