1、20_小學美術工作總結(20篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據自己的需求進行修改套用。小學美術工作總結 第1篇：新的一學期又開始了, 本學期我的教學任務是五年科學和二年美術。五年科學是我第一次接觸的新學科, 而二年美術是我已經教過一遍的舊學科。新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練, 而是一種文化學習；小學美術教育不一樣于專業美術教育, 它為發展學生整體素質服務：以學生發展為本, 注重培養發展學生審美本事, 感知力, 想象力, 表現力等方面的本事, 注重培養創新精神, 注重學生的個性發展和全面發展。新教育培養學生學習興趣

2、, 強調學生自主探究學習, 合作互動學習, 情感體驗, 注重學習的過程, 注重跨學科學習, 經過美術實踐活動提高學生的整體素質, 最終使學生學會學習, 學會做人, 終身受益。為了進一步提高教學質量, 做好本職工作, 本學期我擬定了如下計劃：抓好常規教學。1, 認真備課, 做到重難點突出, 簡明條理, 課后分析評價恰當。2, 充實課堂容納量, 充分利用好教學時間。加強自身建設。從目前教育發展的要求出發, 認真開展”兩學”（學習業務和政治）, 進一步提高師表形象。具體做法是：1, 堅持參加團體學習, 并與自學相結合, 以華人民共和國教育法, 教師法, 新課程改革指導, 及各類業務書籍為主, 借鑒先

3、進經驗, 樹立創新意識。2, 在學習學會反思, 改善自我。進一步規范教育言行, 不遲到, 不早退, 維護團體利益, 不做有損學校聲譽的事.三, 關注學優生, 進行培優訓練加強對尖子生的培養, 發展學生的學科興趣及個性特長.進取組織學生參加全國, 省, 市各種比賽活動, 豐富學生的學校生活.總之我將嚴格要求自我, 不斷提高業務水平, 做一名合格的美術教師.在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧, 我也做了如下的計劃：課前準備：備好課.認真鉆研教材, 對教材的基本思想, 基本概念, 每句話, 每個字都弄清楚, 了解教材的結構, 重點與難點, 掌握知識的邏輯, 能運用自如, 明白應補充哪些資料,

4、 怎樣才能教好.了解學生原有的知識技能的質量, 他們的興趣, 需要, 方法, 習慣, 學習新知識可能會有哪些困難, 采取相應的預防措施.研究教法, 解決如何把已掌握的教材傳授給學生, 包括如何組織教材, 如何安排每節課的活動.課堂上的情景.組織好課堂教學, 關注全體學生, 注意信息反饋, 調動學生的有意注意.要提高教學質量, 還要做好課后輔導工作, 做好對學生學習的輔導和幫忙工作, 尤其在后進生的轉化上, 對后進生努力做到從友善開始, 比如, 握握他的手, 摸摸他的頭, 或幫忙整理衣服.從贊美著手, 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.進取參與聽課, 評課, 虛心向同行學習教學方法, 博采眾長

5、, 提高教學水平.走進21世紀, 社會對教師的素質要求更高, 在今后的教育教學工作, 我將更嚴格要求自我, 努力工作, 發揚優點, 改正缺點, 開拓前進, 為完美的明天奉獻自我的力量.小學美術工作總結 第2篇：很是感激, 最終教回了自我的專業美術。雖然課多, 但與學生的交流, 我收獲了歡樂、幸福與美麗。現對一學期的教學工作總結如下：一、教學工作方面(一)激發學生學習美術的興趣興趣是最好的教師。一年級孩子由于剛從幼兒園轉入小學, 習慣比較差, 易失去注意力, 所以激發他們對美術的學習興趣就十_屆藝術節歡樂展才藝主題書畫展。此次學校書畫展的舉辦, 豐富了傳統節日的文化內涵, 展示了師生們的才華,

6、促進了學校文化建設;也培養了師生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的本事, 豐富了師生的業余文化生活。在這一學期的工作也存在著一些不足：1、教師自身素質的培養。作為一名非師范平面設計專業的新教師, 美術教育教學本事還十_大的挑戰, 這就需要我課下多進行練習與學習。2、教師應加強示范, 并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。而在我的課堂上, 雖然也進行了示范, 但由于對多媒體操作和使用不夠合理, 使學生不能根據范作進行直觀的學習, 在以后的教學, 我應當多加練習, 在課下投入更多的時間去準備。3、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識本事

7、發展并重, 并鼓勵大膽創進和個性發揮, 加強對一些課堂紀律較差的學生的耐心。既著眼于實際成績, 更注重未來發展。4、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如三年級線的表現力、方方圓圓等課, 在講到幾何形與點、線、面等概念時, 可聯系數學的相關概念來解釋。這學期我也聽了許多優秀的展示課, 我深深地體會到, 教育的確是一門藝術, 一門大學問, 值得我用一生的精力去鉆研。以前所學的知識很有限, 看問題的眼光也太膚淺。紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行我要努力做到學以致用。我相信, 教師僅有樹立了活到老, 學到老的終身教育思想, 才能夠勝任復雜而又富有創造性的教育工作。課堂之余, 我認真參加了學校以及教研組組

