1、唐河八高中(gozhng)2008年秋一年級第一次月考語文(ywn)試題說明(shumng)：本試卷分第卷和第卷，請把第卷答案填寫在第卷答題欄中，考試結束只上交第卷。第卷（45分）一、基礎知識（24分，每小題3分）1、下列詞語中，加點的字音全部正確的一項是：A、寥廓（ku） 崢嶸（rng） 遒勁（jn） 頹圮（p）B、彷徨（hung）彳亍（ch） 百舸（k） 遏制（）C、震懾（ni） 忤逆（w） 皆為虜沒（l） 好美姬（ho）D、箕踞（j） 創傷（chung）變徵之聲（zh） 相濡以沫（r）2、下列詩句中沒有錯別字的一句是：A、鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由B、像我一樣的默默彳亍著，冷漠，

2、凄清，又惆悵C、滿載一船星輝，在星輝斑瀾里放歌D、你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦霏3、 填入下面橫線上的詞最恰當的一組是：我將冷靜地 自己：我為什么失敗，我做錯過什么，我欠過別人什么。孩子，希望你踏進“反抗”的年齡時，能夠避免摭拾一些概念、術語， 地對父母下評斷。如果我們錯誤地估計了自己的能力，以為能夠勝任經過 考慮而選定的職業，那么這種錯誤將使我們受到懲罰。檢點草率細密 檢點輕率周密檢查草率周密 檢查輕率細密4、下面各句中加點的成語使用不恰當的一項是：A即使對于溫柔(wnru)慈祥的母愛，我也曾犯過盲目反抗的錯誤。等到了解“可憐天下父母心”的深情(shnqng)時，已是后悔莫及(hu hu

3、m j)！B夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風，吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿哪！C我們少年時代，讀書真的到了夙興夜寐的快樂程度。我現在閉著眼能清晰地看到自己一面吃飯一面讀書的“迷樣子”。D同學們風華正茂，熱情奔放，敢說敢做，革命斗志十分旺盛。5、下列句子標點符號使用不正確的一項是: A.老師出了題目寫下“你生命中最寶貴的五樣東西”，我拿起筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲。B.我不知道我對你的愛，十八年來是否雜夾有一些不經心的、任性的以及成人對孩子不夠了解的責備，而曾使你難過？C.這種職業不需要有不體面的行動（哪怕只是表面上不體面的行動），甚至最優秀的人物也會懷著崇高的

4、自豪感去從事它。D.列夫托爾斯泰說：“詩是人們心里燃燒起來的火焰，這種火焰燃燒著，發出熱，發出光。”6、填入下列各句橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是：我漫步于參天古木之中，發現一大叢新長的桉樹， （a上翹的枝椏 b枝椏上翹），新芽競長，欣欣向榮。每天，我望著掩蓋著我的種子的那片土地，想象著它將 （a發芽、生長、開花、結果b生長、發芽、開花、結果），如一個孕育生命的母親，期待著自己將要出生的嬰兒。Aaa Bbb Cba Dab7、下面關于課文內容和誦讀說法理解有誤的一項是：A沁園春長沙格調昂揚豪邁，要讀得聲韻飽滿、大氣磅礴。“看”、“悵”、“問”、“憶”領起的句子，要讀出不同的語氣。B“

5、丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂愁”這幾句字數相同，結構相似，用排比手法把丁香姑娘刻畫得非常嫵媚，但卻帶著淡淡的憂愁，表現詩人對美好理想的追求和理想又難以實現的惆悵。C再別康橋這首詩就像一首肖邦的小夜曲。四行一節，每一節詩行的排列兩兩錯落有致，多用六字句和七字句（間有八字句），于參差變化中見(zhn jin)整齊；每節押韻，逐節換韻，追求音節的波動和旋律感。D沁園春長沙一詞分上下(shngxi)兩片，上片重抒情，下片重寫景。8、下列關于(guny)文學常識的表述，有誤的一項是： A、詩歌是抒情的藝術，創造詩歌要靠形象思維，通過形象思維創造意象，借以抒發感情，反映生活。 B、戴望舒和

