1、綜合分析近幾年各地高考理綜試題生物部分，本章有以下高考命題規律。 1.命題內容：近幾年高考主要調查內環境穩態的本質、意義以及維持機制和內環境的組成、理化性質以及相互轉化關系。2.命題方式：縱觀近幾年高考生物試題，本章知識的主要調查方式選擇題和簡答題均有出現。3、命題思緒： 1作選擇題單獨調查時,主要涉及內環境的概念、物質組成、理化性質、特點及運用。2作簡答題調查時，主要與神經調理、激素調理和免疫調理的實例結合在一同,進展綜合調查。從近幾年高考情況來看,簡答題試題往往對涉及生活中的常見病例進展分析。4.命題趨勢： 1本部分的高考命題很能夠以與人體安康、消費生活實踐關系親密的熱點問題為背景，調查學

2、生在新情景下分析、判別和歸納問題的才干，如腎炎、肝炎、恐懼等引起的內環境的變化等。2本章內容依然以生活實例或圖、表、曲線為載體，調查對相關概念的內涵、外延的了解運用及分析、處理問題的才干。根據近幾年高考命題特點和規律，本章的復習備考戰略如下。1.知識方面：1建立概念的聯絡: 淋巴、組織液、血漿三者之間組成成分和功能上的聯絡。2留意知識的綜合:復習時要從分子程度、器官程度、生態系統程度上,進展聯絡綜合,并分析穩態調理的機制。2.才干方面：利用圖表突破，利用細胞內環境的部分方式圖、系統的功能聯絡圖展開對相關概念的學習和記憶。課標高考生物試題對本章的才干調查，集中在了解、分析才干，因此除了掌握根底內

3、容外，還應加強對文字信息、模型圖以及曲線圖等的分析才干以及綜合運用才干的訓練。一、體液、內環境及其各組分之間的關系 1.體液的概念及其組成成分 1人體內都含有大量以水為根底的液體，這些液體統稱為體液 。2根據體液在細胞的位置不同，分為 細胞內液 和細胞外液 。3細胞外液包括三種成分 血漿 、組織液、 淋巴 。細胞內液多，約占體液體積的 2/3 。細胞外液約占體液體積的 1/3 。2.內環境的概念血漿、組織液、淋巴經過動態的有機聯絡，共同構成機體內細胞生活的直接環境。為了區別于個體生活的外界環境，通常把這個由細胞外液構成的液體環境叫做內環境。二、細胞外液的理化性質及作用1.血漿成分分析2.理化性

4、質 1浸透壓：是指溶液中 溶質微粒 對水的吸引力。大小主要由 無機鹽 和 蛋白質 含量決議，其中細胞外液浸透壓的90%以上是由 Na和Cl 決議的。2 酸堿度：正常人的血漿近中性，pH為 7.357.45 。 3溫度：普通維持在 37 左右。 3.作用： 內環境是細胞與 外界環境 進展物質交換的媒介。4.細胞外液本質上是一種鹽溶液，這在一定程度上反映了生命來源于海洋 。三、對穩態調理機制的認識1.穩態的概念：正常機體經過調理作用，使各個 器官 、系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定形狀。 2.內環境穩態的調理機制目前普遍以為，神經體液免疫調理網絡是機體維持穩態的主要調理機制。3.內環境穩態調

5、理才干 人體維持穩態的調理才干是有一定限制的。當外界環境變化過于猛烈，或者人體本身的調理功能出現妨礙時，內環境的穩態就會遭到破壞。 4.內環境的動態變化內環境的各種化學成分和理化性質都處于動態平衡中，是經過機體的調理作用實現的。 5.內環境穩態的重要意義1 內環境穩態是機體進展 正常生命活動 的必要條件。 2內環境失去平衡，人領會出現新陳代謝 紊亂 ，安康遭到影響。內環境的組成及相互關系1.不同細胞生活的環境不同1一切生命系統都存在于一定的環境中，與環境進展著物質和能量的交換。2草履蟲是單細胞生物，只能直接在水環境中生活，從水中吸收氧氣和養料，排除廢物。3血細胞直接生活在血漿中，淋巴細胞直接生