8、織的各種政治業務學習, 還閱讀了相關教育教學刊物從理論上提高自我, 完善自我。我會在今后的教學工作, 不斷強化自育意識, 并虛心向其他教師學習, 取人之長, 補己之短, 使自我具有一桶源源不斷的活水, 力學苦練, 做到問道在先術業有專攻, 從而使自我能更好的進行教育教學工作。小學美術工作總結 第5篇：回顧這個學期的美術教學工作, 我在工作享受到了收獲的喜悅, 也在工作發現一些存在的問題。今在此作一番總結, 以便擇優汰劣, 取長補短, 以便今后的教學水平能更上一層樓。一、在思想素質上我進取參加各種學習培訓, 深知要教育好學生, 教師必須先身先之率, 時時做到教書育人、言傳身教、為人師表, 以自我

9、的人格、行為去感染學生。在工作, 我進取、主動、勤懇、職責性較強, 樂于理解學校布置的各項工作;我還注重文化學習, 在不斷的學習, 努力使自我的思想覺悟、理論水平、業務本事都得到較快的提高。二、在教育教學上1、本學期新課開始之前即已制定了詳盡的教學計劃, 教學認真遵照教學大綱要求, 認真貫徹黨的教育方針, 堅持思想教育和技能教育, 大力推廣素質教育, 按時按質地完成了本學期的教育教學工作。2、本學期我擔任五年級四個班和六年級四個班的美術教學工作, 為了保證每節課的質量, 除了課前備好課外, 我還查閱各種資料, 上網尋找好的教學素材, 教學課件, 靈活地、具有創造性地使用各類教材, 對教材一些剩

10、余的或深淺度不適合學生的資料進行縮減, 根據自我的經驗適當地增加一些學生感興趣的資料, 豐富課堂, 滿足學生的求知欲和好奇心。如在課增加了手工課, 根據學生的興趣在臨摹的基礎上, 增加學生感興趣的資料, 讓學生自我創作有個性的手工作品, 并教學生進行簡單的作品裝裱, 這種在原先基礎上的拓展大大提高了學生的動手本事, 也提高了學生的興趣。3、在美術教學, 培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能, 培養學生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學生的觀察本事, 想象本事、形象思維本事和創造本事。在教學之余, 我也注重自身發展提高。進取參加校內其他教師講課, 向老教師

11、學習教學經驗, 同時課外上網查閱關于兒童繪畫技能培訓的方法。4、本學期末, 學校重新制定了對學生的考核方案, 更全面, 更具體了, 可是, 對教師的工作量更大了。應對將近六百學生的試卷考試和綜合分項考評, 都得真實, 具體的做出評價, 才能真正反映出學生一個學期的表現。這就要求教師在一個學期的教學需要更扎實的完成基礎知識和基本技能的教學工作。這個學期下來, 學生都有收獲, 我也發自內心的喜悅。三、文化宮活動上本學期, 我負責的學校文化宮手工制作活動班, 還延續上個學期的活動資料, 以剪紙為主, 在掌握一些基本技能的基礎上, 本學期, 要求學生制作一些成功作品, 能夠利用我們的作品, 裝點學校的

12、文化墻, 為學校的藝術氛圍增色增彩。學生都做到了, 制作出了許多作品, 得到了大家的好評和認可, 這還需要我們再接再厲, 創作出更優秀的作品。四、其他本學期, 在學校藝術節活動, 制作的一些版面, 作品展示墻等一些工作, 我也是盡量去和各位美術教師合力完成, 任勞任怨, 努力做到。在教學之余, 我也注重自身發展提高。向老教師學習教學經驗, 同時能團結組內其他教師一齊探討教學方法等問題。總之, 本學期工作順利圓滿完成, 不足之處也是在所難免的, 經過總結反思, 我將在下一學期的工作, 戒驕戒躁, 以飽滿的熱情, 取長補短, 以待來年的教學水平更上一層樓。小學美術工作總結 第6篇：轉眼間一個學期又

13、要結束了。在這一個學期, 根據學校的實際需要, 我擔任XX年級的美術教學工作。回顧這學期所從事的美術教育教學工作, 基本上是順利完成。作為一名頂崗支教的實習教師, 我擔負著學校及領導對我的信任, 在工作我享受到了收獲與喜悅, 也在工作發現一些存在的問題。現對這一個學期的美術課教學工作總結如下, 一邊取長補短, 教學水平能更上一層樓。一年級的學生剛剛進入學校, 對于學校的一切事物都感到異常的新奇, 同時, 美術課也給他們帶來了新的發現, 原先只是在紙上隨意的涂牙, 可到了學校, 經過學習發現原先畫筆能夠畫出很多漂亮的事物來, 學生也就異常的喜歡上美術課了。那么怎樣樣讓學生一向堅持著這份學習的進取

14、性呢首先是創設愉悅的學習氛圍, 讓學生感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學, 我選擇了一些適合學生學習的, 同時也是學生們感興趣的教學資料。然后, 把進度調慢, 讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如, 在上繪畫課時, 我不是給學生一個題目, 規定他們去畫什么, 而是給學生提一個要求, 允許他們大膽的去畫、去表現自我的創作思路。并且經過多媒體使學生多欣賞多觀察, 在每次上課時, 對一些容易出現問題的學生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學生則進行表揚, 把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評, 同時也能夠培養學生的鑒賞本事。在手工課上, 我讓學生走出課堂, 到課外尋找資料。當學生看著自我