6、徐志摩都是現代著名詩人，都屬于現代派的重要人物，雨巷和再別康橋在情調和風格上是一致的。 C、左傳是我國第一部敘事詳細的編年史著作，相傳為左丘明所作，是研究我國先秦歷史很有價值的文獻，也是優秀的散文著作。 D、戰國策是一部國別體史書，全書共三十三篇，它長于敘事，文筆流暢，生動活潑，在我國散文詩上具有重要的地位。二、詩歌鑒賞(6分，每小題3分)9、對艾青煤的對話(1937年)分析理解不正確的一項是 ： 你住在哪里?我住在萬年的深山里，我住在萬年的巖石里。 你的年紀?我的年紀比山的更大，比巖石的更大。 你從什么時候沉默的?從恐龍統治了森林的年代，從地殼第一次震動的年代。 你已死在過深的怨憤里了么?死

7、?不，不，我還活著，請給我以火，給我以火! A詩中的“我”經歷了自然界的災難，失去了昔日的榮華，被埋到地層深處，“我”滿懷怨憤，痛恨以往不公平的歷史。 B詩中的“我”歷經滄桑，長久地沉默過、怨憤過，但是更有希望和祈求，“我”渴望火的到來，要使自己在烈火中再生。 C詩中的“我”是中華兒女的寫照，有著熾烈的情感、昂揚的斗志(duzh)，不甘沉淪，自強不息，“我”要摧毀(cuhu)黑暗，迎來光明。D詩中的“我”是中華民族的象征，蘊藏著無窮無盡的熱量(rling)，憧憬著光明燦爛的前景的到來。10、閱讀北島迷途，對詩歌意象意義分析不準確的一項是: 沿著鴿子的哨音我尋找你高高的森林擋住了天空小路上一棵迷

8、途的蒲公英把我引向藍灰色的湖泊在微微搖晃的倒影下我找到了你那深不可測的眼睛 A“哨音”象征天使般的召喚，“森林”象征遮擋于前進道路的障礙因素。 B“蒲公英”象征一時迷途的同伴，我與同伴一起找到追尋的目標。 C“湖泊”象征追尋的歸宿，它是作者心目中美好的理想。 D“你”“眼睛”象征著深不可測的湖泊和清清一碧的湖水。三、文言文閱讀（15分，每小題3分） 閱讀下面文言文，完成1115題燕昭王求賢燕昭王收破燕后即位，卑身厚幣以招賢者，欲將以報仇。故往見郭隗先生曰：“齊因孤國之亂而襲破燕，孤極知燕小力少，不足以報。然得賢士與共國，以雪先王之恥，孤之愿也。敢問以國報仇者奈何？”郭隗先生對曰：“帝者與師處，

9、王者與友處，霸者與臣處，亡國與役處。詘指而事之，北面而受學，則百己者至；先趨而后息，先問而后嘿，則什己者至；人趨己趨，則若己者至；馮幾據杖，眄視指使，則廝役之人至；若恣睢奮擊，呴藉叱咄，則徒隸之人至矣。此古服道致士之法也。王城博選國中之賢者，而朝期門下，天下聞王朝其賢臣，天下之士必趨于燕矣。”昭王曰：“寡人將誰朝而可？郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：請求之。君遣之。三月，得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰所求者生馬，安事死馬而捐五百金？涓人對曰：死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣。于是不能期年，千里之馬至者三。今王

10、誠欲致士，先從隗始。隗且見事，況賢于隗者乎？豈遠千里哉！”于是(ysh)昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。燕王吊死問生，與百姓(bixng)同其甘苦。二十八年，燕國殷富，士卒樂佚輕戰。于是遂以樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊。齊兵敗，閔王出走(chzu)于外。燕兵獨追北，入至臨淄，盡取齊寶，燒其宮室宗廟。齊城之不下者，唯獨莒、即墨。（選自戰國策燕策） 11、對下列句中加點字的解釋，錯誤的一項是： A、死馬且買之五百金，況生馬乎 生：活B、而捐五百金 捐：捐獻C、今王誠欲致士 致：招納D、燕昭王收破燕后即位 破：殘破 12、下列句中沒有詞類活用的一項是： A

11、、于是昭王為隗筑宮而師之 B、豈遠千里哉C、卑身厚幣以招賢者 D、天下之士必趨于燕矣 13、對下列加點詞的解釋，錯誤的一項是： A、則徒隸之人至矣 徒隸：指服役的犯人或奴隸B、詘指而事之 詘指：即“屈旨”，委屈己意C、于是不能期年 期年：半年D、士卒樂佚輕戰 樂佚：安樂舒適 14、下面六句話分編為四組，全是表現“燕昭王求賢”的實際行動的一組是： 卑身厚幣以招賢者，欲將以報仇 然得賢士與共國，以雪先王之恥敢問以國報仇者奈何 于是昭王為隗筑宮而師之 燕王吊死問生，與百姓同其甘苦 二十八年，燕國殷富，士卒樂佚輕戰 A、 B、 C、 D、15、根據文意，下列對燕昭王形象分析正確的一項是： A、燕昭王是

