1、主講人中國益工社24小時改變孩子一生系列講座1兒童情商EQ的培養(yǎng)中國益工社李小燕 2講座的主要內容一、對情商概念的界定二、兒童情商的主要內含三、培養(yǎng)孩子情商目標四、當前兒童情商存在的主要問題及原因五、培養(yǎng)兒童的情商原則六、情商從何時開始培養(yǎng)？怎樣培養(yǎng)？七、忍耐力八、自信心3一、情商的定義 EQ（Emotional Quotient ）是“情緒商數(shù)”的英文簡稱，它代表的是一個人的情緒智力之能力。簡單的來說，EQ是一個人自我情緒管理以及管理他人情緒的能力指數(shù)。情商包含什么? 答案其實就是一個人的感受、理智、控制、運用、表達、與他人情感、忍耐等。4了解自我、正確評價自我管理自我 、控制沖動自我激勵

2、、學會抗挫折認識他人情緒 、學會移情調適情緒、保持主導心境處理人際關系 積極樂觀地態(tài)度情商具體是什么? 5二、兒童情商的主要內涵大能力（MegaSkills），奠定孩子未來成就的11種基本能力，也是孩子在新時代最迫切需要的情商！6(1)自信心：覺得有能力去做(2)興趣：想要完成它(3)關愛：關心、關愛他人(4)團隊合作：和別人共事 (5)基本常識：發(fā)揮良好的判斷力(6)解決問題：將所知和所能化為行動7(7)努力：讓孩子懂得努力的價值(8)責任感：(9) 積極、快樂的情緒(10)毅力：堅持性(11)專注：集中注意，致力于心中的目標8成功100% = 20% 智商 + 80% 情商一個成功的管理者

3、，專業(yè)知識所起的作用占15%，而交際能力占85%9猶太人：讓孩子早知書本是甜的在每個猶太人的家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開圣經(jīng)，滴一點兒蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻圣經(jīng)上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。古時候猶太人的墓園常常就有書本，說是在夜深人靜時，死者會來看書。這種做法有一定的象征意義，即生命結束有時刻，求知卻無止境。10三、培養(yǎng)孩子情商的目標從小我們培養(yǎng)孩子情商，培養(yǎng)孩子情商的幾個目標：短期目標：讓孩子交到更多的朋友，順利融入集體。長期目標：就是（讓孩子）能夠很好的掌控自己的情緒。終極目標：就是（讓孩子）順利融入社會、生存下去。所以，大人要先明確心中目標，不要把很小的孩

4、子培養(yǎng)成很有心計的孩子。要正面。11四、當前兒童情商存在的主要問題及原因1、性情孤僻，缺乏人際溝通能力。2、嬌生慣養(yǎng)，缺乏抗挫能力。3、自我中心，缺乏團結、合作意識4、情感淡漠，缺乏責任感。5、任性自私，缺乏同情心。6、膽小退縮，缺乏自信心。7、注意力分散，缺乏自控能力。主要原因: 1、忽視情感表達和愛心的培養(yǎng)。 2、忽視人際交往能力的培養(yǎng)。 3、忽視獨立性和社會適應能力的培養(yǎng)。 4、忽視自我控制能力和責任感的培養(yǎng)。12五、培養(yǎng)兒童的情商原則1、熱愛、理解、尊重和了解兒童2、建立和諧的親子依戀關系3、和孩子建立有效的親子溝通4、經(jīng)常鼓勵、夸獎孩子，培養(yǎng)自信心5、引導孩子學會感恩、培養(yǎng)愛心6、耐

5、心等待孩子的成長,不做橫向比較7、家長以身作則，不斷提高自身的情商13六、情商從何時開始培養(yǎng)？怎樣培養(yǎng)？（一）、先從表情認知開始，培養(yǎng)孩子的情商（二）、結合孩子的實際年齡、心理特點培養(yǎng)孩子的情商（三）、教育孩子，也要與時俱進。（四）、生活中常用的情商培養(yǎng)的引導方法14教大家方法：想從小培養(yǎng)情商這塊，先從表情認知開始。情緒卡片，自己畫或者買都行，喜怒哀樂怒等各種情緒的表情。手段就是游戲的形式：先從模仿游戲開始，從模仿卡片，到模仿媽媽的表情，一個個認識，每個表情代表什么意思，什么情況下用。如果生氣了，如何表達出來。如：生氣可以雙手叉腰，可以撅嘴，可以跺腳等，也可以找媽媽說自己不開心請求幫助的話；有

