1、八年級(jí)同步作業(yè)第二章光現(xiàn)象第一節(jié)光的傳播隨堂檢測(cè)1、光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。舉出實(shí)際生活中的兩例應(yīng)用：2、聲音在15C 的空氣中的傳播速度是340，光在真空中的速度是3、小孔成像是由于光的傳播形成的。小孔成像的形狀只與。m/s。的形狀有關(guān)，與的形狀無(wú)關(guān)。4、下列四個(gè)選項(xiàng)中哪個(gè)不是光源:（）A 太陽(yáng) ;B.月亮;C. 恒星 ;D. 螢火蟲 . 5、下面四個(gè)選項(xiàng)中哪個(gè)不能表明光的直線傳播:（）A 管中窺豹，可見一斑;B.一葉障目，不見泰山;C. 井底之蛙，所見甚小;D.雷聲大，雨點(diǎn)小.答案： 1、小孔成像，激光掘進(jìn)機(jī)挖隧道2、m/s3X10 83、直線，物體，孔4、B5、D課下作業(yè)基礎(chǔ)鞏

2、固1、下列不能用光的直線傳播來(lái)解釋的現(xiàn)象是:（）A. 日食和月食 ;B.影的形成 ;C.小孔成像 ;D.發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電后聽到雷聲.2、植樹時(shí)，要想判斷某行樹栽得直不直，采用的方法是：人站在第一顆樹的前面，用一只眼睛看后面的樹，如果后面的樹都被第一顆樹擋住，說(shuō)明這行樹栽直了，其理由是:（）A. 光的直線傳播;B. 光的反射現(xiàn)象;C.光的折射現(xiàn)象;D. 光的漫反射現(xiàn)象3、關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法正確的是:（）A. 光在玻璃中不是沿直線傳播的;B.光只在空氣中才沿直線傳播;C.光在任何情況下都沿直線傳播;D.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播.4、一個(gè)人沿馬路行走時(shí)，經(jīng)過(guò)一盞路燈，路燈照射的人影長(zhǎng)短

3、會(huì)發(fā)生變化，其變化情況應(yīng)該是 :（）A. 逐漸變長(zhǎng) ;B. 逐漸變短 ;C.先變長(zhǎng)，后變短;D. 先變短，后變長(zhǎng).5、在枝葉茂密的大樹底下，陽(yáng)光可以透過(guò)樹葉的縫隙，在地面上投下許多圓形的光斑，它們是 :（）太陽(yáng)的像 ;樹葉間許多小孔的光斑;陽(yáng)光透過(guò)樹葉發(fā)出的光形成的光斑;陽(yáng)光照到樹葉上閃爍的小水珠而成的.6、在下列現(xiàn)象中不能用光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的道理來(lái)解釋的是（）A. 水中倒影B. 日食和月食的形成C.影子的形成D.看不到不透明物體后面的東西7、太陽(yáng)光垂直照射到一個(gè)很小的正方形孔上，則在地面上產(chǎn)生的光點(diǎn)形狀是（）A. 圓形的B.正方形的C.不規(guī)則的D.條形的答案： 1、D2、A3、 D4

4、、D5、A6、A7、A拓展提高1、某校學(xué)生利用太陽(yáng)光測(cè)量教學(xué)樓的高度，他們將一根lm長(zhǎng)的竹桿插在操場(chǎng)上，測(cè)得影長(zhǎng) 2m，同時(shí)測(cè)得教學(xué)接影長(zhǎng)22m.根據(jù)這些數(shù)據(jù)求出教學(xué)樓的高度.2、如圖所示，在地面上豎直豎立一長(zhǎng)桿AB ，圖中帶箭頭的線是一束照到地面的太陽(yáng)光， 請(qǐng)作出長(zhǎng)桿AB 在地面上的影子.3、一點(diǎn)光源離一不透明的直徑為10cm 的圓形板的中心距離是10cm，在與圓扳平行的距離10cm 的白屏上，將得到一面積cm2 的圓形影子 .答案： 1、竹桿長(zhǎng)用l 桿表示， l 桿=1 米，影長(zhǎng)用l 桿影 表示l 桿影=2 米樓房長(zhǎng)用l 樓 表示，樓房影長(zhǎng)用l 影樓表示l 樓影=22 米l 桿l 桿影l(fā) 樓l 樓影l(fā) 樓影 樓= l 桿影l(fā)桿22米1米2米11米2、如圖， AB即 AB 的影子 .3、314體驗(yàn)中考1、（ 09 山東平原）如下短句或詞語(yǔ)涉及到的知識(shí)與光的直線傳播無(wú)關(guān)的是（）A 立竿見影B一葉障目C魚翔淺底D三點(diǎn)對(duì)一線2、（ 09 福州市）如圖1 所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（）圖 13、（ 09 威海）小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖1所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如