12、一位能禮尚往來、與百姓同甘共苦、知人善任的好君王。 B、燕昭王是一位能禮賢下士、虛心聽取別人意見、與百姓同甘共苦、知難而進、勵精圖治的好君王。 C、燕昭王是一位能禮尚往來、與百姓同心同德、知人善任的好君王。 D、燕昭王是一位能禮賢下士(l xin xi sh)、與百姓同心同德、知難而進的好君王。唐河八高中(gozhng)2008年秋一年級第一次月考語文(ywn)試題 第卷（45分）第一、二、三題答題欄：（共45分，每小題3分）題號12345678答案題號9101112131415答案第卷（105分）四、（15分）16、把下列文言句子翻譯成現代漢語（10分） （1）隗且見事，況賢于隗者乎？ （2

13、）所求者生馬，安事死馬而捐五百金？ （3）不者，若屬皆且為所虜！ 17、補寫出下列名篇名句中的空缺部分（5分）(1) ，萬類霜天競自由。（毛澤東沁園春長沙） (2) 停車坐愛楓林晚， 。（杜牧山行） （3）但我不能放歌， ；夏蟲也為我沉默， （徐志摩再別康橋）（4）又前為歌曰：“ ， ！”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。 （戰國策）五、閱讀下文，回答1822題（20分）領 悟 生 命 = 1 * GB3 前幾天，二嬸的母親來北京(bi jn)看病，住進了腫瘤醫院她患了胃癌。前天，醫院為她動了手術，很成功。當我們還滿懷希望時，死神卻發來了邀請函：胃癌已擴散至淋巴系統、胰腺，無法(wf)根治她

14、最多能 （a.維持(wich) b.保持 c.堅持）6個月。 = 2 * GB3 一個活生生的人就這樣被判了死刑。甲 = 3 * GB3 今天，我隨爸爸到醫院看望姨姥姥。她 （a.安閑 b.恬靜 c.安靜）地躺著,各種顏色的管子像蟲子一樣趴滿她全身，像在吮吸她的血液，床頭放著的許多儀器有規律地發出“嘀，嘀”的聲音。她鼻子上插著輸氧管，眼皮耷拉著，眼睛暗淡無光，胸脯劇烈而又不規則地起伏著，顯然她呼吸困難。乙 = 4 * GB3 我不聲不響地坐在床邊的椅子上，看著這以前只在電視上見過的情景。我是第一次待在癌癥患者的病房，坐在一個已有生命期限的人的身旁，人感覺到她生命的脆弱，屬于她的光環正在逐漸變暗

15、。半年，對于一個健康人來說是漫長的是不足掛齒的，而對于一個只剩下半年生命，只有半年時間留在人間的人來說又是多么短暫而又珍貴啊。丙 正像生命的意義里說的，不要在快死的時候去悔恨，要自始至終問心無愧，特別趁現在我們還有資本的時候我們的資本就是年輕。 = 5 * GB3 生者是無論如何也體會不到死者的悲哀的，因為我們活著。 = 6 * GB3 天色暗下來，我和爸爸走出醫院。我突然覺得自己在探病的短短幾個小時長大了不少，體會到了人生的真諦和生命的意義，我甚至對自己的改變吃驚。 = 7 * GB3 “現實是殘酷的，人是渺小的。”突然，一直沉默的爸爸開口了。我是第一次聽到爸爸說出如此嚴肅而深沉的話語，于是

16、好奇地看著他。他把臉轉向我，接著說：“遲早有一天，我也會離開你的。”我開始埋怨爸爸說出如此不吉利的話，但他卻轉而笑著，撫摸著我的頭說：“不過沒關系，因為你是我生命的延續”丁 我被這句話震住了，我站在那里真的很想哭，我是完完全全被父親的這種愛的寄托感動了，在父親面前，在父愛面前，就算我長得再大，懂得再多，我也是渺小的，十分渺小的。 = 8 * GB3 這一天，我有了太多太多的感觸。也許瑣碎，但我要把它們當寶物 （a.收藏b.珍藏 c.儲藏）。我學到了很多，也許還不止上面這些。是的，絕不止這些。18、下面語句是從文中抽取出來的，根據語境，它應歸位于文中甲、乙、丙、丁的 處。（2分） 這時，我才體會