15、的一件件作品, 瞪大眼睛, 或許他都不敢相信自我會做出這么漂亮的東西來, 一下子學生們的進取性就上來了, 學習緊張的神經也放簡便了。此刻, 學生的進取性提高了, 而我上課也簡便了許多, 或許這就是寓教于樂道理吧。其次培養學生豐富的想象力, 豐富的想象力對學生創作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力, 創作畫面就會顯得呆板, 相反, 當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。例如當教師提出畫一幅幻想畫時, 有的同學就會想到遨游太空畫面。這是因為低年級同學想象力的火種是比較容易點燃的, 他們經歷的事情少, 對世界的許多認識不得不靠想象來填補空白, 在電視事業發達的今日, 屏幕上各種形象

16、更能夠開闊他們的眼界。再次激發學生對美術學習的興趣, 提高學生的表現欲。興趣是學生學習美術的動力之一。教師要充分發揮美術教學的特有魅力, 利用現代的多媒體教學手段激發學生對美術的興趣。例如：能夠得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像, 從視覺上激發學生的學習興趣;課堂上能夠播放古箏、笛子之類的音樂, 從聽覺上激發。教學時, 還要根據學生的年齡階段、教材的資料以及教學的環境等因素進行協調統一, 激發學生的興趣, 并使這種興趣轉化成持久的情感態度。所以僅有讓學生在自我高高興興地參與實踐, 才能使得他們的思維高度集, 創新的火花迸發, 從而在不知不覺把課堂知識掌握了。小學美術工作總結 第7篇：緊張忙碌的一

17、個學期匆匆地過去了, 一學期來, 我在思想上嚴于律已, 熱愛黨的教育事業。在工作對自我要求嚴格。在思想上和行動上和黨央堅持高度一致, 努力學習執行黨的教育方針, 忠誠黨的教育事業, 為人師表, 熱愛學生, 團結同事, 樂于助人, 及時了解關心國內外大事, 樹立正確的世界觀、人生觀, 構成良好的師德、規范, 平時遵守學校的各項規章制度, 把全身心投入到教育教學去。追憶往昔, 展望未來, 為了下學期更好的工作, 我現將本學期工作情景總結如下：一、本學期教學本學期我擔任二年級二個班的美術課, 根據學生狀況的不一樣, 這就要求教師的教學要計劃周密, 因班而異, 采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求

18、知欲, 到達教學效果的事半功倍。我按照美術新課程標準的要求, 本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程, 自始至終能按照計劃進行教學, 至期末考試前, 本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來, 本人認真備課、上課、聽課、評課, 及時批改作業、講評作業, 做好課后輔導工作, 廣泛涉獵各種知識, 構成比較完整的知識結構, 嚴格要求學生, 尊重學生, 發揚教學民主, 使學生學有所得, 不斷提高, 從而不斷提高自我的教學水平, 并經常與同行交流, 互補有無, 取長補短, 以達美術教學的至臻完美, 并順利完成教育教學任務。1美術學習的重要性很久以來一些家長與學生對美術課都不重視, 之

19、所以忽視美術學習, 是他們認為只要文化課學好就行了, 美術課學好與否無所謂。其實, 美術課是一門基礎課, 與其它課緊密相關。社會的不斷提高, 美術普及教育將會被人們從內心理解, 而科學的學習美術也會提高到一個新的認識高度。美術的學習大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺, 對作品做出象不象、美不美的主觀確定是很不夠的, 還必須具有綜合、確定、想象、聯想的本事, 并具有必須的思想水平, 認識水平, 這些在很大程度上要靠學習美術獲得。2上好每一堂課我認真地分析了小學美術教材的編寫特色及體系, 明確了小學美術必須要求掌握的學習資料, 了解學生原有的知識技能的質量, 他們的興趣

20、、需要、方法、習慣, 學習新知識可能會有哪些困難, 然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次備課時, 我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組, 課堂上穿插生動活潑的游戲活動, 增強了學生美術學習熱情和興趣, 使我的美術課成為學生的歡迎課。3做好課后輔導加強了課后輔導工作, 培養了一批美術上的小苗苗, 經過他們的示范作用, 帶動其他學生學習美術的興趣, 提高學生的課堂熱情。由于個別學生的基礎差、起步慢, 從外校轉來, 沒有很好的系統的訓練, 故訓練必須從零開始。我在課著重抓基礎訓練, 并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不一樣而采用多種訓練方法, 使他們感覺到在

21、歡樂的玩耍掌握技術和技能, 即樂教樂學。并巧用啟發思維, 讓他們能體會到舉一反三, 做到有所領悟和創新, 掌握必須的訓練規律。異常是兒童畫學習與訓練, 以及手工作品的設計, 使他們留下了許多優秀的作品, 也留下了難忘的學習經歷與記憶。總之, 訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則, 做到精講多練, 處處體現教師的指導和學生的主體作用, 同時在課對他們進行思想規律的教育, 培養他們的意志品質, 鍛煉他們的性格特征, 做到抓素質訓練, 促進全面發展, 突出一技之長。4美術作品比賽活動的開展本學期組織學生參加了全國小學美術作品大賽, 有16人獲獎, 參加本市現場書畫大賽, 有2人獲獎。二、存在的問題在教

