1、(一) 在2011年3月11日下午日本東北部發生芮氏規模9.0強震，引發浪高2到10公尺不等的海嘯侵襲內陸，並造成房屋倒塌、煉油廠起火、核電廠連環爆炸與輻射外洩等，這場全球第四大的超級地震，恐怕造成上萬人數的死亡、數以萬計的人失蹤，以及55萬人住進收容中心；同時有大範圍海陸空交通癱瘓、停電、通訊中斷，地震引起的海嘯對人類生命財產造成重大的傷害與威脅，我們應該審慎了解海嘯相關議題。請就海嘯發生的原因、地區、近五年來海嘯引起的重大事故、以及防範知識，請你以上臺報告的方式，查詢、整理相關的資料，解釋，最後提出你個人的建議或結論。每一波海嘯之間的相隔時間從十分鐘到半個小時都有可能，所以整段海嘯侵襲的時

2、間可能為數小時以上。這些都會造成海岸邊的海水高度升高。若震央較近海岸時，甚至有觀測到升高相當於十層樓高的。當海床發生地震時，會形成海底地層的錯動，這時就如同向池塘丟一顆石頭，造成池水產生同心圓式的漣迆般發生大海嘯(圖1)。當地震導致海床裂開時，一邊的斷裂地表會升起，升起的斷裂面抬起上方等量海水，這股運動將海水向上並向外推擠，在海面造成一股浪，進而形成海嘯，此種浪在深水中可以以每一小時835公里的速度前進，到了淺水處，前進速度可能降至每一小時50公里，速度雖因海床變淺而降低，當前一波海浪的速度變慢後，後一波因為速度未降追了上來，所以變成波高變高。所以即便在深水區不高的波浪，到了岸邊波高卻會增加許

3、多，以巨大的破壞力衝向海岸而造成災害。(二)世界各國校園霸凌 (school bully) 現象相當普遍，國內最近更是鬧得沸沸揚揚，約有六成的國中小學生曾有被霸凌的經驗。請你就校園霸凌的意義、類型、對學生及校園的影響、如何避免遭到同學的霸及萬一遇到該如何尋求自我保護等議題在網路搜尋查詢並以上臺報告的方式，整理、介紹。(二)世界各國校園霸凌 (school bully) 現象相當普遍，國內最近更是鬧得沸沸揚揚，約有六成的國中小學生曾有被霸凌的經驗。請你就校園霸凌的意義、類型、對學生及校園的影響、如何避免遭到同學的霸及萬一遇到該如何尋求自我保護等議題在網路搜尋查詢並以上臺報告的方式，整理、介紹。霸

4、凌指個人在心理、身體和言語遭受惡意的攻擊，且因為欺凌者與受害者之間的權力或體型等因素不對等，而不敢或無法有效的反抗。校園霸凌的欺凌者可以是個人，也可以是群體，透過對受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼，以及憂鬱因同儕而起的校園霸凌也可能發生在校外，甚至在網際網路上。隨著科技進步，即時通訊軟體 成為霸凌事件的發生場所，欺凌者藉網路或電信設備以文字和多媒體長期、反覆攻擊受害人，稱為網路霸凌霸凌的種類包含肢體霸凌、言語霸凌、關於霸凌和非直接霸凌4種。在受害者分析上，男生比女生更容易受到肢體霸凌，女生受言語霸凌或性騷擾的比例較大。霸凌對受害人造成的後遺癥相當多，包括逃家、逃學、

5、出現慢性疾病、自殺和飲食不正常等，並且會造成自尊降低、時常焦慮不安、悲觀思維與高度渴求關懷心理。其中有些受害人長大後會轉變成加害人，這些同時是受害人和加害人的學生罹患精神疾病的比例也比單純的加害人或受害人高三)最近臺北市美術館展示印象派大師莫內的名畫、請你以上臺報告的方式，查詢、整理介紹此位藝術大師的生平及著名的畫作、以及印象派畫作的特色。他還完成了許多類似的系列畫作乾草堆、清晨、塞納河、白楊樹，後來均成了莫內學者們津津樂道的經典畫作。而吉維尼花園和周圍的風景，它們的晨昏、晴雨、明暗、寒暖，以及其水中反影，也就此一幕幕轉移到莫內的畫布上，由一座實體花園變成一具畫上萬花筒。 莫內的布上花園不僅刻畫著一座花園的千變面貌，更是其實驗性手法的發展紀錄。本書匯集八篇以莫內的吉維尼時期創作、同時代畫家和印象派背景為主題的專文，為吉維尼花園做為莫內的晚期居所、一個畫作主題及一個實驗場地，進行了以時代為基礎的層層演示(四)最近電腦線上遊戲大行其道，有些甚至沉迷而流連網咖終日不休息，致精神不繼而暴斃身亡。就此現象請你查詢、整理的方法，並以上臺報告的方式呈現。青少年不上網就覺得沒有安全感，父母親擔憂子女沈迷上網自己染上憂鬱癥，種種因網路而起的疾病正悄悄進入現代人的生活中大多沈溺於聊天交友、網路