1、20_簡短教師述職報告（6篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據自己的需求進行修改套用。20_簡短教師述職報告 第一篇：從教十_屆小學數學骨干教師培訓, 認真學習教育教學理論、積極參加各類學科業務培訓活動, 反思自己的教學理念, 教學方式和教學方法。并且把自己感悟的方面寫成論文供同事共享, 如20 xx年的教育教學論文都獲市教育教學論文三等獎。十_大家庭。因此, 我在20 xx年度、20 xx年度都被評為校級先進班主任, 我寫的德育論文市德育論文三等獎。人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業, 我熱愛我的教育事業;今生為人師, 我無怨無

2、悔, 我愿為祖國的教育事業奉獻自己畢生的精力。20_簡短教師述職報告 第二篇：本學年, 我擔任三年級班主任 、語文、思品、二年級美術教學, 兼圖書管理和低年級教研工作。我在工作中從各方面嚴格求自己, 結合本校的實際條件和學生的實際情況, 勤勤懇懇, 兢兢業業, 使教學工作有計劃, 有組織, 有步驟地開展。立足現在, 放眼未來, 為使今后的工作取得更大的進步, 現對本學年教學工作做出述職 ：一、思想方面本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策, 遵守國家的法律法規, 在政治上關心國家大事, 忠誠黨的教育事業, 愛崗敬業, 愛校如家, 以培養人才為己任。恪守職業道德, 言行一致, 堅持一切場合都為人

3、師表, 維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮, 校衰我恥的思想, 想為學校所想, 急為學校所急。二、教學工作方面本年度, 我主負責三年級的語文、思品、二年級美術教學。回顧起來, 主作了以下工作：在教學工作上, 根據學校的工作目標和教材的內容, 了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法, 制定了切實可行的學期工作計劃, 為整個學期的語文教學工作定下目標和方向, 保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中, 學生是主體, 讓學生學好知識是老師的職責。因此, 在教學之前, , 認真細致地研究教材, 研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材, 不斷探索, 嘗試各種教學的方法, 以如何培

4、養小學 生創造能力, 積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動, 通過參觀學習, 外出聽課, 等教學活動, 吸取相關的教學經驗, 提高自身的教學水平。針對學生作業情況不佳問題, 我除了努力提高課堂教學質量, 還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格求, 讓他們明白寫一筆好字可以終生受用, 從小練起, 不怕耽誤時間, 用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來, 作業質量提高了。而后, 針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生, 我堅持每次作業都寫評語, 用正楷字寫評語, 如：你愿意把字寫好嗎?你進步了!等等, 雖不經意, 但效果確是驚人的。 因為學生形成良好的學習習慣以后, 他的發散思維得到了開

5、發, 提的問題自然就多了, 面也廣了, 所以不管工作有多忙, 堅持反復鉆研教材, 大量閱讀參考書, 以提高自己的業務能力。我想, 作為教師, 知識面越廣, 自己的感覺也好, 學生對你的感覺也好。三、 班主任工作方面班主任工作中, 我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風, 我培養了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好, 為我減輕負擔。經過一個學期的努力, 我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。四、圖書借閱管理方面圖書室管理根據學校教育教學和學生便于借閱的需, 在暑假組織

6、老師對圖書室所有圖書進行了分類、建檔、貼標簽等工作, 使師生借閱更方便快捷了, 圖書書擺放也較規范了。在圖書借閱方面, 充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源, 組織學生進行課外閱讀, 圖書室給每班建立一本借閱登記冊, 每月圖書室向每班借閱兩次, 每班又設立了一本借還記錄, 由每班的圖書管理員負責登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換, 學生借閱堅持做到每周一次, 每學期生均借書達到6冊以上, 豐富了學生的課外閱讀量。本學年學生借閱量比以前大很多, 尤其是六年級、三年級借閱最多, 拓寬了學生的視野 豐富了學生的知識面, 效果較好。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如, 學生不