6、情緒的時候可以找人談心，可以給朋友打電話等，這都是情緒管理的一部分。能夠管理好自己情緒的才是高智商的人，就算非常生氣，為了完成目的也要忍耐不發(fā)脾氣，能做到這一步就算是情緒管理的厲害人物了。我們的孩子太自我了，什么都以自我為中心，很難融入集體的。所以從小我們培養(yǎng)孩子情商，必須先明確心中的目標。六、情商從何時開始培養(yǎng)？怎樣培養(yǎng)？（一）、先從表情認知開始，培養(yǎng)孩子的情商15六、情商從何時開始培養(yǎng)？怎樣培養(yǎng)？ （二）、結合孩子的實際年齡、心理特點培養(yǎng)孩子的情商1、3歲前是鋪墊，鼓勵和賞識教育為主，肯定孩子所做的。2、修煉忍耐力，做事情的韌性，堅持，這些都是我們所需要繼續(xù)修煉的。不抱怨也是情商的一部分，

7、想辦法解決問題，才是高情商的表現(xiàn)。16六、情商從何時開始培養(yǎng)？怎樣培養(yǎng)？ （三）、教育孩子，也要與時俱進。中國人是最不會表達自我感情的一個國家，不像外國人那樣有人情，“寶貝我愛你，媽媽我愛你”外國人處處表達出來，中國人則內斂多。也許過去適合含蓄些，但是教育孩子也要與時俱進。以前老一輩人教育孩子是不聽話就打，再后來就是挫折教育，現(xiàn)在是賞識教育、個性教育。年代不同，社會背景不同，教育出來了不同的人。所以不要用老一輩人的方式教育孩子，已經(jīng)不是打罵孩子的年代了，這也是我接下來要說的，孩子有情緒時我們怎么處理？17六、情商從何時開始培養(yǎng)？怎樣培養(yǎng)？ （四）、生活中常用的情商培養(yǎng)的引導方法、換位思考法和三

8、角思考法 （1）、引導孩子感受他人的感受 （2）、三角思考法2、生活中，孩子做錯事，不要馬上批評，先說出你的感受。183、冷處理法現(xiàn)在的孩子生活條件太優(yōu)越了，被嬌慣的寵愛著長大也不足為奇，就是有這樣一批聰明的孩子，用哭來“威脅”家長，不順心就大哭大鬧，直到大人妥協(xié)為止。對待這樣的孩子，方法就是冷處理。不合理的要求堅決不同同意。孩子有情緒，抱住一會就好；如果仍哭鬧就放在一邊冷處理；等孩子情緒平穩(wěn)了，再用語言引導。六、情商從何時開始培養(yǎng)？怎樣培養(yǎng)？ （四）、生活中常用的情商培養(yǎng)的引導方法194、同心理法同理心：理解孩子的話，如：“媽媽知道你現(xiàn)在想媽媽知道你為什么這樣，因為”也就是理解孩子。用這個方

9、法，孩子情緒不會太抵觸大人，更容易進行下一步的引導工作。如果你經(jīng)常善解人意地引導你的孩子，那么你的孩子也會受到你的影響，這就是“語言”結合“實際行動”來培養(yǎng)“孩子的情商”部分。六、情商從何時開始培養(yǎng)？怎樣培養(yǎng)？ （四）、生活中常用的情商培養(yǎng)的引導方法205、先情后理法就是不管孩子做的對錯，先說情，站在親情的角度去跟孩子一條戰(zhàn)線，等孩子明白你跟她是一伙的時候，你接下來說的話，孩子才會聽到心里去。不同年齡段的孩子發(fā)泄情緒的方式也不同、表達方式也不同。越小的孩子越直接，就是直接動手。如：你的孩子打了別人，之后她哭了，你就可以說：“媽媽知道你為什么哭，因為”(順著孩子心意說幫孩子的話，接著，引導孩子)

10、可以“為什么他這樣做呢，你是不是哪里做的也不夠好呢？”（逐漸引導方法）六、情商從何時開始培養(yǎng)？怎樣培養(yǎng)？ （四）、生活中常用的情商培養(yǎng)的引導方法21七、如何鍛煉孩子的忍耐力？情商包括意志力、自信心、愛心、樂觀等，這些對于小孩子而言是寶貴的。如何鍛煉孩子的忍耐力呢？比如：孩子非要買遙控車，但是家里一大堆玩具，怎么處理呢？22八、自信也是情商的一部分（一）、孩子缺乏自信的原因最近我發(fā)現(xiàn)很多孩子沒有自信，平時很厲害，一旦關鍵時候就焦慮沒自信。自信也屬于情商的一部分。孩子沒自信，我覺得關鍵形成原因在于幾點：1、家長太強勢，家長強孩子自然弱，這是不變的硬道理。2、孩子失敗時，家長引導方式錯誤。3、孩子成