22、學工作難免有缺陷, 例如, 對一些課堂紀律較差的學生耐心不夠, 輔導上沒有做到有針對性。在教學環節上沒有細摳, 沒有精心設計, 平時示范較少。因工作忙, 沒有更多的時間與學生交流。總之, 一學期來工作取得了一些微不足道的成績, 做得不夠的地方卻不少。教學是一門藝術, 是沒有止境的, 今后, 我將為這門藝術上下求索, 再辛苦亦無所怨悔。小學美術工作總結 第8篇：本學期我擔任xx年級的美術教學任務, 在這半年里, 我不斷學習新的教育理念, 進取參加學校的教研活動, 致力于用學生喜歡的教學方式, 滲透德育、智育、美育, 以智力促技能。經過一學期的學習, 學生初步學會觀察, 學會造型, 在實際生活發現

23、美創造美, 表現美。審美素質有所提高, 現將一學期所做工作總結如下：一、制定切實可行的教學計劃開學初, 在校領導帶領和指導下, 根據我校實際情景, 制定可行的教學計劃, 并且給自我制定了貼合實際的學習, 理解實施新的教育理念的計劃。二、進取利用網絡資源充實自我為了學習新理念, 理解新觀念, 轉變自我的教學方式, 我除了熟讀小學美術教學大綱以外, 還利用家里的寬帶網絡優勢, 從網絡上查找各種各樣、各地區的新教學方法、新的教研課題, 使自我不但在教學上有新方式, 還有新的理論知識的儲備。三、學生為主, 課堂圍著學生轉美術課教學在學生已有知識的基礎上, 巧妙設計備課。并且針對各個班的不一樣特點, 培

24、養xx年級各班學生繼續發揚優點, 彌補不一樣的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息, 根據各班搜集的不一樣材料, 把握課堂知識目標, 知識重難點, 因班而異, 因勢利導, 因材施教, 設計不一樣的導入和思路, 在各班教學, 根據各班學生帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學, 學生們在欣賞、表現、制作等方面都有了較大提高, 能夠大膽用色, 造型生動、巧妙, 從而順利完成了本學期的教學目標。四、本學期采取的主要教學措施及成就首先是教學行為的轉變, 不再單純傳授繪畫技法, 而主要培養學生的學習本事、創新本事、觀察事物和描繪事物的本事。認真備課、上課。做好課前的各項準備活動, 拓展教學思路,

25、 做到因材施教, 因人而異。其次對學生評價的轉變, 對于學生的作品不再單純的評價為：優良、合格、不合格。而是根據學生的具體作品先評價作品優秀的部分, 也就是肯定學生作品成功的地方, 增強學生的自信心和自豪感, 然后把作品不足的地方引導學生修改, 同時注意保留和發展學生的個性。調動學生的學習興趣。經過自評、互評學生作業, 舉辦班內、班際、校內的作品展評, 增強競爭意識及榮譽感, 互相學習、提高學習興趣。在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情景, 在轉化工作針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關心他們。讓他們感受到來自教師的, 可是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信心, 不再自卑。愿意和

26、我親近, 和同學親近, 能在團體歡樂地生活, 才能使他們有了學習的勁頭。總之, 本學期的教學任務圓滿完成了, 可是回顧這半年的工作, 也有不足之處, 例如教師對后進生的輔導不夠, 導致部分學生的繪畫作業不夢想。還有美術課外小組人員素質參差不齊, 所以, 下年的教學任務對我來說, 依然很艱巨, 我還需不斷學習、不斷充實、完善自我, 進取努力準備好下年的工作。小學美術工作總結 第9篇：為了讓學生樂意地理解美術這門藝術教育, 并且喜歡上這門學科, 激發學生學美術的興趣是十_大力推廣素質教育;教學我認真遵照小學美術課程標準要求, 以身作則, 言傳身教, 親自示范, 細心指導, 按時保質保量地完成教育教

27、學工作。二、注重美術教學過程：在教育教學工作, 我認真遵照課程標準的要求, 遵循美術教育原則, 根據學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時, 在課堂上認真上好每一節課, 把自我的美術知識盡心盡力地傳授給學生, 使學生學到必須的基礎知識, 掌握了必須的美術方面的基本技能和技巧, 使學生提高審美本事。在教學, 我注重激發學生學習美術的興趣。利用媒體展示, 講述名人故事等, 我認為興趣是學習美術的基本動力, 我充分發揮美術教學的特有魅力, 使課程的資料形式和教學方式都能激發學生的學習興趣, 并使之轉化成持久的情感態度。此外, 將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯系在一齊,

28、 強調了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用, 使學生在實際生活領悟到了美術的獨特魅力。為使學生構成基本的美術素養, 在美術教學, 我更注重面向全體學生, 以學生發展為本, 培養學生的人文精神和審美本事;為促進學生健全人格的構成, 促進他們全面發展奠定了良好的基礎。所以, 我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能, 結合過程和方法, 組成課程的基本資料, 收到了良好的效果。三、輔導學生精心繪畫：在美術指導方面我市精心細致, 一絲不茍。學期, 我樂意理解學校的美術輔導任務, 犧牲自我的休息時間輔導學生繪畫。肖宇星、嚴夢、孫瑜佳、王明慧等同學參加了我的繪畫指導, 創作了一幅幅優美的作品, 得

