1、20_-20_學年第二學期政治教師個人工作總結（5篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據自己的需求進行修改套用。20_-20_學年第二學期政治教師個人工作總結 第一篇：本學年, 本人擔任初二級六個班的政治科任。一學年來, 本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度, 勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為科任, 能認真制定計劃, 注重研究中學教學理論, 認真備課教學, 積極參加科組活動備課組活動, 上好公開課平衡課, 并能經常聽各老師的課, 從中吸取教學經驗, 取長補短, 提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇, 以藹、輕松、

2、認真的形象去面對學生。按照初中思想政治課程標準進行施教, 讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本, 結合現實生活中的現象層層善誘, 多方面、多角度去培養現實良好的品德高尚的人格。教育是愛心事業, 為培養高素質的下一代, 本人時刻從現實身心健康, 根據學生的個性特點去點拔引導, 對于個別差生, 利用課間多次傾談, 鼓勵其確立正確的學習態度, 積極面對人生, 而對優生, 教育其戒驕戒躁努力向上, 再接再厲, 再創佳績。通過現實生活中的典范, 讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念, 樹立崇高遠大的理想。作為教初二政治課的老師, 明白自己對教材的生疏, 故在課前做到認真備課, 多方

3、面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果, 教學質量, 本人除注重研究教材, 把握好基礎、重點難點外, 還采用多媒體教學, 如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣, 調動學生學習的積極性、主動性, 提高課堂的教學質量, 按時完成教學任務。通過一學年努力, 能制定好復習計劃, 并能認真備好復習課, 培養好尖子生, 提高中等生, 幫助差生。但由于本學年授課時間較短, 復習內容較多, 復習比較倉促, 同時發覺很大一部分學生接受能力較差, 學習自覺性不高。加上本人對教材生疏, 同時要到廣州進修本科, 無暇顧及六個班面積較廣的差生, 致使本學年教學成績未達所想。在以后的教學

4、工作中, 要不斷總結經驗, 力求提高自己的教學水平, 還要多下功夫加強對個別差生的輔導, 相信一切問題都會迎刃而解, 我也相信有耕耘總會有收獲!20_-20_學年第二學期政治教師個人工作總結 第二篇：一轉眼的時間, 我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔, 展望未來, 為了更好的總結經驗教訓無愧于”合格的人民教師”這一稱號, 我現將這一年工作情況總結如下：一、師德方面：加強修養, 塑造師德我始終認為作為一名教師應把”師德”放在一個重要的位置上, 因為這是教師的立身之本。”學高為師, 身正為范”, 這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天, 我就時刻嚴格要求自己, 力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅

5、持給學生一個好的師范, 希望從我這走出去的都是合格的學生, 都是一個個大寫的”人”。為了給自己的學生一個好的表率, 同時也是使自己陶冶情操, 加強修養, 課余時間我閱讀了大量的書籍, 不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養, 力爭在這一方面有更大的提高。二、教學方面：虛心求教, 強化自我擔任九年級三個班的思想品德教學的工作, 在實際工作中, 那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說, 加強自身業務水平, 提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝, 伴著我教學天數的增加, 我越來越感到我知識的匱乏, 經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛, 每次上課我都感到自己責任之重大。為了

6、盡快充實自己, 使自己教學水平有一個質的飛躍, 我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學理論教學知識上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考, 而且還借閱大量有關教學理論教學方法的書籍, 對于里面各種教學理論教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時, 我也在一次次的教學實踐中來驗證發展這種理論。其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限, 有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習, 力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。最后我做到”不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,

7、 學生也是老師的”教師”。由于學生接受新知識快, 接受信息多, 因此我從他們的交流中亦能豐富我的教學知識。三、考勤紀律方面我嚴格遵守學校的各項規章制度, 不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中, 尊敬領導、團結同事, 能正確處理好與領導同事之間的關系。平時, 勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系諧融洽, 處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行, 毫不松懈地培養自己的綜合素質能力。四、業務進修方面隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高, 本人在教學之余, 還擠時間積極學習各類現代教育技術?？傊@學年, 我擔任的三個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績, 我將繼續努力, 取得更優異