11、功的機會很少，缺少成功的經(jīng)驗。23八、自信也是情商的一部分（二）、培養(yǎng)孩子自信的方法培養(yǎng)孩子自信的方法很簡單1、強勢的家長適當放下身段，做事情跟孩子商量這來，多傾聽孩子的想法和意見，給孩子可以做到的決定權，如：今天穿什么樣子的衣服等2、引導方式（積極地），當孩子擔心做不到做不好，問你怎么班的時候，家長可以跟孩子說：不要擔心失敗，想著怎么成功就好，把孩子的擔心引導為積極地，這其實就用了同理心的手段。大人理解孩子的想法，說出孩子的擔憂，并引導為積極地。3、還有一點提高孩子自信的就是多讓孩子成功。方法：所有的事情都是從簡單入手。例如：拼圖，不要一襲紫要求孩子按照樣板拼的一樣，只要順利把碎片拼到卡槽力

12、就算成功，之后一步步來。24十、交往也是情商的范圍（正確的引導非常重要）社會是一個群體組成的，交往也是小孩子的一門功課。也屬于情商范圍。小孩子的交往就包含很多，如情緒、控制、堅持。25四、互動環(huán)節(jié)26美國學者戴維劉易斯總結的教育孩子四十條，集中反映了西方的家教。 1、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地回答。2、認真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。3、豎一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。4、不因孩子房間里或者桌上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。5、給孩子一個房間或房間的一部分，主要供孩子玩耍。6、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。7、讓孩子做自己力所能及的事情。8

13、、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。 10、幫助孩子修改他的作業(yè)。2711、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。12、家長養(yǎng)成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。13、從來不對孩子說，他比別的孩子差。14、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。15、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。16、教孩子與各種成年人自由交往。17、定期為孩子讀點東西。18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣。19、鼓勵孩子編故事，去幻想。20、認真對待孩子的個人要求。28 21、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。22、不用辱罵來懲治孩子。23、不能因為孩子犯錯誤而戲弄他。

14、24、表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。25、讓孩子獨立去思考問題。26、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多事情。27、允許孩子玩各種廢棄物。28、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。29、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。30、不要空洞地和不真誠的表揚孩子。2931、誠實的評價自己對孩子的感情。32、不存在家長完全不能與孩子討論的問題。33、讓孩子有機會真正做決定。34、幫助孩子成為有個性的人。35、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。36、發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。37、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個。”38、鼓勵孩子盡量不依靠成年人。39、相信孩子的理智并

15、信任他。40、讓孩子獨立完成他所從事的工作基本部分，哪怕不會有積極的結果。30父母的一百句好話 1.做得好！ 2.了不起！ 3.好主意！4.太好了！ 5.好多了！ 6.恭喜你！ 7.好棒啊！ 8.做對啊！ 9.真好啊！ 10.好可愛！11.好極了！12.你做對了！ 13.真是杰作！14.太奇妙了！15.進步真快16.好優(yōu)秀啊！17.那就對了！18.你很能干。19.很突出喔！ 20.很不錯耶！3121.繼續(xù)保持！ 22.我好愛你！ 23.多美妙啊！24.你做到了！ 25.那就是了！ 26.真令人驚訝！27.繼續(xù)試試看！28.你辦得到的。29.你學得真快！30.做得好極了！31.極佳的表現(xiàn)。32.

16、就是那樣做。33.這真適合你。34.記性真好啊！35.你還記得呀！36.你走對路了。37.真令人感激。 38.看你的了！39.你真是懂事不少！ 40.我真為你驕傲！41.你快要做到了！ 42.那實在太好了！3243.我很喜歡那樣！ 44.你以前做到了！45.你真是小神童！ 46.繼續(xù)加油努力喔！47.你做的很順手！ 48.你想出好辦法了！49.你真是個好幫手！ 50.你真讓父母開心！51.你做得漂亮極了！ 52.好！(豎起大拇指)53.進行得很順利嘛！ 54.你一定練習很久了！55.真是個聰明的孩子！56.你真是可愛、美麗！57.真高興你如此表現(xiàn)。58.我就知道你能做到。59.你今天做得好認真

17、。60.你每天都有進步哦！3361.那件事你做的真好！ 62.我很感激你的幫忙。63.你下次會做得更好。 64.這才是我的好孩子！65.我沒有任何差錯嘛！ 66.這正是我說的好事。67.我正盡力做好它。 68.對了！就是這樣做。69.你這樣快就想出來了。 70.你使它變得容易多了！71.沒有人是十全十美的。 72.你今天確實做得真好！73.真是有史以來最好的。 74.你看你想出辦法來了！75.你今天頭腦真靈活啊！ 76.你今天做了不少事啊！77.你真學到不少東西嘛！ 78.你今天做的比平常好。3479.真是讓我感到快活啊！ 80.我想你已經(jīng)有把握了！81.你已經(jīng)有很好的開始！ 82.恭喜你啊！你幫得很對！83.你今天做的比以前好！ 84.你真得不斷地在