7、注意愛護圖書在書上亂涂亂畫, 出現了四年級學生丟失書的問題。五、教研方面本學期在校領導的指導下, 在教導處帶動下, 我們教研組以課改新理念為理論依據, 按教導處教研計劃, 每周安排兩位教師承擔校級研討課的任務, 在上課前進行集體備課, 分析教材、學情, 研究教法、學法, 研討氛圍濃。教師在一起討論交流 , 組織教師聽課、評議。在校級研修課結束后, 求聽課教師撰寫評課稿, 進行集體評課, 評議十_大膽, 更談不上潛心鉆研。2.自身學習還不夠。我擔任三年級年級語文教學, 理應多充電, 多學習, 多吸收新的信息, 但由于某些客觀上的原因 , 再加上主觀不夠努力, 所以, 業務水平進步不快, 教學工作

8、也不能做得出色加有特色。一學年來, 盡管做了一些工作但認真反思, 還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強, 工作往往顯得粗糙、不夠細致等。 在今后的工作中把學習的主動權交給學生, 教學中盡最大的努力, 最充分地調動學生積極主動學習, 由我學”轉化為我學、我愛學而努力。20_簡短教師述職報告 第三篇：不知不覺間, 從20 xx年9月份走進行知中學至今已有一個學期了, 經過這一學期的努力工作和不斷學習, 我獲益良多。作為一名新教師, 剛從學校出來又進入學校, 環境雖無重大變化, 但身份卻發生了本質性的變化。這期間我對自己工作有很多的思考和感受, 現將本學期教學工作總結如下:為人師, 我認為品德是先

9、決條件。沒有良好的思想品德, 其它的一切都是空談。因此無論在什么情況下, 我都沒忘記學為人師, 行為世范, 并以品德至上來求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗, 共同工作, 共同學習, 共同進步。這一個學期來, 我很注意自身的品德行為, 努力給學生樹立一個良好的榜樣。小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異, 對于剛進初中的學生老說, 一切都很新鮮。現在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸, 這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣, 很多壞習慣, 好習慣都是在這個階段養成的, 是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象, 因此,

10、 我盡量的在中學生面前以高標準求自己, 不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而作為一名新老師, 在如今信息技術日新月異, 發展很快的年代, 自身的學識相當重, 一天不學習, 就會落后一截, 所以工作以來, 我仍然不斷學習, 絲毫不敢松懈。因此, 繼續學習成為我工作學習中重的一部分。我積極參加新教師培訓, 盡管剛剛走上崗位, 工作中的活動與任務讓我頗感壓力, 但只一有空閑時間, 我便爭取出來多方面學習。在如今的時代環境里, 一個人的知識猶如一粒浮塵, 想更好的立足于社會, 必須不斷的增加知識的深度和廣度。這半年里, 我努力擴展自身的知識面, 自感收獲很多。當然, 這一些是遠遠不夠的

11、, 學海無涯, 在下一年里, 還有更多的知識和經驗是需學習和借鑒的。當了一學期的教師了, 雖然教學方法還不是很成熟, 但我已在教學中學到了很多。在這半年里, 我擔任初中數學七年級的教學工作, 工作充實而不乏挑戰, 作為一名新教師, 在教學工作上經驗的欠缺, 讓我覺得課堂的把握仍是一大難點, 所以我經常去聽葉老師, 徐老師上課以及其他數學組老師的課, 仔細觀察他們的一言一行, 對于文節的引導和理解, 學生的評價與反饋都是我每次聽課的重點, 聽有經驗的教師的課, 我次次都有不同的領悟, 每次聽完回辦公室總感覺自己還有很多很多東西學。這個學期, 我在校內外聽課33節, 我的收獲很大, 逐步掌握了一些

12、駕馭課堂的技巧。聽完課之后, 我會把老教師上課時講到的記在聽課記錄上, 然后對我自己的備課教案進行修改, 將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。我也明白自身的學識不代表教學的好壞, 教學是一項細致的工作, 也是注重技巧的工作, 因此我在努力的學習。經過半年的工作與學習, 我自感收獲良多但是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高, 其次, 可能是年輕氣盛吧, 在處理教學中有些事情時還過于急噪, 需有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中, 經過磨練, 我會改善自己的不足, 越做越好, 全面而不失風格。20_簡短教師述職報告 第四篇：轉眼間一學期的教學工作已接近尾