8、的教學成績, 為學校爭光!20_-20_學年第二學期政治教師個人工作總結 第三篇：在本學年中, 本人擔任高一年級的政治學科教學任務。一個學年以來, 本人在教學中嚴格要求學生, 尊重學生, 發揚教學民主, 使學生學有得;同時自己的教育教學水平思想覺悟也不斷提高, 順利地完成了教育教學任務?，F將一學年以來的情況總結如下：在教育教學中, 本人始終把教育教學當成一種事業來追求, 把每一堂課看成是發揮自己創造力, 施展自己才能的機會, 把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中, 本人始終以自己的良好形象, 人格品質, 作學生的表率。多讀書, 讀好書, 豐富自己的頭腦, 不斷的充實自己, 提

9、高自己;看新聞看報紙, 與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想, 高超的教學水平, 教學藝術, 更需要的是具有高尚人格師德品質。作為為人師表的教師, 我時刻注意修養自己的人格-師德。作為新任教的高一政治課的老師, 本人明白自己任務重要性, 故在課前做到認真備課, 多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果, 教學質量, 本人除注重研究教材, 把握好基礎、重點難點外, 還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課, 努力提高學生學習政治的興趣, 調動學生學習的積極性、主動性, 提高課堂的教學質量, 按時完成教學任務。一年來, 本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣,

10、以下是本人教學的一些體會：1、教師要嚴格課堂紀律, 培養良好的學科學習風氣。2、抓住重難點, 運用多種教學方法, 借助教學媒體, 分散教學重點、難點, 多采用直觀明了的教法, 考慮學生的實際情況適當降低難度, 對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。3、適當開展第二課堂活動, 充分調動學生的學習積極性, 提高學生的綜合能力。除了平時的教育教學工作外, 本人還積極參加教研活動,并申請了一個省級課題, 不斷地充實自己的科研能力。在教學上, 本人虛心請教其他老師。對于各個章節的重難點內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見, 向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上, 多聽老教師的課, 本人做到邊聽

11、邊講邊記, 學習其它教師處理教學內容的方法, 克服自己的不足。同時在本校中, 認真聽課, 并且做好聽課記錄, 以便能夠進行學習。本學年, 由于本人在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步提高。切實有效的由新課程的旁觀者, 變成新課程的參與者實踐者, 投身到新課程改革中, 并在實踐中臻于成熟。總而言之, 在以后的教學生涯中, 我會不斷地反思自己的教學實踐, 從而使自己產生新的嘗試欲望, 再實踐、再反思、再更新, 無限循環, 讓自己更好地成長!20_-20_學年第二學期政治教師個人工作總結 第四篇：一年匆匆忙忙地結束了, 或許我們有太多

12、的留戀與不舍, 但時間老人不會因此而定格, 它似乎也預示我們要珍惜眼前的一切, 要珍惜屬于我們自己的每一段時光。時間在每個人的身上都有不同的體現, 對于工作繁忙的人來講, 時間是短暫的, 而對于無味消磨時間的人來講, 它又是漫長的。作為教師的我隨著年齡的增長越發感覺到時間的珍貴, 所以我沒敢浪費一分一秒。清楚地記得幾天前我們校長在會上說的一句簡明扼要的話：在總結中進步, 在反思中成長。對我的促動很大, 對于一名教師來說, 總結與反思尤為重要。所以我要對自己這學期的工作做以梳理總結, 以便下一步的工作。本學期我有幸又一次擔當重任, 承擔五年級四個班的英語教學工作, 應該說任重而道遠, 這源于領導

13、家長們的無限信任, 所以為了不辜負大家的一片真心, 我一直努力并奮斗著, 雖然過程中有很多的挫折與困難。無論對待學生還是自己我都嚴格要求, 盡量不讓大錯誤出現, 小錯誤不斷。感覺我們師生彼此時刻都在進步, 時刻都有收獲。當然, 在教與學的過程中, 酸、甜、苦、辣、咸在所難免, 但我們仍是快樂的。這屆五年級的學生英語水平不算很好,基礎也比較薄弱, 所以這學期我在教的過程中注重學新知拾舊知, 抓兩頭帶中間, 注重學困生的轉化, 在每個班級都實行了一些鼓勵獎勵機制, 同時我更加注重形成性評價, 不以一次的考試成績來評價一個學生, 平時哪怕他/她有一點點的進步, 我都會感到很欣慰。每次的月考, 學生的

