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分數與除法第2課時五 分數的意義學習目標1.回顧分數與除法的關系，會用分數來表示兩數相除的商，并解決相關的實際問題。2.培養觀察、比較、抽象、概括等能力。重點會用分數來表示兩數相除的商，并解決相關的實際問題。難點會用分數來表示兩數相除的商，并解決相關的實際問題。回顧復習1.把下面的假分數化成整數或帶分數。2.把下面的帶分數化成假分數。例題解讀藍紙條的長是紅紙條的幾分之幾？淘氣的想法如下，你能看懂嗎？用藍紙條去量紅紙條，正好量了3次，藍紙條的長是紅紙條的 。這個問題可以直接用除法計算，13= 。黃紙條的長是紅紙條的幾分之幾？黃紙條比紅紙條長，結果大于1。可以用除法計算，43= 。典型例題【例1】填一填。小鴨只數是小狗只數的（ ），小狗只數是小鴨只數的（ ）。【例2】松樹的棵數是楊樹的 , 楊樹的棵數是松樹的 。（ ）（ ）118（ ）（ ）811松樹楊樹8棵11棵小結解決問題的方法一個數另一個數= ，即比較量標準量= ，得到的商表示的是兩個數的關系，沒有單位名稱。隨堂小測1.用分數表示除法的商。25=（ ）（ ）5283=（ ）（ ）382.小貓的只數是小魚只數的（ ），小魚的只數是小貓只數的（ ）。 課后作

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