29、到了學校領導的高度評價。現將作品已投去參賽。總之, 在這一學期的教學工作, 經過扎實的工作, 不懈的努力, 培養了學生對美術的興趣與愛好;訓練了學生的美術表現方法和技能;培養了學生健康的審美本事和情操;提高了學生的觀察、想象、思維和創新本事, 成績顯著。但尚有不足之處：一是關照差生不夠, 還有少數個別學生的作品不夢想;二是課堂不夠嚴謹, 創新氛圍不夠濃厚。在新的學期里, 我會更加關注全體學生, 進取營造美術藝術氣氛, 為促進素質教育的發展再作貢獻!小學美術工作總結 第10篇：時光荏苒, 轉瞬間走上工作崗位已經四年有余了!想來其有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙, 而是經驗和

30、收獲, 它使我的人生航標又走到了一個新的起點上, 就這樣, 我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進, 因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙, 保駕護航!那么就先來回顧一下這一年的點滴吧。一、思想方面：為一名年輕的黨員教師, 時刻提醒自我爭做優秀教師, 突出黨員先進性。在工作與學習, 我以進取求進的態度認真參加各項學習, 深入學習政治理論知識, 認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事, 擁護黨央的領導, 堅持四項基本原則, 擁護黨的各項方針政策, 遵章守紀, 團結同事, 熱心幫忙他人;教育目的明確, 態度端正, 鉆研業務, 勤奮刻苦;關心學生, 愛護學生, 為人師表, 有奉獻精神。熱愛自我的事業。進

31、取的投身到工作之去。進取的參加了學校組織的校本培訓使自我在教育科研、教育理論上都有所成長和提高。二、教育教學方面：今年我主要負責六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學, 各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不一樣, 這就要求教師的教學要計劃周密, 因人而異, 采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲, 到達教學效果的事半功倍!按照美術新課程標準的要求, 本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規定, 認真備好課, 寫好教案, 努力上好每一節課。上好每節課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外, 我還要查閱各種資料, 上網查找好的

32、教學材料, 教學課件, 把它們和我所從事的工作結合起來, 為我所用。在教學過程, 自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價, 在學生的學習習慣和主動性培養方面取得了明顯的效果。我還每一天堅持興趣班的培養, 也取得了必須的成績：學生區現場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現場比賽區三等獎、科幻畫區三等獎、漫畫全國優秀獎等等。三、自身素質培養方面：教學之余, 我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外, 還訂閱了教育教學刊物, 從理論上提高自我, 完善自我, 并虛心向其他教師學習, 取人之長, 補己之短。從而

33、使自我更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十_大。有了這樣的心境, 有了這樣的目標, 在今后的學習和工作, 我會加倍努力, 為孩子們能簡便愉快的學習好, 而尋找和創設更好學習方法和環境空間。小學美術工作總結 第11篇：本學期由于學校實際工作需要, 我承當了四年級、二年級兩個班的美術教育教學工作。現對一年工作總結（一）激發學生學習美術的興趣興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力, 使課程資料呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣, 并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯系在一齊, 強調了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用, 使學生在實

34、際生活領悟美術的獨特價值。（二）使學生構成基本的美術素養在美術教學, 我注重面向全體學生, 以學生發展為本, 培養他們的人文精神和審美本事, 為促進學生健全人格的構成, 促進他們全面發展奠定良好的基礎。所以, 我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能, 結合過程和方法, 組成課程的基本資料。同時, 要課程資料的層次性, 適應不一樣素質的學生, 使他們在美術學習過程, 逐步體會美術學習的特征, 構成基本的美術素養和學習本事, 為終身學習奠定基礎。（三）教師自身素質的培養教學之余, 我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外, 還訂閱了教育教學刊物, 從理論上提高自我, 完善自我, 并

35、虛心向其他教師學習, 取人之長, 補己之短。從而使自我更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十_大綱要求, 認真貫徹黨的教育方針, 堅持思想教育和技能教育, 大力推廣素質教育, 按時按質地完成了本期的教育教學工作, 工作上兢兢業業, 愛校如家, 對學生以身作則, 言傳身教。二、教學工作在教育教學工作, 我認真遵照教學大綱的要求, 遵循美術教育原則, 根據學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課, 把自我所學的知識盡心的傳授給學生, 使學生學到了必須的基礎知識, 掌握了美術的基本技能和技巧, 同時也學會了確定美和創造美, 提高了學生的審美本事。在教學

36、, 我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力, 我充分發揮美術教學的特有魅力, 使課程資料形式和教學方式都能激發學生的學習興趣, 并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯系在一齊, 強調了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用, 使學生在實際生活領悟美術的獨特魅力。為使學生構成基本的美術素養。在美術教學, 我還注重面向全體學生, 以學生發展為本, 培養學生的人文精神和審美本事, 為促進學生健全人格的構成, 促進他們全面發展奠定良好的基矗所以, 我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能, 結合過程和方法, 組成課程的基本資料。同時, 要課程資料

37、的層次性適應不一樣素質的學生, 使他們在美術學習過程, 逐步體會到美術學習的特征, 構成基本的美術素養和學習本事, 為終身學習奠定基矗三、經驗和教訓1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神, 處理好思想品德教育、審美教育、本事培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養本事過程, 加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能, 努力培養學生健康的審美情趣, 提高生的審美本事。2.要貫徹啟發式原則, 采取多種教學形式, 充分調動學生的學習進取性, 使他們生動活潑地學習, 大膽地進行藝術表現和創造。3.教師應加強示范, 并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀

38、教學。4.要關心美術教學的改革和發展, 進取進行教學改革實驗, 努力提高教學質量。5.學業考核以平時成績為主, 考核可采取多種方式。6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識本事發展并重, 并鼓勵大膽創進和個性發揮, 即著眼于實際成績, 更注重未來發展。7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時, 可聯系數學的相關概念來解釋。四、自身素質課堂之余, 我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外, 還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自我, 完善自我, 并虛心向其他教師學習, 取人之長, 補己之短, 從而使自我能更好的進行教育教學工作, 能更快地適應二十_大綱要

39、求, 大力推廣素質教育, 按時按質地完成了本學期的教育教學工作。2.認真備好課, 努力上好每一節課。本學期在承擔美術教學任務時, 美術課時并不太多, 僅有10節課, 但如何保證課的質量, 讓五年級的學生喜歡上美術課, 除了備好課, 我平時還查閱各種資料, 上網尋找好的教學材料, 教學課件, 把它們和我所從事的工作結合起來, 為我所用。五年級學生學習任務是相當繁重的, 各門功課都要兼顧, 所以在平時優化課堂教學, 提高課堂效率, 是十_大大提高了學生的動手本事, 也提高了學生的興趣。3.在美術教學,我還注重面向全體學生, 以學生發展為本, 培養他們的人文精神和審美本事, 為促進學生健全人格的構成

40、, 促進他們全面發展奠定良好的基礎。所以, 我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能, 結合過程和方法, 組成課程的基本資料。同時, 根據課程資料的層次性, 適應不一樣素質的學生, 使他們在美術學習過程, 逐步體會美術學習的特征, 構成基本的美術素養和學習本事, 在教學, 依據教學資料, 運用故事、游戲、圖片等藝術質料, 創造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅僅能夠豐富和深化教學資料, 并且能夠調動學生的情緒, 引發學生進取主動探求知識的興趣, 增強學習意識。如在上冷色、暖色一課時, 我課前收集了許多冷色和暖色的圖片, 并制作了很多的范畫, 課上又讓學生結合現實生活的資料討論色彩的運用

41、和構圖。使學生感受到色彩的魅力, 提高興趣。4.在教學之余, 我也注重自身發展提高。向老教師學習教學經驗, 同時能團結組內其他教師一齊探討教學方法問題。在教學之余還協助各班教室的環境布置等工作。以上是我本學期的教育教學工作總結, 在吸取經驗教訓的同時, 我會不斷反思, 嚴管課堂教學紀律問題, 爭取在下學期有所突破, 有所提高。小學美術工作總結 第14篇：在本學期的教學工作即將結束, 回顧這一學期, 我感覺異常充實。本學期我擔任一年級兩個班級、二年級兩個班級和三年級的五個班級一共是九個班級的教學工作, 我孫儷的完成了各項工作, 但也有許多值得改善和反思的地方。一、課堂教學在日常教學, 我堅持課前

42、認真作好充分準備, 精心設計教案, 并結合各班的實際, 靈活上好每一堂課, 在講課我力求做到重點突出, 線索明了, 語言簡練、生動, 課堂氣氛活躍, 進取發揮學生的主動性。另外, 授課后根據得失及時寫些教學反思, 從短短幾句到長長一篇不等, 目的是為以后的教學積累經驗。隨著知識的更新, 學生求知欲的不斷增強與教學拓展資料的不斷更新, 也催促著我不斷學習。經過團體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自我在教育教學方面不斷提高。經過這些學習活動, 不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識、為自我更好的教學實踐作好了準備。二、學生的任何豐富的想象力, 我們都應當支持。在愉快的氛圍, 更多的學生愿意表現自我的

43、思維與個性。我就讓他們盡情的說, 盡情的表演。看到什么就畫什么, 想怎樣畫就怎樣畫。只要是能張揚自我的個性, 畫出自我獨特的東西。甚至有一些是不貼合邏輯和規則的。可是只要學生仔細的觀察, 用心的想象, 所有的無規則的東西都是趣味味的。我鼓勵他們按照自我的想法繪畫, 還請他們講自我畫里的故事, 給他們充分的展示自我的機會, 讓美術課變得更簡便趣味。三、課堂管理為了使學生能簡便、愉快地上美術課, 多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意, 只是不成熟的表現。

44、所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自我的錯誤而有恃無恐。所以, 今后應異常注意賞罰分明、把握尺度。四、使學生構成基本的美術素養在美術教學, 我注重面向全體學生, 以學生發展為本, 培養他們的人文精神和審美本事, 為促進學生健全人格的構成, 促進他們全面發展奠定良好的基礎。所以, 我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能, 結合過程和方法, 組成課程的基本資料。同時, 要課程資料的層次性, 適應不一樣素質的學生, 使他們在美術學習過程, 逐步體會美術學習的特征, 構成基本的美術素養和學習本事, 為終身學習奠定基礎。五、加強反思, 及時總結教學得失。1、對于美術新課程標準的學習

45、還不夠深入, 在新課程的實踐思考得還不夠多, 不能及時將一些教學想法和問題記錄下來, 進行反思;2、教科研方面本學年加大了學習的力度, 認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍, 但在教學實踐的應用還不到位, 研究做得不夠細和實, 沒到達自我心的目標;3、美術教學有特色、有創意的東西還不夠多, 還缺乏個人的教學特色, 今后還要多學習借鑒, 取人之長, 補已之短, 努力挖掘美術教學的特色點, 以不斷提高個人的教學本事。以上是我個人對本學期工作的總結, 若有不足之處請校領導及各位教師批評指正。小學美術工作總結 第15篇：轉眼間, 本學期已近尾聲。一學期來, 我在思想上嚴于律己, 熱愛黨的教育事業。在