14、成績都在不斷地提高, 期中期末考試的成績也很不錯, 雖說目前已經取得了階段性的勝利, 但我不會就此止步, 我要繼續拼搏努力, 爭取更大的勝利。每次考試后, 甚至每節課后, 在時間允許的情況下我都及時反思總結, 分析學生, 反思自己, 還時常找個別的學生談心, 與學困生一起研究學習策略。關于學困生的轉化在某個領域我發表過個人看法, 并得到了教育專家學者的認可、點評與幫助, 為此我感激著。在具體的教學中, 本著因人而異的原則, 我嘗試著各種教學方法, 收效都很明顯。但不足之處還是存在的, 比方說對一些學困生的關注度還是不夠, 對尖子生的訓練也還不夠到位, 在以后的工作中我要盡量細化這些不足。在生活

15、中我們的師生關系很融洽也很諧, 應該用朋友二字來定義比較合適。現在在我的辦公桌里還珍藏著孩子們的小秘密, 心與心的交流拉進了師生的距離, 對我的教學有很大的促進作用。作為課任教師的我, 大力支持并協助班主任工作, 對每個班級的管理工作獻計獻策, 哪個學生有異常情況我都會及時與班主任交流, 溝通的過程, 也是我學習的過程, 我虛心向有經驗的教師學習, 從他們的身上我看到了自己的不足, 可以說在周圍同事的身上我學到了許多, 學到的不僅僅是教學經驗, 生活閱歷也有所見長。無論工作多么繁忙, 我始終沒有間斷為自己充電, 經常利用休息時間看書查資料, 鉆研教材, 加強理論知識學習, 爭取讓自己的各方面素

16、質都有提高, 做一位更加優秀的教師, 一位創新型教師, 一位更讓領導信賴的教師, 一位更受學生家長信賴愛戴的青年教師。10月中旬, 我在校青年英語教師說課選拔賽中脫穎而出, 于月初代表大同區在市里英語年會上結合自做的新穎課件進行說課展示, 受到領導們的一致好評, 應該說我的精彩一半來源于自信, 一半來源于我遇到的伯樂。懷著一顆感恩的心, 我決定繼續風雨兼程, 持之以恒。在以后的工作中我要飛得更高, 爭取在充滿希望的-年再創輝煌, 我要更高、更快、更強, 相信只要我努力了, 付出了, 就會有收獲!勝利就會向我招手!20_-20_學年第二學期政治教師個人工作總結 第五篇：本學年以來, 本人在教育教

17、學工作中, 始終堅持黨的教育方針, 面向全體學生, 教書育人, 為人師表, 確立以學生為主體, 以培養學生主動發展為中心的教學思想, 重視學生的個性發展, 重視激發學生的創造能力, 培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年里, 我在思想上嚴于律己, 熱愛教育事業。時時鞭策自己。對自己要求嚴格, 力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來, 我還積極參加各類政治業務學習, 努力提高自己的政治水平業務水平。服從學校的工作安排, 做好各項工作。在教學工作方面, 整學年的教學任務很重。本人爭取多聽課, 從中學習別人的長處, 領悟其中的教學藝術。每上一節課, 本人都做好充分的

18、準備, 本人的信念是-決不打無準備的仗。這學年擔任高三(1)(2)班語文教學,并擔任高三年級備課組組長,在備課過程中認真分析教材, 根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。培優輔差是這學年教學工作的重頭戲, 因為一個班級里面總存在尖子生后進生。對于后進生, 本人總是給予特殊的照顧, 首先是課堂上多提問, 多巡視, 多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚, 課后多找他們談心、交朋友, 使他們懂得老師沒有把他們看扁, 樹立起他們的信心激發他們學習語文的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師, 令我欣慰的是優生們表現非常的踴躍, 我問他們為什么那么喜歡當輔導老師, 他們說：老師都那么有信心他們會學好, 我們同樣有信心。我相信在我的輔導下, 他一定有很大的進步。于是, 我讓他們組成一幫一小組, 并給他們開會, 提出老