1、PAGE PAGE 3小班下學期教育隨筆孩子究竟需不需要特長教育現在，很多的父母都認為孩子需要進行特長教育，而且年齡越早越好，而且有的孩子還不止報一個班，如此大的壓力讓父母和孩子都苦不堪言。面對這種現狀，我們應該考慮：孩子究竟需不需要特長教育?其實，望子成龍是每個父母對孩子的殷切期望，本身并沒有什么錯，但是如果父母不尊重孩子的意愿，把一些興趣、特長強加到孩子身上，剝奪了孩子的自由和時間，那就不妥當了。作為父母，應該走出特長教育的誤區，以正確的方式方法來提高孩子各方面的素質。對孩子進行特長教育的誤區一、期望孩子能成為各項全才有些父母望子成龍心切，想把孩子培養成各方面的全才，繪畫、音樂、書法、外語

2、恨不得全讓孩子精通。這種做法完全違背了教育的初衷，甚至會讓孩子形成抵觸心理，最后既浪費了時間、精力、金錢，也毀了孩子。二、父母強加意愿給孩子孩子天性愛玩，也許對一些特長教育并沒有太大的興趣，可是父母不管不問，自作主張地替孩子選擇、逼孩子學習，也不根據孩子的特點來進行篩選，完全是自己一廂情愿。這樣做不但起不到教育的效果，反而會阻礙孩子情商和智商的正常發展。三、采用的教育方法不當孩子年齡小，缺乏足夠的耐性和毅力，他們的興趣愛好具有較大的可變性，也許今天喜歡這個，明天就喜歡那個了，這需要父母的正確引導和鼓勵?？墒牵芏喔改竻s在孩子學習生厭時，采取高壓政策，強迫壓制孩子去堅持，結果往往是事與愿違。四、

3、把孩子的特長教育作為攀比的內容許多父母看到別人家的孩子上了什么興趣班或是學了什么特長，就不甘落后，讓自己的孩子報更多的班、學更多的東西去競爭，生怕落在后面。這樣導致孩子沒有自由和時間，太多的壓力反而影響了功課的學習。種種的誤區讓父母更忙，孩子更累，學習的效果自然是不用提了。從孩子自身發展的規律來說，幼兒時期的孩子去上特長班并不符合兒童身心發展的需要。其實，在現代社會，我們所謂的特長不應該局限在適應社會和生存的技能，而應該是幫助孩子提高能力的一種素質，必須依據孩子自身的興趣來發展。如何正確地對孩子進行特長教育從客觀的角度來看，從小培養孩子的技能和興趣，對孩子日后的成長、發展都有一定的好處，但是從

4、哪些方面來進行培養，就不能由父母說了算，而是應該讓孩子自主選擇。培養孩子的特長要依據孩子的興趣每個孩子都是獨立的個體，都有著自己的長處和興趣，父母要做的就是在日常生活中多觀察、發現，了解孩子特長發展的潛能，幫助孩子找準興趣點。父母端正自身心態孩子畢竟是孩子，對待他們不能用成年人的標準去要求，應該根據孩子的心理特點去加以引導。只有這樣，才能達到所期望的效果。適當鼓勵孩子堅持孩子的特長教育是需要時間和精力的，有時候孩子會打退堂鼓，所以就需要父母適當地鼓勵，告訴孩子要去堅持，要始終如一，否則結果只能是前功盡棄。培養孩子要有正確的教育方法特長教育不同于學校教育，其主要是培養孩子對某些技能學習的興趣，所以在教育過程中要松緊有度，給予孩子適度的空間，讓孩子在玩中學，這樣才能取得良好的教育效果。父母要用平常心對待特長教育的真正目的應該是凈化心靈、陶冶情操、給孩子帶來快樂和自信、讓其更積極地享受生活的教育，而不應該太功利，所以父母要有一顆平常心，用正確的心態來教育