13、聲, 為了更好地做好今后的工作, 總結經驗、吸取教訓, 本人特就這學期的工作小結如下：一、 思想工作方面俗話說：活到老, 學到老, 本人一直在各方面嚴格求自己, 努力地提高自己, 以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍, 勇于解剖自己, 分析自己, 正視自己, 提高自身素質。二、 教育工作方面這學期, 本人擔任一年級語文教學工作, 班級人數眾多, 又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材, 我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況, 我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時, 虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中, 認真鉆研新大綱、吃透教材, 積極開

14、拓教學思路, 把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中, 努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外, 本人在搞好教學工作的同時, 還很注重教學經驗的積累, 有了心得體會就及時記下來與同事交流, 本學期撰寫綜合活動案例翱游花海以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度, 不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中, 尊敬領導、團結同事, 能正確處理好與領導同事之間的關系。平時, 勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽, 從不鬧無原則的糾紛, 處處以一名人民教師的求來規范自己的言行, 毫不松懈

15、地培養自己的綜合素質和能力。四、業務進修方面隨著新課程改革對教師業務能力求的提高, 本人在教學之余, 還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。20_簡短教師述職報告 第五篇：時間過得真快, 20 xx-20 xx學年度已經結束了。在這一年中, 我時時處處以一名人民教師的標準嚴格求自己, 以創新教育方針為指導, 以教好學生, 讓學生全面發展為己任, 踏踏實實, 任勞任怨。為使今后更好地開展工作, 總結經驗, 吸取教訓, 先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。一、思想上一年來, 我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局, 關注國家大事, 民意民生, 積極向黨

16、組織靠攏, 并于20 xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后, 我更是以一名黨員的標準嚴格求自己, 處處做同志們的表率, 發揮模范帶頭作用。一年來, 我從不因故請假, 遲到, 曠工。不怕苦, 不怕累, 總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來, 我積極服從學校領導的分配, 主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作, 及工會與少先隊工作, 除此之外, 還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重, 太辛苦為由向領導訴一聲苦, 叫一聲累。教學及班務工作上, 我虛心向老教師請教, 積極參加教研活動, 認真學習新課標, 領會新的教學理念, 轉變角色, 把微笑帶進

17、課堂, 注重學生的全面發展。認真, 耐心的教好每一個學生, 上好每一節課, 開好每一次班會。經過努力, 我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變, 學生成績也有所提高。在搞好工作的同時, 我還不忘與同志們搞好團結, 尊敬領導及同事, 真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中, 我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格求自己, 得到了學校領導, 教師們及學生們的好評。但是, 檢查起來, 所存在的缺點毛病也是不少的, 還需今后努力改正。主缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺, 還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力, 可是個人能力還有待提高, 學生成績進步太慢。今后, 我一定在校領導及全體同志們的幫助下

18、, 加強學習, 提高工作能力, 使自己的思想和工作都能更上一個臺階!20_簡短教師述職報告 第六篇：回顧一年來的工作, 驀然回首, 頓覺一年光陰彈指一揮間, 往事歷歷在目。為了總結得失, 以利今后進一步改進和提高, 現將近一年工作作個小結：一、思想方面關心國家大事, 熱愛忠誠黨的教育事業, 愛校如家, 切實樹立校興我榮, 校衰我恥的思想, 想為學校所想, 急為學校所急。二、教學工作方面本年度, 我主負責三、六年級的科學課。回顧起來, 主作了以下工作：在教學工作上, 根據學校的工作目標和教材的內容, 了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法, 制定了切實可行的學期工作計劃, 為整個學期的

19、科學教學工作定下目標和方向, 保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中, 學生是主體, 讓學生學好知識是老師的職責。因此, 在教學之前, 貫徹九年義務教育科學教學大綱的精神, 認真細致地研究教材, 研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材, 不斷探索, 嘗試各種教學的方法, 以如何培養小學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區教研室、及學校組織的教研活動, 通過參觀學習, 外出聽課, 等教學活動, 吸取相關的教學經驗, 提高自身的教學水平。值得一提的是, 在走上工作的半年里, 教研員就給了我一個上公開課的機會, 經過準備上了一堂三年級的比較水的多少。雖然只是秀洲區王店片的, 不是全區的, 但我也很高興能有這么一次鍛煉的機會。針對學生作業情況不佳問題, 我除了努力提高課堂教學質量, 還采取了各種有效措施。首先從