17、到自己的幸福，這幸福不在學習的好壞，不在錢的多少，活著就是幸福。我也開始真正覺得應在有限的生命里去做些什么了。19、在第 = 1 * GB3 、 = 3 * GB3 、 = 8 * GB3 段中的橫線處選擇最恰當的詞語填空，依次應為 、 、 。（只填序號，3分）20、仔細品讀第 = 7 * GB3 段，按要求回答問題。（每小題3分，計9分）（1）爸爸說“現實是殘酷的，人是渺小的。”這句話的含義是 。（2）“我是完完全全被父親的這種愛的寄托感動了”一句中“這種愛的寄托”指的是： 。（3）本段文字(wnz)能否刪去？為什么？ 答： 21、閱讀下面兩則材料，結合對本文有關段落(dunlu)的理解，你

18、認為他們對生命的感悟是否相同？請寫出你的感悟(gnw)。（3分） 材料一：不過，我對隨時告別人生，毫不惋惜。只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。享受生活要講究方法。人自認為比別人多享受到一倍的生活，因為生活的樂趣的大小是隨著我們對生活的關心程度而定的。（蒙田熱愛生活） 材料二：我感到那云狀的種子在我心底強烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂于做這樣驚心動魄的壯舉。（張曉風敬畏生命） 答： 22、讀了本文，你一定對“生命”有了進一步的認識。那么，你認為生命應該是怎樣的？請先確立一個觀點（例如：“生命是

19、渺小的”、“生命是脆弱的”、“生命是有意義的”等等），然后用兩個比喻句來進行闡釋。（3分） 答：（觀點）生命是 的。（比喻句闡釋） 。六、語言表達和運用（10分）23在下面橫線處填入適當的語句，組成前后呼應的排比句(3分) 即使書中沒有黃金屋、顏如玉，書籍仍舊是精神追求者的寵兒，因為讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅，它如同春日扁舟里的放歌、 、 、 隆冬爐火旁的傾談，它是心緒的慰藉， ，是生命的落腳處。24下面是周華同學給博物館金館長寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請你幫他修改。(3分) 金館長： 您約我今天下午去貴處談我班同學光臨貴館參觀一事，因我有急事，現決定(judng)改期

20、。具體改在何時，另行磋商。 周 華 5月18日 要求(yoqi)：找出并改正用得不得體的詞，寫入下表，有幾個寫幾個。不得體的詞改正25、右邊是一幅剪紙畫。請以其中一個人物的身份寫一段文字，表現(bioxin)畫面“情深”的意蘊。要求語言鮮明、生動，運用兩種以上（含兩種）的修辭方法。（4分） - 七、閱讀下面材料，根據要求作文：（60分）生活中，人人們總想去遠方旅行，遠方似乎有我們身邊找不到的東西，不僅僅是風光美景、人文歷史更多的是一個夢想，一種探求，一股靈魂里涌動的向往。“近是現實，遠是詩”，遠方總像一簇圣火，在人們心頭燃燒。于是，我們總期盼著遠方。請以“向往遠方”為話題，寫一篇記敘性散文。要

21、求： = 1 * GB3 所寫內容必須在話題范圍之內； = 2 * GB3 自主立意； = 3 * GB3 自擬題目； = 4 * GB3 不少800字左右唐河八高中2008年秋一年級第一次月考語文試題參考答案第一二三題：（共45分，每小題3分）題號12345678答案DBBCBCDB題號9101112131415答案ADBDCBB四、（15分）16、（1）我郭隗這樣的人尚且被重用，更何況那些比我更賢能的人呢？ （2）我所要的是活馬，為什么買死馬，而花掉五百金？ （3）否則(fuz)，你們都將被他俘虜。 17、略五、（20分）18、丙（2分） 19、a c b（每空1分，計3分） 20、（1）人總是要面臨死亡（困難、痛苦、挫折）的殘酷現實，在浩瀚的宇宙(yzhu)和人類的生命進程中，一個人的生命實在是微不足道和短暫的。（2）父親認為“我”是他“生命(shngmng)的延續”，是他的希望。（3）不能刪去。因為父親的談話，使“我”更加深刻地感悟到生命的本質和意義，從而更加深刻地揭示了本文的主旨。（每小題3分，計9分。意符即可） 21、（3分。“是否相同”并不重要，關鍵是能從中提煉出一個有關生命的觀點即可。答略） 22、（3分。答案為開放性。只要觀點明確，闡釋生動、形象