46、工作對自我要求更為嚴格。我們進取參加各類政治業務學習, 努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排, 配合領導和教師們做好校內外的各項工作。現將本年度工作情景總結如下：一、教學情景概述本期教高一年級美術, 班級多, 班級管理以及學生的狀況也均有不一樣, 這就要求教師的教學要計劃周密, 因人而異, 采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲, 到達教學效果的事半功倍!按照美術新課程標準的要求, 本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程, 自始至終能按照計劃進行教學, 至期考前, 本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來, 我們認真備課、上課、聽課、評課, 及時批改作

47、業、講評作業, 做好課后輔導工作, 廣泛涉獵各種知識, 構成比較完整的知識結構, 嚴格要求學生, 尊重學生, 發揚教學民主, 使學生學有所得, 不斷提高, 從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟。我們就是從邊學邊教的路程走過來了, 并且善于總結出經驗教訓, 向先進個人和教學經驗豐富的教師學習, 互補有無, 取長補短, 以達美術教學的至臻完善, 并順利完成教育教學任務。二、成績和經驗1、學生明白美術與文化課的關系, 會極大地提高他們學習美術的進取性高一學生, 之所以忽視美術學習, 是他們認為只要文化課學好就行了, 美術課學好與否無所謂。其實, 美術學科是門基礎課, 與其它課緊密相關。二者同屬社會意

48、識形態。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術水平的高低, 直接關系著美術鑒賞、創作本事的提高和打好專業基礎的問題。就對美術作品的鑒賞而言, 它大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺, 對作品做出象不象、美不美的評價是很不夠的, 還必須具有綜合、確定、想象、聯想的本事, 并具有必須的思想水平、認識水平, 這些在很大程度上要靠學習美術獲得。美術和文學作品一樣, 都是經過形象來反映現實生活及作者思想感情的, 只可是是表現形式各異罷了。東漢王延壽在的魯靈光殿賦說：圖畫天地, 品類群生, 寫載其狀, 托之丹青。千變萬化, 事各謬形。隨色象類, 曲德其情。這說明美術創作不僅僅是描

49、繪可視的事物形象, 也同文學作品一樣, 還要描繪出事物的形、神、情。西歐有些名畫, 多是取材于文學名著。國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用詩情畫意一詞, 說明好的詩文要包含畫意, 而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢!在歷名畫家兼為文學家的有之, 如王維等;文學家的畫在繪畫占有要位的也為不鮮, 如蘇東坡的墨竹圖就是一例。讓學生明白美術與文化課的關系, 會極大地提高他們學習美術的進取性。2、高教學質量, 關鍵是上好課我認真地分析高美術教材的編寫特色及體系, 懂得了高美術必須要求掌握的學習資料, 了解學生原有的知識技能的質量, 他們的興趣、需要、方法、習慣, 學習新知識可能會有哪些困難,

50、 然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時, 我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組, 課堂上穿插于生動活潑的游戲活動, 增強了學生的美術學習熱情和興趣, 使我的美術課成為學生的受歡迎課。3、做好課后輔導工作, 培養了美術帶頭人, 加強了課后輔導工作, 培養了一批美術帶頭人。經過他們的示范作用, 帶動其他學生學習美術的興趣, 提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎差、起步慢, 且沒有接觸過此類的專業訓練, 故訓練必須從零開始。我在課著重抓基礎訓練, 并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不一樣而采用多種訓練方法, 盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍掌握技術和技

51、能, 即樂教樂學。并巧用啟發思維, 讓他們能體會到舉一反三, 做到有所領悟和創新, 掌握必須的訓練規律。總之, 訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則, 做到精講多練, 處處體現教師的指導和學生的主體作用, 同時在課對他們進行思想規律的教育, 培養他們的意志品質, 鍛煉他們的性格特征, 做到抓素質訓練, 促進全面發展, 突出一技之長。4、進取參與聽課、評課, 虛心向同行學習教學方法, 博采眾長, 提高教學水平。在教學過程有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學習, 從獲得很多珍貴的課堂第一手材料, 從收益非淺。我們應付和處理課堂各式各樣問題的本事大大增強。三、存在的問題和

52、教訓金無足赤, 人無完人, 在教學工作難免有缺陷, 例如, 課堂語言平緩, 語言不夠生動, 平時示范較少。追憶往昔, 展望未來, 本期工作順利圓滿完成, 不足之處也是在所難免的, 重要的是發揚優點, 改正缺點, 路漫漫其修遠兮, 吾將上下而求索。在下一學期的工作戒驕戒躁, 各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕, 領導欽佩目光的認同!小學美術工作總結 第16篇：學期我擔任一、二年級和六、七年級的美術教學任務, 在這半年里, 我不斷學習新的教育理念, 進取參加學校的教研活動, 致力于用學生喜歡的教學方式, 滲透德育、智育、美育, 以智力促技能。經過一學期的學習, 學