6、活在淋巴中，人體內大多數細胞液直接生活在組織液中，進展著物質和能量交換。2.組織液、血漿、淋巴液之間的關系1組織液是存在于組織細胞間隙的液體，又叫細胞間隙液，是大多數細胞直接生活的環境。2毛細血管動脈端血漿的許多物質會透過毛細血管壁進入組織液，組織液大部分能被毛細血管的靜脈端重新吸收，進入血漿。3少部分組織液被毛細淋巴管吸收，成為淋巴液，也叫淋巴 。毛細淋巴管內的淋巴經過淋巴循環由左右鎖骨下靜脈匯入血漿。4體內細胞只需經過內環境才干與外界進展物質交換，因此內環境是體內細胞與外界環境進展物質交換的媒介。3.內環境中存在的物質1營養成分：氧氣、水、無機鹽、葡萄糖、甘油、脂肪酸等。2調理成分：激素、

7、維生素、抗體、組織胺、神經遞質等。3代謝廢物：二氧化碳、尿素等。a.常考的不屬于內環境成分物質：細胞內酶類過氧化氫酶、DNA聚合酶、呼吸酶等和血紅蛋白；細胞膜上載體蛋白、受體蛋白。b.人的呼吸道、消化道、膀胱等由孔道與外界相連。儲存的液體也直接與外界接觸，所以這些液體不屬于體液。 c.內環境是對于多細胞生物而言，單細胞生物可以與外界環境直接進展物質和能量交換，沒有細胞外液組成的內環境。以下圖為人體細胞及其內環境之間物質交換的表示圖，分別表示人體內不同部位的液體。據圖判別，以下說法正確的選項是A.人體的內環境是由組成的B. 中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質C. 中的大部分物質都可以進入D

8、.細胞無氧呼吸產生的乳酸進入中，中NaHCO3與之發生作用使pH根本穩定人體的內環境是由組成；血紅蛋白不屬于內環境血漿的成分；中的大部分物質可以進入，但淋巴不能回流變成組織液，即中的物質不可以進入；細胞無氧呼吸產生的乳酸進入中，中NaHCO3與之發生作用使pH根本穩定。D內環境的理化性質及作用1.浸透壓1定義：溶液中溶質微粒對水的吸引力。2成因： (3)影響要素血漿中蛋白質濃度降低或組織液中蛋白質濃度升高，會導致血漿水分大量進入組織液，引起組織水腫。常見情況如下：2.酸堿度1正常人的血漿近中性，pH為7.357.45。2維持要素：血漿中存在緩沖物質，如NaHCO3H2CO3、NaH2PO4Na

9、2HPO4等。3維持酸堿平衡的體系：主要由Na、K、HCO3-、HPO42-、有機酸和蛋白質構成，它們均具有一定的緩沖才干，可以維持體液的酸堿平衡。酸性或堿性物質進入血漿后，可以和緩沖物質發生反響，反響產物可以經過肺或腎臟排出體外，從而使血漿的酸堿度堅持相對穩定如以下圖所示。3.溫度 1人體的溫度是指人身體內部的溫度，即內環境的溫度。由于身體內部的溫度不容易丈量，所以臨床上常以口腔、腋窩和直腸的溫度來代表體溫。正常情況下，體溫會因年齡、性別等的不同在狹小的范圍變動。2人體細胞外液即內環境的溫度普通維持在37左右，所以人體內酶的最適溫度也是37左右。3體溫高低比較：幼年成年老年；女性男性。 4.

10、作用細胞與外界環境進展物質交換的媒介 1細胞作為一個開放系統，可以與內環境直接進展物質交換，不斷獲取所需物質，排出代謝廢物；2內環境與外界環境的物質交換過程，需求各個器官、系統的參與；3細胞與內環境之間相互影響、相互作用。 5.內環境穩態的調理根底及調理機制1人體各器官、系統協調一致地正常運轉，是維持內環境穩態的根底。2目前普遍以為，神經體液免疫調理網絡是機體維持穩態的主要調理機制。3循環系統、消化系統、呼吸系統和泌尿系統這四個系統是對于外界環境與細胞代謝進展物質交換起著最重要的作用，這四個系統對人體細胞代謝有直接作用。a.輸液用質量分數為0.9%的NaCl溶液，其所提供的浸透壓與血漿浸透壓一

11、樣。b.人體內環境穩態的調理才干有一定的限制。酸性或堿性太強也會對內環境pH穩態呵斥破壞。c.浸透壓包括細胞內液浸透壓主要含以K+和細胞外液浸透壓主要含以Na+，留意區分。 2021海南高考卷關于人體內環境的表達，正確的選項是( )A.組織液浸透壓增大，引起細胞吸水 B.無氧呼吸產生乳酸的過程發生在內環境中C.血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩定 D.血漿中蛋白質的含量對血漿浸透壓沒有影響組織液浸透壓大于細胞內液時，細胞失水，A錯誤。細胞呼吸包括無氧呼吸和有氧呼吸，二者均發生在細胞內，B錯誤。血漿pH的穩定與HCO3-、HPO42-等離子有關，C正確；血漿浸透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的