53、生初步學會觀察, 學會造型, 在實際生活發現美創造美、表現美、審美素質有所提高, 現將一學期所做工作總結如下：一、制定切實可行的教學計劃開學初, 在校領導帶領和指導下, 根據我校實際情景, 制定可行的教學計劃, 并且給自我制定了貼合實際的學習, 理解實施新的教育理念的計劃。二、進取利用網絡資源充實自我為了學習新理念, 理解新觀念, 轉變自我的教學方式, 我除了熟讀小學美術教學大綱以外, 還利用家里的寬帶網絡優勢, 從網絡上查找各種各樣、各地區的新教學方法、新的教研課題, 使自我不但在教學上有新方式, 還有新的理論知識的儲備。三、學生為主, 課堂圍著學生轉美術課教學在學生已有知識的基礎上, 巧妙

54、設計備課。并且針對各個班的不一樣特點, 培養各班學生繼續發揚優點, 彌補不一樣的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息, 根據各班搜集的不一樣材料, 把握課堂知識目標, 知識重難點, 因班而異, 因勢利導, 因材施教, 設計不一樣的導入和思路, 在各班教學, 根據各班學生帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學, 學生們在欣賞、表現、制作等方面都有了較大提高, 能夠大膽用色, 造型生動、巧妙, 從而順利完成了本學期的教學目標。四、本學期采取的主要教學措施及成就首先是教學行為的轉變, 不再單純傳授繪畫技法, 而主要培養學生的學習本事、創新本事、觀察事物和描繪事物的本事。認真備課、上課。做好課

55、前的各項準備活動, 拓展教學思路, 做到因材施教, 因人而異。其次對學生評價的轉變, 對于學生的作品不再單純的評價為：優良、合格、不合格。而是根據學生的具體作品先評價作品優秀的部分, 也就是肯定學生作品成功的地方, 增強學生的自信心和自豪感, 然后把作品不足的地方引導學生修改, 同時注意保留和發展學生的個性。調動學生的學習興趣。經過自評、互評學生作業, 舉辦班內、班際、校內的作品展評, 增強競爭意識及榮譽感, 互相學習、提高學習興趣。總之, 本學期的教學任務圓滿完成了, 可是回顧這半年的工作, 也有不足之處, 例如教師對后進生的輔導不夠, 導致部分學生的繪畫作業不夢想。還有美術課外小組人員素質

56、參差不齊, 所以, 下年的教學任務對我來說, 依然很艱巨, 我還需不斷學習、不斷充實、完善自我, 進取努力準備好下年的工作。小學美術工作總結 第17篇：歲月如梭, 轉眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的美術教學工作, 基本上是比較順利地完成任務。當然在工作我享受到收獲喜悅, 也在工作發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作, 我所碰到的問題我要認真反思改善。現作一番總結, 以便擇優汰劣, 取長補短以待以后的教學水平更上層樓。一、教學計劃貫徹情景學期初, 和教研組的教師一齊, 認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃, 明確了學期工作的目標和任務, 結合本美術組工作的現狀和特點, 按

57、照美術教學大綱的要求, 本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學認真遵照教學大綱要求, 認真貫徹黨的教育方針, 堅持思想教育和技能教育, 大力推廣素質教育, 按時按質地完成了本期的教育教學工作。二、教學情景1、按照學校工作管理規定, 認真備好課, 寫好教案, 努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對教師來講是比較難上的一節課。所以怎樣上好每節課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外, 還經過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。2、利用學科特點, 和自身條件, 組織部分學生參加學校書畫協會, 利用星期六午時的時間給他們

58、上課, 在安全方面上與家長作好聯系, 學期末在校科技文化節術節舉辦了作品展覽, 取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主, 在這個過程他們的水平提高的很大.3、在美術課教學有的放矢, 有重點有難點, 注意美術課資料的調整, 教學注意體現民族特點, 充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統, 增強學生的民族自豪感。美術教學體現時代精神, 適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源, 查找課外的資料, 豐富美術教學的資料。美術教學注意適合學生的心理和生理特點, 注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則, 教學資料的選擇注意到聯系學生生活的實際, 按10-20%的課時比例補充鄉土資料, 以反映

59、當地社會與經濟發展的實際。經過美術教學, 培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能, 培養學生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學生的觀察本事, 想像本事、形象思維本事和創造本事。4、在教學之余, 我也注重自身發展提高。除了聽課, 評課, 參加教研組教研活動外, 還進取到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課, 評課, 我還注意到要自學, 提高自身的專業素質。在生活上注意形象, 為人師表。作為教師教學工作是主要的, 但除了教學工作外, 我也進取參加學校組織其它活動。三、經驗和教訓1.要充分發揮美術教學情感陶冶的功能, 努力培養學生健康的審美情趣, 提高生的審美本事

60、。2.要貫徹啟發式原則, 采取多種教學形式, 充分調動學生的學習進取性, 使他們生動活潑地學習, 大膽地進行藝術表現和創造。3.教師應加強示范, 并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。4.要關心美術教學的改革和發展, 進取進行教學改革實驗, 努力提高教學質量。5、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時, 可聯系數學的相關概念來解釋。總之, 本學期工作順利圓滿完成, 不足之處也是在所難免的, 經過總結反思, 我將在下一學期的工作, 戒驕戒躁, 以飽滿的熱情, 取長補短, 以待來年教學水平更上一層樓。小學美術工作總結 第18篇：一個發展完善的