12、含量有關，D錯誤。C內環境穩態與安康的關系1.內環境穩態與人體主要系統的功能聯絡1循環系統、消化系統、呼吸系統和泌尿系統這四個系統對外界環境與細胞代謝進展物質交換起著最重要的作用，這四個系統與人體細胞代謝有直接作用。2氧氣從外界進入組織細胞需求多種器官、系統的參與。首先氧氣經過呼吸系統進入肺泡，然后分散進入肺泡周圍的毛細血管，借助血液循環從毛細血管分散出來，經組織液進入組織細胞，參與物質的氧化分解。3各種營養物質必需經消化系統的消化、吸收才干進入循環系統，然后經循環系統的運輸才干到達組織細胞周圍的組織液，接著被吸收進入組織細胞。4二氧化碳的排出過程與氧氣的進入過程剛好相反。5組織細胞代謝產生的

13、廢物，也必需先進入組織液，經過循環系統的運輸后，借助呼吸系統、泌尿系統或皮膚排出體外。2.內環境穩態失調后的病癥1浸透壓的平衡。當患腸胃炎時，我們經常感到四肢無力，其緣由是體內喪失了大量的無機鹽，使浸透壓平衡遭到破壞，因此需求輸液來補充。2血糖的平衡。當我們長時間沒有進食時，常感到四肢無力、頭暈眼花，這是由于葡萄糖供應缺乏，大腦得不到足夠的能量而引起的。 3體溫的恒定。當我們感冒發燒時，食欲低下、精神不佳，這是由于體溫升高，影響了消化酶等各類酶的催化功能，導致消化不良和其他生理活動紊亂。3.內環境穩態的重要意義1內環境穩態是機體進展正常生命活動的必要條件。只需內環境的血糖、氧氣等物質含量在正常

14、范圍內，才干為細胞代謝提供充足反響物。只需內環境的溫度、pH等在適宜范圍內，與細胞代謝有關的酶才干堅持活性。2內環境失去平衡，人領會出現新陳代謝紊亂，安康遭到影響。以下圖中曲線表示某安康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。以下表達中錯誤的選項是 A.飲清水后約1 h，尿生成速率到達峰值B.飲清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素濃度降低C.在3 h內，飲清水較飲生理鹽水產生的尿量多D. 3 h后兩條曲線將不再交叉或重疊 抗利尿激素調理人體的程度衡，當人體內的抗利尿激素的濃度降低時，人的尿量添加。據圖可知，A、C兩項描畫正確。飲清水后0.5 h，尿量大量添加，人體內的抗利尿激素濃度

15、降低，B項正確。3 h后，尿生成速率趨于穩定，兩條曲線將能夠重疊。D實驗：生物體維持pH穩定的機制1.實驗目的經過比較自來水、緩沖液和生物資料在參與酸或堿后pH的變化，推測生物體是如何維持pH穩定的。 2.實驗原理細胞代謝產生的一些酸性或堿性物質進入內環境，機體經過緩沖物質使pH堅持穩定。生物資料最好是一種植物資料、一種動物資料。3.實驗步驟分組向燒杯中參與自來水測定起始pH參與酸并測定pH沖洗燒杯，參與自來水測定起始pH參與堿并測定pH用緩沖液和生物資料替代自來水，反復上述步驟畫出pH變化曲線圖。4.實驗結果及結論自來水中參與酸或堿物質后，pH逐漸變小或變大，而緩沖液和生物資料中參與酸堿后，pH幾乎不變或變化不大如以下圖。2實驗結論：生物資料具有很好的緩沖才干，可以維持機體的pH穩定。為了研討血漿能否維持pH穩定，某同窗將血漿等量分裝到2支干凈的試管甲、乙中，分別測定pH并記錄，再向甲管中滴1滴5%的鹽酸溶液，乙管中滴1滴1%的氫氧化鈉溶液，振蕩1min，再分別測定pH并記錄，察看各管顏色變化。1試評價并完善此方案：。2有同窗猜測血漿經過緩沖作用來維持pH的相對穩定，他需求的實驗證據是：。 設計